Школьник Скачать
презентацию
<<  Представление на ученика Выпускники школы  >>
Садимся за уроки
Садимся за уроки
Труд школьника
Труд школьника
Труд школьника
Труд школьника
Цели организации учебной работы дома
Цели организации учебной работы дома
Цели организации учебной работы дома
Цели организации учебной работы дома
Время на подготовку уроков
Время на подготовку уроков
Место подготовки уроков
Место подготовки уроков
Место подготовки уроков
Место подготовки уроков
Как ребенку «усидеть» за уроками
Как ребенку «усидеть» за уроками
Советы родителям
Советы родителям
Советы родителям
Советы родителям
Памятка ”Садимся за уроки”
Памятка ”Садимся за уроки”
Памятка ”Садимся за уроки”
Памятка ”Садимся за уроки”
Мы готовим уроки …
Мы готовим уроки …
Картинки из презентации «Труд детей» к уроку педагогики на тему «Школьник»

Автор: Олег. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Труд детей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 206 КБ.

Скачать презентацию

Труд детей

содержание презентации «Труд детей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Садимся за уроки. Родительский лекторий на тему: 6которых нет постоянно отведенного для занятий времени. Это не
2Труд школьника. Учеба в школе, выполнение домашних заданий – случайно. Воспитание привычки к систематической работе
серьезный труд. Бывает так, что ученик занят не меньше начинается с установления твердого режима занятий, без этого не
взрослого. Наша задача – приучить ребенка трудиться правильно, могут быть достигнуты успехи в учебе. Режим дня не должен
не нанося вред здоровью, т. к. учеба – это главный труд изменяться в зависимости от количества уроков, от того, что
школьника. интересный фильм показывается по телевизору или в дом пришли
3Цели организации учебной работы дома. Если мы задумаемся над гости. 2. Ребенок должен садиться за уроки не только в одно и то
тем, как правильно организовать учебную работу дома, то заметим, же время, но и на постоянное рабочее место. Если
что эта задача двоякая. С одной стороны, нужно помочь ребенку жилищно-материальные условия не позволяют предоставить школьнику
найти правильный режим работы, выделить место для занятий, отдельный письменный стол и книжную полку, то все равно нужно
определить наилучший порядок приготовления уроков; А с другой выделить ему какое – то постоянное место, чтобы он мог там
стороны, воспитать у него стойкую привычку садиться за уроки держать свои книги и тетради.
вопреки желанию поиграть или погулять, сформировать умение 7Советы родителям. Полезно вместе с ребенком составить
быстро включаться в работу, вести ее, не отвлекаясь, и в хорошем памятку ”Садимся за уроки”. Школьник через некоторое время
темпе. достигнет того, что все пункты памятки станут для него
4Время на подготовку уроков. Из разговора родителей: - “Мой привычными. Приступать к выполнению домашнего задания лучше
сын сидит за уроками 3 – 4 часа. Такой прилежный, такой всего через 1 час или 1,5 часа после возвращения из школы, чтобы
трудолюбивый …” Понаблюдаем, как Петя учит уроки. Петя занял успеть отдохнуть от занятий. Если ребенок занят какими-либо
рабочее место. Сидит за столом, значит, работает… Оказывается, другими делами (например, посещает кружки, секции), то можно
нет. Сначала куда-то подевался циркуль и карандаш, тут же садиться и позже. Но в любом случае нельзя откладывать это на
обнаружилось, что нужной записи в дневнике нет, и надо узнать у вечер. Если ученик включается в работу сразу, ему целесообразно
приятеля, что задали по математике, да и самого учебника не делать сначала наиболее трудные уроки и переходить к более
оказалось на месте. А минуты бегут… Но вот все найдено, легким. Если же он втягивается медленно, то ему следовало бы
уточнено, приготовлено, мальчик углубился в работу… Вдруг ему начать с более легких и лишь постепенно переходить к трудным.
захотелось попить воды, а еще через минуту выяснилось, что нужна Для успешного выполнения задания необходим четкий ритм занятий.
бумага для черновика… на раскачку ушло более 20 минут, два с Например, после 25 минут занятий следует сделать перерыв на 5 –
лишним часа ушло на приготовление уроков. Петя за это время: 10 минут, во время которого следует выполнить несколько
дважды вставал из-за стола и ходил на кухню пить воду; один раз физических упражнений. И главное – сохраняйте такт и не
вставал и включал телевизор, чтобы узнать не началась ли забывайте хвалить вашего ребенка!
программа мультфильмов; дважды, отрываясь от работы, 8Памятка ”Садимся за уроки”. Памятка школьнику Садись за
прислушивался к разговору взрослых в соседней комнате; один раз уроки в одно и то же время. Проветри комнату за 10-15 минут до
доставал из стола альбом с марками и листал его. Но вот работа начала занятий. Поставь прибор освещения слева от себя. Проверь
закончена. Петя еще 10 минут бесцельно перекладывает с места на готовность своего рабочего места: сотри пыль, проверь, на своем
место учебники и тетради… Такая картина часто является типичной. ли месте учебные и письменные принадлежности, убери со стола все
5Место подготовки уроков. Прежде всего нужно обратить лишнее. Уточни расписание уроков, проверь записи в дневнике.
внимание на обстановку, в которой ребенок выполняет домашние Сядь удобнее, открой учебник...
задания. Духота и шум снижают скорость и эффективность в 3 раза 9Памятка ”Садимся за уроки”. Памятка для родителей «Хотите,
и во столько же ускоряют утомляемость. Поэтому выключите чтобы ваш ребенок с удовольствием ходил в школу?» Не говорите о
телевизор и постарайтесь не пылесосить, пока уроки не сделаны. школе плохо, не критикуйте учителей в присутствии ребенка. В
Мнение о том, что усвоение идет легче под тихую классическую случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь устранить ее,
музыку, себя не оправдывает, тишина – лучший звуковой фон для не обсуждая подробностей с ребенком. Следите, чтобы ваш ребенок
умственной деятельности. На концентрацию внимания лучше всего вовремя ложился спать. Ребенок должен видеть, что вы
влияет температура в комнате. Оптимальная концентрация интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит из
достигается при температуре 18-22о. Многие дети любят учить школы. Читайте сами, пусть ребенок видит, что свободное время вы
уроки на кухне, пока матери готовят ужин; попутно помогая и проводите за книгами, а не только у телевизора. Учите ребенка
регулируя образовательный процесс. А мама вздыхает: и в кого у выражать мысли письменно: обменивайтесь записками, пишите
нее такой ребенок? совместные письма. Принимайте участие в жизни класса и школы.
6Как ребенку «усидеть» за уроками? 1. Большую роль в Ребенку будет приятно, если его школа станет частью вашей жизни.
организации учебного труда школьника играет режим дня. 10Мы готовим уроки … Соблюдение всего предложенного: время
Специальные исследования, проведенные в начальных классах, подготовки к урокам, место приготовления уроков, использование
показали: у тех, кто хорошо учится, есть твердо установленное памятки «Садимся за уроки», интерес к жизни класса, школы,
время для приготовления уроков, и они его твердо придерживаются. доброжелательное отношение к учителям как со стороны ребенка так
Ребята признавались, что когда приближается час приготовления и со стороны родителей – залог хорошей учебы вашего ребенка!
уроков, у них пропадает интерес к играм, не хочется больше Помните: “Ребенок, что тесто, как замесил, так и выросло”.
гулять. И, напротив, среди слабых учеников много таких, у
«Труд детей» | Труд детей.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Trud-detej/Trud-detej.html
cсылка на страницу

Школьник

другие презентации о школьнике

«Формы работы с родителями» - Основные направления деятельности педагогов и родителей: Организация взаимодействия семьи предполагает: Изучение семьи. Приглашение на заседания родительского комитета, административного совета, совет профилактики. МОУ СОШ № 5 г. Зея Пичугина В.А. Организация психолого-педагогического просвещения родителей.

«Семья родители и дети» - - Уметь дать совет и выслушать совет другого. Детские сочинения на тему «Моя семья». Итог беседы. Семья во все времена оказывала огромное влияние на детей. Молодым умом Посягать науки На пути земном. - Никогда не повышать голос друг на друга. И когда от солнца кожа задубела. Тема, как вы понимаете, не новая, не нова и проблема.

«Взаимодействие семьи и школы» - Создание условий для формирования партнерского взаимодействия школы и семьи. Проект. Родители дети учителя. Этапы реализации проекта. Разработать программу взаимодействия семьи и школы. Выполнил: Максимов А.А. директор Предуральской основной школы Оренбургского района. ? Организационная деятельность по реализации целей проекта.

«Время для детей» - 95% - «нет» 5% - «иногда». Сколько времени Ваш ребенок смотрит телевизор, играет на компьютере? 50 % - 21 час 32% - 22 часа 28% - 23 часа. Основные формы работы с родителями в рамках реализации здоровьесберегающих образовательных технологий. Чем любит заниматься Ваш ребенок в свободное время? 70% - 3 часа и больше; 25% - 2 часа; 5% - час и меньше.

«Труд детей» - Время на подготовку уроков. Проветри комнату за 10-15 минут до начала занятий. Родительский лекторий на тему: Такая картина часто является типичной. 1. Большую роль в организации учебного труда школьника играет режим дня. Следите, чтобы ваш ребенок вовремя ложился спать. Советы родителям. Мы готовим уроки …

«Работа с родителями детей» - Поддержка физического здоровья учащихся. Пшукова Марина Хазраиловна МОУ СОШ №1 с.В.Куркужин. Функции взаимодействия школы и родителей. Защита не ученика, а человека в нем. Родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей. Тема собрания должна учитывать возрастные особенности детей.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Труд детей | Тема: Школьник | Урок: Педагогика | Вид: Картинки