Педагог Скачать
презентацию
<<  Стандарт профессиональной деятельности педагога Работа педагога по самообразованию  >>
Самообразование педагогов
Самообразование педагогов
Самообразование педагогов
Самообразование педагогов
Самообразование
Самообразование
Самообразование
Самообразование
Основные направления в системе самообразования
Основные направления в системе самообразования
Направления методической работы
Направления методической работы
Формы работы по самообразованию
Формы работы по самообразованию
Самообразование
Самообразование
Выбор темы для самообразования
Выбор темы для самообразования
Алгоритм составления плана по самообразованию
Алгоритм составления плана по самообразованию
План работы по самообразованию
План работы по самообразованию
Раздел плана
Раздел плана
Тема ­ самообразования
Тема ­ самообразования
Знания
Знания
Советы по реализации самообразования
Советы по реализации самообразования
Овладение способами проектирования
Овладение способами проектирования
Развитие способностей к перепроектированию
Развитие способностей к перепроектированию
Овладение методикой работы с детьми
Овладение методикой работы с детьми
Содержание работы по самообразованию
Содержание работы по самообразованию
Теоретическое изучение проблемы
Теоретическое изучение проблемы
Практическая деятельность
Практическая деятельность
Желаем творческих успехов
Желаем творческих успехов
Желаем творческих успехов
Желаем творческих успехов
Картинки из презентации «Самообразование» к уроку педагогики на тему «Педагог»

Автор: Дом. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Самообразование.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1749 КБ.

Скачать презентацию

Самообразование

содержание презентации «Самообразование.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1"Самообразование педагогов" Старший воспитатель 12уметь собирать, накапливать и хранить сведения, факты, выводы.
МДОУ Детский сад № 45 «Журавлик» Фрунзенского района г.Саратова Они пригодятся для выступления на семинарах, педагогических
Ромазанова Оксана Брониславовна. советах, участия в дискуссиях и т. д.
2Самообразование – это целенаправленная работа педагога по 13Советы по реализации самообразования. Для молодых
расширению и углублению своих теоретических знаний, специалистов: Осознание ценностей личностно-ориентированной
совершенствованию имеющихся и приобретению новых модели воспитания, обучения и развития; Формирование основ
профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогического мастерства; Развитие умений и конструктивных
педагогической и психологической наук. способностей.
3Основные направления в системе самообразования: Ознакомление 14Советы по реализации самообразования. Для воспитателей,
с новыми нормативными документами по вопросам дошкольного работающих свыше 5 лет: Овладение способами проектирования
воспитания. Изучение учебной и научно-методической литературы; воспитательно- образовательного процесса с целью повышения его
Ознакомление с новыми достижениями педагогики, детской эффективности и качества в условиях вариативного образования;
психологии, анатомии, физиологии. Изучение новых программ и Формирование умения анализировать научно- методическую
педагогических технологий; Ознакомление с передовой практикой литературу, применение полученных знаний на практике,
дошкольных учреждений; Повышение общекультурного уровня. активизация творческих способностей.
4Направления методической работы. - маркетинговое: изучение 15Советы по реализации самообразования. Для опытных,
спроса педагогов - информационное: создание единой творчески-работающих воспитателей: Развитие способностей к
информационной, организационной, методической, коммуникативной перепроектированию собственной деятельности в контексте
учебно-воспитательной среды в ДОУ; - социально-адаптивное: тенденций развития психолого-педагогической науки и социального
подготовка педагогов к успешному выстраиванию профессиональной заказа общества; Проявление творческого потенциала педагога;
карьеры; - научно-экспериментальное: вовлечение педагогов в Пропаганда своих достижений; Развитие исследовательской
опытно - экспериментальную работу ДОУ - деятельности.
психолого-педагогическое: психологическая поддержка педагогов - 16Советы по реализации самообразования. Для педагогов без
управленческое: повышение компетентности педколлектива. специального образования: Овладение методикой работы с детьми;
5Формы работы по самообразованию: Самообразовательная работа Адаптация к педагогической деятельности.
над рефератом по теме Чтение методической, педагогической и 17Содержание работы по самообразованию. Этапы работы по
предметной литературы. Обзор в Интернете информации по теме самообразованию. Этапы работы по самообразованию. Деятельность.
Посещение семинаров, конференций, уроков коллег. Дискуссии, Деятельность. Педагога. Старшего воспитателя. 1. Формирование
совещания, обмен опытом с коллегами. Систематическое прохождение потребности в самообразовании, самооценка подготовленности,
курсов повышения квалификации. Проведение открытых занятий для осознание необходимости в знаниях, постановка целей и задач.
анализа со стороны коллег. Изучение информационно-компьютерных Педагогическая диагностика и всесторонний анализ деятельности
технологий. Общение с коллегами в МДОУ, городе и в Интернете. педагога. Выявление желания педагога работать над той или иной
Участие в конкурсах в Интернете. Помещение своих разработок на проблемой: индивидуальные беседы, анкетирование. 2. Планирование
сайтах в Интернете. работы по самообразованию. Консультирование и методические
6 рекомендации по разработке темы: • в определении содержания
7Выбор темы для самообразования: Подбираются: С учетом работы по самообразованию; • в выборе вопросов для
индивидуального опыта и профессионального мастерства каждого самостоятельного углублённого изучения; • в составлении плана в
воспитателя; - направлены на достижение качественно новых зависимости от уровня профессионализма педагога.
результатов работы. Могут быть: одна из годовых задач ДОУ; 18Содержание работы по самообразованию. 3. Теоретическое
проблема, которая вызывает у педагога затруднение; - пополнение изучение проблемы (знакомство с предметом, выборочное изучение,
знаний по уже имеющемуся опыту; анализ и самооценка результатов). Создание условий для работы
8Алгоритм составления плана по самообразованию: Название темы воспитателя по самообразованию: • тематическая подборка и
цель задачи предполагаемый результат этапы работы сроки составление картотеки научной, научно-популярной, методической и
выполнения каждого этапа действия и мероприятия, проводимые в художественной литературы; • тематическая подборка и составление
процессе работы над темой способ демонстрации результата картотеки газетных и журнальных статей; • оформление выставки «В
проделанной работы форма отчета по проделанной работе. помощь занимающимся самообразованием»; • материалы из опыта
9План работы по самообразованию работы; • тематические стенды «Посетите занятие», «Советуем
Воспитатель_________________группы ___________ МДОУ д\с поучиться у коллег», «Лучшее от каждого – коллективу» и др.
№______________________________ 19Содержание работы по самообразованию. 4. 5. Практическая
Тема:______________________________ Цель, деятельность (применение знаний, навыков и умений на практике:
задачи:______________________________ Литература: изготовление пособий и атрибутов, организация и проведение
______________________________ ______________________________ практической работы с детьми). Оценка работы педагога по
______________________________. самообразованию при посещении занятий и других форм
10Раздел плана. Сроки. Форма работы. Практические выходы воспитательно-образовательного процесса, изучение практических
(рефераты, доклады, открытый просмотр, выставка работ и т.д.). материалов. Подведение итогов самообразования. Привлечение к
. . . . . . . . Выводы: . . . проведению индивидуальной или групповой консультации;
11№. Фамилия, имя, отчество педагога. Тема ­ самообразования. выступлению на заседании совета педагогов; проведению открытого
Форма и срок отчета. . . . . просмотра. Помощь в оформлении результатов самообразования: •
12ВАЖНО, чтобы знания по какому-­либо вопросу, приобретаемые выступление по итогам работы и обмену опытом; • игры и пособия;
из одного источника, дополнялись сведениями из другого • советы и рекомендации по проведению
документа. Это заставляет занимающегося сравнивать, воспитательно-образовательной работы; • составление
анализировать, делать выводы и формировать свое собственное перспективного плана работы с детьми; • организация выставки
мнение по данному вопросу. ВАЖНО научиться пользоваться работ детей или педагога по теме самообразования; • оформление
библиотечными каталогами. Это сократит время поиска нужной передового педагогического опыта.
литературы, так как многие карточки содержат краткую аннотацию 20Желаем творческих успехов!
или перечисление основных вопросов, раскрываемых в книге. ВАЖНО
«Самообразование» | Самообразование.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Samoobrazovanie/Samoobrazovanie.html
cсылка на страницу

Педагог

другие презентации о педагоге

«Современный педагог» - Педагогический совет. Главные элементы личности учителя. Неприязнь к предмету занятий. Показатели эффективности учебной деятельности. Проблема педсовета. Послушание. Профессионализм и педагогическое мастерство современного педагога. Совершенствование учебного процесса. Мастерство учителя. Педагог. Личность педагога в традиционной системе обучения.

«Работа педагога по самообразованию» - Сущность процесса самообразования. Источник. Тематика самообразования. Ключевые слова. Пути решения. Овладение способами проектирования. Содержание тетради по самообразованию. Формулирование цели исследования. Формы повышения самообразования. Формулирование задач исследования. Результат самообразования.

«Самообразование» - Направления методической работы. Раздел плана. Алгоритм составления плана по самообразованию. Теоретическое изучение проблемы. Советы по реализации самообразования. Основные направления в системе самообразования. Овладение методикой работы с детьми. Выбор темы для самообразования. Самообразование. Овладение способами проектирования.

«Педагогический имидж» - Педагогический ринг. Мотивация педагогов к формированию профессионального имиджа. Эффективный взаимовыгодный контакт. Индивидуальная работа по изучение нормативных документов. Профессиональный имидж. С чего же начать формировать свой имидж. Как сформировать профессиональный имидж. Привлекательные люди.

«Стандарт профессиональной деятельности педагога» - Критерии оценки качества деятельности педагога. Требования стандарта к воспитательной работе педагога. Критерии оценки качества. Рекомендации. Подготовка соответствующей законодательной документации. Умение проектировать психологически безопасную и комфортную образовательную среду. Отражение. Форма деятельности.

«Успешный педагог» - Портрет педагога. Профессионализм. Педагог не должен быть серым. Творчество. Личностные критерии успешности. Психологические критерии успешности. Портрет успешного педагога. Личность. Модель имиджа. Успешный педагог. Критерии успешности. Преимущества профессионализма. Исход дела. Принципиальная цель образования.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Самообразование | Тема: Педагог | Урок: Педагогика | Вид: Картинки