Классный час Скачать
презентацию
<<  Организация классного часа Классные часы и воспитание  >>
Современные подходы и формы проведения классного часа
Современные подходы и формы проведения классного часа
Современные подходы и формы проведения классного часа
Современные подходы и формы проведения классного часа
Современные подходы и формы проведения классного часа
Современные подходы и формы проведения классного часа
Современные подходы и формы проведения классного часа
Современные подходы и формы проведения классного часа
Современные подходы и формы проведения классного часа
Современные подходы и формы проведения классного часа
Современные подходы и формы проведения классного часа
Современные подходы и формы проведения классного часа
Современные подходы и формы проведения классного часа
Современные подходы и формы проведения классного часа
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Классный час – это форма воспитательной работы классного руководителя
Классный час – это форма воспитательной работы классного руководителя
Классный час – это форма воспитательной работы классного руководителя
Классный час – это форма воспитательной работы классного руководителя
Педагогические задачи классного часа:
Педагогические задачи классного часа:
Целевой компонент
Целевой компонент
Целевой компонент
Целевой компонент
Содержательный компонент
Содержательный компонент
Организационно-деятельностный компонент
Организационно-деятельностный компонент
Оценочно-аналитический компонент
Оценочно-аналитический компонент
"Унифицированный подход"
"Унифицированный подход"
"Унифицированный подход"
"Унифицированный подход"
"Унифицированный подход"
"Унифицированный подход"
"Персонифицированный подход"
"Персонифицированный подход"
"Персонифицированный подход"
"Персонифицированный подход"
"Констатирующий подход"
"Констатирующий подход"
"Констатирующий подход"
"Констатирующий подход"
«Ретроспектива» – обзор прошедших событий
«Ретроспектива» – обзор прошедших событий
«Совместнодеятельностный подход"
«Совместнодеятельностный подход"
«Совместнодеятельностный подход"
«Совместнодеятельностный подход"
Алгоритм подготовки и проведения личностно-ориентированного классного
Алгоритм подготовки и проведения личностно-ориентированного классного
5 класс
5 класс
5 класс
5 класс
7 класс
7 класс
7 класс
7 класс
8 класс
8 класс
8 класс
8 класс
9 класс Классный час праздник «Человек-кузнец своего счастья» Усова
9 класс Классный час праздник «Человек-кузнец своего счастья» Усова
9 класс Классный час праздник «Человек-кузнец своего счастья» Усова
9 класс Классный час праздник «Человек-кузнец своего счастья» Усова
9 класс Классный час праздник «Человек-кузнец своего счастья» Усова
9 класс Классный час праздник «Человек-кузнец своего счастья» Усова
10 класс
10 класс
10 класс
10 класс
Анюхина Галина Петровна
Анюхина Галина Петровна
Анюхина Галина Петровна
Анюхина Галина Петровна
Проведение классных часов
Проведение классных часов
Проведение классных часов
Проведение классных часов
-час детей; -час интересной, совместной, творческой деятельности;
-час детей; -час интересной, совместной, творческой деятельности;
-час детей; -час интересной, совместной, творческой деятельности;
-час детей; -час интересной, совместной, творческой деятельности;
Картинки из презентации «Проведение классных часов» к уроку педагогики на тему «Классный час»

Автор: Lexx. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проведение классных часов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2943 КБ.

Скачать презентацию

Проведение классных часов

содержание презентации «Проведение классных часов.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Современные подходы и формы проведения классного часа. 11педагогической вселенной становится личность учителя, а
2Цель: Повышение компетенции классных руководителей школы в правильнее говоря – его персона.
вопросах современных воспитательных технологий; способствование 12"Констатирующий подход" «Административный»,
формированию у классных руководителей установки на использование «дежурный», «организационный», «формальный».
совместно-деятельностного подхода, овладение методикой 13«Ретроспектива» – обзор прошедших событий.
подготовки и проведения личностно-ориентированного классного "Ретроспективный подход"
часа. 14«Совместнодеятельностный подход" Деятельность, которая
3Задачи: Проанализировать систему подготовки и проведения позволяет детям проявиться, самоутвердиться, сдружиться, а еще -
классных часов в школе; Выявить характерные черты наладить доброжелательный контакт.
личностно-ориентированного классного часа, разобрать проекты его 15Алгоритм подготовки и проведения личностно-ориентированного
организации, критерии его анализа. Наметить пути освоения классного часа. Совместное планирование тематики классных часов
классными руководителями технологии подготовки и проведение на учебный год; Уточнение темы классного часа, генерирование
личностно-ориентированного классного часа в системе идей по его подготовке и проведению. Выбор цели, содержания,
совместно-деятельностного подхода. формы, даты и места проведения; Индивидуальная и групповая
4Классный час – это форма воспитательной работы классного деятельность по подготовке классного часа; Составление
руководителя в классе, при которой ученики принимают участие в совместного сценарного плана классного часа; Проведение
специально организованной деятельности, способствующей классного часа; Анализ и оценка результативности классного часа
формированию у них системы отношений к окружающему миру. и деятельности по его подготовке и проведению.
5Педагогические задачи классного часа: Обогащение сознания 165 класс. Классный час – путешествие «Привычки – хорошие и
учащихся знаниями о природе, обществе, технике, человеке; плохие». Трушина Ирина Михайловна.
Усвоение детьми умений и навыков познавательной и практической 177 класс. Смирнова Вера Сергеевна. Классный час – диспут Как
деятельности; Формирование эмоционально-чувственной сферы и строить отношения «Кто на нас не похож».
ценностных отношений личности ребёнка; Содействие становлению и 188 класс. Классный час – общения «Детки в пивной клетке»
проявлению субъектности и индивидуальности учащихся, его Юмашева Вера Васильевна.
творческих способностей; Формирование классного коллектива как 199 класс Классный час праздник «Человек-кузнец своего
благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников. счастья» Усова Клавдия Павловна.
6Целевой компонент. 2010 класс. Классный час – общения «Умеем ли мы общаться»
7Содержательный компонент. Лянцман Валентина Владимировна.
8Организационно-деятельностный компонент. 21Анюхина Галина Петровна. 6 класс. Классный час- праздник
9Оценочно-аналитический компонент. «Мамам посвящается».
10"Унифицированный подход" «Унификация" – 22
приведение к единому стандарту. 23-час детей; -час интересной, совместной, творческой
11"Персонифицированный подход" Центром деятельности; -КЛАССНЫЙ час!
«Проведение классных часов» | Проведение классных часов.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Provedenie-klassnykh-chasov/Provedenie-klassnykh-chasov.html
cсылка на страницу

Классный час

другие презентации о классном часе

«Классный час о профессиях» - Рекомендации. Честность, принципиальность, отзывчивость, наблюдательность… Как выбрать самую нужную и важную для себя? Классный час от 7 октября 2011г. «Мир профессий». Полицейскому требуются хорошая физическая подготовка, тренированность, высокая скорость реакции, хорошее зрение ,слух.

«День космонавтики классный час» - Сергей Павлович Королев (30.12.1906-14.01.1966). Космонавты ссср. Классный час «ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ». Валентина Владимировна Терешкова (6марта 1937г.). Основоположник космонавтики и ракетостроения. Конструктор ракетных систем. Планеты солнечной системы. Подготовила Ивашкова Галина Ивановна, классный руководитель МОУ «ТООШ».

«Проведение классных часов» - «Административный», «дежурный», «организационный», «формальный». Цель: Оценочно-аналитический компонент. "Ретроспективный подход". Задачи: "Констатирующий подход". «Совместнодеятельностный подход". Классный час – диспут Как строить отношения «Кто на нас не похож». 5 класс. Организационно-деятельностный компонент.

«Классные часы о доброте» - - Совместность. - Вредность. Добро -. Не орать, а выслушать. На зло отвечают справедливостью. На добро отвечают добром. - Желательность. - Порядочность. Классный час «Поспешай делать добро». Конфуций (др. китайский мыслитель ок. 551-479 г.г. до н.э.) Не противься злому. Ни один злой человек не бывает счастлив.

«День Победы классный час» - Блокада Лениграда. Классный час посвященный. Володя Дубинин. Марат Казей. Зоя Космодемьянская. Зовёт! Лёня Голиков. Родина-мать. Вася Коробко. Лара Михеенко. Дню Победы.

«Моя Родина классный час» - Моя Родина: Своя земля и в горести мила. Человек живет век, а доброе дело-два. Классный час "Россия - Родина моя«. Россия - Родина моя. Прекрасная любимая великая могучая единственная необъятная. Старая пословица век не сломится.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Проведение классных часов | Тема: Классный час | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Классный час > Проведение классных часов.ppt