Домашнее задание Скачать
презентацию
<<  Домашние задания для детей Реферат  >>
Требования к домашнему заданию
Требования к домашнему заданию
.
.
Главный принцип: обучение на уроке домашняя работа
Главный принцип: обучение на уроке домашняя работа
Цель советов – привлечь учителей к творческому поиску
Цель советов – привлечь учителей к творческому поиску
Две группы требований:
Две группы требований:
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Картинки из презентации «Требования к домашним заданиям» к уроку педагогики на тему «Домашнее задание»

Автор: Дима. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Требования к домашним заданиям.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 120 КБ.

Скачать презентацию

Требования к домашним заданиям

содержание презентации «Требования к домашним заданиям.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Требования к домашнему заданию. 7рекомендовать наиболее целесообразные способы самоконтроля.
2. . . Когда? Как? Зачем? Необходима организация и проверка записи домашнего задания в
3Главный принцип: обучение на уроке домашняя работа. дневники.
4Цель советов – привлечь учителей к творческому поиску. 8. . . . Требования к содержанию домашнего задания.
5Две группы требований: 1.Требования к предъявлению учителем Индивидуализация заданий. Разнообразие заданий. Установка на
домашнего задания. 2. Требования к содержанию домашнего задания. преодоление трудностей. Установка на развитие мышления. (Задания
6. Требования к предъявлению домашнего задания. Домашнее должны включать вопросы, требующие умений сравнивать,
задание разъясняется и задается до звонка с урока. - Задание, анализировать, обобщать).
контролирующее знания учащихся, полезнее давать в начале урока. 9. . . Творческий и проблемный характер заданий. Домашние
- Задание, направленное на усвоение материала урока, лучше задания могут быть связаны с материалом одного или нескольких
давать в конце урока. - Задание, нацеленное на закрепление уроков. Они могу включать в себя повторение изученного. Учет
какого – либо навыка, лучше давать сразу после упражнений, объема заданий.
вырабатывающих этот навык. 10. Домашнее задание не должно быть наказанием за плохо
7. . . Ясность задания. Инструктаж - раскрыть цель работы - проведенный или неподготовленный урок (нельзя заканчивать урок
дать соответствующие рекомендации по ее выполнению - домашним заданием, включающим проработку незаконченного на уроке
предупредить о возможных затруднениях и недочетах - нового материала и упражнений к нему).
«Требования к домашним заданиям» | Требования к домашним заданиям.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Trebovanija-k-domashnim-zadanijam/Trebovanija-k-domashnim-zadanijam.html
cсылка на страницу

Домашнее задание

другие презентации о домашнем задании

«Требования к домашним заданиям» - Требования к предъявлению домашнего задания. Разнообразие заданий. Две группы требований: 2. Требования к содержанию домашнего задания. 1.Требования к предъявлению учителем домашнего задания. - Задание, направленное на усвоение материала урока, лучше давать в конце урока. - Задание, контролирующее знания учащихся, полезнее давать в начале урока.

«Дистанционное обучение» - Сценарии проведения тестирования. Задания в открытой форме. Задание на установление соответствия. “Информационные технологии” Лекция 8. Задание в открытой форме. Самопроверка; Обучающее тестирование; Аттестация. Режимы работы с пакетом тестовых заданий. Задания на установление соответствия. Сценарий типа «вариант».

«Система оценки» - Дракина И.К., д.п.н, профессор ГОУ ИПК СПО Санкт- Петербург 2009. Критерии оценки формулируются в терминах результатов деятельности/задач модуля. Оценочные задания Оценочные задания разрабатываются на основе Руководства по оценке. Содержание и методы проведения оценки должны соответствовать оцениваемой компетенции.

«Требования к обучению» - Проведение нулевых уроков не допускается. СанПиН 2.4.2.2821-10 вводятся в действие с 1 сентября 2011 года. Факультативные занятия следует планировать на дни с наименьшим количеством обязательных уроков. Контрольные работы рекомендуется проводить на 2 - 4 уроках. В течение учебного дня не следует проводить более одной контрольной работы.

«Домашние задания для детей» - Оптимальная продолжительность подготовки домашних заданий с учетом психофизиологии возраста составляет: в 1 классе — до 1 часа (3/4 часа); во 2 классе — 1 час; в 3 классе —1,5 часа; в 4-6 классах —2 – 2,5 часа; в 7-8 классе —2,5 часа; в 9 –11 классах —3 часа. Преодоление ранней усталости у детей: ? после занятий в школе ребенку обязателен отдых, желательно на свежем воздухе; ? оптимальное время для выполнения домашнего задания – с 16.00 до 18.00; ? лучшим отдыхом от любого вида работы является смена вида деятельности (с интеллектуальной на физическую и наоборот), поэтому во время занятий через 20 – 25 минут необходимо делать перерыв – физкультпаузу (5 – 10 минут); ? на рабочем месте ученика поддерживается нормальный световой и температурный режим, исключаются отвлекающие факторы; важным моментом является одобрение деятельности ученика, подчеркивание наметившихся успехов.

«Активные формы обучения» - Цели: Обеспечение здорового образа жизни, сохранение здоровья. Окружающий мир. Калинич Лилия Анатольевна Педагог дополнительного образования 1 категории МОУ ДОД ЦДЮТиЭ, Руководитель объединения «Азбука безопасности». Источники: 1. (ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Требования к домашним заданиям | Тема: Домашнее задание | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Домашнее задание > Требования к домашним заданиям.ppt