Обучение Скачать
презентацию
<<  Учёба Требования к процессу обучения  >>
Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации
Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации
СанПиН 2.4.2.2821-10 вводятся в действие с 1 сентября 2011 года
СанПиН 2.4.2.2821-10 вводятся в действие с 1 сентября 2011 года
X. Гигиенические требования к режиму образовательного процесса
X. Гигиенические требования к режиму образовательного процесса
X. Гигиенические требования к режиму образовательного процесса
X. Гигиенические требования к режиму образовательного процесса
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
Картинки из презентации «Требования к обучению» к уроку педагогики на тему «Обучение»

Автор: Федор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Требования к обучению.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 424 КБ.

Скачать презентацию

Требования к обучению

содержание презентации «Требования к обучению.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и 810.8. При составлении расписания уроков следует чередовать
организации обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН различные по сложности предметы в течение дня и недели: для
2.4.2.2821 - 10. ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ обучающихся I ступени образования основные предметы (математика,
Постановление от 29 декабря 2010 г. N 189 Зарегистрировано в русский и иностранный язык, природоведение, информатика)
Минюсте РФ 03.03.2011 N 19993. чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда,
2СанПиН 2.4.2.2821-10 вводятся в действие с 1 сентября 2011 физической культуры. Для обучающихся 1 классов наиболее трудные
года. Санитарные правила устанавливают требования к: - предметы должны проводить на 2 уроке; 2 - 4 классов - 2 - 3
размещению ОУ; - территории ОУ; - зданию ОУ; - оборудованию уроках. В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся. В
помещений ОУ; - воздушно-тепловому режиму ОУ; - естественному и течение учебного дня не следует проводить более одной
искусственному освещению; - водоснабжению и канализации; - контрольной работы. Контрольные работы рекомендуется проводить
помещениям и оборудованию ОУ, размещенных в приспособленных на 2 - 4 уроках.
зданиях; - режиму образовательного процесса; - организации 910.9. Продолжительность урока (академический час) во всех
медицинского обслуживания обучающихся; - санитарному состоянию и классах не должна превышать 45 минут, за исключением 1 класса.
содержанию ОУ; - соблюдению санитарных правил. 10.10. Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением
3X. Гигиенические требования к режиму образовательного следующих дополнительных требований: учебные занятия проводятся
процесса. 10.1. Оптимальный возраст начала школьного обучения - по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
не ранее 7 лет. В 1-е классы принимают детей 8-го или 7-го года использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии
жизни. Прием детей 7-го года жизни осуществляют при достижении (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в
ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май –
месяцев. Наполняемость классов, за исключением классов по 4 урока по 45 минут каждый). - рекомендуется организация в
компенсирующего обучения, не должна превышать 25 человек. 10.2. середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не
Обучение детей, не достигших 6 лет 6 месяцев к началу учебного менее 40 минут; - для посещающих группу продленного дня
года, следует проводить в условиях дошкольного образовательного необходима организация дневного сна (не менее 1 часа),
учреждения. 3-разового питания и прогулок; - обучение проводится без
4X. Гигиенические требования к режиму образовательного балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий; -
процесса. 10.3. Для профилактики переутомления обучающихся в дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти
годовом календарном учебном плане рекомендуется предусмотреть при традиционном режиме обучения.
равномерное распределение периодов учебного времени и каникул. 1010.11. Для предупреждения переутомления и сохранения
10.4. Учебные занятия следует начинать не ранее 8 часов. оптимального уровня работоспособности в течение недели
Проведение нулевых уроков не допускается. В учреждениях с обучающиеся должны иметь облегченный учебный день в четверг или
углубленным изучением отдельных предметов, лицеях и гимназиях пятницу. 10.12. Продолжительность перемен между уроками
обучение проводят только в первую смену. В учреждениях, составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3
работающих в две смены, обучение 1-х, 5-х, выпускных 9 и 11 уроков) - 20 - 30 минут. Вместо одной большой перемены
классов и классов компенсирующего обучения должно быть допускается после 2 и 3 уроков устанавливать две перемены по 20
организовано в первую смену. Обучение в 3 смены в минут каждая.
общеобразовательных учреждениях не допускается. 1110.20. Для удовлетворения биологической потребности в
510.5. Гигиенические требования к максимальным величинам движении независимо от возраста обучающихся рекомендуется
недельной образовательной нагрузки. проводить не менее 3-х уроков физической культуры в неделю,
610.6. Образовательную недельную нагрузку необходимо предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной
равномерно распределять в течение учебной недели, при этом объем нагрузки. Заменять уроки физической культуры другими предметами
максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен не допускается. 10.30. Объем домашних заданий (по всем
составлять: - для обучающихся 1-х классов - не должен превышать предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его
4 уроков и 1 день в неделю - не более 5 уроков, за счет урока выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2 - 3
физической культуры; для обучающихся 2 - 4 классов - не более 5 классах - 1,5 ч, в 4 - 5 классах - 2 ч.
уроков и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической 1210.32. Вес ежедневного комплекта учебников и письменных
культуры при 6-дневной учебной неделе. Факультативные занятия принадлежностей не должен превышать: для учащихся 1 - 2-х
следует планировать на дни с наименьшим количеством обязательных классов - более 1,5 кг, 3 - 4-х классов - более 2 кг. 10.33. В
уроков. целях профилактики нарушения осанки обучающихся рекомендуется
710.7. Расписание уроков составляют с учетом дневной и для начальных классов иметь два комплекта учебников: один - для
недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой использования на уроках в общеобразовательном учреждении, второй
трудности учебных предметов. - для приготовления домашних заданий.
«Требования к обучению» | Требования к обучению.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Trebovanija-k-obucheniju/Trebovanija-k-obucheniju.html
cсылка на страницу

Обучение

другие презентации об обучении

«Требования к обучению» - X. Гигиенические требования к режиму образовательного процесса. В 1-е классы принимают детей 8-го или 7-го года жизни. Проведение нулевых уроков не допускается. В течение учебного дня не следует проводить более одной контрольной работы. 10.5. Гигиенические требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки.

«Система оценки» - Дракина И.К., д.п.н, профессор ГОУ ИПК СПО Санкт- Петербург 2009. Содержание и методы проведения оценки должны соответствовать оцениваемой компетенции. Поскольку оценка основывается на свидетельствах, представленных обучающимся, следует более подробно остановиться на том, чем могут быть представлены свидетельства.

«Домашнее задание» - Для чего служит домашняя работа: Домашняя работа должна быть средством сближения обучения и самообразования. Какова методика задавания? Как организовать домашнее задание для успешных и одарённых детей? Чёткая постановка целей помогает грамотно отобрать содержание домашнего задания. Цель: выработка позиции учителей по поводу домашнего задания.

«Дистанционное обучение» - “Информационные технологии” Лекция 8. Сценарии проведения тестирования. Основные элементы курса дистанционного обучения. Формы тестовых заданий. Задание на установление правильной последовательности. Сценарий типа «группа». Задание на установление соответствия. Средства для организации виртуальных семинаров.

«Активные формы обучения» - Задачи: - освоение знаний о здоровом образе жизни; - возможные причины возникновения опасных ситуаций различного характера; меры и правила безопасности; правила поведения в опасной ситуации; использование средств спасения. Окружающий мир. Формы работы, повышающие уровень активности обучения.

«Контроль знаний учащихся» - «Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении истории и обществознания». II. 1.2.Типы контроля: -внешний -взаимный -самоконтроль. Задания на образную реконструкцию исторических фактов: 2.1.Проверка знаний учащихся через систему познавательных заданий. III. .

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Требования к обучению | Тема: Обучение | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Обучение > Требования к обучению.ppt