Младшие школьники Скачать
презентацию
<<  Развитие речи Достижения учеников  >>
Развитие внимания
Развитие внимания
Цели:
Цели:
Внимание – это произвольная или непроизвольная направленность и
Внимание – это произвольная или непроизвольная направленность и
Основные свойства внимания:
Основные свойства внимания:
Основные принципы развития внимания:
Основные принципы развития внимания:
6. Поэтапности – сначала включать упражнения для развития объема и
6. Поэтапности – сначала включать упражнения для развития объема и
Причины недостаточного внимания:
Причины недостаточного внимания:
7. Отношение к данному виду деятельности ( страх, повышенная
7. Отношение к данному виду деятельности ( страх, повышенная
Основные направления работы:
Основные направления работы:
Родителям:
Родителям:
Вывод:
Вывод:
4. Развивая внимание как свойство личности и придавая ему нравственную
4. Развивая внимание как свойство личности и придавая ему нравственную
Картинки из презентации «Развитие внимания» к уроку педагогики на тему «Младшие школьники»

Автор: Тарасова И.Ю.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Развитие внимания.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 46 КБ.

Скачать презентацию

Развитие внимания

содержание презентации «Развитие внимания.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие внимания. Причины и преодоление невнимательности в 7заболевания, болезненность ребенка. 3.Индивидуальные особенности
начальной школе. нервной системы. 4. Переутомление и перегрузки. 5. Возрастные
2Цели: 1. Рассмотреть развитие и особенности внимания младших ограничения в развитии. 6.Недостаточная мотивация выполнения
школьников. 2. Выявить основные причины невнимательности младших деятельности.
школьников и эффективные пути их преодоления. 3. Показать 87. Отношение к данному виду деятельности ( страх, повышенная
важность и значимость развития внимания младших школьников. тревожность). 8. Слабо развиты навыки саморегуляции.
3Внимание – это произвольная или непроизвольная 9Основные направления работы: 1. Использование специальных
направленность и сосредоточенность психической деятельности на упражнений, тренирующих основные свойства внимания. 2.
каком – либо объекте восприятии ( А.В. Петровский). Использование упражнений, на основе которых формируется
4Основные свойства внимания: 1. Объем. 2. Концентрация. внимательность как свойство личности.
3.Устойчивость. 4.Переключаемость. 5.Распределение. 10Родителям: 1. Заботится о развитии внимания ребенка,
5Основные принципы развития внимания: 1.Деятельности – любое проявлять интерес к его занятиям, его жизни. 2. Наблюдать, как
развитие происходит в деятельности. 2.Психологической ребенок выполняет ребенок домашние задания. 3. Занимайтесь с
комфортности. 3.Сотрудничества педагога со школьной ребенком систематически.
психологической службой и родителями. 4 Индивидуальности. 11Вывод: Удачно сочетая развивающие упражнения с удачным
5.Последовательности – предлагать сначала простые упражнения. материалом, можно добиться следующих целей: 1. Повышения
66. Поэтапности – сначала включать упражнения для развития качества и прочности знаний учащихся. 2. Создание определенных
объема и концентрации внимания, затем устойчивости и стимулов для положительной мотивации к обучению. 3. Преодоление
распределения, переключаемости интенсивности. 7.Цикличности – трудностей адаптационного периода при поступлении детей в школу
включать развивающие упражнения в уроки необходимо определенными и при переходе в среднее звено.
циклами, продолжительность которых в среднем 2 месяца. Повторять 124. Развивая внимание как свойство личности и придавая ему
2-3 раза в месяц. нравственную направленность, можно воспитывать неравнодушных,
7Причины недостаточного внимания: 1. Синдром дефицита отзывчивых людей.
внимания с гиперактивностью. 2. Хронические соматические
«Развитие внимания» | Развитие внимания.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Razvitie-vnimanija/Razvitie-vnimanija.html
cсылка на страницу

Младшие школьники

другие презентации о младших школьниках

«Обучение детей в школе» - Плетение косичек из ниток, венков из цветов. Вывод. Ежедневно предлагайте детям такие занятия. Чёткое и строгое выполнение режима дня. Изготовление поделок из бумаги. Изготовление поделок из природного материала. Важно!!!! Свежий воздух, закаливание, совместные занятия с родителями. Разговорная речь.

«Организм ребёнка» - Из поступающих в школу детей только 25-30% являются здоровыми. Необходимость дисциплинированного поведения на уроке, где нельзя разговаривать и следует работать самостоятельно. Основные противоречия младшего школьного возраста. 3.Социально-психологические особенности младшего школьного возраста. С другой стороны: Преобладание делового, функционального общения с одним из значимых взрослых – с учителем.

«Неделя начальных классов» - 4 день – « И КОТ УЧЁНЫЙ СВОИ МНЕ СКАЗКИ ГОВОРИЛ». Когда?». Как прошла неделя начальных классов в МОУ СОШ п. Карагайского. Где? Назвали лучших знатоков русского языка и математики. 1 день открытия недели начальных классов начался с линейки. В 1 день прошли весёлые старты «Сильные, смелые, ловкие». В 4 классе прошла игра КВН.

«Профессия ученик» - Очень способные люди. А.В. Суворов. Исключительно способные, талантливые люди. Демосфен. Техника чтения. Как достичь успехов в учёбе. Главная цель учения – духовный мир, духовное богатство человека. А.Эйнштейн. Способные люди. Обычно мы не задумываемся, «Есть такая профессия – ученик». Из стен нашей школы вышло 282 золотых и серебряных медалистов.

«Дети начальных классов» - Состояние здоровья 5-классников на 2010-2011 уч.год. Проблемы школы: Наиболее сложными предметами для 5- классников являются: Самым интересным для детей является: Уроки – 55%; Перемены – 27%; Игры – 10%; Беготня по коридорам – 8%. По русскому языку (тест) по всем разделам русского языка. С психологической: снижением самооценки; высоким уровнем ситуативной тревожности.

«Праздники в начальной школе» - А н у - к а, п а п о ч к и , в п е р ё д, м а л ь ч и ш к и ! 5). 2 к о н к у р с "В И З И Т К А". 4). А эт о н а ш и п а п ы. 2). 3). 1 К о н к у р с Д ав а й т е п о з н а к о м и м с я. 3 к о н к у р с «РАЗМИНКА». 1).

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Развитие внимания | Тема: Младшие школьники | Урок: Педагогика | Вид: Картинки