Мотивация Скачать
презентацию
<<  Ситуация успеха на уроке Мотивация учения  >>
Мастер – класс педагога –психолога, учителя начальных классов МОУ
Мастер – класс педагога –психолога, учителя начальных классов МОУ
Цель: создание ситуаций успеха ученика на уроке, как одно из условий
Цель: создание ситуаций успеха ученика на уроке, как одно из условий
Цель: создание ситуаций успеха ученика на уроке, как одно из условий
Цель: создание ситуаций успеха ученика на уроке, как одно из условий
Предназначение
Предназначение
Предназначение
Предназначение
Предназначение
Предназначение
Что такое
Что такое
Что такое
Что такое
Наиболее характерные учебные мотивы:
Наиболее характерные учебные мотивы:
Общий рейтинг факторов
Общий рейтинг факторов
Общий рейтинг факторов
Общий рейтинг факторов
Великие дидакты и философы:
Великие дидакты и философы:
Действия учителя:
Действия учителя:
Методы стимулирования и мотивации
Методы стимулирования и мотивации
Методы стимулирования и мотивации
Методы стимулирования и мотивации
Приёмы создания ситуаций успеха
Приёмы создания ситуаций успеха
Приёмы создания ситуаций успеха
Приёмы создания ситуаций успеха
Результаты работы 2 - е классы
Результаты работы 2 - е классы
3 – е классы
3 – е классы
3 – е классы
3 – е классы
4 – е классы
4 – е классы
Уровень школьной мотивации учащихся 1 ступени
Уровень школьной мотивации учащихся 1 ступени
Уровень школьной мотивации учащихся 1 ступени
Уровень школьной мотивации учащихся 1 ступени
Школьная мотивация
Школьная мотивация
Школьная мотивация
Школьная мотивация
Успех в учёбе – завтрашний успех в жизни
Успех в учёбе – завтрашний успех в жизни
Успех в учёбе – завтрашний успех в жизни
Успех в учёбе – завтрашний успех в жизни
Успех в учёбе – завтрашний успех в жизни
Успех в учёбе – завтрашний успех в жизни
Успех в учёбе – завтрашний успех в жизни
Успех в учёбе – завтрашний успех в жизни
Успех в учёбе – завтрашний успех в жизни
Успех в учёбе – завтрашний успех в жизни
Рефлексия
Рефлексия
Картинки из презентации «Создание ситуации успеха» к уроку педагогики на тему «Мотивация»

Автор: Evgeniy. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Создание ситуации успеха.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 185 КБ.

Скачать презентацию

Создание ситуации успеха

содержание презентации «Создание ситуации успеха.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Мастер – класс педагога –психолога, учителя начальных 8Использует игровые ситуации, загадки, творческие задания,
классов МОУ «Хомутовская СОШ №2» Коврига Вероники Миколо. Успех оказывает влияние на формирование интереса к учебным предметам;
в учебе – завтрашний успех в жизни! Формирует у учащихся положительную «Я – концепцию» (я нравлюсь
2Цель: создание ситуаций успеха ученика на уроке, как одно из себе и другим, я многое могу), что способствует успеху;
условий развития школьной мотивации. задачи: систематизировать Формирование положительной «Я – концепции»: Видеть уникальную
приемы и методы создания ситуации успеха учащихся на уроке; личность, уважать, понимать, принимать, верить Создавать
разработать с педагогами банк данных «Ситуации успеха учащихся ситуации успеха, одобрения, поддержки, доброжелательности;
на уроке» для правильного формирования личности школьника; Понимать причины детского незнания и неправильного поведения;
3Предназначение. Для творчески работающих педагогов. Для Помогать детям реализовывать себя в деятельности;
педагогов -психологов. 9Методы стимулирования и мотивации. Методы стимулирования и
4Что такое. МОТИВ – побуждения к деятельности, связанные с мотивации. Методы стимулирования интереса к учению
удовлетворением потребностей субъекта. Мотивация –побуждения, (познавательные игры, творческие задания учебные дискуссии,
вызывающие активность организма и определяющие её установки, создание проблемных ситуаций, создание эмоционально –
направленность. нравственных ситуаций: успеха, одобрения, поддержки). Методы
5Наиболее характерные учебные мотивы: Учебно – познавательный стимулирования интереса к учению (познавательные игры,
мотив (учебный) восходящий к познавательной потребности; творческие задания учебные дискуссии, установки, создание
социальный мотив (понимание общественной необходимости учения); проблемных ситуаций, создание эмоционально – нравственных
позиционный (стремление занять новое положение в отношениях с ситуаций: успеха, одобрения, поддержки). Методы стимулирования
окружающими); внешний мотив (подчинение требованиям взрослых); долга и ответственности (убеждение, предъяв- ление требований,
игровой (неадекватно перенесенный в новую учебную сферу) мотив упражнения в выполнении требований, поощрения, порицания,
получения высокий отметки. незаконченные предложения, классные плакаты: Я могу это сделать.
6Общий рейтинг факторов. 1. Хвалят и хорошие отметки; 2. Я могу, когда говорю себе, что я могу. мини – сочинения.).
Готова к уроку; 3. Тишина; 4. Хорошее настроение; 5. Вызывают к Методы стимулирования долга и ответственности (убеждение,
доске, спрашивают; 6. Самостоятельно работаю; Хвалят и хорошие предъяв- ление требований, упражнения в выполнении требований,
отметки; Не ругают; Вызывают к доске; Когда урок последний; поощрения, порицания, незаконченные предложения, классные
Тишина; Понимает учитель; Интересная тема; Хорошее настроение; плакаты: Я могу это сделать. Я могу, когда говорю себе, что я
Когда знаю урок; Самостоятельно работаю; Готова к уроку Хорошая могу. мини – сочинения.).
обстановка; 10Приёмы создания ситуаций успеха. Похвала; авансирование;
7Великие дидакты и философы: Платон «Насильственно внедренное «холодный душ»; «эврика»; «эмоциональное поглаживание»;
в душу знание непрочно, питай своих детей науками не насильно, а 11Результаты работы 2 - е классы.
играючи» Руссо «…чтобы поддерживать в нем любознательность, не 123 – е классы.
торопитесь никогда удовлетворить её» Франсуа де Ларошфуко «Всё, 134 – е классы.
что перестает удаваться , перестает и привлекать» Сухомлинский 14Уровень школьной мотивации учащихся 1 ступени.
«Ребенок должен быть убежден, что успехом он обязан, прежде 15Школьная мотивация. Нравится в школе – 88% Идут в школу с
всего, самому себе. Помощь учителя, какой бы эффективной она ни радостью – 62% Желают выполнять д/з – 45 % Часто рассказывают о
была, все равно должна быть скрытой. Стоит ребенку школе дома – 54% Хотели бы другого учителя – 18 % Хотят одни
почувствовать, что открытие сделано с помощью подачи учителя… перемены – 12%.
радость успеха может померкнуть». 16Успех в учёбе – завтрашний успех в жизни!
8Действия учителя: Подготавливает учащихся к правильному 17Рефлексия. Я узнала, что… Полезным для меня было то, что… Я
восприятию нового материала, настраивает, подбадривает; убедилась, что… Меня не смогли убедить в том, что…
«Создание ситуации успеха» | Создание ситуации успеха.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Sozdanie-situatsii-uspekha/Sozdanie-situatsii-uspekha.html
cсылка на страницу

Мотивация

другие презентации о мотивации

«Мотивация учения школьников» - Создание проблемной ситуации Привлечение занимательного материала Применение наглядных средств обучения Использование неожиданной, противоречивой информации Эмоциональная насыщенность содержания Эмоциональная зарядка Соревновательные и игровые моменты Разъяснение и постановка цели деятельности Разработка плана действий.

«Мотивация к обучению» - Метод стимулирования занимательностью. 1. 5. Метод занимательных аналогий. введение в учебный процесс занимательных примеров, опытов, парадоксальных фактов. 3. 6. Методы мотивации учащихся в учебной деятельности.

«Создание ситуации успеха» - 4 – е классы. Предназначение. Похвала; авансирование; «холодный душ»; «эврика»; «эмоциональное поглаживание»; Методы стимулирования и мотивации. Для творчески работающих педагогов. Наиболее характерные учебные мотивы: Великие дидакты и философы: Приёмы создания ситуаций успеха. Уровень школьной мотивации учащихся 1 ступени.

«Урок успеха» - Формирование навыков коллективной творческо-поисковой деятельности педагогов. Познакомить с научно-методическими и психологическими подходами к принципу воспитания и обучения успехом. Э т а п ы с о з д а н и я с и т у а ц и и у с п е х а. Цель. Осознание и осмысление членами педагогического коллектива основных условий ситуации успеха.

«Мотивация учащихся» - Коллективная творческая деятельность. Цикл мотивации. УСПЕШНОСТЬ – свойство, заключающее в себе успех. Организация учебно-воспитательного процесса. Материально-техническое оснащение. Усилия. Удовлетворение. Педагогический совет 21.01.2010г. «Соотношение методов внутри группы волевых воздействий». Педагогические факторы, влияющие на формирование положительной устойчивой мотивации учебной деятельности:

«Мотивация учения» - Реакция ребёнка на воздействие внешних и внутренних раздражителей. Вопросы педсовета: Что такое «мотив», «мотивация»? Смысл учения. Мотив учения. Установки и действия педагога: Работу выполнила. – Совокупность побуждений к деятельности. Задания для групп. Интересы. Негативные моменты. Мотивация учения – основное условие успешного обучения.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Создание ситуации успеха | Тема: Мотивация | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Мотивация > Создание ситуации успеха.ppt