Учреждения дополнительного образования Скачать
презентацию
<<  Пионерская организация Детский компьютерный центр  >>
Краткий обзор работы театрально – оформительской секции творческого
Краткий обзор работы театрально – оформительской секции творческого
“All the world’s a stage, And all the men and women merely players;
“All the world’s a stage, And all the men and women merely players;
“All the world’s a stage, And all the men and women merely players;
“All the world’s a stage, And all the men and women merely players;
Эмблема творческого объединения по иностранным языкам «Новый взгляд»
Эмблема творческого объединения по иностранным языкам «Новый взгляд»
Эмблема творческого объединения по иностранным языкам «Новый взгляд»
Эмблема творческого объединения по иностранным языкам «Новый взгляд»
Руководители секции: Абольянина Анна Петровна и Аралова Руфия
Руководители секции: Абольянина Анна Петровна и Аралова Руфия
Руководители секции: Абольянина Анна Петровна и Аралова Руфия
Руководители секции: Абольянина Анна Петровна и Аралова Руфия
«Между знаниями о языке и владением им нет никакой связи … Владение
«Между знаниями о языке и владением им нет никакой связи … Владение
«Между знаниями о языке и владением им нет никакой связи … Владение
«Между знаниями о языке и владением им нет никакой связи … Владение
Основные положения театральной секции творческого объединения по
Основные положения театральной секции творческого объединения по
Театральная секция
Театральная секция
Театральная секция
Театральная секция
Основные положения театральной секции творческого объединения по
Основные положения театральной секции творческого объединения по
Пожалуй, уже никого не нужно убеждать в том, что театрализованные
Пожалуй, уже никого не нужно убеждать в том, что театрализованные
Фестиваль по иностранным языкам «С днём рождения, Весна
Фестиваль по иностранным языкам «С днём рождения, Весна
Фестиваль по иностранным языкам «С днём рождения, Весна
Фестиваль по иностранным языкам «С днём рождения, Весна
Фестиваль по иностранным языкам «С днём рождения, Весна
Фестиваль по иностранным языкам «С днём рождения, Весна
Выступления участников фестиваля «С днём рождения, Весна
Выступления участников фестиваля «С днём рождения, Весна
Выступления участников фестиваля «С днём рождения, Весна
Выступления участников фестиваля «С днём рождения, Весна
Выступления участников фестиваля «С днём рождения, Весна
Выступления участников фестиваля «С днём рождения, Весна
Проект: “Life is not a Way of Roses” (14 февраля 2007 года) (до
Проект: “Life is not a Way of Roses” (14 февраля 2007 года) (до
Проект: “Life is not a Way of Roses” (14 февраля 2007 года) (до
Проект: “Life is not a Way of Roses” (14 февраля 2007 года) (до
Проект: “Life is not a Way of Roses” (14 февраля 2007 года) (до
Проект: “Life is not a Way of Roses” (14 февраля 2007 года) (до
Проект: “Life is not a Way of Roses” (14 февраля 2007 года) (до
Проект: “Life is not a Way of Roses” (14 февраля 2007 года) (до
Фрагменты выступления участников проекта «Жизнь – это не дорога из
Фрагменты выступления участников проекта «Жизнь – это не дорога из
Фрагменты выступления участников проекта «Жизнь – это не дорога из
Фрагменты выступления участников проекта «Жизнь – это не дорога из
Фрагменты выступления участников проекта «Жизнь – это не дорога из
Фрагменты выступления участников проекта «Жизнь – это не дорога из
Фрагменты выступления участников проекта «Жизнь – это не дорога из
Фрагменты выступления участников проекта «Жизнь – это не дорога из
Список активистов театральной секции творческого объединения «Новый
Список активистов театральной секции творческого объединения «Новый
Проект: Hallowe’en (1 ноября 2007 года) Участвовало 32 ученика
Проект: Hallowe’en (1 ноября 2007 года) Участвовало 32 ученика
Проект: Hallowe’en (1 ноября 2007 года) Участвовало 32 ученика
Проект: Hallowe’en (1 ноября 2007 года) Участвовало 32 ученика
Проект: Hallowe’en (1 ноября 2007 года) Участвовало 32 ученика
Проект: Hallowe’en (1 ноября 2007 года) Участвовало 32 ученика
Проект: Hallowe’en (1 ноября 2007 года) Участвовало 32 ученика
Проект: Hallowe’en (1 ноября 2007 года) Участвовало 32 ученика
Аналитическая справка к внеклассному мероприятию «Хэллоуин»
Аналитическая справка к внеклассному мероприятию «Хэллоуин»
Постановка проекта содержала комплексный подбор материала, декораций,
Постановка проекта содержала комплексный подбор материала, декораций,
Фрагменты выступления участников проекта «Хэллоуин»
Фрагменты выступления участников проекта «Хэллоуин»
Фрагменты выступления участников проекта «Хэллоуин»
Фрагменты выступления участников проекта «Хэллоуин»
Фрагменты выступления участников проекта «Хэллоуин»
Фрагменты выступления участников проекта «Хэллоуин»
Фрагменты выступления участников проекта «Хэллоуин»
Фрагменты выступления участников проекта «Хэллоуин»
Все стадии проекта органично вошли в общий сценарий мероприятия,
Все стадии проекта органично вошли в общий сценарий мероприятия,
Проект: “С
Проект: “С
Проект: “С
Проект: “С
Проект: “С
Проект: “С
Проект: “С
Проект: “С
Аналитическая справка к поэтическому классному часу «Самуил Яковлевич
Аналитическая справка к поэтическому классному часу «Самуил Яковлевич
Содержательная сторона этого проекта отвечала всем целям и задачам
Содержательная сторона этого проекта отвечала всем целям и задачам
Театральная секция
Театральная секция
Театральная секция
Театральная секция
Театральная секция
Театральная секция
Театральная секция
Театральная секция
Главной целью показа такого рода мероприятия являлось повышение
Главной целью показа такого рода мероприятия являлось повышение
Проект: “The Earth is our common home” (13 марта 2008 года)
Проект: “The Earth is our common home” (13 марта 2008 года)
Проект: “The Earth is our common home” (13 марта 2008 года)
Проект: “The Earth is our common home” (13 марта 2008 года)
Проект: “The Earth is our common home” (13 марта 2008 года)
Проект: “The Earth is our common home” (13 марта 2008 года)
Проект: “The Earth is our common home” (13 марта 2008 года)
Проект: “The Earth is our common home” (13 марта 2008 года)
Аналитическая справка к внеклассному общешкольному мероприятию по
Аналитическая справка к внеклассному общешкольному мероприятию по
В осуществлении данного проекта принимало участие 52 учащихся старших
В осуществлении данного проекта принимало участие 52 учащихся старших
Фрагменты выступления участников проекта «Земля у нас одна
Фрагменты выступления участников проекта «Земля у нас одна
Фрагменты выступления участников проекта «Земля у нас одна
Фрагменты выступления участников проекта «Земля у нас одна
Фрагменты выступления участников проекта «Земля у нас одна
Фрагменты выступления участников проекта «Земля у нас одна
Фрагменты выступления участников проекта «Земля у нас одна
Фрагменты выступления участников проекта «Земля у нас одна
Подбор материала и постановка проекта проводилась учащимися под чутким
Подбор материала и постановка проекта проводилась учащимися под чутким
Театральный проект имел максимальный объём материала, что
Театральный проект имел максимальный объём материала, что
А понимание проблем экологии сильнее было воспринято учащимися и
А понимание проблем экологии сильнее было воспринято учащимися и
Подготовка проекта проходила в течение двух месяцев и имела
Подготовка проекта проходила в течение двух месяцев и имела
Список активистов театральной секции творческого объединения «Новый
Список активистов театральной секции творческого объединения «Новый
Проект: “New Year around the world” (25 декабря 2008 года) Участвовало
Проект: “New Year around the world” (25 декабря 2008 года) Участвовало
Проект: “New Year around the world” (25 декабря 2008 года) Участвовало
Проект: “New Year around the world” (25 декабря 2008 года) Участвовало
Проект: “New Year around the world” (25 декабря 2008 года) Участвовало
Проект: “New Year around the world” (25 декабря 2008 года) Участвовало
Аналитическая справка к творческому проекту «Новый Год шагает по
Аналитическая справка к творческому проекту «Новый Год шагает по
Фрагмент выступления участников проекта «Новый Год шагает по планете»
Фрагмент выступления участников проекта «Новый Год шагает по планете»
Фрагмент выступления участников проекта «Новый Год шагает по планете»
Фрагмент выступления участников проекта «Новый Год шагает по планете»
Театрализованное представление проходило через весь сценарий, время от
Театрализованное представление проходило через весь сценарий, время от
В результате участники проекта устремились к поиску необходимого
В результате участники проекта устремились к поиску необходимого
Следует также отметить, что декорации для этого проекта тоже были
Следует также отметить, что декорации для этого проекта тоже были
Как уже раньше было сказано, работа объединённой
Как уже раньше было сказано, работа объединённой
Выступление учителей английского языка в финале смотра-конкурса
Выступление учителей английского языка в финале смотра-конкурса
Выступление учителей английского языка в финале смотра-конкурса
Выступление учителей английского языка в финале смотра-конкурса
Театральная секция
Театральная секция
Театральная секция
Театральная секция
До новых встреч, дорогие друзья
До новых встреч, дорогие друзья
Картинки из презентации «Театральная секция» к уроку педагогики на тему «Учреждения дополнительного образования»

Автор: Руфа и Тимур. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Театральная секция.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5694 КБ.

Скачать презентацию

Театральная секция

содержание презентации «Театральная секция.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Краткий обзор работы театрально – оформительской секции 26также члены администрации школы, классные руководители старших
творческого объединения по иностранному языку «Новый взгляд». классов и учителя других предметных дисциплин. Примечательным
Начало работы творческого объединения – 25 сентября 2007года. стало то, что представление этого совместного театрального
Составитель и монтажёр: Аралова Р.М. и Аралов Тимур, учащийся 7 проекта с научной направленностью по срокам совпало с
«Б» класса. организацией проведения месячной акции по очистке и
2“All the world’s a stage, And all the men and women merely благоустройству территории нашего села и района в целом.
players; They have their exits and their entrances; And one man 27В осуществлении данного проекта принимало участие 52
in his time plays many parts, His act being seven ages.” William учащихся старших классов (9а, 9б, 9в, 10а, 10б, 11а, 11б, 6г) и
Shakespeare. учителя английского языка: Абольянина А.П., Аралова Р.М.,
3Эмблема творческого объединения по иностранным языкам «Новый Малафеева Г.К. Новизной этого проекта стало активное
взгляд». использование средств мультимедиа, а материал большей частью
4Руководители секции: Абольянина Анна Петровна и Аралова подбирался в Интернете. Благотворно также сказалась на учащихся
Руфия Мураденовна. Работая в сотрудничестве, провели более 6 и учителях совместная организационная деятельность с большим
крупных мероприятий, подготовка каждого из которых в отдельности количеством участников проекта, что само по себе является
длилась не менее 2-х месяцев. Девиз секции: «Вот тебе два дела: довольно трудоёмким делом. Сценарий данного творческого проекта
сделай хоть одно из них, или то, что сам знаешь, передай опыт включал в себя условно несколько стадий: 1) представление
другим, а чего не знаешь сам – от других возьми.». проблемы экологии и её актуальность в целом мире с демонстрацией
5«Между знаниями о языке и владением им нет никакой связи … фильма «Земля у нас одна!»; 2) представление вероятной
Владение языком – это не вопрос знания … Владение языком – это экологической катастрофы в ближайшем будущем через небольшие
вопрос практики.» Л. Блумфилд. экологические инсценировки и песни; 3) рассказы о нашем родном
6Основные положения театральной секции творческого селе – Красный Яр, его красоте и привлекательности; 4) рассказ
объединения по иностранным языкам «Новый взгляд». Цели: В об обратной стороне этого же вопроса – запустении и загрязнении
качестве основной цели работы театральной секции рассматривается села промышленным и бытовым мусором, гибели всего живого; 5)
возможность «вывести» общение на английском языке за рамки определение путей разрешения этой проблемы и привлечение всех
урока, стимулировать развитие коммуникативных способностей зрителей к гуманному использованию природных ресурсов, бережному
учащихся, внести вклад в формирование коммуникативной отношению к природе и пониманию того, что мы все называем
компетенции школьников как их способности и готовности «Родина».
осуществлять иноязычное межличностное общение. В свою очередь, 28Фрагменты выступления участников проекта «Земля у нас
интерес и чувство удовлетворения, радости, сопровождающие работу одна!».
детей в театральной секции, облегчают дальнейшее обучение 29Подбор материала и постановка проекта проводилась учащимися
английскому языку в урочное время. Деятельностный характер под чутким и ненавязчивым контролем учителей-организаторов
работы театральной секции творческого объединения соответствует данного проекта. Главным новшеством было также создание
природе современного школьника, воспринимающего мир целостно, учащимися нескольких фильмов по экологии со спецэффектами на
эмоционально и активно. Проведение занятий в театральной секции компьютере и их демонстрация через проектор и телевизор в
задумано как дополнительная система образования в свободный от актовом зале. Кроме этого, учащимися были подготовлены плакаты с
занятий момент. Формирование учебно-познавательной мотивации материалом, рисунками, фотографиями об охране окружающей среды,
тесно связано с содержанием и способами обучения иностранному часть которых украшала актовый зал, другие же учащиеся, выходя
языку в театральной секции, то есть в игре. Работа секции на сцену, держали их в руках. Также были применены диаграммы с
предусматривает сотрудничество учащихся и их наставников для эколого-медицинской картой Красного Яра и экологической
совместного решения творческих задач в области изучения ситуацией в Красноярском районе, обработанные на компьютере.
иностранного языка во внеурочное время. Оно планирует расширение Нельзя не отметить ещё одно новшество – «Полотно Мира»,
и углубление знаний, умений и навыков учащихся в овладении созданное руками учителей и семей Араловой Р.М. и Абольяниной
иноязычной деятельностью посредством более близкого знакомства с А.П., которое занимало центральное место на сцене и произвело
историей, культурой и обычаями страны изучаемого языка. сенсационное впечатление на публику. Содержание материала
7 театральной постановки соответствовало целям и задачам данного
8Основные положения театральной секции творческого творческого проекта и уровню восприятия учащимися 9-11 классов.
объединения по иностранным языкам «Новый взгляд». Задачи: 1. 30Театральный проект имел максимальный объём материала, что
Стимулировать интерес учащихся к изучению иностранного языка соответствует общему количеству участников и масштабу
через участие во внеклассной деятельности. 2. Способствовать общешкольного мероприятия, а также логическому окончанию
всестороннему развитию личности учащихся. 3. Развивать активный прохождения данной темы на разных уровнях по календарному
творческий потенциал детей через участие в кружковой времени. Проект был рассчитан приблизительно на 80-90 минут и
деятельности. 4. Воспитывать у учащихся чувство партнёрства, при желании мог быть разделён на логические части либо продолжен
внимание и взаимовыручки, поддерживать желание работать в показом документального полнометражного фильма о происхождении
коллективе. 5. Учить учащихся с глубоким уважением подходить к воды. Фильм рассматривает более углублённо знания, получаемые на
культуре и традициям страны изучаемого языка. уроках различных учебных дисциплин: физики, химии, биологии,
9Пожалуй, уже никого не нужно убеждать в том, что астрономии, географии и т.д., что также способствует в
театрализованные постановки являются важным и необходимым подготовке материалов к ЕГЭ. Аудитория актового зала хорошо
элементом в процессе изучения иностранного языка. Такое принимала презентуемое мероприятие. Особенно удалось вокальное
серьёзное препятствие, как «языковой барьер», становится легко исполнение всех песен участницами нашего импровизированного
преодолимым, как только учащиеся попадают в ситуацию игры, «хора». Это было отмечено многими зрителями. Да это и
ролевого взаимодействия, оказываются вовлечёнными в общий неудивительно, т.к. все участницы «хора» участвовали почти во
творческий процесс. Театр превращает неуверенного в себе, всех наших проектах на английском языке ещё задолго до создания
запинающегося на каждом слове «вечного троечника» во творческой секции объединения «Новый взгляд».
вдохновенного Ромео, произносящего монологи на одном дыхании. 31А понимание проблем экологии сильнее было воспринято
Язык Шекспира становится не просто предметом изучения, а учащимися и гостями через статистические данные, диаграммы и
необходимым средством для выражения мыслей, чувств, эмоций фильмы о загрязнении планеты и нашего села, что несомненно,
героя. Немаловажным является и то, что совместная работа над оставило свой отклик в сердцах людей, и что было сказано уже
проектом, спектаклем или подготовка к празднику развивает у после мероприятия как гостями и зрителями проекта, так и самими
участников умение слушать партнёра, создаёт условия для участниками. Хочется также отметить высокую осознанность
взаимопонимания и взаимовыручки (сильные ученики помогают участников их «высокой миссии» - донести знания об экологической
слабым), укрепляет чувство ответственности за успех общего дела. культуре в массы: у них было много волнений по поводу того, как
В то же время для учителя работа над сценарием, репетиции помимо зрители воспримут их работы, но было и понимание того, как важно
дополнительного времени для отработки произношения, введения и то, что они делают. Главной задачей этого проекта было привлечь
закрепления лексических единиц предоставляют уникальную самые широкие народные массы к проблеме глобального загрязнения
возможность общения с учениками, причём в новом для обеих сторон окружающей среды и попытке найти пути её разрешения. Также
контексте. Привычные роли учитель – ученики преобразуются в иную примечательно то, что учащиеся могут теперь это делать не только
модель отношений – режиссёра и актёров. Успех – это очень важно! на русском, но и на английском языке. Инсценирование небольших
Подарите себе этот шанс!!! постановок, музыкальное исполнение песен, синхронный русский
10Фестиваль по иностранным языкам «С днём рождения, Весна!» перевод, презентация своих фильмов – всё это помогло снять
(27 апреля 2006 года – до образования секции) Участвовало 152 языковой и психологический барьер у учащихся в овладении
учащихся КСОШ №2 от 8 учителей иностранного языка. иностранным языком, и гостей в понимании воспринимаемого, что
11Выступления участников фестиваля «С днём рождения, Весна!». принесло успех данному проекту.
12Проект: “Life is not a Way of Roses” (14 февраля 2007 года) 32Подготовка проекта проходила в течение двух месяцев и имела
(до образования секции) Участвовало 14 учащихся. положительный эффект на урочных занятиях в ходе его подготовки.
13Фрагменты выступления участников проекта «Жизнь – это не Почётные гости отметили глубину данного проекта, его
дорога из роз». актуальность, пользу в обучении иностранному языку,
14Список активистов театральной секции творческого объединения своевременность в подаче материала, а также восприняли его как
«Новый взгляд» 2007 – 2008 года: 9 «А» Ахаева Алина Мустафаева помощь в организации акции по благоустройству территории нашего
Регина Кайкиева Малика 9 «Б» Александрова Инна Батырова Саида села. Они также выразили особую благодарность создателям
Кульмухамбетова Дина Мурзашева Гульдихан Муканалиева Гульжаннат фильмов, участницам хора, танцевальной группе учеников средней
Султанова Сабина. ступени обучения и организаторам этого творческого проекта. 14
15Проект: Hallowe’en (1 ноября 2007 года) Участвовало 32 марта 2008 года.
ученика. 33Список активистов театральной секции творческого объединения
16Аналитическая справка к внеклассному мероприятию «Хэллоуин». «Новый взгляд» на 2008 – 2009 учебный год. 7 «А» класс
Внеклассное общешкольное мероприятие «Хэллоуин» является 1.Нестеров Дмитрий 7 «Б» класс 2. Айвазова Эльвира 3.Исеркипова
творческим проектом театрально-оформительской секции объединения Зарина 4.Шуматаев Тимур 7 «Г» класс 5.Абольянин Константин 10
по иностранным языкам «Новый взгляд», подготовленным и «А» класс 6.Ахаева Алина 7.Кайкиева Малика 8.Петрусенко Алевтина
проведённым учителями английского языка Абольяниной А. П. и 10 «Б» класс 9.Батырова Саида 10.Муканалиева Гульжаннат
Араловой Р. М. 1 ноября 2007 года в актовом зале КСОШ №2 и 15 11.Султанова Сабина 11 «Б» 12. Ивко Евгений 13. Едильбаев Расул.
ноября 2007 года в спортивном зале Черёмухинской школы. В 34Проект: “New Year around the world” (25 декабря 2008 года)
осуществлении данного проекта принимали участие 32 ученика Участвовало 29 учащихся.
средней и старшей ступени обучения. Сценарий данного творческого 35Аналитическая справка к творческому проекту «Новый Год
проекта содержал условно три стадии:1) театральную постановку шагает по планете» (“New Year around the world”). Этот проект
праздника «Хэллоуин» для учащихся 2-4 классов (35 минут);2) был задуман, разработан и проведён театрально-оформительской
мероприятия соревновательного характера для учащихся 5-6 классов секцией творческого объединения «Новый взгляд» 25 декабря 2008
(20-25) минут;3) показ мультфильма «Корпорация монстров» с года на сцене актового зала школы. В групповой работе над
использованием ноутбука и проектора с широким экраном проектом приняло участие 29 учащихся от 6-го до 11-го классов.
(25-30минут). Организаторами этого новогоднего проекта стали учителя
17Постановка проекта содержала комплексный подбор материала, английского языка Абольянина А.П. и Аралова Р.М. Мероприятие
декораций, рисунков по теме «Хэллоуин», историю возникновения было задумано в форме открытой презентации новогоднего шоу,
этого праздника, стихотворения, инсценировки, мультфильм, песни которое длилось на сцене чуть более часа. Это новогоднее
и танцы главных персонажей праздника, игры и состязания, представление носило страноведческий характер: познакомить
проводимые в этот день в Англии и в Америке. Содержание широкий круг детей и взрослых с празднованием Нового года в
материала театральной постановки соответствовало целям и задачам разных странах мира, новогодней символикой, его атрибутами,
этого творческого проекта и по степени сложности соответствовало традициями и обычаями. Информационная сторона проекта была
типу 6,7,9-11 классов. Театральное мероприятие имело оптимальный представлена обширным материалом из сети Интернет. А
объём материала, рассчитанного по времени в общем на 65-75 содержательная сторона проекта отвечала всем целям и задачам
минут. У учащихся наблюдалась хорошая мотивация к мероприятию. новогоднего шоу «Новый Год шагает по планете». Сценарий этого
Широкий интерес вызывало как прекрасное оформление сцены проекта включал театрализованную, хореографическую и музыкальную
актового зала, вестибюля школы (для конкурса рисунков по теме части, каждая из которых органично вписывалась в структуру
«Хэллоуин»), так и содержание самого мероприятия и выразительное проекта.
искусство декламирования участников проекта, передавших историю, 36Фрагмент выступления участников проекта «Новый Год шагает по
обычаи и традицию проведения англо-американского празднования планете».
кануна Дня всех Святых – Хэллоуина. 37Театрализованное представление проходило через весь
18Фрагменты выступления участников проекта «Хэллоуин». сценарий, время от времени прерываемый на появление того или
19Все стадии проекта органично вошли в общий сценарий иного иностранного «подарка». Поэтому целесообразным было и
мероприятия, который также учёл все психологические возможности появление в сценарии проекта нескольких необычных «Дедов
как учащихся-зрителей, так и учащихся-участников. Положительному Морозов» от разных стран, а также их представителей, заменяющих
восприятию мероприятия способствовал также хороший этих «Дедов Морозов». Соответственно были и рассказы Дедов
психологический климат в зале. По окончании мероприятия взрослые Морозов или их представителей о традиции празднования этого
и дети- зрители высказали свои пожелания по проведению такого праздника в их странах. Театральная составляющая проекта велась
проекта и благодарность в адрес всех участников театральной участниками на английском языке, а информационное её содержание
постановки. Зрителям хотелось бы, чтобы подобные мероприятия строилось согласно созданного слайд-фильма и комментария ведущей
проводились чаще и мели бы иногда синхронный перевод. на русском. Это стало уже традиционно для проектов
Руководители проекта отмечают колоссальную работу по сбору, театрально-оформительской секции, т.к. русская версия
подготовке и проведению подобного творческого проекта (проект значительно облегчает понимание главной мысли творческой работы,
готовился в течение 2-х месяцев) и удовлетворение от полученного особенно для младших школьников. Особое внимание организаторов
эффекта. 16 ноября 2007 года. было приковано к танцам и песням, использованным в проекте. У
20Проект: “С. Я. Маршак и детские английские стихи” (“Nursery организаторов новогоднего шоу уже был опыт работы над танцами в
Rhymes”)(7 и 8 декабря 2007 года) Участвовало 34 ученика. проекте «Хэллоуин», однако новый проект оказался намного
21Аналитическая справка к поэтическому классному часу «Самуил сложнее, т.к. включал танцы с академической школой
Яковлевич Маршак и детские английские стихи (“Nursery Rhymes”). (латино-американская сальса, индийский и японский танцы). К тому
Поэтический классный час «С.Я. Маршак и детские английские же, учителя английского языка не обладают необходимой
стихи» был задуман, разработан и проведён хореографической подготовкой.
театрально-оформительской секцией творческого объединения по 38В результате участники проекта устремились к поиску
иностранным языкам «Новый взгляд» 7 декабря(в 5»А»,7»В» классах) необходимого материала, и когда он был найден, то тренировались,
и 8 декабря (в 6»А»,6»Б» классах) 2007 года на открытых классных используя видеозаписи уроков танцев и видеофильмов, внося
часах в 5-7 классах. В данном мероприятии принимало участие 34 некоторые изменения. Следует отметить, что желание детей
ребёнка, часть которых была учащимися этих же классов. участвовать в проекте было велико, но не всегда находилось место
Мероприятие было задумано как открытый классный час для и время для репетиций, а ставить танцы в небольшом кабинете
учащихся, родителей и классных руководителей классов. Данный абсолютно невозможно. Тем не менее, желание всех участников
творческий проект был посвящён 120-летию со дня рождения оказалось сильнее и данный проект, после двухмесячных репетиций,
великого русского детского писателя и переводчика С.Я. Маршака. увидел свет. Неотъемлемой частью проекта также являются его
22Содержательная сторона этого проекта отвечала всем целям и песни в исполнении хора девушек 10-х классов. Это тоже стало
задачам поэтического классного часа и была направлена на доброй традицией нашей секции. Девушки участвуют давно в наших
знакомство ребят и взрослых с творческой деятельностью С.Я. творческих проектах и с большой охотой принимают участие в их
Маршака как прекрасного переводчика английского поэтического разработке и проведении. Новинкой творческого проекта явилось
фольклора. Сценарий проекта включал комплексный подбор детских декламация учащимися 6 «А» класса стихотворения о восточном
английских стихотворений, лимериков, песен в сопровождении к календаре с использованием больших плюшевых игрушек для его
отдельным инсценировкам. Следует отметить, что в целях импровизации.
наилучшего эффекта от проводимых постановок музыкальное 39Следует также отметить, что декорации для этого проекта тоже
сопровождение наших проектов руководители были особенными: широкая мишура, окаймляющая занавеси актового
театрально-оформительской секции заказывают постоянно зала и камина с огнями гирлянд, являющимся настоящей гордостью
преподавателям музыкальной школы. Аудитория соответствовала духу оформителей, новогодняя ёлка и игрушечные фигуры снеговиков и
поэтического классного часа: большое пространство кабинета Дедов Морозов, изображения новогодних игрушек и ёлочных
заполняли рисунки учащихся к произведениям юбиляра, ксерокопии веночков. Кроме того, оформители отлично поработали над
его портретов и некоторых его стихотворений, уголок-выставка костюмами разных Дедов Морозов и танцующих пар и хора. И как
художественных произведений поэта из детской библиотеки. всегда, нас не подвела аудио- и видеотехника, медиааппаратура.
Материал был подобран согласно степени сложности и полностью Аудитория актового зала приняла эту презентацию весьма
соответствовал возрасту 5-7 классов. Время, отводившееся на благосклонно: учащиеся и учителя поблагодарили всех участников
проведение данного мероприятия, занимало 45 минут. новогоднего проекта. Но большей признательностью для устроителей
23 проекта можно считать желание других детей принять участие в
24Главной целью показа такого рода мероприятия являлось будущих работах. Организаторы творческого проекта по-прежнему
повышение интереса к изучаемому языку и привлечение широких масс считают своей главной целью повышение интереса к изучаемому
людей к изучению творчества С.Я. Маршака и его литературным языку и привлечение широких масс к проектной методике во
переводам поэтического английского фольклора. Это мероприятие внеклассной работе. Этот творческий проект должен был повысить
должно было повысить мотивацию детей к литературе страны мотивацию к культуре других стран, а его структура помогла снять
изучаемого языка, пробудить у них желание читать и ходить в языковые и психологические барьеры у учащихся в овладении
библиотеку. Инсценирование стихотворений, музыкальное исполнение иностранным языком, понять работу в сотрудничестве и
песен на стихи поэта, синхронный русский перевод этих взаимопомощи. 26 декабря 2008 года.
стихотворений – всё это помогло снять языковые и психологические 40Как уже раньше было сказано, работа объединённой
барьеры у учащихся в овладении иностранным языком и провести театрально-оформительской секции плодотворно влияет не только на
успешно данное мероприятие. Подготовка проекта проходила в образовательный процесс на урочных занятиях, но и на весь
течение одного месяца и имела положительный эффект при его процесс в школе в целом. Почти ни один концерт или праздник в
показе. Взрослые и дети отметили глубину этого проекта, его школе за эти два неполных учебных года и сейчас не обходится без
пользу в обучении английскому языку и выразили благодарность его участия наших «артистов». Это и отчётный концерт в школе по ВР,
участникам и организаторам. 9 декабря 2007 года. и открытое заседание секций, и участие в фестивале по
25Проект: “The Earth is our common home” (13 марта 2008 года) иностранным языкам. Детям это интересно и нравится! Хорошим
Участвовало 52 учащихся. примером для них является и участие учителей английского языка в
26Аналитическая справка к внеклассному общешкольному районном смотре-конкурсе художественной самодеятельности
мероприятию по экологии «Земля у нас одна!» на английском и педагогических работников «Астраханская глубинка», где учителя
русском языках. Внеклассное общещкольное мероприятие по экологии английского языка нашей школы стали призёрами в номинации
«Земля у нас одна!» было задумано и разработано для учащихся «Содружество». В настоящий момент обе секции работают над
9-11 классов и совместно с участниками-учащимися этих классов. постановкой музыкальной сказки «Белоснежка и семь гномов». Итак,
Оно было проведено 13 марта 2008 года театрально-оформительской работа продолжается! 10 марта 2009 года.
секцией творческого объединения по иностранным языкам «Новый 41Выступление учителей английского языка в финале
взгляд». Почётными гостями этого мероприятия стали: Волошина смотра-конкурса художественной самодеятельности «Астраханская
Е.Г., представитель отдела охраны окружающей среды Администрации глубинка».
Красноярского района; Мещеряков О.С., представитель 42
Администрации Красноярского сельсовета; Нургалиева Г.А., 43До новых встреч, дорогие друзья!
инспектор по охране лесов в лесничествах Астраханской области, а
«Театральная секция» | Театральная секция.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Teatralnaja-sektsija/Teatralnaja-sektsija.html
cсылка на страницу

Учреждения дополнительного образования

другие презентации об учреждениях дополнительного образования

«Деловая игра» - Чекараева Римма Николаевна. Выступление на ШМО воспитателей школы – интерната. . Деловая игра для детей 12-15 лет "Недетский вопрос". Я и мои педагогические достижения». Какая практическая польза для ребенка от участия в деловых играх? «Деловая игра. Деловая игра «Недетский вопрос» (для подростков 12-15 лет).

«Организация внеурочной деятельности» - Материалы, по организации внеурочной деятельности школьников Серия «Стандарты» (начальная и основная школа ). Механизмы взаимодействия. Формы проведения занятий. Школа полного дня функционирует с 8.00. до 18.00. На обед и динамический час выделяется специальное время. Внеурочная деятельность. 4. Организация внеурочной деятельности.

«Модель внеурочной деятельности» - Тьюторы. Первый уровень – приобретение ребенком социального знания. Третий уровень – получение ребенком опыта самостоятельного общественного действия. Результат достигается в дружественной детской среде (коллективе). Педагоги - предметники. Модели внеурочной деятельности Модель № 1. Уровень программы внеурочной деятельности предполагает.

«Внеурочная деятельность в школе» - Характеристика основных механизмов реализации программы. Повестка дня. Задачи: Подведение итогов. Социальное развитие. Обсуждение результатов экспертизы материалов. Цель ОЭР и программы развития школы. Определение направлений развития школы в условиях формирования модели школы профессионального самоопределения.

«Театральная секция» - Проект: “С. Фрагменты выступления участников проекта «Хэллоуин». Аналитическая справка к внеклассному мероприятию «Хэллоуин». Фрагменты выступления участников проекта «Земля у нас одна!». Зрителям хотелось бы, чтобы подобные мероприятия проводились чаще и мели бы иногда синхронный перевод.

«Научные конференции» - Научные конференции. Необходимо оформить публикацию согласно с требованиями данной конференции. Заявки принимают с 1 ноября по 1 февраля в каб. 204 гл.корпуса. Этапы организация конференции. Научные мероприятия: виды, формы и правила участия. Что такое «конкурс». Конкурсы студенческих научных работ.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Театральная секция | Тема: Учреждения дополнительного образования | Урок: Педагогика | Вид: Картинки