Проектная деятельность Скачать
презентацию
<<  Проектная деятельность ФГОС Проектная деятельность в образовании  >>
Проектная технология
Проектная технология
Проект
Проект
Основоположники
Основоположники
Метод проектов
Метод проектов
Учебный проект
Учебный проект
Концептуальные позиции
Концептуальные позиции
Цель
Цель
Задачи
Задачи
Преимущества
Преимущества
Развитие умений самообразования
Развитие умений самообразования
Типология проектов
Типология проектов
Практико-ориентированный
Практико-ориентированный
Социально значимый
Социально значимый
Исследовательский
Исследовательский
Информационный проект
Информационный проект
Творческий проект
Творческий проект
Ролевой проект
Ролевой проект
Формы представления результатов проектной деятельности
Формы представления результатов проектной деятельности
Конечный результат проектной деятельности
Конечный результат проектной деятельности
Портфолио проекта
Портфолио проекта
Личные достижения
Личные достижения
Содержание портфолио проекта
Содержание портфолио проекта
Паспорт проекта
Паспорт проекта
Позиции оценки проектной деятельности
Позиции оценки проектной деятельности
Умения и навыки позиции «исследование»
Умения и навыки позиции «исследование»
Умения и навыки позиции «коммуникация»
Умения и навыки позиции «коммуникация»
Умения и навыки позиции «управление»
Умения и навыки позиции «управление»
Умения и навыки позиции «Презентация»
Умения и навыки позиции «Презентация»
Умения и навыки позиции «конечный продукт»
Умения и навыки позиции «конечный продукт»
Этапы учебного проекта
Этапы учебного проекта
Подготовительный этап
Подготовительный этап
Основной этап
Основной этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Презентация проекта
Презентация проекта
Вступление
Вступление
Основной этап презентации
Основной этап презентации
Заключение
Заключение
Картинки из презентации «Технология проектной деятельности» к уроку педагогики на тему «Проектная деятельность»

Автор: Игорь Фастовский. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Технология проектной деятельности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3556 КБ.

Скачать презентацию

Технология проектной деятельности

содержание презентации «Технология проектной деятельности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проектная технология. 22план реализации учебного проекта. Структура и план реализации
2Проект. Лат. <projectus> - брошенный вперед. Чертежи, индивидуального (группового) учебного проекта.
расчеты, макеты вновь создаваемых зданий, машин, приборов и т.д. 23Паспорт проекта. Тема проекта. Аннотация (актуальность,
Предварительный текст какого-либо документа. План, замысел. значимость на уровне школы, социума). Руководитель проекта.
3Основоположники. Д. Дьюи (свободное развитие личности, Консультант проекта. Учебный предмет. Учебные дисциплины,
готовой к активной самостоятельной деятельности). У. Килпатрик, близкие к теме проекта. Класс. Состав проектной группы. Тип
Э. Коллингс (метод проектов). С.Т. Шацкий. проекта. Заказчик проекта. Проблема проекта. Цель проекта
4Метод проектов. Наиболее мотивирована та деятельность, (практическая, педагогическая). Задачи проекта. Необходимое
которая выбрана самим ребенком. Познавательная деятельность чаще оборудование. Предполагаемы продукт проекта (форма защиты).
строится не в русле учебного предмета, а опирается на Распределение ролей в проектной группе. Конечный результат
сиюминутные интересы детей. Ориентирован на творческую (оценка).
самореализацию личности. Обеспечивает развитие волевых, 24Позиции оценки проектной деятельности. Исследование.
интеллектуальных, и физических возможностей школьника. Коммуникации. Управление. Презентация. Конечный продукт
5Учебный проект. Самостоятельно разработанный и изготовленный (проект).
материальный или интеллектуальный продукт. 25Умения и навыки позиции «исследование». Ставить вопросы.
6Концептуальные позиции. Деятельностный и компетентностный Формулировать (выдвигать) гипотезы. Предлагать собственный план
подходы. Использование реальных условий жизни как лаборатории исследования и уточнять предмет исследования . Генерировать
процесса познания. Индивидуальный темп работы. Сотрудничество идеи. Сравнивать и различать информацию, рассматривать данные с
ученика и учителя. Уважение чужой точки зрения. Ответственность различных точек зрения. Делать обзор и анализ необходимой
за результат. информации. Делать обобщения, выводы. Работать с теоретической и
7Цель. Повышение качества образовательного процесса. справочной литературой для выстраивания аргументации.
8Задачи. Формирование самостоятельной активной позиции Устанавливать причинно-следственные связи.
учащихся в учебной деятельности. Развитие общих учебных умений и 26Умения и навыки позиции «коммуникация». Обрабатывать и
навыков. Развитие учебной мотивации учащихся. Перевод полученных представлять данные в различных форматах с ориентацией на
знаний на компетентностный уровень. основного слушателя (я говорю, я показываю). Активно слушать (я
9Преимущества. Внешний результат (созданный продукт можно слушаю). Понимать и интерпретировать различные точки зрения.
увидеть, применить в реальной практической деятельности, оценить Осуществлять учебное взаимодействие с учениками и взрослыми
качество своей деятельности, получить общественное признание) (вступать в диалог, задавать вопросы по теме). Интервьюировать.
Внутренний результат (приобретение опыта Аргументировано отстаивать свою точку зрения. Редактировать
учебно-исследовательской деятельности; перевод знаний и умений в собственные тексты. Использовать различные способы коммуникации.
компетентности и ценности). Уметь находить разумный компромисс.
10А также: Осуществляется развитие умений самообразования; 27Умения и навыки позиции «управление». Работа в группе на
создаются условия для формирования внутренней мотивации разных ролях. Умение вести деловое партнерское общение. Умение
школьников к изучению предметов школьной программы и получению организовывать групповую работу, проявлять инициативу. Умение
«запрограммных» знаний; создаются условия для восприятия учебных находить и исследовать ошибки в своей работе и в работе других
дисциплин в комплексе, во взаимосвязи друг с другом, т.Е для участников группы. Умение постановить цель и задачи работы.
формирования целостной системы науки и культуры; приобретается Умение оказывать взаимопомощь в группе. Умение планировать
опыт принятия самостоятельных решений, аргументации своей работу (деятельность, время, ресурсы). Умение анализировать
позиции, публичного представления результатов своей работы. работу (сравнение реального результата с планируемым, выявление
11Типология проектов. Практико-ориентированные. причин отклонения). Умение прогнозировать трудности в реализации
Социально-значимые. Исследовательские. Информационные. планов. Умение оценивать собственные результаты. Умение
Творческие. Ролевые. осуществлять рефлексию своей деятельности.
12Практико-ориентированный. Направлен на реализацию интересов 28Умения и навыки позиции «Презентация». Форма представления
самих участников проекта или внешнего заказчика. результатов деятельности, ее соответствие цели и содержанию.
13Социально значимый. Ориентирован на интересы какой-либо Монологическая речь. Уверенность во время защиты проекта.
группы людей. Артистизм. Использование различных средств наглядности при
14Исследовательский. Напоминает научное исследование. выступлении. Ответы на вопросы.
15Информационный проект. Направлен на сбор информации о 29Умения и навыки позиции «конечный продукт».
каком-либо объекте, явлении. Самостоятельность работы над проектом. Аккуратность. Полнота
16Творческий проект. Подчинен жанру конечного результата. раскрытия темы. Оригинальность решения проблемы. Раскрытие
Предполагает максимально свободный подход к оформлению содержания проекта в презентации. Краткое отражение содержания
результатов. проекта (тезисы).
17Ролевой проект. Проектанты берут на себя роль литературных, 30Этапы учебного проекта. Подготовительный. Основной.
исторических или вымышленных персонажей. Заключительный.
18Формы представления результатов проектной деятельности. 31Подготовительный этап. Сентябрь. Постановка проблемы,
Web-сайт, мультимедийный продукт. Анализ данных социологического определение цели и задач, формулировка темы, выдвижение гипотез,
опроса. Атлас, журнал, газета, карта, путеводитель, письмо. формирование групп. Октябрь. Планирование деятельности по
Атрибуты несуществующего государства, законопроект. Бизнес-план. реализации проекта (определение этапов, сроков, способов
Статья, доклад, реферат, сочинение. Видеофильм, видеоклип. выполнения, ответственных). Ноябрь. Сбор информации и
Выставка, экскурсия, постановка (спектакля), праздник. Учебное классификация информации, решение промежуточных задач.
пособие, публикация, ролевая игра, музыкальное произведение. 32Основной этап. Декабрь. Анализ и обобщение собранной
Коллекция, костюм, модель, макет. Справочник, чертеж, прогноз и информации, формулировка выводов, оформление результата. Январь.
др. Создание первичной модели презентации проекта, подготовка
19Конечный результат проектной деятельности. Новые знания и тезисов выступления. Февраль. Создание окончательной формы
умения школьников (ими заканчивается исследование проблемы). презентации, завершение работы над выступлением.
Непосредственно готовый продукт или алгоритм его создания (им 33Заключительный этап. Март. Внутренняя защита отдельных
заканчивается решение проблемы). элементов проекта с учителем. Апрель. Открытая защита проекта.
20Портфолио проекта. Демонстрирует ход и результативность Май. Рефлексия.
работы проектной группы или индивидуального исполнителя. 34Презентация проекта. Вступление. Основной этап. Заключение.
21Задачи. Четко организовать работу проектных групп и каждого 35Вступление. Название проекта. Кому адресован. Цель создания
участника проектной группы. Фиксировать личные достижения и рост и средства. Основные этапы.
каждого ученика проекта на протяжении его выполнения. 36Основной этап презентации. Раскрытие содержания. Выводы.
22Содержание портфолио проекта. Паспорт проекта. Критерии 37Заключение. Дискуссия. Подведение итогов.
оценки проектной деятельности (учет достижений). Структура и
«Технология проектной деятельности» | Технология проектной деятельности.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Tekhnologija-proektnoj-dejatelnosti/Tekhnologija-proektnoj-dejatelnosti.html
cсылка на страницу

Проектная деятельность

другие презентации о проектной деятельности

«Проектная деятельность в образовании» - Экологический проект. Прикладной проект. Исследовательские проекты. Итоговые формы проекта. Рекомендации к оформлению исследовательских работ. Проектная деятельность. Информационные проекты. Алгоритм проектной деятельности. Ролевые, игровые проекты. Современная система образования. Формулировка гипотезы.

«Организация проектной деятельности школьников» - Учебно-исследовательская деятельность. Россия и мир на карте. Направления проектной деятельности во ФГОС. Традиции и быт казачества. Создание проектов. Семейная культура. Игры народов. Типология проектов в основной школе. Творческие проекты. Деятельность человека в природе. Проектная деятельность. Цель проектов.

«Проектная деятельность ФГОС» - В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход. Проектные и исследовательские технологии. Урок «сегодня» (проектные и исследовательские технологии). ФГОС НОО второго поколения. Урок «вчера». Оценивание успешности обучающегося в выполнении проекта. Суть метода. Степень самостоятельности в выполнении различных этапов.

«Проектная деятельность учеников» - Дидактическая типология проектов. Выполнение проектов предполагает создание конкретного продукта. Задачи. Проектная деятельность с учащимися. Актуальность. Проблемы. Основные требования к использованию метода проектов по Е.С. Полат. Метод проектов. Степень реализации проекта. Критерии оценки проекта.

«Проектная технология на уроках» - Ключевые компетенции. Главное звено темы. Ход урока. Проектная технология. Обсуждение результатов. Организационная компетенция. Построение урока по проектной технологии. Исследовательские компетенции. Обязательные компоненты проекта. Формы работы. Вопросы для обсуждения. Готовимся к ЕГЭ. Распределение времени.

«Проектная деятельность учащихся в школе» - Этапы проектной деятельности. Противоречия. Материально-техническая база проектной деятельности. Исследовательские и творческие способности личности. Результативность. Образовательный потенциал проектной деятельности. Цель. Общие требования к проектной работе по биологии. Проектная деятельность дает широкие возможности.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Технология проектной деятельности | Тема: Проектная деятельность | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Проектная деятельность > Технология проектной деятельности.ppt