Универсальные учебные действия Скачать
презентацию
<<  Формирование УУД во внеурочной деятельности Программа формирования УУД  >>
Диагностическое сопровождение
Диагностическое сопровождение
Диагностическое сопровождение
Диагностическое сопровождение
Нормативно-правовая база
Нормативно-правовая база
Нормативно-правовая база
Нормативно-правовая база
Понятие УУД
Понятие УУД
Функции УУД
Функции УУД
Универсальный характер УУД
Универсальный характер УУД
Виды УУД
Виды УУД
Внутренняя позиция
Внутренняя позиция
Регулятивные УУД
Регулятивные УУД
Познавательные УУД
Познавательные УУД
Познавательные УУД
Познавательные УУД
Общеучебные универсальные действия
Общеучебные универсальные действия
Общеучебные универсальные действия
Общеучебные универсальные действия
Логические УУД
Логические УУД
Постановка и решение проблем
Постановка и решение проблем
УУД
УУД
Средства формирования УУД
Средства формирования УУД
Средства формирования УУД
Средства формирования УУД
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовые образовательные технологии
Базовые образовательные технологии
Портрет выпускника начальной школы
Портрет выпускника начальной школы
Мониторинг формирования УУД
Мониторинг формирования УУД
Программа мониторинга
Программа мониторинга
Программа мониторинга
Программа мониторинга
Получение объективной информации
Получение объективной информации
Разделы программы
Разделы программы
Циклограмма мероприятий
Циклограмма мероприятий
Диагностический инструментарий
Диагностический инструментарий
Общие принципы проведения мониторинга
Общие принципы проведения мониторинга
Возможные схемы проведения мониторинга
Возможные схемы проведения мониторинга
Результативность
Результативность
Средства формирования УУД
Средства формирования УУД
Средства формирования УУД
Средства формирования УУД
Адаптация первоклассников
Адаптация первоклассников
Педагогические диагностики
Педагогические диагностики
Личностные УУД
Личностные УУД
Метапредметные УУД
Метапредметные УУД
Новый шаг
Новый шаг
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Средства формирования УУД» к уроку педагогики на тему «Универсальные учебные действия»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Средства формирования УУД.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 993 КБ.

Скачать презентацию

Средства формирования УУД

содержание презентации «Средства формирования УУД.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Диагностическое сопровождение формирования универсальных 17жизни.
учебных действий в условиях введения ФГОС. Заместитель директора 18Как правильно организовать мониторинг формирования УУД?
по УВР МБОУ НОШ № 21 г. Южно-Сахалинска Пасынок Ю. Ю. 19Программа мониторинга уровня сформированности универсальных
2МБОУ НОШ № 21 г. Южно-Сахалинска. Разработана учебных действий в начальной школе. - Приложение к Программе
нормативно-правовая база в соответствии с ФГОС. Обучение по развития универсальных учебных действий. Разработана на основе
новым образовательным стандартам начали 11 первых классов (269 методического пособия под ред. А. Г. Асмолова «Как проектировать
учащихся). универсальные учебные действия в начальной школе».
3Понятие УУД. Умение учиться, т.·Е. Способность субъекта к 20Программа мониторинга… Цель мониторинга уровня
саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и сформированности УУД: получение объективной информации о
активного присвоения нового социального опыта. состоянии и динамике уровня сформированности универсальных
4Функции УУД. Обеспечение возможностей обучающегося учебных действий у младших школьников в условиях реализации
самостоятельно осуществлять деятельность учения. Ставить учебные федеральных государственных стандартов нового поколения.
цели. Искать и использовать необходимые средства и способы 21Разделы Программы. Циклограмма мероприятий. - Возрастные
достижения целей. Контролировать и оценивать процесс и особенности развития личностных УУД - Технологическая карта
результаты деятельности. формирования личностных УУД - Методики для мониторинга. -
5Универсальный характер УУД. Носят надпредметный, Возрастные особенности развития коммуникативных УУД -
метапредметный характер; обеспечивают целостность Технологическая карта формирования коммуникативных УУД -
общекультурного, личностного и познавательного развития и Методики для мониторинга. - Возрастные особенности развития
саморазвития личности; обеспечивают преемственность всех регулятивных УУД - Технологическая карта формирования
ступеней образовательного процесса; регулятивных УУД - Методики для мониторинга. - Возрастные
6Виды УУД. Личностный. Коммуникативный. Регулятивный. особенности развития познавательных УУД - Технологическая карта
Познавательный. формирования познавательных УУД - Методики для мониторинга.
7Внутренняя позиция; мотивация; нравственно-этическая оценка. 22Циклограмма мероприятий. №. Ууд. Характеристика УУД.
Личностные УУД. Инструментарий. Методы. Периодичность проведения. Сроки
8Регулятивные УУД. Целеполагание; планирование; проведения. 1. Стартовая диагностика. Регулятивные УУД
прогнозирование; контроль; коррекция; оценка; волевая Коммуникативные УУД Познавательные УУД. Комплекс диагностик.
саморегуляция. Тестирование. 1 раз в год. Сентябрь. 2. Самопознание и
9Общеучебные. Логические. Постановка и решение проблем. самоопределение. Самооценка. Тест на определение самооценки
Познавательные УУД. «Лесенка». Тестирование. 2 раз в год. Декабрь, май. 3.
10Общеучебные универсальные действия. Знаково-символические Смыслообразование. Мотивация. Анкета для первоклассников по
действия. Выделение познавательной цели. Поиск информации. оценке уровня школьной мотивации Приложение Опросник мотивации.
Структурирование знаний. Речевое развитие. Выбор способов Тестирование. 2 раз в год. Декабрь, май. 4.
решения задач. Смысловое чтение. Контроль и оценка процесса. Нравственно-этическая ориентация. Методика «Что такое хорошо и
Решение проблем. Моделирование. Преобразование модели. что такое плохо» Методика «Незаконченные предложения».
11Логические УУД. Анализ объектов с целью выделения признаков Анкетирование. 1 раз в год. Апрель – май. 5. Регулятивные УУД.
(существенных, несущественных). Синтез – составление целого из Контроль. Рисование по точкам Корректурная проба. Тестирование.
частей. Выбор оснований и критериев для сравнения, 1 раз в год. Декабрь, май. 6. Познавательные УУД. Логические
классификации. Подведение под понятие, выведение следствий. УУД. Сравни картинки Выделение существенных признаков Логические
Установление причинно-следственных связей. Построение логической закономерности Исследование словесно-логического мышления.
цепи рассуждений. Доказательство. Выдвижение гипотез и их Тестирование. 1 раз в год. Апрель – май. 7. Коммуниникативные
обоснование. УУД. «Рукавички» «Левая и правая сторона» «Узор под диктовку»
12Постановка и решение проблем. Формулирование проблемы. «Совместная сортировка» «Дорога к дому» «Кто прав?».
Самостоятельное создание способов решения проблем. Тестирование Беседа Тестирование Тестирование тестирование
13Ууд. Коммуникативные УУД. Умение с достаточной полнотой и беседа. 1 раз в год. Декабрь, май.
точностью выражать свои мысли. Планирование учебного 23Диагностический инструментарий. Стартовая диагностика.
сотрудничества с учителем и сверстниками. Управление поведением Диагностика одаренности. Диагностика первоклассников, 1
партнёра. Постановка вопросов. Разрешение конфликтов. полугодие. Диагностика первоклассников, конец уч. года.
14 24Общие принципы проведения мониторинга в 1 классе. Проводится
15Базовый уровень развития метапредметных УУД в начальной 2 раза в год: декабрь, апрель – май. Проводится со вторника по
школе. четверг. Проводится на 2 – 4 уроках.
16Базовые образовательные технологии. Обучение на основе 25Возможные схемы проведения мониторинга в 1 классе.
«учебных ситуаций». Проектная деятельность. Уровневая 26Результативность.
дифференциация. Информационные и коммуникационные технологии. 27
17Портрет выпускника начальной школы. Готовый самостоятельно 28
действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и 29Адаптация первоклассников.
обществом; Любознательный, активно и заинтересованно познающий 30Педагогические диагностики, 1 полугодие.
мир; Владеющий основами умения учиться, способный к организации 31Личностные УУД.
собственной деятельности; любящий свой народ, свой край и свою 32Метапредметные УУД.
Родину; Уважающий и принимающий ценности семьи и общества; 33Стань творцом и тогда каждый новый шаг в твоей
Доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, профессиональной деятельности станет открытием мира души
обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение; Выполняющий ребёнка.
правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа 34Спасибо за внимание!
«Средства формирования УУД» | Средства формирования УУД.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Sredstva-formirovanija-UUD/Sredstva-formirovanija-UUD.html
cсылка на страницу

Универсальные учебные действия

другие презентации об универсальных учебных действиях

«Развитие УУД» - Средства и способы достижения. Познавательные УУД. Разработать систему рекомендаций разработчикам. Общая характеристика универсальных учебных действий. Социальные запросы. Решение задач. Критерии оценки сформированности УУД. Коммуникативные УУД. Личностные УУД. Регулятивные действия. Общие рекомендации по развитию УУД.

«Предметные действия» - Регулятивные действия. Планировать последовательность учебных действий. Описывать критериально динамику развития. Слова, обозначающие предмет. Универсальные учебные действия. Карта развития учебных достижений школьников. Разделы программы учебного предмета. Перечень личностных, универсальных и предметных учебных действий.

«Формирование УУД во внеурочной деятельности» - Значение отдельных видов УУД. Знаково- символические УУД. Педагогические задачи при работе с текстом. Личностные УУД. Снимаем фильм. Регулятивные УУД. В соответствии с Т2 при разработке программ необходимо учитывать. Виды коммуникации. Логическая структура работы с текстом. Схема организации и оплаты внеурочной деятельности.

«УУД в основной школе» - Коммуникативные учебные действия. Примерная ООП начального образования. Сущность понятия метапредметные результаты. Универсальные учебные действия (УУД). Структура коммуникативных УУД. Структура личностных УУД. Развитие речевой деятельности. Понятие УУД. Виды УУД. Программа формирования УУД в ОУ. Описание особенностей реализации основных направлений.

«Умственные действия» - Полная ООД. Ориентировочная основа. Типы учения. Практическое значение. Теория. Теория поэтапного формирования умственных действий. Типы ООД. Процесс усвоения и формирования действий. ООД может определяться по трем критериям. Ориентировочная основа действий.

«Средства формирования УУД» - Регулятивные УУД. Программа мониторинга. Возможные схемы проведения мониторинга. Общеучебные универсальные действия. Универсальный характер УУД. Получение объективной информации. Разделы программы. Новый шаг. Внутренняя позиция. Постановка и решение проблем. Циклограмма мероприятий. УУД. Общие принципы проведения мониторинга.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Средства формирования УУД | Тема: Универсальные учебные действия | Урок: Педагогика | Вид: Картинки