Технологии Скачать
презентацию
<<  Технологизация Технологии обучения  >>
Образовательные технологии на уроках истории
Образовательные технологии на уроках истории
Виды технологий:
Виды технологий:
Технология личностно-ориентированного обучение
Технология личностно-ориентированного обучение
Технология личностно-ориентированного обучения на уроке истории
Технология личностно-ориентированного обучения на уроке истории
Технология личностно-ориентированного обучения на уроке истории
Технология личностно-ориентированного обучения на уроке истории
Проектно-исследовательская технология
Проектно-исследовательская технология
Проектно-исследовательская технология
Проектно-исследовательская технология
Технологии на уроках
Технологии на уроках
Технологии на уроках
Технологии на уроках
Технологии на уроках
Технологии на уроках
Технологии на уроках
Технологии на уроках
Проектно-исследовательская технология
Проектно-исследовательская технология
Проектно-исследовательская технология
Проектно-исследовательская технология
Технология развивающего обучения
Технология развивающего обучения
Технология развивающего обучения
Технология развивающего обучения
Технологии на уроках
Технологии на уроках
Технологии на уроках
Технологии на уроках
Технологии на уроках
Технологии на уроках
Технология интегрированного образования
Технология интегрированного образования
Технология интегрированного обучения (история – литература)
Технология интегрированного обучения (история – литература)
Здоровьесберегающие педагогические технологии
Здоровьесберегающие педагогические технологии
Здоровьесберегающие педагогические технологии
Здоровьесберегающие педагогические технологии
Здоровьесберегающие педагогические технологии
Здоровьесберегающие педагогические технологии
Технология нравственного воспитания
Технология нравственного воспитания
Технология нравственного воспитания
Технология нравственного воспитания
Технология нравственного воспитания
Технология нравственного воспитания
Основные методы, которые используются в педагогической практике:
Основные методы, которые используются в педагогической практике:
Активный и интерактивный методы применяются мной с 5 по 11 классы
Активный и интерактивный методы применяются мной с 5 по 11 классы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Технологии на уроках» к уроку педагогики на тему «Технологии»

Автор: Лицей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Технологии на уроках.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 324 КБ.

Скачать презентацию

Технологии на уроках

содержание презентации «Технологии на уроках.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Образовательные технологии на уроках истории. Решетникова 11произведениях В.Гюго», «Образ Павла I в художественной
Л.И. Лицей №14. литературе», «Денис Давыдов - поэт, гусар», «Славянофилы и
2Виды технологий: Технология личностно-ориентированного западники», «Л.Н.Толстой – участник Крымской войны.
обучение Проектно-исследовательская технология. Технология Севастопольские рассказы», «Отображение НЭПа в литературе»,
развивающего обучения Технология интегрированного образования. «Великая Отечественная война и писатель» и другие.
Здоровьесберегающие педагогические технологии. Технология 12Здоровьесберегающие педагогические технологии. Важная
нравственного воспитания. составная часть здоровьесберегающей работы учителя – это
3Технология личностно-ориентированного обучение. это рациональная организация урока. Сначала устно обсуждаем
обучение, где во главу угла ставится личность ребёнка, её историческое событие, затем основные моменты записываются
самобытность, самоценность. Такое обучение исходит из признания учениками в тетрадь; важна работа с текстом учебника, анализ
уникальности самого ученика, как важного источника таблиц, схем, карт; используются тематические презентации.
индивидуальной жизнедеятельности, проявляемой, в частности, в 13Здоровьесберегающие педагогические технологии. Для повышения
познании. умственной работоспособности детей, предупреждения
4Технология личностно-ориентированного обучения на уроке преждевременного наступления утомления и снятия у них мышечного
истории. Карточки с датами, письменный ответ на вопрос, статического напряжения, нужно проводить физкультминутки, кроме
наводящие вопросы, блиц - опрос, пропедевтика будущей того, определять и фиксировать психологический климат на уроке,
успешности. проводить эмоциональную разрядку, строго следить за соблюдением
5Проектно-исследовательская технология. Одна из основных учащимися правильной осанки, позы, за её соответствием виду
целей такой работы - формировать у учащихся навыки работы и чередованием в течение урока.
проектно-исследовательской деятельности. Формы организации могут 14Технология нравственного воспитания. Каждый урок истории –
быть разные: урок, групповая, индивидуальная, парная. Всё это это материал для нравственного воспитания. «Первые русские
даёт возможность ученикам развивать свои творческие способности, князья», «Борьба русского народа с иноземными захватчиками»,
оценивать роль знаний и увидеть их применение на практике. «Творчество национальных учёных, писателей, художников, зодчих»
6 - примеры бескорыстного служения Родине, обществу.
7Проектно-исследовательская технология. Исследовательский 15Технология нравственного воспитания. Во внеурочное время
метод чаще используется при работе с учащимися среднего звена и обучающиеся с увлечением и интересом работают над своей
старшеклассниками. Это сравнение и анализ тем по учебникам родословной, составляют исторические иллюстрированные альбомы
разных авторов, анализ исторических документов, работа со такие как «Исторические портреты», «Русь православная»,
схемами, таблицами и диаграммами. «Наследники славы Александра Невского», «Родное Подмосковье».
8Технология развивающего обучения. Развитие мыслительных 16Основные методы, которые используются в педагогической
процессов и аналитической деятельности учащихся на уроках практике: активный, интерактивный, игровой, исследовательский.
истории, совершенствование навыков поисковой работы для 17Активный и интерактивный методы применяются мной с 5 по 11
привлечения дополнительного материала, развитие общей эрудиции классы. Предполагают взаимосвязь учеников не только с учителем,
школьников. но друг с другом. Они позволяют учащимся чувствовать себя на
9 уроке свободно и не бояться высказывать и отстаивать свою точку
10Технология интегрированного образования. История, как зрения, что очень важно на уроках истории. Игровой метод чаще
школьный предмет имеет тесную связь с рядом таких дисциплин как использую в 5-8-х классах. Игры путешествия. Сюжетно-ролевые
литература, география, экономика, искусство, музыка и др. игры помогают проявить интеллектуальные способности. Ученики с
11Технология интегрированного обучения (история – литература). удовольствием принимают участие в уроках «Заседание Кабинета
«Гимны Древней Греции», «Образ Владимира Красное Солнышко в министров», «Как бы я провёл отмену крепостного права» и др.
былинах», «Эпоха Просвещения», «Великая французская революция в 18Спасибо за внимание.
«Технологии на уроках» | Технологии на уроках.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Tekhnologii-na-urokakh/Tekhnologii-na-urokakh.html
cсылка на страницу

Технологии

другие презентации о технологиях

«Личностно-ориентированные технологии» - Творчество. 3 этап –проектирование развития. Алгоритм внедрения личностно-ориентированной технологии. Ценности личностно-ориентированного воспитания. Однородные группы. В воспитании всё дело в том, кто воспитатель! Цель личностно-ориентированного воспитанияания: Концептуальные положения. Развитие личности.

«Технология проблемного обучения» - КОНЦЕПЦИЯ компетентностно-ориентированного образования в Самарской области. Проблемная ситуация – структурная единица проблемного обучения. «Технология проблемного обучения – технология компетентностно-ориентированного образования». Распространение опыта применения технологии в коллективе. Алгоритм решения проблемной ситуации.

«Технологии в обучении» - Сущность моего опыта заключается в создании условий для формирования интеллектуальных умений и познавательных навыков, лежащих в основе мышления, развития творческих способностей и самостоятельной активности учащихся, формирования ключевых компетентностей, сохранения здоровья через внедрение современных образовательных технологий:

«Технологии на уроках» - Технология личностно-ориентированного обучение. Решетникова Л.И. Лицей №14. Образовательные технологии на уроках истории. Предполагают взаимосвязь учеников не только с учителем, но друг с другом. Технология интегрированного обучения (история – литература). Технология интегрированного образования. Проектно-исследовательская технология.

«Проблемное обучение» - Основы проблемного обучения. Рассуждающий метод. Проблемные ситуации должны содержать посильное познавательное затруднение. Информационная готовность к решению. Поиск способов решения. Исследовательский метод. Способы создания и типы проблемных ситуаций. Решение проблемы. Ознакомление учащихся с фактами, приведшими в истории науки к постановке научных проблем.

«Технология модульного обучения» - МОУ ДПОС «Методический центр» Краснокамского муниципального района 2010 г. Понятие педагогической технологии. Введение модулей в учебный процесс нужно осуществлять постепенно. Сущность модульного обучения. На начальном этапе можно использовать традиционную систему с элементами модульного обучения. Поуровневая дифференциация обучения.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Технологии на уроках | Тема: Технологии | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Технологии > Технологии на уроках.ppt