Скачать
презентацию
<<  Идеология составления конспектов Разметка текста  >>
Конспект

Конспект – то, с чем еще работать. Надо находить свои форматы конспекта. Для этого надо уметь посмотреть на себя со стороны: чем моя хорошая работа отличается от моей плохой работы. Если примерное понимание есть, то удачны ли Ваши конспекты, вы легко решите. 1) Конспект должен быть удобным. 2) Конспект не должен быть халтурным – не пишите того, что не нужно, но не оставляйте незафиксированными мыслей, о которых Вы потом не вспомните (ср. Коломб-Бут-Уильямс, о том, что в «мягком сумрака непроговоренности» мысли выглядят гораздо лучше, чем зафиксированными). Почитайте свои конспекты и проверьте: они избыточны, они упускают важные темы, факты или мысли, они некреативны, они не упорядочены логически, в них не отмечено, что относится к развитию главной мысли источника, что – к ее боковым ответвлениям, а что – к Вашим ассоциациям на этот счет они непонятны они содержат разрывы в логике (если это не наследие исходного содержания) и т.п. Или почитайте конспекты друг друга.

Картинка 12 из презентации «Составление конспекта» к урокам педагогики на тему «Урок»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока педагогики, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Составление конспекта.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 306 КБ.

Скачать презентацию

Урок

краткое содержание других презентаций об уроке

«Психологический климат на уроке» - Программы самовнушения для учителей. Конфликтные педагогические ситуации. Психологический настрой учителя. Упражнение «Заражение». Советы учителям. Какое качество педагога важнее при создании благоприятного психологического климата. Психологический климат урока. Ассоциации. Факт и вывод. Итоги психологической акции «Определи своё настроение».

«Содержание урока» - Методы и приёмы формирования навыков. Методы учебной работы. Контроль качества знаний. Гуманистическая направленность. Средства. Психологические требования к уроку. Методы. Активная познавательная деятельность. Гигиенические требования к уроку. Приоритеты. Эмоциональное благополучие. Содержание и логика изучаемых предметов.

«Составление конспекта» - Упражнение. Заметки на полях. Основные форматы. Вовлеченность. Непонятный конспект смысла не имеет. Как это работает. Зашифрованность. Уметь организовывать свое время. Работа с информацией. Нумерации. Суть метода. Откуда берутся правила. Конспекты в ракурсе исследования проблемы. Конспект. Идеология составления конспектов.

«Учебная ситуация на уроке» - Технологическая карта. Понятие учебной ситуации. Осуществляемые действия. Целевые установки. Обучение. Конкретные действия обучающихся. Технологическая карта урока. Необходимость внедрения системно-деятельностного подхода. Критерии результативности урока в рамках ФГОС. Общий вид технологической карты.

«Инновационный урок» - Виды инновационных уроков. Организация учебных занятий учителем. Приобретение учащимися определенных умений. Личность обучающегося. Инновационные уроки. Исследовательский урок. Самостоятельная деятельность. Телекоммуникационные сетевые проекты. Рациональное использование времени. Учебное занятие. Сетевые проекты.

«Мыслительная деятельность на уроке» - Тема-вопрос. Важнейшая задача цивилизации. Модель выпускника начальной школы. Урок. Этапы урока. Приемы активизации мыслительной деятельности. Т.Эдисон. Условия использования приемов. Развитие мыслительной деятельности на уроке. Мягкий знак.

Всего в теме «Урок» 30 презентаций
Урок

Педагогика

134 темы
Картинка 12: Конспект | Презентация: Составление конспекта | Тема: Урок | Урок: Педагогика