Работа классного руководителя Скачать
презентацию
<<  Воспитательная система классного руководителя Организация работы классного руководителя  >>
Современный подход
Современный подход
Новые подходы
Новые подходы
Новые подходы
Новые подходы
Сущность и содержание педагогической культуры
Сущность и содержание педагогической культуры
Сущность и содержание педагогической культуры
Сущность и содержание педагогической культуры
Создание условий для самореализации
Создание условий для самореализации
Создание условий для самореализации
Создание условий для самореализации
Ключевая роль
Ключевая роль
Физическое развитие ребенка
Физическое развитие ребенка
Физическое развитие ребенка
Физическое развитие ребенка
Направления гуманистического воспитания
Направления гуманистического воспитания
Направления гуманистического воспитания
Направления гуманистического воспитания
Взаимодействие
Взаимодействие
Взаимодействие
Взаимодействие
Рецепт счастья
Рецепт счастья
Рецепт счастья
Рецепт счастья
Меняющийся мир
Меняющийся мир
Меняющийся мир
Меняющийся мир
Меняющийся мир
Меняющийся мир
Заместитель директора
Заместитель директора
Заместитель директора
Заместитель директора
Заповедь профессионала
Заповедь профессионала
Заповедь профессионала
Заповедь профессионала
Души
Души
Души
Души
Проблема партнёрских отношений
Проблема партнёрских отношений
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Семья и школа
Семья и школа
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Родительский дом
Родительский дом
Родительский дом
Родительский дом
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Формы работы
Формы работы
Алгоритм взаимодействия семьи и школы
Алгоритм взаимодействия семьи и школы
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Социальное партнерство
Социальное партнерство
Семья и школа как партнеры
Семья и школа как партнеры
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Содержание деятельности классного руководителя
Решение педагогического совета
Решение педагогического совета
Решение педагогического совета
Решение педагогического совета
Дорогу осилит идущий
Дорогу осилит идущий
Дорогу осилит идущий
Дорогу осилит идущий
Картинки из презентации «Содержание деятельности классного руководителя» к уроку педагогики на тему «Работа классного руководителя»

Автор: Доценко. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Содержание деятельности классного руководителя.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 765 КБ.

Скачать презентацию

Содержание деятельности классного руководителя

содержание презентации «Содержание деятельности классного руководителя.ppsx»
Сл Текст Сл Текст
1Современный подход к содержанию деятельности классного 12Правильное воспитание – это наша счастливая старость; плохое
руководителя. воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы, это наша
2Задачи: раскрыть современный подход к содержанию вина перед другими людьми, перед всей страной".
деятельности классного руководителя и развитию его А.С.Макаренко.
педагогической культуры; смоделировать новые подходы к 13Коль суждено дышать нам воздухом одним, Давайте же мы все
совершенствованию системы воспитания в Центре образования путем навек объединимся, Давайте наши души сохраним! Тогда мы на земле
активизации деятельности классных руководителей. и сами сохранимся!
3«Сущность и содержание педагогической культуры классного 14«Проблема партнёрских отношений классного руководителя и
руководителя в соответствии с современными концептуальными родителей».
подходами в образовании». Заместитель директора по 15
воспитательной работе: 16" Семья и школа - это берег и море. На берегу, ребенок
4… " создание условий для самореализации молодых людей делает свои первые шаги, а потом перед ним открывается
на основе творческой деятельности, духовная поддержка молодежи в необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает
условиях экономического кризиса, пресечение экстремизма, школа... Но это не значит, что он должен совсем оторваться от
воспитание молодежи в духе патриотизма с целью сохранения берега...." Л. Кассиль.
единства России ". Д.Медведев Заседание Президиума 17
Государственного совета 12 марта 2009 г. 18"Родительский дом - начало начал"
5Ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит 19
классному руководителю. Цель деятельности классного руководителя 20Формы работы. Посещение семьи Переписка с родителями
– создание условий для саморазвития и самореализации личности Родительское собрание.
обучающегося, его успешной социализации в обществе. 21Алгоритм взаимодействия семьи и школы. Шаг первый – «Давайте
6О каких симптомах идет речь? 1. Очень раннее и быстрое познакомимся!» Шаг второй – «Работаем вместе!» Шаг третий:
физическое развитие ребенка, которое часто не поспевает за ПАРТНЕРСТВО.
психическим взрослением. 2. Разлад между внутренним состоянием 22
ребенка и общепринятыми нормами поведения. 3. Отсутствие навыков 23
рефлексивных действий. 4. Отсутствие эмпатии своим родным, 24СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО - (англ. partnership) - особый тип
близким и чужим людям, инфантильность, неразвитость волевых совместной деятельности между субъектами образовательного
качеств. 5. Пресыщенность информацией параллельно с обнищанием процесса, характеризующийся доверием, общими целями и
души. ценностями, добровольностью и долговременностью отношений, а
7Основные направления гуманистического воспитания: 1. также признанием взаимной ответственности сторон за результат их
Воспитание должно строиться на общечеловеческих ценностях. 2. сотрудничества и развития.
Воспитание должно быть направлено на стимулирование развития 25Анкета «Семья и школа как партнеры». 1. Какие вопросы жизни
самореализуюшейся личности. 3.Система воспитания должна быть ребёнка должны обсуждаться совместно родителями и ребёнком? 2. В
направлена на сохранение единства тела и духа, чувств и разума. решении каких семейных вопросов, на ваш взгляд, должна
4. Воспитание должно строиться на учете возрастных и участвовать школа? 3. Каковы, на ваш взгляд, обязанности
индивидуальных особенностей личности. 5. Воспитание должно быть родителей по отношению к школе? 4. Влияете ли вы на решения,
направлено на сохранение и защиту прав ребенка: а его принимаемые классным руководителем, учителями, администрацией
потребность в одиночестве, и в общении с другими людьми. школы? Как бы хотели влиять? 5. Какие способы представления
8Правила успешности воздействия и взаимодействия педагога и информации используются в школе? Ваши предложения: 6. Как школа
ученика, родителя и ребенка, взрослых и детей. Правило № 1. может помочь родителям в решении возникших у ребёнка проблем? 7.
Всякое взаимодействие должно быть неформальным. Правило № 2 Какие проблемы в первую очередь надо обсуждать на родительских
Демонстрация личной заинтересованности взрослого и пробуждение собраниях? 8. Как реально вы можете участвовать в жизни школы?
заинтересованности ребенка. Правило № 3. Принятие и помощь, а не 26
раздача ярлыков. Правило № 4. Справедливость и объективность. 27
Правило № 5. Шанс на перспективу. 28Решение педагогического совета: совершенствовать систему
9Рецепт счастья. Возьмите чашу терпения, влейте в нее полное мониторинга деятельности классных руководителей (2009-2010
сердце любви, добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой. учебный год); продолжить работу по привлечению родителей к
Плесните немного юмора и добавьте как можно больше веры. Все это активному участию в решении воспитательных проблем школы
хорошенько перемешайте. Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и (2009-2010 учебный год); обобщить опыт работы классных
предлагайте каждому, кого встретите на своем пути. Иоланта руководителей по проблеме воспитательной работы с учащимися
Беляева. старшей школы (2009-2010 учебный год); председателям ШМО
10«Меняющийся мир и модель выпускника школы». Классный классных руководителей и заместителю директора по ВР
руководитель 11 класса. проанализировать результаты проведённого анкетирования классных
11Заместитель директора по социальной защите «Проблема руководителей и использовать их при планировании на 2009-2010
партнёрских отношений классного руководителя и родителей». учебный год.
12Заповедь профессионала. "Наши дети – это наша старость. 29Дорогу осилит идущий!
«Содержание деятельности классного руководителя» | Содержание деятельности классного руководителя.ppsx
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Soderzhanie-dejatelnosti-klassnogo-rukovoditelja/Soderzhanie-dejatelnosti-klassnogo-rukovoditelja.html
cсылка на страницу

Работа классного руководителя

другие презентации о работе классного руководителя

«Направления деятельности классного руководителя» - Оформление классного журнала. Диагностика воспитательного процесса. Совместная работа с родителями. Изучение познавательных и профессиональных интересов. Организация работы с детскими общественными организациями. Направления работы. Организация работы с детьми группы риска. Структура плана. Управленческая деятельность.

«Содержание деятельности классного руководителя» - Новые подходы. Направления гуманистического воспитания. Заместитель директора. Алгоритм взаимодействия семьи и школы. Дорогу осилит идущий. Социальное партнерство. Сущность и содержание педагогической культуры. Формы работы. Решение педагогического совета. Взаимодействие. Физическое развитие ребенка.

«Организация работы классного руководителя» - Годовой план работы. Нормативные основы. Работа по самообразованию. Индивидуальная работа с родителями. Организация деятельности. Планирование на основе системно-ролевого подхода. Вариантный компонент. Данные об учащихся. Планирование воспитательной работы. Папка классного руководителя. Планирование на основе целеполагания.

«Направления воспитательной работы классного руководителя» - Родительская любовь. Роль классного руководителя в работе штаба воспитательной работы. Социальный паспорт класса. Мероприятия. Основные задачи классного руководителя. Занятость учащихся. Создание условий для самореализации и саморазвития личности. Родители. Педагоги дополнительного образования. Средства воспитания.

«Воспитательная деятельность классного руководителя» - Классный час. Школа – это возвышенный дух. Правила педсовета. Педагогам ориентироваться на гуманистическое воспитание. Ключевая фигура. Ребенок – живое пламя. Проблемы, возникающие в процессе воспитательной деятельности. Классный руководитель – ключевая фигура воспитательного процесса. Классный руководитель.

«Работа классного руководителя в школе» - Диагностическая методика. Ноябрь. Функциональные обязанности классного руководителя. Листок здоровья. Апрель. Декабрь. Характеристика класса. Содержание. Анализ воспитательной работы с классом. Актив класса. Май. Дни рождения учащихся класса. Февраль. Посещение родителей. Циклограмма работы классного руководителя.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Содержание деятельности классного руководителя | Тема: Работа классного руководителя | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Работа классного руководителя > Содержание деятельности классного руководителя.ppsx