Виды воспитания Скачать
презентацию
<<  Экологическое воспитание в начальной школе Правовое воспитание  >>
Трудовое воспитание учащихся
Трудовое воспитание учащихся
В условиях школы решаются следующие задачи трудового воспитания:
В условиях школы решаются следующие задачи трудового воспитания:
Содержание трудового воспитания определяется названными задачами, а
Содержание трудового воспитания определяется названными задачами, а
Подчинение труда учебно – воспитательным задачам; Сочетание
Подчинение труда учебно – воспитательным задачам; Сочетание
Школа всегда решала не только проблему трудового воспитания, но и
Школа всегда решала не только проблему трудового воспитания, но и
Школа всегда решала не только проблему трудового воспитания, но и
Школа всегда решала не только проблему трудового воспитания, но и
Труд –основной источник материального и духовного богатства общества,
Труд –основной источник материального и духовного богатства общества,
Труд –основной источник материального и духовного богатства общества,
Труд –основной источник материального и духовного богатства общества,
Развитие сознательности
Развитие сознательности
Развитие сознательности
Развитие сознательности
В структуре трудолюбия как личностного качества, пожалуй едва ли не
В структуре трудолюбия как личностного качества, пожалуй едва ли не
В структуре трудолюбия как личностного качества, пожалуй едва ли не
В структуре трудолюбия как личностного качества, пожалуй едва ли не
Труд как звено воспитательной системы имеет непосредственное отношение
Труд как звено воспитательной системы имеет непосредственное отношение
Труд как звено воспитательной системы имеет непосредственное отношение
Труд как звено воспитательной системы имеет непосредственное отношение
Выращивая различные культуры на школьном участке, ухаживая за ними,
Выращивая различные культуры на школьном участке, ухаживая за ними,
Выращивая различные культуры на школьном участке, ухаживая за ними,
Выращивая различные культуры на школьном участке, ухаживая за ними,
Наша задача учить детей любить землю, трудиться, созидать, а не
Наша задача учить детей любить землю, трудиться, созидать, а не
Картинки из презентации «Трудовое воспитание детей» к уроку педагогики на тему «Виды воспитания»

Автор: валентина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Трудовое воспитание детей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6527 КБ.

Скачать презентацию

Трудовое воспитание детей

содержание презентации «Трудовое воспитание детей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Трудовое воспитание учащихся. «самое воспитание, если оно 6осуществляемое трудовое воспитание, непосредственное участие
желает счастья человеку, должно воспитывать его не для счастья, школьников в общественно полезном, производительном труде,
а приготовлять к труду жизни» К.Д. Ушинский Щербинина В.С. является фактором морального и интеллектуального формирования
–учитель географии. личности, её физического развития. Как бы не сложилась
2В условиях школы решаются следующие задачи трудового дальнейшая судьба выпускников, трудовые умения и закалка
воспитания: Формирование у учащихся положительного отношения к требуется им в любой сфере деятельности.
труду как высшей ценности в жизни, высоких социальных мотивов 7Развитие сознательности. Взглядов и убеждений по вопросам
трудовой деятельности; развитие познавательного интереса к трудолюбия осуществляется прежде всего в процессе учебных
знаниям, потребности в творческом труде, стремление применить занятий. Учебный материал содержит немало примеров и фактов.
знания на практике; воспитание высоких моральных качеств, Позволяющих раскрывать благотворное влияние труда на человека,
трудолюбия, долга и ответственности, целеустремлённости и его чувства и моральное формирование.
предприимчивости, деловитости и честности; вооружение учащихся 8В структуре трудолюбия как личностного качества, пожалуй
разнообразными трудовыми умениями и навыками, формирование основ едва ли не главным является трудовые умения и навыки. На уроках
культуры умственного и физического труда. биологии, опт ребята изучают научные основы садоводства и
3Содержание трудового воспитания определяется названными растениеводства. На практических занятиях происходит
задачами, а также рядом условий, возможностями и традициями практическое подтверждение этих основ.
школы. Содержательную основу трудового воспитания составляют 9Труд как звено воспитательной системы имеет непосредственное
следующие виды труда: -умственный труд (является наиболее отношение к такой важной стороне развития личности, как ее
напряжённым, требует больших волевых усилий, терпения, социализация и выбор профессии. Деятельность учащихся выступает
усидчивости); -физический труд (здесь создаются условия для средством, свидетельствующем о признании общественной значимости
проявления детьми нравственных качеств, коллективизма. труда, в которой отводится важное место профориентации.
Взаимопомощи, уважения к людям и результатам их деятельности); 10Выращивая различные культуры на школьном участке, ухаживая
Общественно полезный труд организуется в интересах всего за ними, собирая урожай – ребята получают первоначальные знания
коллектива и каждого ребёнка в отдельности. Он включает в себя о профессиях, которыми они могут воспользоваться во взрослой
труд по самообслуживанию, летнюю работу на школьном участке и жизни. Участие в производительном труде развивает у учащихся
другие виды труда. склонности, потребности в труде. Они познают смысл экологических
4Подчинение труда учебно – воспитательным задачам; Сочетание понятий и категорий.
общественной значимости труда с личными интересами школьника; 11Наша задача учить детей любить землю, трудиться, созидать, а
Доступность и посильность трудовой деятельности; Разумная не разрушать, формировать личность, умеющую преодолевать
требовательность в осуществлении трудовой деятельности учащихся; трудности и добиваться результатов на пути к цели, учить детей
Сочетание коллективных и индивидуальных форм трудовой ценить жизнь и приносить радость людям, это и есть основа
деятельности. Трудовое воспитание составляет фундамент нравственности, подготовка их к самостоятельной жизни. Решать по
творческой активности и результативности в учебной деятельности, возможности проблему трудового воспитания и профессионального
в гражданском и нравственном становлении личности и постепенно обучения воспитанников. Что бы выпускники были готовы к
подводит учащихся к выбору профессии. Успех трудового воспитания самостоятельной жизни, к ведению собственного хозяйства, а
зависит от его правильной организации, соблюдения определённых значит им не придется задумываться, как заработать честным
педагогических условий: трудом денег, для содержания себя и своей семьи. Значит, наши
5Школа всегда решала не только проблему трудового воспитания, дети в сложное время рыночной экономики всегда найдут работу по
но и оказания помощи своим ученикам в выборе профессии. душе в сельской местности, ведь в основном у нас воспитываются
6Труд –основной источник материального и духовного богатства дети из сел области и после выпуска они возвращаются к себе
общества, главный критерий социального престижа человека, его домой. Также прибавится больше работников на селе.
священный долг, фундамент личностного развития. Правильно
«Трудовое воспитание детей» | Трудовое воспитание детей.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Trudovoe-vospitanie-detej/Trudovoe-vospitanie-detej.html
cсылка на страницу

Виды воспитания

другие презентации о видах воспитания

«Процесс воспитания» - План. 2. Сформированность первичных детских коллективов… Может использоваться для анализа классных дел. Диагностика процесса воспитания. Что такое воспитание? 1.Личностное развитие школьника. Опросник «Личностный рост». Анализ состояния детского и детско-взрослого самоуправления в классе. 1 раз в 2 года.

«Социокультурная компетенция» - Бим. Методологическая основа работы. Объект исследования: содержание обучения английскому языку учащихся в общеобразовательной школе. Работа с текстом. Противоречия. Послетекстовый. . Текстовый. И. Л .

«Технологии воспитания» - I.Технология системного построения процесса воспитания. Результат процесса воспитания -. создание условий для гармонического развития личности; воспитанность ученика (уровень сформированности личностных свойств и качеств человека, реализуемых в системе межличностных отношений и поведении), которая изучается с помощью методик изучения уровня воспитанности Капустина и Шиловой.

«Трудовое воспитание детей» - Развитие сознательности. Взглядов и убеждений по вопросам трудолюбия осуществляется прежде всего в процессе учебных занятий. Трудовое воспитание учащихся. Школа всегда решала не только проблему трудового воспитания, но и оказания помощи своим ученикам в выборе профессии. Участие в производительном труде развивает у учащихся склонности, потребности в труде.

«Физическое воспитание» - 1. Гигиенические факторы. Физическое воспитание – педагогический процесс, направленный на совершенствование форм и функций организма человека, развитие физических качеств, способностей, формирование двигательных навыков и умений, специальных знаний в области физической культуры и спорта. 3. Физические упражнения.

«Правовое воспитание школьников» - Работа с семьями учащихся группы риска. Целенаправленное правовое воспитание укрепляет и развивает правосознание несовершеннолетних. Задачи: а) усвоение школьниками определенной суммы знаний о правовых нормах; б) организация правового просвещения во внеклассной и внешкольной работе; в)активного участия в правоохранительной деятельности в школе и по месту жительства; г) повышение правовой культуры родителей и педагогов.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Трудовое воспитание детей | Тема: Виды воспитания | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Виды воспитания > Трудовое воспитание детей.ppt