Скачать
презентацию
<<  Достижение требований к результатам начального общего образования Ценностные ориентиры системы образования в стандарте  >>
Требования к результатам, не подлежащим формализованному итоговому

Требования к результатам, не подлежащим формализованному итоговому контролю и аттестации К результатам, которые не подлежат итоговой аттестации, относятся следующие: - ценностные ориентации выпускника, которые отражают его индивидуально-личностные позиции (религиозные, эстетические взгляды, политические предпочтения и др.) ; - характеристика социальных чувств (патриотизм, толерантность, гуманизм и др.); - индивидуальные психологические характеристики личности Эти результаты образования выявляются в ходе массовых мониторинговых социологических и других обследований и служат одним из средств оценки эффективности деятельности образовательных учреждений, системы образования на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.

Картинка 44 из презентации «Стандарты образования» к урокам педагогики на тему «Стандарты»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока педагогики, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Стандарты образования.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 816 КБ.

Скачать презентацию

Стандарты

краткое содержание других презентаций о стандартах

«Образовательная программа ФГОС» - Олимпиады соревнования. Информационно-образовательная среда образовательного учреждения должна включать в себя: Возможность осуществлять в электронной (цифровой) форме следующие виды деятельности: Материально-техническое обеспечение введения ФГОС. Общекультурное. Федеральные государственные образовательные стандарты.

«ФГОС второго поколения» - Предложенные материалы соответствуют Концепции ФГОС второго поколения ФГОС второго может быть использован в образовательном процессе. Предварительные итоги апробации. Этапы апробации. Требования к планируемым результатам освоения ООП Рекомендованные диагностические материалы являются избыточными, трудозатратными, требуют привлечения различных специалистов, поэтому необходимо создание скрининговых диагностических программ с использованием технических средств для обработки и анализа информации.

«Внедрение ФГОС» - Основная цель российского образования. Технология внедрения новых стандартов в практику работы ОУ. Новые образовательные запросы семьи, общества и государства. Новые требования к субъектам образовательного процесса. Новая цель образования. 7. 5. Широкое внедрение ИКТ-технологий во все сферы жизни. Федеральный.

«Стандарты 2 поколения» - Структура ФГОС (ТРИ «Т»). Контроль уровня обученности. Формирование нравственно ориентированной личности путем приобщения учащихся к мировой литературе. Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования (ФГОС). Содержание учебного предмета. Рабочая учебная программа отдельного рабочего курса может содержать.

«ФГОС общего образования» - Требования к метапредметным результатам. Материально-технические условия должны обеспечивать. Спортивно- оздоровительное. Кадровое обеспечение. Президент России Дмитрий Медведев: Основные задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. Секции.

«Стандарты образования» - 29. Ценности образования. 2015-16 уч.Год. Ценностные ориентиры системы образования в стандарте. аккредитация ОУ аттестация кадров. Деятельностный подход к построению образовательных стандартов. Требования к условиям реализации ООП. 11. Требования к структуре ООП. Ученик. Основная педагогическая задача организация условий, инициирующих детское действие.

Всего в теме «Стандарты» 22 презентации
Урок

Педагогика

134 темы
Картинка 44: Требования к результатам, не подлежащим формализованному итоговому | Презентация: Стандарты образования | Тема: Стандарты | Урок: Педагогика