Темы родительских собраний Скачать
презентацию
<<  Родительское собрание Первая отметка Родительское собрание «Выбор профессии»  >>
Первые школьные отметки
Первые школьные отметки
Школьная отметка
Школьная отметка
Школьная отметка
Школьная отметка
Ф. Решетников «Опять двойка»
Ф. Решетников «Опять двойка»
Ф. Решетников «Опять двойка»
Ф. Решетников «Опять двойка»
Вопросы по картине
Вопросы по картине
Идол
Идол
Необходимость оценки знаний
Необходимость оценки знаний
Ребёнок
Ребёнок
Оценка
Оценка
Отметка
Отметка
Родители
Родители
Когда я получаю плохую отметку, то родители
Когда я получаю плохую отметку, то родители
Родители говорят, что я могу учиться
Родители говорят, что я могу учиться
Если получу «5», то родители
Если получу «5», то родители
Если я что-то не понимаю, родители говорят
Если я что-то не понимаю, родители говорят
Если я обращаюсь к родителям с просьбой помочь, то они
Если я обращаюсь к родителям с просьбой помочь, то они
Родители хотят, чтобы я учился
Родители хотят, чтобы я учился
Что ты получил сегодня
Что ты получил сегодня
Слово
Слово
Характеристика цифровой оценки
Характеристика цифровой оценки
Уровень выполнения требований
Уровень выполнения требований
Минимальный уровень выполнения требований
Минимальный уровень выполнения требований
Уровень выполнения требований ниже удовлетворительного
Уровень выполнения требований ниже удовлетворительного
Как относиться к отметкам ребенка
Как относиться к отметкам ребенка
Поддерживайте ребенка
Поддерживайте ребенка
Смысл школьной оценки
Смысл школьной оценки
Советы родителям
Советы родителям
Счастье
Счастье
Счастье
Счастье
Картинки из презентации «Родительское собрание «Школьные отметки»» к уроку педагогики на тему «Темы родительских собраний»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Родительское собрание «Школьные отметки».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 254 КБ.

Скачать презентацию

Родительское собрание «Школьные отметки»

содержание презентации «Родительское собрание «Школьные отметки».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Первые школьные отметки. Родительское собрание Тарасова 18воспитывать словом и личным положительным примером.
Ольга Алексеевна МКОУ»Сновицкая сош имени С. Н. Белкина» 19Характеристика цифровой оценки (отметки): «5» («отлично») –
Владимирской области Суздальского района. уровень выполнения требований значительно выше
2«Что значит для вас школьная отметка вашего ребёнка?». удовлетворительного: отсутствие ошибок как по текущему, так и по
3Ф. Решетников «Опять двойка». предыдущему учебному материалу; не более одного недочёта;
4Вопросы по картине: 1. Как чувствует себя мальчик на логичность и полнота изложения;
картине? 2. Как, по – вашему мнению, относятся к нему родные? 3. 20Характеристика цифровой оценки (отметки): «4» («хорошо») –
Бывают ли в вашей жизни такие ситуации? 4. Как, по – вашему, уровень выполнения требований выше удовлетворительного: полнота
закончится эта история? 5. Жалко ли вам мальчика? 6. Кто рад и логичность раскрытия вопроса; самостоятельность суждений,
мальчику? отражение своего отношения к предмету обсуждения. Наличие не
5"С первых дней школьной жизни на тернистом пути учения более 2 ошибок или 4 недочетов по пройденному материалу,
перед ребенком появляется идол - отметка. Для одного ребенка он использование нерациональных приёмов решения учебной задачи;
добрый, снисходительный, для другого - жесткий, безжалостный, отдельные неточности в изложении материала;
неумолимый... Ребенок старается удовлетворить или - на худой 21Характеристика цифровой оценки (отметки): «3»
конец - обмануть идола и постепенно привыкает учиться не для («удовлетворительно») – достаточный минимальный уровень
личной радости, а для отметки" (В.А. Сухомлинский, 1969). выполнения требований, предъявляемых к конкретной работе; не
6Необходимость оценки знаний. Без оценки процесс усвоения более 3 – 5 ошибок или не более 8 недочетов по пройденному
знаний невозможен. Отметки и экзамены необходимы, поскольку они материалу; отдельные нарушения логики изложения материала;
стимулируют не только успеваемость, но и другие качества детей. неполнота раскрытия вопроса;
Оценка учителя оказывает большое внимание на качество отношений 22Характеристика цифровой оценки (отметки): «2» («плохо») –
между учителем и учеником. Оценки и отметки способствуют уровень выполнения требований ниже удовлетворительного: наличие
развитию учащихся. более 5 ошибок или 8 недочётов по пройденному материалу;
7Я говорю своему ребёнку, что школьная отметка – это… Когда нарушение логики, неполнота, нераскрытость обсуждаемого вопроса,
мой ребёнок идет в школу, то я ему желаю… Когда мой ребёнок отсутствие аргументации либо ошибочность её основных положений.
получает хорошую отметку, то я… Когда мой ребёнок получает 23Как относиться к отметкам ребенка. Не ругайте своего ребенка
плохую отметку, то я… за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах
8Оценка. Оценка – это процесс оценивания в форме развернутого хорошим. Если быть хорошим не получается, ребенок начинает врать
суждения. Учитель сначала разъясняет положительные и и изворачиваться, чтобы быть в ваших глазах хорошим.
отрицательные стороны работы ученика, отмечает наличие или Сочувствуете своему ребенку, если он долго трудился, но
отсутствие продвижений, дает рекомендации, отмечает старания результат его труда невысок. Объясните ему, что важен не только
школьника и только затем, как вывод из сказанного, называет высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет
заслуженную отметку. приобрести в результате ежедневного, упорного труда.
9Отметка. Отметка – результат процесса оценивания, его 24Как относиться к отметкам ребенка. Поддерживайте ребенка в
условно-формальное отражение в баллах. его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над
10Если я получаю хорошую отметку, то родители. своей ленью. Устраивайте праздники по случаю получения отличной
11Когда я получаю плохую отметку, то родители. отметки. Хорошее, как и плохое, запоминается ребенком надолго и
12Родители говорят, что я могу учиться. его хочется повторить. Пусть ребенок получает хорошую отметку
13Если получу «5», то родители. ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой.
14Если я что-то не понимаю, родители говорят. 25Смысл школьной оценки – дать понять ученику, с каким
15Если я обращаюсь к родителям с просьбой помочь, то они. качеством он выполнил то или иное задание. Также оценки являются
16Родители хотят, чтобы я учился. инструментом взаимодействия учителя и родителей. Изучая дневник
17Что ты получил сегодня? Ничего, не расстраивайся, у нас есть своего ребенка, родители составляют представление о том,
время исправить. Я так и знала. В кого ты такой уродился? Марш в насколько эффективно осваивается школьная программа и где
свою комнату, и не показывайся мне на глаза! Ты ведь умница, и в необходимо помочь ребенку. При этом зачастую взрослые сами
следующий раз учительница в этом убедится. Сколько можно тебе воспринимают оценку как сверхценность и внушают это трепетное
это объяснять! Тебе нужна моя помощь, или ты попробуешь ещё раз отношение своим детям. Таким образом, ребенок чувствует, что от
сделать самостоятельно? Кто–нибудь получил отметку лучше, чем школьных отметок зависят одобрение взрослых, успех у
ты? Садись и учи еще раз, а я потом проверю! Давай попробуем одноклассников, будущая карьера и жизненный успех в целом.
разобраться в том материале, который тебе так труден. Знаешь, 26Советы родителям: — помните: в процессе обучения оценки не
когда я была маленькой, мне этот материал тоже давался с трудом. самое главное; — старайтесь придавать меньше значения отметкам;
Давай еще раз заглянем в учебник, я думаю, нам это поможет. Вот — обращайте внимание ребенка на то, что он узнал, чему научился;
так и будешь на «двойках» и «тройках» ехать. Вот придет отец! Он — не злоупотребляйте вопросом: «Какая у тебя сегодня отметка?»:
тебе покажет за «двойку». Посмотри, как я учился, а ты? — анализируйте вместе с ребенком, в чем причина не очень высокой
18Слово – Дело Великое. Великое потому, что словом можно отметки по тому или иному школьному предмету: невнимательность,
соединить людей, словом можно и разъединить их, словом можно не успел, не понял.
служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. 27Пусть в вашем доме царит СЧАСТЬЕ!
Берегись такого слова, которое разъединяет людей. Давайте
«Родительское собрание «Школьные отметки»» | Родительское собрание «Школьные отметки».ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Roditelskoe-sobranie-SHkolnye-otmetki/Roditelskoe-sobranie-SHkolnye-otmetki.html
cсылка на страницу

Темы родительских собраний

другие презентации о темах родительских собраний

«Родительское собрание «Садимся за уроки»» - Представления родителей об организации учебной работы. Ребёнок пишет плохо. Опять двойка. Ребенок. Задачи по математике. Функции домашнего задания. Памятка «Садимся за уроки». Привычка заниматься. Продолжительность работы ребенка. Садимся за уроки. Делимся опытом. Упражнения. Родители. Памятка контроля.

«Родительское собрание «Внимание»» - Наличие цели. Близкие по акустическим признакам. Распределение внимания. Ребёнок переставляет слоги в словах. Устойчивое непроизвольное внимание. Особенности внимания. Считаете ли Вы, что такие собрания необходимо посещать всей семьёй. Дрова. Можно ли назвать Вашего ребёнка сосредоточенным, усидчивым.

«Родительское собрание Домашние задания» - Оцените результаты: Отличники - …чел. С одной тройкой – … чел. 7 – 8 баллов. Успеваемость – … % Качество знаний - … %. Лесгафт. Нормативы продолжительности учебных домашних заданий : Ситуация 3. Авторитет не заменяет любви. 13 -14 баллов. Особую важность имеет строго установленное время начала занятий.

«Родительское собрание о домашнем задании» - «Фактически постепенно должна стираться грань между классными, домашними заданиями с переходом к непрерывной, индивидуальной самостоятельной учебной деятельности школьника». Овладение навыками учебного труда, выраженное в различных способах учебной работы; Формирование умения добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей.

«Родительское собрание о чтении» - Повестка. Классные родительские собрания (4-11 классы). Значение книги в жизни современного школьника. Мечтательны и романтичны, хорошо развита эмпатия. Приключения. Данные социологов. Детективы. Романы. Активные и любознательные. Фантастика. Помощь родителей. «Чтение выстраивает целые судьбы» В.Шукшин.

«Развивающее обучение» - Социума. Проблемное изложение (проблематизация). Тема родительского собрания: Ученик – субъект (источник деятельности). Елена Васильевна Чудинова. Учебная задача -. Математика. Система Д. Б. Эльконина- В. В. Давыдова. Система развивающего обучения Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова. Страхи. Мотивация.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Родительское собрание «Школьные отметки» | Тема: Темы родительских собраний | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Темы родительских собраний > Родительское собрание «Школьные отметки».ppt