Скачать
презентацию
<<  Учебная ситуация Формулировка задач урока  >>
Конкретные действия обучающихся

Задачи урока формулируются к ведущей цели урока, как конкретные действия обучающихся, которые необходимы для её достижения. Таким образом, последняя задача выводит нас на результат, зафиксированный в цели учебного занятия. Количество задач может быть разным, исходя из поставленной цели, содержания учебного материала, логики действий учащихся. Важно формулировать задачи через деятельность, которую должны осуществить обучающиеся. Этап урока соответствует поставленной задаче или нескольким задачам (не более 2-3 задач).

Картинка 27 из презентации «Учебная ситуация на уроке» к урокам педагогики на тему «Урок»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока педагогики, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Учебная ситуация на уроке.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 3220 КБ.

Скачать презентацию

Урок

краткое содержание других презентаций об уроке

«Целеполагание на уроках» - Формальный подход.  Воспитывающие цели. Цели. Деятельность учителя и учащихся. Развивающие цели. Развитие способности. Развитие мировоззренческих убеждений. Суть проблемы. Мотивация учащихся. Подводящий диалог. Цели должны быть достаточно напряженными. Классификация целеполагания. Воспитывающие цели.

«Урок в школе» - Соответствие программе. Знания – убеждения. Знания – описания. Описательный уровень. Характер взаимодействия учителя и учащихся на уроке. Специальные вопросы. Оценка урока с применением ЭОРов. Доказательный уровень. Структура и ход урока таблица. Основной этап. Структура урока. Знания. Признаки современного урока.

«Конспекты» - Тематический. Прочитай текст. Основные требования: Обычно в рамки заключают: - определения - формулы - правила - законы. Обязательно выделить: - основные вопросы - доказательства (цитаты) - выводы. Конспекты, основные требования и характеристики. Правильно составленные тезисы вытекают один из другого.

«Содержание урока» - Учёт психологических особенностей памяти. Гигиенические требования к уроку. Гуманистическая направленность. Методы учебной работы. Методы и приёмы формирования навыков. Эмоциональное благополучие. Средства. Контроль качества знаний. Содержание урока. Критические точки усвояемости. Мотивы учения. Активная познавательная деятельность.

«Методы работы на уроке» - Неуверенность в своих знаниях. Признаки современного урокa. Урок. Формы и методы работы на уроке и во внеурочной деятельности. Нетрадиционные типы уроков. Хорошее знание материала урока. Правила управления успехом на уроке. Основные звенья (этапы) современного урока. Типология уроков. Моделирование мышления учащихся.

«Психологический комфорт на уроке» - Борис Слуцкий. Психологический комфорт на уроке. Комфорт. Негативные тенденции. Психологический комфорт в 10 «А» классе. Оценка психологической атмосферы. Экология воспитания. Психологический комфорт в 11 «А» классе. Оргпсихологический момент. Золотые правила психологического комфорта на уроке. Главный критерий психологического пространства.

Всего в теме «Урок» 30 презентаций
Урок

Педагогика

134 темы
Картинка 27: Конкретные действия обучающихся | Презентация: Учебная ситуация на уроке | Тема: Урок | Урок: Педагогика