Студенты

Высшее образование Скачать презентацию
<< Школа ВУЗ		Куратор студент >>

Итоги анкетирования студентов ФТФ	Цель анкетирования	Место жительства	Семейное положение	Проблемы, беспокоящие студентов
Что нужно для успеха в жизни				Причина поступления в ПетрГУ
Куда студенты идут со своими проблемами	Психологический климат в университете	Психологический климат в университете	Психологический климат в университете	Перспективность выбранной специальности
Перспективность специальности	Взгляд на будущее	Материальное положение	Работа	Материальная помощь от университета
Материальная помощь от университета	Оценка качества обучения	Оценка качества обучения	Увлечения студентов в свободное время	Дополнительное образование
Пожелания студентов по улучшению жизни в университете	Выводы

Картинки из презентации «Студенты» к уроку педагогики на тему «Высшее образование»

Автор: mixx. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Студенты.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 572 КБ.

Скачать презентацию

Студенты

содержание презентации «Студенты.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Итоги анкетирования студентов ФТФ. 2003.	16	постоянную работу возрастает в три раза по сравнению с первым
2	Цель анкетирования. 1. Выявление особенностей студенческой	16	курсом.
	среды на факультете. 2. Выявление отношения студентов к учебному	17	Материальная помощь от университета. Так же как и два года
	процессу. 3. Выявление позитивных и негативных тенденций в		назад каждые три студента из четырех не получали в университете
	различных аспектах студенческой жизни.		никакой материальной помощи. Однако число студентов, отдохнувших
3	Место жительства. По сравнению с 2001-м годом больше		в санатории возросло в два с половиной раза.
	студентов проживают дома. На первом курсе в общежитии проживают	18	Материальная помощь от университета. К шестому курсу
	19 % студентов, что выше, чем в среднем по факультету.		уменьшается число студентов ни разу не получавших материальную
4	Семейное положение. Так же как и два года назад только 2%		помощь.
4	студентов имеют свои семьи.	19	Оценка качества обучения. За два года уменьшилось число
5	Проблемы, беспокоящие студентов. Каждого третьего студента		полностью недовольных качеством обучения на два процента. Эти
	беспокоит проблема поиска денег. Почти столько же участников		проценты перешли в число не всегда довольных. Больше всего
	анкетирования волнуют трудности с учебой. Среди неуказанных		довольных качеством обучения на специальностях ИИТТ(31%),
	вариантов наиболее часто встречались: ситуация в мире,		геология (33%), геофизика (31%) и ОГР (57%).
	транспорт, поиск работы, нехватка свободного времени, личные	20	Оценка качества обучения. Студенты высказали пожелание
	проблемы и самоутверждение, а так же перспектива службы в армии.		увеличить количество часов по практическим занятиям, по
6	Что нужно для успеха в жизни? Среди других вариантов можно		специальным предметам, развивать новые информационные технологии
	отметить наличие желания сделать свою жизнь успешной и		преподавания, а также выделять деньги на помощь учебному
	предпринимать какие-то действия для достижения своей цели.		процессу (учебники, методички, оборудование).
7	Причина поступления в ПетрГУ. Среди других вариантов можно	21	Увлечения студентов в свободное время. По сравнению с
	отметить следующие ответы: не поступил в другое место, для		предыдущим анкетированием уменьшается число студентов читающих
	получения высшего образования, самый престижный, самый дешевый		книги, но увеличивается число студентов, занимающихся спортом и
	ВУЗ, а так же понравилась выбранная профессия. К сожалению, были		увлекающихся музыкой. Среди ответов были и такие: воспитание
	ответы, что причиной поступления является отсрочка от армии.		детей, игра на музыкальных инструментах, дизайн, культпоходы и
8	Куда студенты идут со своими проблемами? Значительная часть		т.д.
	студентов решают свои проблемы с друзьями , родственниками или	22	Дополнительное образование. Также возможности посещать
	самостоятельно.		практические курсы: вождения, стенографии, массажистов,
9	Психологический климат в университете. Большинство студентов		бухгалтеров, фотографии. Многие студенты видят смысл в получении
	оценивают психологический климат в университете как		за годы обучения в университете дополнительного нетехнического
	благоприятный, стимулирующий к творчеству.Но каждый третий		образования, такого как: 1 Юридическое 2.Журналистское 3.
	студент либо считает климат нейтральным, либо неблагоприятным.		Экономическое 4.Психологическое 5.Медицинское 6.Углубленное
10	Психологический климат в университете. 53% геофизиков		изучение иностранных языков.
	считают климат нейтральным (желтый цвет), а 13% студентов	23	Пожелания студентов по улучшению жизни в университете. 1.
	физической электроники – неблагоприятным (голубой цвет), 33%		Сдавать только обязательные предметы. 2. Больше предметов на
	физиков считают климат в Университете, стимулирующим к		выбор. 3. Английский язык 5 лет, а так же другие иностранные
	творчеству (синий).		языки. 4. Улучшить расписание. 5. Пытаться заинтересовать
11	Психологический климат в университете. Приятно видеть, что		студентов в изучении дисциплин. 6. Потребовать больше уважения к
	студенты молодых специальностей положительно оценивают		студентам от некоторых преподавателей 7. Увеличить доступ в
	психологический климат в университете.		INTERNET 8. Свободный доступ в 127 и 217 аудитории. 9.Почаще
12	Перспективность выбранной специальности. Так же как и два		встречаться (общаться) студентам, кураторам и преподавателям
	года назад 70% студентов АСОИУ считают свою специальность		между собой. 10.Уменьшение цен в столовой. 11. Ввести снова
	перспективной. Перспективность специальности ИИТТ снизилась с 94		военную кафедру. 12. Почаще проводить различные мероприятия. 13.
	до 47%, а ФЭ возросла с 23 до 38% Уже 26% физиков вместо 18		Сделать страничку в Internet для деканата, где можно было бы
	считают свою специальность неперспективной.		узнавать новости.
13	Перспективность специальности. Только 8% геофизиков считают	24	Выводы. 1. Анализ результатов анкетирования в целом по
	свою специальность перспективной ,когда-то таких студентов было		факультету, по специальностям, по курсам позволил выявить
	43%. Практически все горняки уверенны в перспективности своей		особенности различных аспектов студенческой жизни . 2. Факт
	специальности, среди геологов таких половина. В то же время 17%		совпадения мнения студентов по ряду вопросов с результатами
	уже сейчас считают свою специальность неперспективной .		предыдущего анкетирования говорит о достаточной объективности
14	Взгляд на будущее. Если смотреть по специальностям, то		результатов социологического исследования. 3. По итогам
	самыми оптимистично настроенными оказались студенты АСОИУ(71%),		анкетирования выявился ряд позитивных и негативных тенденций:
	пессимистами- геофизики ( 46% из них смотрят в будущее со		-улучшение психологического климата; -больше студентов уверенно
	страхом и отчаянием). В целом по факультету ребята стали более		смотрят в будущее; -две трети студентов вынуждены работать, для
	уверенно задумываться о завтрашнем дне.		многих поиск денег является основной проблемой; - мало студентов
15	Материальное положение. В целом, за прошедшие два года		обращается с проблемами к преподавателям, к кураторам и в
	возросло количество студентов, имеющих хорошее материальное		деканат; -только пятая часть студентов полностью довольна
	положение. Но по прежнему большинство (58%) студентов считают		качеством образования; -престиж ряда специальностей на
	свое материальное положение терпимым (80%-геофизика,горное		факультете падает. 4. Учитывая результаты анкетирования и внося
	дело,65%-ИИТТ,ФЭ,геология). Самые богатые люди на факультете –		соответствующие корректировки в учебный процесс, в
	на специальности АСОИУ ( их 4%),самые бедные - физики (7%).		воспитательную работу со студентами, можно улучшить качество
16	Работа. Из каждых трех студентов два имеют постоянную или		жизнедеятельности студентов нашего факультета.
16	временную работу. К 5-му курсу число студентов имеющих
«Студенты» \| Студенты.ppt

http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Studenty/Studenty.html

cсылка на страницу

Высшее образование

другие презентации о высшем образовании

«Студенты» - Перспективность специальности. Перспективность выбранной специальности. Цель анкетирования. Итоги анкетирования студентов ФТФ. Психологический климат в университете. Семейное положение. Работа. К сожалению, были ответы, что причиной поступления является отсрочка от армии. Что нужно для успеха в жизни?

«Курсовая работа» - Кафедра экономики и управления здравоохранением и фармацией. ГОУ ВПО Саратовский ГМУ Росздрава. Задачи курсовой работы. Цель написания курсовой работы. Этапы технологии организации самостоятельной работы студентов. Разработаны типовые темы курсовых работ.

«Семинар» - Дистанционный семинар-тренинг. Тесты не являются контрольными, а предназначены для самопроверки усвоения материалов ДК ПМ. Подробнее о ДК «Разработка проектов и заявок на гранты. По окончанию участия в семинаре-тренинге Вы получите следующие эффекты: Материалы ДК ПМ представлены в Интернет, в специальной системе, поддерживающей курсы дистанционного обучения.

«Дисциплины» - Студент должен описать, объяснить, определить признаки, формулировать по-другому. Вывод: необходимо вовлечение педагогов в процесс проектирования, координация усилий. Понимание. Знание: П к - 5. П к - 8. Общая структура макетов рабочих программ дисциплины (модуля), практик. П к - 3. Знает… П к - 1 4.

«Защита диссертации» - Дипломы, авторские свидетельства, патенты. Бухучет, статистика. Получение диплома кандидата наук: что дальше? Свидетельствовать о личном вкладе автора в науку. Логистика. Структура положения «О порядке присуждения ученых степеней». Г). Прогноз принципиальной научной новизны и основных результатов. Повышение качества подготовки аспирантов.

«Куратор студент» - Ольга Ершова II-е место в конкурсе чтецов. Анкета (1 курс): Посещать любые занятия по любой дисциплине в своей студенческой группе. АОУ СПО РК «Петрозаводский базовый медицинский колледж». Программа классных часов (темы дискуссий): 2007-2008 учебный год – 163 группа, отделение «Сестринское дело». Успеваемость :

Урок