Системно-деятельностный подход Скачать
презентацию
<<  Системно-деятельностный подход - основа ФГОС Реализация системно-деятельностного подхода  >>
Методический семинар-практикум
Методический семинар-практикум
Методический семинар-практикум
Методический семинар-практикум
ФГОС
ФГОС
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Планируемые результаты достижений обучающихся
Планируемые результаты достижений обучающихся
Системно-деятельностный подход
Системно-деятельностный подход
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Педагогические приёмы для формирования универсальных учебных действий
Педагогические приёмы для формирования универсальных учебных действий
Повышение компетентности педагогов
Повышение компетентности педагогов
Понятие «универсальные учебные действия»
Понятие «универсальные учебные действия»
Обобщенные способы действий
Обобщенные способы действий
Универсальные учебные действия
Универсальные учебные действия
Виды универсальных учебных действий
Виды универсальных учебных действий
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Овладение УУД
Овладение УУД
Русский язык
Русский язык
Окружающий мир
Окружающий мир
Литературное чтение
Литературное чтение
Английский язык
Английский язык
Изобразительное искусство
Изобразительное искусство
Педагогические приёмы
Педагогические приёмы
Результаты развития УУД
Результаты развития УУД
Фантастическая добавка
Фантастическая добавка
Приемы педагогической техники
Приемы педагогической техники
Рассмотреть виды УУД
Рассмотреть виды УУД
Повышение компетентности
Повышение компетентности
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Системно-деятельностный подход ФГОС ООО
Спасибо за работу
Спасибо за работу
Спасибо за работу
Спасибо за работу
Картинки из презентации «Системно-деятельностный подход ФГОС ООО» к уроку педагогики на тему «Системно-деятельностный подход»

Автор: Marie. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Системно-деятельностный подход ФГОС ООО.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 537 КБ.

Скачать презентацию

Системно-деятельностный подход ФГОС ООО

содержание презентации «Системно-деятельностный подход ФГОС ООО.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1МБОУ «СОШ №27» Методический семинар-практикум г.Пермь 2013. 20большая – пребольшая? Сочини продолжение сказки с друзьями.
2ФГОС федеральный государственный образовательный стандарт. Личностные УУД. Регулятив ные УУД. Познавательные УУД.
3 Коммуникативные УУД.
4Планируемые результаты достижений обучающихся: Личностные. 21Английский язык. Личностные УУД. Регулятивные УУД.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ (освоенные УУД). Предметные. Познавательные УУД. Коммуникативные УУД. Какие из
5В основе стандарта лежит системно-деятельностный подход. достопримечательностей Лондона тебе понравились больше? Почему?
Формирование универсальных учебных действий, обобщенных способов Расскажи о праздниках в Англии. Какие традиции объединяют наши
действия, обеспечивающих высокую эффективность решения жизненных страны? Прочитай текст и найди описание погоды в разные времена
задач и возможность саморазвития учащихся. года. Составьте диалог, который поможет вам познакомиться с
6 партнером.
7Тема методического семинара: «Педагогические приёмы для 22Изобразительное искусство. Личностные УУД. Регулятивные УУД.
формирования универсальных учебных действий». Познавательные УУД. Коммуникативные УУД. Какой цвет является
8Цель: Повышение компетентности педагогов в освоении приемов твоим любимым и почему? В какой последовательности будет
педагогической техники для формирования УУД. выполнен портрет? С помощью каких цветов получится наиболее
9Задачи: Раскрыть и осмыслить понятие «универсальные учебные выразительный зимний пейзаж? Определите критерии оценивания
действия» Рассмотреть виды УУД, их содержание, требования к работы, обсудив их в группе.
результатам сформированности Познакомиться с приемами, 23Педагогические приёмы. Ууд. Приемы педагогической техники.
помогающими формировать УУД Приобрести практический опыт Результаты развития УУД. Личностные. Задание массивом. Выход за
выполнения УУД в процессе работы с информацией. пределы. Отсроченная реакция. Лови ошибку. Театрализация.
10Универсальные учебные действия (УУД). Обобщенные способы Идеальное задание. Смыслообразование — установление учащимися
действий, позволяющие ориентироваться в учебной деятельности, связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.
включая осознание ее цели, ценностно- смысловых и Нравственно-этическая ориентация, в том числе и оценивание
операциональных характеристик. Совокупность способов действий усваиваемого содержания. Самоопределение. Самоопределение,
учащегося, обеспечивающих его способность к самостоятельному смыслообразование.
усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого 24Ууд. Приемы педагогической техники. Результаты развития УУД.
процесса. Умение учиться, способность к саморазвитию и Регулятивные. . «Лист защиты» Обсуждаем домашнее задание Резюме
самосовершенствованию. Вход в урок Идеальный опрос Отсроченная реакция Вопрос к тексту
11Универсальные учебные действия. В широком значении умение Лови ошибку Повторяем с контролем Знакомьтесь с критериями
учиться, т.Е. Способность субъекта к саморазвитию и Показательный ответ. Саморегуляция как способность к преодолению
самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения препятствий. Оценка — выделение и осознание учащимися того, что
нового социального опыта. В узком значении совокупность способов уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня
действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной усвоения. Прогнозирование, контроль, коррекция, оценка.
работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному Саморегуляция как способность к мобилизации сил, к волевому
усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого усилию. Контроль в форме сличения способа действия и его
процесса. результата с заданным эталоном для обнаружения отклонений и
12Виды универсальных учебных действий. Коммуникативные. отличий от эталона. Планирование, коррекция. Целеполагание как
Личностные. Регулятивные. Познавательные. постановка учебной задачи на основе соотнесения того/что уже
13 известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно.
14 Контроль в форме сличения способа действия и его результата с
15 заданным эталоном.
16 25Познавательные. Свои примеры. Удивляй. Фантастическая
17Вывод. Задачей современной системы образования становится добавка. Пересечение тем. Дай себе помочь. Повторяем с
освоение учащимися не только конкретных предметных знаний и контролем. "Да" и "Нет“ говорите. Опрос "по
навыков в рамках отдельных дисциплин, но и совокупности цепочке". Опрос-итог. Тренировочная контрольная работа.
универсальных учебных действий. УУД должны быть положены в Блицконтрольная. Поиск и выделение необходимой информации;
основу выбора и структурирования содержания образования, рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка
приемов, методов, форм обучения, а также построения целостного процесса и результатов деятельности. Самостоятельное создание
учебно-воспитательного процесса. Овладение УУД происходит в алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и
контексте разных учебных предметов и в конечном счете ведет к поискового характера. Общеучебные универсальные действия — поиск
формированию способности самостоятельно успешно усваивать новые и выделение необходимой информации, структурирование знаний.
знания, умения и компетентности, включая самостоятельную Логические универсальные действия: построение логической цепи
организацию процесса усвоения, т. е. умение учиться. В этом рассуждений; подведение под понятие, выведение следствий.
смысле УУД представляют собой и результат образовательного Общеучебные универсальные действия (рефлексия способов и условий
процесса, и условие усвоения знаний, умений и компетентностей. действия, контроль и оценка процесса и результатов
18Русский язык. Личностные УУД. Регулятивные УУД. деятельности).
Познавательные УУД. Коммуникативные УУД. Маша выделила в словах 26Ууд. Приемы педагогической техники. Результаты развития УУД.
одни окончания, Алёша – другие. А как ты считаешь? С чьим Взаимоопрос Организация работы в группах "Да" и
мнением согласен ты? Соотнесите предметы и звуковые модели слов. "Нет" говорите. Советуйтесь. Планирование учебного
В русском языке существует два слова – омонима ЛИСТ. Подумайте, сотрудничества со сверстниками, постановка вопросов —
какой справочной литературой нужно воспользоваться для выяснения инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, умение
значения слова. Как бы ты объяснил своему однокласснику, что полно и точно выражать свои мысли. Планирование учебного
такое родственные слова? сотрудничества с учителем, инициативное сотрудничество в поиске
19Окружающий мир. Личностные УУД. Регулятивные УУД. и сборе информации. Коммуникативные.
Познавательные УУД. Коммуникативные УУД. Изучив природные зоны 27Задачи: Раскрыть и осмыслить понятие «универсальные учебные
России, подумай и ответь, где бы ты хотел жить и почему? Из действия» Рассмотреть виды УУД, их содержание, требования к
упомянутых в статье растений выбери группу травянистых растений, результатам сформированности Познакомиться с приемами,
которые никогда не цветут и не имеют семян. В какой природной помогающими формировать УУД Приобрести практический опыт
зоне обитают белки? Подготовьте устный рассказ об этой природной выполнения УУД в процессе работы с информацией.
зоне. Обсудите в паре пути решения экологических проблем 28Цель: Повышение компетентности педагогов в освоении приемов
природной зоны степей. педагогической техники для формирования УУД.
20Литературное чтение. Как бы ты позвал Мышку, если бы ты был 29
Жучкой? Как нужно было ухаживать за репкой? Почему репка выросла 30Спасибо за работу!
«Системно-деятельностный подход ФГОС ООО» | Системно-деятельностный подход ФГОС ООО.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Sistemno-dejatelnostnyj-podkhod-FGOS-OOO/Sistemno-dejatelnostnyj-podkhod-FGOS-OOO.html
cсылка на страницу

Системно-деятельностный подход

другие презентации о системно-деятельностном подходе

«Системно-деятельностный подход» - Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Какова доля репродуктивной и поисковой ( исследовательской) деятельности? Типология уроков А.К. Дусавицкого. Урок решения частных задач с применением открытого способа. Реализация дифференциации обучения. Включение в систему знаний и повторение. Формирование навыков самоконтроля и самооценки.

«Системно-деятельностный подход по ФГОС» - ИКТ используется для приобретения новых знаний. Чему учили и чему научили на этих уроках. Требования к результатам освоения основных образовательных программ. Ежедневно используемые учебные ситуации. Проблемно-диалогическая технология. Круг обсуждаемых вопросов. Что мешает всей школе работать на новый результат.

«Реализация системно-деятельностного подхода» - Технология проведения. Коммуникативная учебная деятельность. Числа и цифры. Деятельность учителя. Виды универсальной учебной деятельности. Пальцы. Требование со стороны учебной деятельности. Перепутанные логические цепочки. Современные возможности. Способность самостоятельно мыслить. Преодолей себя.

«Урок в системно-деятельностном подходе» - Урок общеметодологической направленности. Условия для возникновения внутренней потребности. Этап первичного закрепления с комментированием. Готовим праздник. Характеристика изменений в деятельности педагога. Этап актуализации и пробного учебного действия. Уровень выполнения. Образцы и эталоны. Результат соотносится с поставленной целью.

«Системно-деятельностный подход - основа ФГОС» - "Открытие" детьми нового знания. Персональные или групповые проекты. Классификация проектов по комплексности и характеру контактов. Иерархия компетенций. Ученик. Технология развития критического мышления. Принцип связи уровня развития ребенка с обучением. Классификация проектов по продолжительности.

«Системно-деятельностный подход ФГОС ООО» - Повышение компетентности. Планируемые результаты достижений обучающихся. Понятие «универсальные учебные действия». Педагогические приёмы для формирования универсальных учебных действий. Приемы педагогической техники. Педагогические приёмы. Окружающий мир. Овладение УУД. Изобразительное искусство. ФГОС.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Системно-деятельностный подход ФГОС ООО | Тема: Системно-деятельностный подход | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Системно-деятельностный подход > Системно-деятельностный подход ФГОС ООО.ppt