Скачать
презентацию
<<  Разделы экологии ЭКОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ – это наука о взаимоотношениях растений между собой  >>
ОПРЕДЕЛИТЕ ВИДОВОЙ СОСТАВ ОСОБЕЙ, ПОПУЛЯЦИЙ, СООБЩЕСТВ и ИХ КОЛИЧЕСТВО

ОПРЕДЕЛИТЕ ВИДОВОЙ СОСТАВ ОСОБЕЙ, ПОПУЛЯЦИЙ, СООБЩЕСТВ и ИХ КОЛИЧЕСТВО в ЛЕСУ. Особь: __ __ __ -. __ __ __ __ __ __ -. __ __ __ __ __ -. __ __ __ __ __ __ __ __ __ -. __ __ __ __ __ -. Популяция: __ __ __ __ __ -. Сообщество: __ __ __ -.

Картинка 39 из презентации «Самостоятельная работа на уроке» к урокам педагогики на тему «Методы обучения»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока педагогики, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Самостоятельная работа на уроке.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 973 КБ.

Скачать презентацию

Методы обучения

краткое содержание других презентаций о методах обучения

«Самоанализ урока» - Виды анализа урока. Виды уроков. Лекция Экскурсия Игра Семинар Беседа Компьютерный урок Урок-путешествие. Какова общая самооценка урока? Были ли предусмотрены методические варианты проведения урока. 13. Что следовало сделать иначе? Какие были продуманны запасные ходы для непредвиденных ситуаций. Самоанализ урока.

«Я иду на урок» - Мы учим параграфы и слушаем объяснения учителя. Я прихожу в школу. Изо. Звенит звонок на урок. Классный час. Домой! Значит скорость можно найти по формуле V = S : t Моя скорость равна 5 км/ч. И днём и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом… Мой маршрут. Do you speak English? Алгебра. Английский язык.

«Педсовет Современный урок» - Плюсы и минусы (игра «Нападаем-защищаемся) Анализ уроков. Главные методы воздействия- приказ, поручение. Критерии оценки качества урока. Если у Вас больше 1. Основные методы воздействия :побуждение, совет, просьба. Определение критериев оценки качества уроков. Цель педсовета: говорит об авторитарных тенденциях в деятельности педагога.

«Современный урок» - Опора на внутренние мотивы деятельности. Выбираются педагогом ,часто используются независимо от поставленной цели. Сравнение полученного результата с общепринятыми эталонами. Прослеживается внешний результат, в основном- уровень освоения знаний. 3.Средства– способы, с помощью которых осуществляется деятельность.

«Работа на уроке» - Мы с большой ответственностью относятся к проведению открытых уроков. Наши достижения. Творческая группа учителей начальных классов МОУ Набережная СОШ. Стаж работы – 34 года. Наши дела. Учимся, играя! Стаж педагогической работы – 13 лет. Отрабатываем навыки чтения. Скоропад Любовь Ивановна – учитель начальных классов 2 квалификационной категории.

«Физминутки на уроках» - Дело делали умело Саша, Катя, Ксюша, Сева... (Повороты в стороны - 5-6 раз. Методы исследования: Предлагаю физминутку: Вмиг окончили мы сбор, привели в порядок бор. (5-6 наклонов туловища вперед). Цель проекта: рассмотреть вопрос о необходимости применения на уроках физминуток. 1.Изучение вопроса в дополнительной литературе; 2.Опрос учащихся.

Всего в теме «Методы обучения» 34 презентации
Урок

Педагогика

134 темы
Картинка 39: ОПРЕДЕЛИТЕ ВИДОВОЙ СОСТАВ ОСОБЕЙ, ПОПУЛЯЦИЙ, СООБЩЕСТВ и ИХ КОЛИЧЕСТВО | Презентация: Самостоятельная работа на уроке | Тема: Методы обучения | Урок: Педагогика