Проекты Скачать
презентацию
<<  Защита проекта Использование проектной технологии  >>
Проектная технология
Проектная технология
Проектная технология
Проектная технология
Проектная технология
Проектная технология
Миссия школы – воспитание человека
Миссия школы – воспитание человека
Миссия школы – воспитание человека
Миссия школы – воспитание человека
Миссия школы – воспитание человека
Миссия школы – воспитание человека
Миссия школы – воспитание человека
Миссия школы – воспитание человека
Надо выстроить разветвленную систему поиска
Надо выстроить разветвленную систему поиска
Надо выстроить разветвленную систему поиска
Надо выстроить разветвленную систему поиска
Задача образования
Задача образования
Задача образования
Задача образования
Задача образования
Задача образования
Задача образования
Задача образования
Формирует активную, самостоятельную и инициативную позицию
Формирует активную, самостоятельную и инициативную позицию
Формирует активную, самостоятельную и инициативную позицию
Формирует активную, самостоятельную и инициативную позицию
Формирует активную, самостоятельную и инициативную позицию
Формирует активную, самостоятельную и инициативную позицию
Проектная технология – метод развивающего обучения
Проектная технология – метод развивающего обучения
Основоположник метода
Основоположник метода
Основоположник метода
Основоположник метода
Структура учебного проекта
Структура учебного проекта
Выполнение проекта
Выполнение проекта
Каждый проект требует исследовательской работы
Каждый проект требует исследовательской работы
Продукт
Продукт
Подготовленный продукт
Подготовленный продукт
Проект – это «пять П»
Проект – это «пять П»
Шестое «П» проекта – его «портфолио»
Шестое «П» проекта – его «портфолио»
Структура портфолио
Структура портфолио
Цели и задачи проекта
Цели и задачи проекта
Виды проектов
Виды проектов
Типы проектов
Типы проектов
Главная цель исследовательского проекта
Главная цель исследовательского проекта
Информационный проект направлен на сбор информации о каком-то объекте
Информационный проект направлен на сбор информации о каком-то объекте
Презентация, публикация в СМИ
Презентация, публикация в СМИ
Творческий проект
Творческий проект
Самоопределение в тематическом пространстве
Самоопределение в тематическом пространстве
Алгоритм работы над темой проекта
Алгоритм работы над темой проекта
Алгоритм работы над проектом
Алгоритм работы над проектом
Темы проектов, предлагаемые программой «Музыка»
Темы проектов, предлагаемые программой «Музыка»
Картинки из презентации «Проектные технологии» к уроку педагогики на тему «Проекты»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проектные технологии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 996 КБ.

Скачать презентацию

Проектные технологии

содержание презентации «Проектные технологии.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проектная технология. Советский, 2011. Мочалова Светлана 16Формулировки задач начинаются с глаголов совершенного вида:
Ивановна, учитель музыки высшей квалификационной категории МОУ подготовить, создать и т.д.
«Средняя общеобразовательная школа №3 п.Советский». 17Виды проектов. Монопредметный – проект в рамках одного
2Миссия школы – воспитание Человека. учебного предмета. Межпредметный – проект, предполагающий
3«Одновременно с реализацией стандарта общего образования, использование знаний по 2 и более учебным предметам. Чаще
надо выстроить разветвленную систему поиска и поддержки используется в качестве дополнения к урочной деятельности.
талантливых детей, а также сопровождать их в течение всего Надпредметный – внепредметный проект, выполняется на стыке
периода становления личности». (Национальная образовательная областей знаний, выходит за рамки школьных предметов.
инициатива «Наша новая школа»). 18Типы проектов. Основной целью практико-ориентированного
4Задача образования -. Оказать помощь обучающимся в освоении проекта является изготовление средства, пригодного для
таких способов действий, которые окажутся необходимыми в их разрешения какой-либо социальной проблемы прикладного характера.
будущей жизни, помочь обучающимся этот выбор сделать осознанно, Продукт заранее определен и может быть использован в жизни
то есть научить объективно оценивать свои возможности, класса, школы и т.д. Например, учебное пособие для кабинета,
способности, интересы и склонности. пакет рекомендаций по восстановлению чего-либо и т.д. Необходимо
5Проектная технология. Формирует активную, самостоятельную и оценить реальность использования продукта на практике и его
инициативную позицию обучающихся в учении; развивает общеучебные способность решить поставленную проблему.
умения и навыки: исследовательские, рефлексивные, самооценочные; 19Типы проектов. Главная цель исследовательского проекта
формирует умения, непосредственно сопряженные с опытом их –выдвижение и проверка гипотезы. По структуре напоминает научное
применения в практической деятельности; нацелена на развитие исследование, т.к. включает обоснование актуальности избранной
познавательного интереса обучающихся; способствует реализации темы, обозначение задач исследования, обязательное выдвижение
принципа связи обучения с жизнью. гипотезы с последующей ее проверкой, обсуждение полученных
6Проектная технология – метод развивающего обучения. Повышает результатов. При этом используются методы современной науки:
престиж знаний, общую культуру детей, совершенствует навыки лабораторный эксперимент, моделирование, социологический опрос и
учебной работы; развивает личность ученика, формирует другие.
системность и глубину знаний, критическое мышление; обогащает 20Типы проектов. Информационный проект направлен на сбор
социальный опыт: учит деловитости, умению преодолевать информации о каком-то объекте, явлении с целью ее анализа,
трудности, достойно пережить успехи и неудачи; воспитывает обобщения и представления для широкой аудитории. Выходом такого
уверенность в своих силах, расширяет контакты с учениками других проекта может быть презентация, публикация в СМИ, выпуск
классов, школ, районов, регионов. школьной газеты и т.д.
7Основоположник метода Джон Дьюи (1859-1952 ) – американский 21Типы проектов. Информационный проект направлен на сбор
педагог, психолог, философ. «Проект» - в переводе «взгляд, информации о каком-то объекте, явлении с целью ее анализа,
брошенный вперед». обобщения и представления для широкой аудитории. Выходом такого
8Структура учебного проекта. Шаг первый. Объединение в проекта может быть презентация, публикация в СМИ, выпуск
группы, выбор ведущего в группе. Выбор темы проекта, обсуждение школьной газеты и т.д. Телекоммуникационный проект – групповой
проектной идеи. Необходимо наличие социально значимой задачи проект, организованный на основе компьютерной телекоммуникации.
(проблемы) – исследовательской, информационной, практической, 22Типы проектов. Творческий проект – центром проекта является
выдвижение гипотез – путей решения проблемы. Дальнейшая работа творческий продукт – результат самореализации участников
над проектом – это разрешение данной проблемы. проектной группы. Предполагает свободный и нетрадиционный подход
9Структура учебного проекта. Шаг второй. Выполнение проекта к оформлению результатов. Это могут быть альманахи,
начинается с планирования действий по разрешению проблемы, то театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного
есть с проектирования самого проекта, в частности – с или прикладного искусства и т.д. Ролевой проект - проект, в
определения вида продукта и формы презентации. Наиболее важным котором изначально определены лишь роли участников и правила
является поэтапная разработка проекта, в которой указан перечень взаимоотношений между ними, тогда как структура, форма продукта
конкретных действий с указанием выходов, сроков и ответственных. и результаты остаются открытыми до самого конца.
10Структура учебного проекта. Шаг третий. Каждый проект 23Самоопределение в тематическом пространстве (или как выбрать
требует исследовательской работы обучающихся. Таким образом, тему проекта). Области исследования (что интересно ребятам).
отличительная черта проектной деятельности – поиск и сбор Области исследования (что интересно ребятам). Области
информации, которая затем будет обработана, осмыслена и исследования (что интересно ребятам). Области исследования (что
представлена участниками проектной группы. интересно ребятам). Области исследования (что интересно
11Структура учебного проекта. Шаг четвертый. Результатом ребятам). Интересы, увлечения детей.
работы над проектом (выходом проекта) является продукт. На этом 24Самоопределение в тематическом пространстве (или как выбрать
этапе ведется работа над продуктом – его изготовление и тему проекта). Алгоритм работы над темой проекта. Содержание
оформление продукта. В общем виде это средство, которое работы. Объект исследования. Например, «Собаки». Цель
разработали участники проектной группы для разрешения исследования. Собаки в большом городе. Предмет исследования.
поставленной проблемы. Какие проблемы создают собаки в городе? Гипотеза. Если мы решим
12Структура учебного проекта. Шаг пятый. Подготовленный эту проблему, то…
продукт должен быть представлен, и представлен убедительно, как 25Алгоритм работы над проектом. Обнаруженная проблема: Как к
наиболее приемлемое средство решения проблемы. Таким образом, этой проблеме относятся другие? (Позиционный анализ). В чем
проект требует на завершающем этапе презентации своего продукта. проблема? Чего мы хотим добиться? (Цель проекта) Как мы можем
13Структура учебного проекта. Проект – это «пять П»: Проблема; преодолеть проблему и достигнуть цели? (Базовая идея проекта).
Проектирование (планирование); Поиск информации; Продукт; Какие задачи определяем? (Пирамида и иерархия задач). Что надо
Презентация. сделать? (План действий). Кто справится с работой?
14Структура учебного проекта. Шестое «П» проекта – его (Распределение ролей). Когда работа будет выполнена?
«Портфолио», т.е. папка, в которой собраны все рабочие материалы (Определение сроков). Какая помощь нам нужна? Как мы с
проекта (черновики, дневные планы, отчеты и др.). Важное партнерами будем взаимодействовать? Какие ресурсы нам нужны, где
правило: каждый этап работы над проектом должен иметь свой их взять? (Анализ ресурсов). Как оформить результаты? (Идея
конкретный продукт! оформления результатов). Кому и как будем рассказывать о работе?
15Структура Портфолио. Название (идея) проекта. Сведения об (Идея внешней презентации). С кем мы обсуждаем свою работу?
авторах проекта. Обоснование актуальности проблемы. Цели, задачи (Групповое обсуждение).
проекта. Методы и методики исследования. Механизм реализации. 26Темы проектов, предлагаемые программой «Музыка» (Е.Д.
Календарный план проекта. Результаты. Перспективы работы Критская, Т.С. Шмагина, Г.П. Сергеева). «Образы защитников
проекта. Бюджет проекта. Отечества в музыке, ИЗО, литературе»; «Образы Родины, родного
16Цели и задачи проекта. Цель – осознанное представление края в музыкальном искусстве»; «Музыка в храмовом синтезе
итогового результата деятельности по проекту. Формулировка цели искусств»; «Народная музыка: истоки, направления, сюжеты и
должна соответствовать заявленной проблеме. Цель должна быть образы»; «Авторская песня: любимые барды»; «Современность в
реалистичной, диагностируемой, то есть иметь определенные музыке»; «Классика в обработке: поиски и находки»; «Театр моей
измерители. Задачи проекта: Действия, которые предпринимаются, жизни»; «Исторические события в музыке: через прошлое к
чтобы достичь цели проекта. Поручение, задание, вопрос, настоящему»; «А музы не молчали».
требующие решения по известным данным с соблюдением условий.
«Проектные технологии» | Проектные технологии.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Proektnye-tekhnologii/Proektnye-tekhnologii.html
cсылка на страницу

Проекты

другие презентации о проектах

«Проектная компетентность педагога» - Состав изменений в образовательной системе. Как организовать работу над единичным проектом. ФГОС НОО. Ключевая проблема. Риски. Этап проектирования. Совершенствование проективной компетентности педагогов. Проект. Содержание работ. Описание места. Контроль. Состав изменений. Личностная самоидентификация.

«Защита проекта» - Голос. Напоминание. Изложение. Позы и жесты. Квантование информации. Обобщение. Алгоритм графического кодирования. Завязка мысли. Анкета оценки публичного выступления. Структурирование. Справочная информация. Трехфазная структура речи. Заключение. Проект. Аналитическая стадия проекта. Эффективный вид восприятия информации.

«Ученические проекты» - Презентация полученных результатов. Получение общего представления о будущем направлении. Этапы проектной деятельности. Список всех способов сбора. Аналитический этап. Стимулирование потока идей. Совместное подведение итогов аналитического этапа. Этап планирования работы над проектом. Этап обобщения информации.

«Проект, виды проектов» - Информационный проект Направлен на сбор информации о каком-либо. Ролевой проект Разработка и реализация такого проекта наиболее сложна. Наши первые проекты были по ознакомлению с окружающим миром. Алгоритм проекта. Проект. Творческий проект. Основные элементы исследования: Проблема исследования (гипотеза).

«Что такое проект» - Проблема. Поразмышляем вместе. Выполнение проекта. Решение школьного парламента. Обзор «проектных терминов». Продукт. Поиск информации. Циклограмма работы над проектом. Педсовет. Важное правило. Определение предмета. Проектирование. Так что же такое проект. Учебный проект. Подготовленный продукт. Основные требования к проекту.

«Технология социального проектирования» - Здание зернохранилища. Европейский опыт. Liverpool. Укрепление производящего класса. Центр дизайна. Мост Миллениум. Креативный класс. Российский опыт. Формирование зон привлекательности. Принципы новой стратегии. Научный центр. Место России в креативной экономике. Социальное проектирование. Спад в экономике.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Проектные технологии | Тема: Проекты | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Проекты > Проектные технологии.ppt