Компетентность педагога Скачать
презентацию
<<  Компетентность педагога Ключевые компетенции педагога  >>
Профессиональная компетентность и компетенции современного учителя
Профессиональная компетентность и компетенции современного учителя
Профессионализм педагога рассматривается сегодня как условие
Профессионализм педагога рассматривается сегодня как условие
Модернизация образования Формирование новой модели школы Качественное
Модернизация образования Формирование новой модели школы Качественное
Компетенции
Компетенции
Профессиональная компетентность педагога
Профессиональная компетентность педагога
Краткость – сестра таланта Компетенции – это требования Компетентность
Краткость – сестра таланта Компетенции – это требования Компетентность
Структура ключевых компетенций в образовании
Структура ключевых компетенций в образовании
Исследовательские компетенции: 1. Получение и обработка информации
Исследовательские компетенции: 1. Получение и обработка информации
Социально - личностные компетенции: 1. Критически рассматривать тот
Социально - личностные компетенции: 1. Критически рассматривать тот
Коммуникативные компетенции 1. Выслушивать и принимать во внимание
Коммуникативные компетенции 1. Выслушивать и принимать во внимание
Сотрудничество 1. Принимать решения
Сотрудничество 1. Принимать решения
Организаторская деятельность: 1. Организовывать свою работу 2
Организаторская деятельность: 1. Организовывать свою работу 2
Личностно-адаптивные компетенции
Личностно-адаптивные компетенции
В профессиональную компетентность педагога входят:
В профессиональную компетентность педагога входят:
В качестве условий для переосмысления собственной профессиональной
В качестве условий для переосмысления собственной профессиональной
Возможности развития профессиональной компетентности педагогов
Возможности развития профессиональной компетентности педагогов
Акмеология
Акмеология
Акмеология
Акмеология
Профессионализм- это достижение высоких образцов осуществления
Профессионализм- это достижение высоких образцов осуществления
Профессионализм педагога
Профессионализм педагога
С помощью, каких механизмов можно организовать деятельность педагогов,
С помощью, каких механизмов можно организовать деятельность педагогов,
1 этап Выявление уровня профессиональной компетентности учителя
1 этап Выявление уровня профессиональной компетентности учителя
2 этап Механизмы развития профессиональной компетентности педагога
2 этап Механизмы развития профессиональной компетентности педагога
Анализ деятельности учителя
Анализ деятельности учителя
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГА Интерес и любовь к детям
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГА Интерес и любовь к детям
Какова роль самообразования в развитии профессиональной компетентности
Какова роль самообразования в развитии профессиональной компетентности
Самообразование – это целенаправленная познавательная деятельность,
Самообразование – это целенаправленная познавательная деятельность,
Самообразование
Самообразование
Направления самообразования
Направления самообразования
Значение самообразования для профессиональной компетентности учителя
Значение самообразования для профессиональной компетентности учителя
Профессиональное самовоспитание, самообразование и самовыражение - это
Профессиональное самовоспитание, самообразование и самовыражение - это
Учитель — всегда активная, творческая личность
Учитель — всегда активная, творческая личность
Каждый педагог знает, что жизнь в современном мире требует обрести
Каждый педагог знает, что жизнь в современном мире требует обрести
ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПЕДСОВЕТА В школе имеется образовательно –
ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПЕДСОВЕТА В школе имеется образовательно –
«Как никто не может дать другому того, чего не имеет сам, так не может
«Как никто не может дать другому того, чего не имеет сам, так не может
«Как никто не может дать другому того, чего не имеет сам, так не может
«Как никто не может дать другому того, чего не имеет сам, так не может
«Как никто не может дать другому того, чего не имеет сам, так не может
«Как никто не может дать другому того, чего не имеет сам, так не может
Желаем успехов и профессионального совершенства
Желаем успехов и профессионального совершенства
Картинки из презентации «Профессиональная компетентность педагога» к уроку педагогики на тему «Компетентность педагога»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Профессиональная компетентность педагога.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 139 КБ.

Скачать презентацию

Профессиональная компетентность педагога

содержание презентации «Профессиональная компетентность педагога.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Профессиональная компетентность и компетенции современного 19Мастер- диагност.
учителя. Ум заключается не только в знании, но и в умении 20С помощью, каких механизмов можно организовать деятельность
применять знания на деле. Аристотель. педагогов, направленную на развитие профессиональной
2Профессионализм педагога рассматривается сегодня как условие компетентности?
достижения современного качества образования. «Чуткие, 211 этап Выявление уровня профессиональной компетентности
внимательные и восприимчивые к интересам школьников и всему учителя. - Диагностирования, тестирование - определение путей
новому учителя- ключевая особенность современной школы». совершенствования профессиональной компетентности.
Национальная образовательная стратегия- инициатива «Наша новая 222 этап Механизмы развития профессиональной компетентности
школа». педагога. План самообразования Создания творческих групп
3Модернизация образования Формирование новой модели школы Повышение квалификации Активное участие в педсоветах, семинарах,
Качественное повышение уровня профессионализма учителя конференциях Участие в исследовательских работах, создание
(педагога). собственных публикаций Разработка системы стимулирования
4Компетенции. Компетентность. деятельности учителя.
5Профессиональная компетентность педагога. Основные понятия: 23Анализ деятельности учителя. Обобщение опыта Разработка
Компетентность – осведомленность, авторитетность, обладание рекомендаций по дальнейшему совершенствованию профессиональной
компетенцией, знаниями, позволяющими судить о чем- либо, компетентности педагогов Самоанализ деятельности.
качество человека, обладающего всесторонними знаниями; это 24ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГА Интерес и любовь к детям
системное проявление знаний, умений, способностей и личностных Увлеченность педагогической деятельностью Дисциплинированность
качеств, позволяющих успешно решать функциональные задачи, Психолого-педагогическая зрелость и наблюдательность
составляющие сущность профессиональной деятельности Компетенция- Педагогический такт Педагогический оптимизм Педагогическое
круг вопросов, в которых кто-нибудь хорошо осведомлен; круг чьих воображение Организаторские способности.
либо полномочий, прав. 25Какова роль самообразования в развитии профессиональной
6Краткость – сестра таланта Компетенции – это требования компетентности учителя?
Компетентность – это проявление этих требований. 26Самообразование – это целенаправленная познавательная
7Структура ключевых компетенций в образовании. Учебные деятельность, управляемая самой личностью; приобретение
компетенции 1. Организовывать процесс изучения и выбирать систематических знаний в какой-либо области науки.
собственную траекторию образования. 2. Решать учебные и 27Самообразование. Осуществляется добровольно Осуществляется
самообразовательные проблемы. 3. Связывать воедино и сознательно Планируется, управляется и контролируется самим
использовать отдельные части знания. 4. Извлекать выгоду человеком Необходимо для совершенствования каких-либо качеств и
(пользу) из образовательного опыта. 5. Принимать на себя навыков.
ответственность за получаемое образование. 28Направления самообразования. Профессиональное (предмет
8Исследовательские компетенции: 1. Получение и обработка преподавания) Психолого-педагогическое и психологическое
информации. 2. Обращение к различным источникам данных и их Методическое Эстетическое В области ИКТ –технологий В области
использование. 3. Организация консультации с экспертом. 4. охраны здоровья Политическое Языковое.
Представление и обсуждение различных видов материалов в 29Значение самообразования для профессиональной компетентности
разнообразных аудиториях. 5. Использование документов и их учителя. Повышение качества преподавания предмета Готовность к
систематизация в самостоятельно организованной деятельности. педагогическому творчеству Профессиональный и карьерный рост
9Социально - личностные компетенции: 1. Критически Создание имиджа современного учителя – новатора,
рассматривать тот или иной аспект развития нашего общества. 2. учителя-мастера, учителя-наставника Соответствие учителя
Видеть связи между настоящими и прошлыми событиями. 3. требованиям общества и государства.
Осознавать важность политического и экономического контекстов 30Профессиональное самовоспитание, самообразование и
образовательных и профессиональных ситуаций. 4. Оценивать самовыражение - это основные условия для формирования
социальные устои, связанные со здоровьем, потреблением и компетентности и авторитета педагога.
окружающей средой. 5. Понимать произведения искусства и 31Учитель — всегда активная, творческая личность. Пробуждать
литературы. интересы, вести учащихся за собой может только человек с
10Коммуникативные компетенции 1. Выслушивать и принимать во развитой волей, где личной активности отводится решающее место.
внимание взгляды других людей 2. Понимать и говорить, читать и Педагогическое руководство детским коллективом обязывает учителя
писать на нескольких языках 3. Выступать на публике. 4. быть изобретательным, сообразительным, настойчивым, всегда
Дискутировать и защищать свою точку зрения. 5. Читать графики, готовым к самостоятельному разрешению любых ситуаций. Педагог —
диаграммы и таблицы данных. образец для подражания, побуждающий учащихся следовать за ним,
11Сотрудничество 1. Принимать решения. 2. Устанавливать и равняться на доступный для подражания образец.
поддерживать контакты. 3. Справляться с разнообразием мнений и 32Каждый педагог знает, что жизнь в современном мире требует
конфликтами. 4. Вести переговоры. 5. Сотрудничать и работать в обрести способность перестраиваться, быть открытым по отношению
команде. к развивающейся ситуации. Для педагога, призванного живо
12Организаторская деятельность: 1. Организовывать свою работу реагировать на социальные изменения, защитная позиция, нежелание
2. Принимать ответственность. 3.Овладевать инструментарием движения означают полное или частичное выпадение из
моделирования 4. Быть включенным в группу или сообщество и профессионального поля, что лишает его уверенности и надежности.
сделать вклад в него. 5. Вступать в проект. Обращение в сложных ситуациях к прошлому опыту продуктивно лишь
13Личностно-адаптивные компетенции. 1. Использовать новую с целью извлечения из него способов собственных достижений
информацию и коммуникативные технологии. 2. Придумывать новые успеха. Эмоциональная, поведенческая, интеллектуальная гибкость
решения. 3. Проявлять гибкость, оказавшись лицом к лицу с дают педагогу возможность учитывать многообразие индивидуальных
быстрыми переменами. 4. Быть упорным и стойким перед характеров, мнений, позиций. Косность, упрощенчество,
трудностями. 5. Быть подготовленным к самообразованию и заорганизованность – прямая угроза его профессиональному
самоорганизации. здоровью и долголетию.
14В профессиональную компетентность педагога входят: 33ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПЕДСОВЕТА В школе имеется образовательно –
Предметная компетентность (знания в области специальности); технологическое пространство, направленное на развитие
надпредметная компетентность; профессиональная культура. профессиональной компетентности учителя в контексте новой
15В качестве условий для переосмысления собственной образовательной парадигмы; Разработать систему мониторинга
профессиональной деятельности педагогов выступают такие показателей уровня сформированности профессиональных
профессиональные компетенции: Методическая компетентность; компетентностей педагогов; Разработать программу саморазвития
исследовательская компетентность; управленческая компетентность; учителя, состоящую из 5 этапов: 1 этап – самодиагностика,
коммуникативная компетентность; образовательная компетентность. проблемный анализ собственной деятельности, фиксация проблем и
16Возможности развития профессиональной компетентности причин их возникновения. 2 этап – формирование общей концепции «
педагогов. Я в будущем». 3 этап – выбор стратегии саморазвития; 4 этап –
17Акмеология??? Наука о сторонах и уровнях профессинализма конкретизация ближайших целей; 5 этап – составление плана
педагога. действий по саморазвитию, когда основные задачи обрастают
18Профессионализм- это достижение высоких образцов конкретными механизмами, методами и средствами реализации.
осуществления нескольких сторон педагогического труда 34«Как никто не может дать другому того, чего не имеет сам,
(деятельности, общения,личности педагога). так не может развивать, воспитывать и образовывать других тот,
19Профессионализм педагога. 9 Осознанная индивидуальность. 10 кто сам не является развитым, воспитанным и образованным». А.
Педагог. сотрудничество. 11 Профессионал эксперт. 8 Дистервег.
Исследователь. 5 Гуманист. 7 Творец новатор. 6 Само диагност. 3 35Желаем успехов и профессионального совершенства!
От эрудита до мастера. 1 стажер. 2 Педагог по призванию. 4
«Профессиональная компетентность педагога» | Профессиональная компетентность педагога.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Professionalnaja-kompetentnost-pedagoga/Professionalnaja-kompetentnost-pedagoga.html
cсылка на страницу

Компетентность педагога

другие презентации о компетентности педагога

«Компетентность педагога» - Педагог. Выражается. Политика государства в области образования. Консультативная. Информационная. Круг полномочий. Региональные направления развития образовательной системы. В занимаемой должности. Диплом, приказ, инструкция и т.д. Компетентность. Формирование профессиональной компетентности педагога в условиях обновления содержания образования.

«Профессиональная компетентность педагога» - - Диагностирования, тестирование - определение путей совершенствования профессиональной компетентности. В профессиональную компетентность педагога входят: Предметная компетентность (знания в области специальности); надпредметная компетентность; профессиональная культура. Значение самообразования для профессиональной компетентности учителя.

«Формирование личностных компетенций» - Выявление уровня мотивации к изучаемым предметам. 5. Формирование личностной компетенции на уроках истории и обществознания. Современные технологии, используемые в ходе реализации проекта: Ответственность. Применение современных образовательных технологий. Привлечение краеведческого материала. 4. Учебно-познавательная.

«Компетентность учителя» - Уровни развития предметно- методологической компетентности учителя. Предметно- методологическая компетентность Сафронова Л.И. Учитель начальных классов. Что такое «Компетентность»? Компетенция – круг вопросов, в которых кто-либо хорошо осведомлён (С.И.Ожегов). Предметно-методологическая компетентность учителя.

«Компетенции в образовании» - В Глоссарии терминов рынка труда Европейского фонда образования (ЕФО, 1997) компетенция определяется как: Исполнительный и эффективно справляющийся со своими обязанностями сотрудник. Существенные признаки ключевых компетенций: Таким образом, компетентностный подход является усилением прикладного, практического характера всего школьного образования (в том числе и предметного обучения).

«Ключевые компетенции» - План реализации проекта. Чтение. Изучение современных подходов к вопросу формирования ключевых компетенций. Компетентностная модель обучения строится на следующих положениях. Проблемный анализ. Изучение международного опыта критериев оценки качества образования (PISA и TIMMS). Мониторинг сформированности ключевых компетенций учащихся.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Профессиональная компетентность педагога | Тема: Компетентность педагога | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетентность педагога > Профессиональная компетентность педагога.ppt