Мотивация Скачать
презентацию
<<  Мотивация учения школьников Ситуация успеха на уроке  >>
Обучение и воспитание успехом
Обучение и воспитание успехом
Ничего не бойся — Ты делаешь для всех
Ничего не бойся — Ты делаешь для всех
Анкета
Анкета
Цель
Цель
Задачи
Задачи
Нет детей — есть люди, но с иным масштабом понятий, иными источниками
Нет детей — есть люди, но с иным масштабом понятий, иными источниками
Создание ситуации успеха на уроке
Создание ситуации успеха на уроке
Ситуация успеха
Ситуация успеха
Работа в творческих группах
Работа в творческих группах
Кто из учителей на ваш взгляд справедливо выставляет оценки
Кто из учителей на ваш взгляд справедливо выставляет оценки
На уроках каких учителей вам интересно
На уроках каких учителей вам интересно
Кто из учителей проявляет к вам внимание, поддерживает вас, у кого вы
Кто из учителей проявляет к вам внимание, поддерживает вас, у кого вы
У кого из учителей, по-вашему, есть чувство юмора
У кого из учителей, по-вашему, есть чувство юмора
С кем из учителей вы с радостью отправились бы в многодневный поход
С кем из учителей вы с радостью отправились бы в многодневный поход
Факультатив по каким предметам вам хотелось бы посещать
Факультатив по каким предметам вам хотелось бы посещать
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Урок успеха» к уроку педагогики на тему «Мотивация»

Автор: Римма. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Урок успеха.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 196 КБ.

Скачать презентацию

Урок успеха

содержание презентации «Урок успеха.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Обучение и воспитание успехом. Педагогический совет. 10Полежаева С.В. Зеленская Е.А. Иванова Л.М. Горобец В.Г. Романов
2Ничего не бойся — Ты делаешь для всех. Лишь на тебя надеемся А.Ю. Степанова Т.В. Гагарина О.М. Бескончина Т.И. Хрущева И.П.
И верим в твой успех. Получится, как надо, И даже сверх того. Хлыстова Л.А. Жаркова Е.И. Новиков В.В. Торговицкая Н.В.
Листок лежит здесь рядом. Давай начнем с него! Костенюк Л.В. Исаченко Е.Н. Морозова С.В. Смышляева В.И. Риб
3Анкета. Уважаемый коллега! Для работы педагогического совета И.О. Тарасова Р.Н.
просим Вас ответить на анкету «Незаконченное предложение» 11На уроках каких учителей вам интересно? Гагарина О.М.
Закончите предложение. Начиная урок, я произношу слова: Зеленская Е.А. Полежаева С.В. Ганихин А.В. Дроздова О.А. Генер
«______________________________ ______________________________» Е.В. Никитина Л.В. Иванова Л.М. Горобец В.Г. Романов А.Ю.
Ученик не работает на уроке. Я ему говорю: Станцель В.А. Зорина Т.С. Прибула Н.Н. Хлыстова Л.А. Степанова
«______________________________ ______________________________» Т.В. Бескончина Т.И. Хрущева И.П. Жаркова Е.И. Новиков В.В.
Перед контрольной работой (диктантом, проверочной работой) Торговицкая Н.В. Костенюк Л.В. Исаченко Е.Н. Морозова С.В.
обычно я говорю: «______________________________ Смышляева В.И. Риб И.О. Тарасова Р.Н.
______________________________» По моему мнению, на 12Кто из учителей проявляет к вам внимание, поддерживает вас,
эффективность урока влияет: ______________________________ у кого вы попросите совета. Гагарина О.М. Зеленская Е.А.
______________________________. Полежаева С.В. Ганихин А.В. Генер Е.В. Никитина Л.В. Иванова
4Цель. Содействовать формированию у педагогов потребности Л.М. Горобец В.Г. Романов А.Ю. Станцель В.А. Лопатина Г.Н.
использования в своей работе принципа «Успех порождает успех». Прибула Н.Н. Степанова Т.В. Бескончина Т.И. Хрущева И.П.
5Задачи. Познакомить с научно-методическими и Хлыстова Л.А. Жаркова Е.И. Новиков В.В. Торговицкая Н.В.
психологическими подходами к принципу воспитания и обучения Костенюк Л.В. Исаченко Е.Н. Морозова С.В. Смышляева В.И. Риб
успехом. Осознание и осмысление членами педагогического И.О. Тарасова Р.Н. Молдованова Г.Н. Северина Л.В.
коллектива основных условий ситуации успеха. Проектирование 13У кого из учителей, по-вашему, есть чувство юмора. Зеленская
позитивных программ действий для созданий ситуаций успеха на Е.А. Полежаева С.В. Иванова Л.М. Горобец В.Г. Романов А.Ю.
уроках. Формирование навыков коллективной творческо-поисковой Зорина Т.С. Прибула Н.Н. Хлыстова Л.А. Степанова Т.В. Бескончина
деятельности педагогов. Т.И. Хрущева И.П. Жаркова Е.И. Торговицкая Н.В. Костенюк Л.В.
6Нет детей — есть люди, но с иным масштабом понятий, иными Исаченко Е.Н. Морозова С.В. Риб И.О. Воробьева Е.В.
источниками опыта, иными стремлениями, иной игрой чувств. Януш 14С кем из учителей вы с радостью отправились бы в
Корчак. многодневный поход? Зеленская Е.А. Полежаева С.В. Ганихин А.В.
7Создание ситуации успеха на уроке. Атмосфера Иванова Л.М. Горобец В.Г. Романов А.Ю. Станцель В.А. Хлыстова
доброжелательности в классе на протяжении всего урока Снятие Л.А. Степанова Т.В. Бескончина Т.И. Хрущева И.П. Жаркова Е.И.
страха Высокая мотивация: Во имя чего? Ради чего? Реальная Новиков В.В. Торговицкая Н.В. Костенюк Л.В. Исаченко Е.Н.
помощь в продвижении к успеху Краткое экспрессивное воздействие Морозова С.В. Риб И.О. Тарасова Р.Н. Мамонтова В.Д. Молдованова
Педагогическая поддержка Оценивание. Г.М.
8Ситуация успеха. Субъективное переживание человеком (или 15Факультатив по каким предметам вам хотелось бы посещать?
группой) личностных достижений в контексте истории его (или Физика ( Гагарина О.М.) История, обществознание (Полежаева С.В.)
группы) жизни. 1. 2. Снятие страха. Высокая мотивация: во имя Технология (Ганихин А.В., Зорина Т.С.) Физика (Никитина Л.В.)
чего? Ради чего? Зачем? 3. 4. Скрытая инструкция предстоящей Химия (Иванова Л.М.) Информатика (Романов А.Ю., Станцель В.А.)
деятельности. 5. Краткое экспрессивное воздействие. География (Прибула Н.Н.) Русский язык (Хлыстова Л.А., Степанова
Педагогическая поддержка в процессе выполнения работы. 6. Т.В., Морозова С.В. Математика (Бескончина Т.И., Жаркова Е.И.,
Оценивание действий с акцентом на детали произведенного. 7. Тарасова Р.Н., Молдованова Г.М. Иностранный язык (Торговицкая
Атмосфера доброжелательности в классе на протяжении всего урока. Н.В., Мамонтова В.Д.) ИЗО, черчение (Риб И.О.) История
Э т а п ы с о з д а н и я с и т у а ц и и у с п е х а. (Рябиченко Н.В.).
9Работа в творческих группах. Обучение и воспитание успехом. 16Спасибо за внимание!
10Кто из учителей на ваш взгляд справедливо выставляет оценки?
«Урок успеха» | Урок успеха.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Urok-uspekha/Urok-uspekha.html
cсылка на страницу

Мотивация

другие презентации о мотивации

«Мотивация учащихся» - Профильные отряды: Тимуровец Юные спасатели Диво-город Группа ЮИФ. Всего учащихся: 59. Потреб- ности. Педагогический совет 21.01.2010г. Определить стимулирующую роль учителя в формировании и поддержании мотивации школьников; «Соотношение методов внутри группы эмоциональных воздействий». Подкрепление и усиление возникшей мотивации. 3-й этап.

«Мотивация учения школьников» - Мотивы учения младших школьников. Создание проблемной ситуации Привлечение занимательного материала Применение наглядных средств обучения Использование неожиданной, противоречивой информации Эмоциональная насыщенность содержания Эмоциональная зарядка Соревновательные и игровые моменты Разъяснение и постановка цели деятельности Разработка плана действий.

«Создание ситуации успеха» - Приёмы создания ситуаций успеха. Уровень школьной мотивации учащихся 1 ступени. 4 – е классы. Похвала; авансирование; «холодный душ»; «эврика»; «эмоциональное поглаживание»; Наиболее характерные учебные мотивы: Успех в учёбе – завтрашний успех в жизни! Я могу, когда говорю себе, что я могу. мини – сочинения.).

«Учебная мотивация» - Динамика учебной мотивации в Николаевской СОШ. Сменная работа является одной из самых эффективных видов деятельности. Методики изучения мотивации обучения. Динамика положительного отношения родителей к школе. Рекомендации психолога. Учитывая требования здоровьесберегающих технологий для сохранения здоровья учащихся и эффективной работы на уроке проводите физминутки.

«Мотивация деятельности» - Необходимые условия. Мотивы: Познавательные (если связаны с содержанием учения). Познавательная мотивация школьников. Решая учебные задачи, ребенок одновременно усваивает знания и приобретает умения. В старших классах должны проявляться зрелые познавательные мотивы – мотивы самообразования. Во-первых, ребенку сообщаются базовые (инвариантные) знания.

«Мотивация учения» - Эмоции. Решение педсовета: Разработать структурную схему «Мотивационная сфера учащегося». Смысл учения. (от латинского) – приводить в движение, толкать. Интересы. Постановка целей. Мотивация. План проведения педсовета: Познавательно-эмоциональное отношение школьника учению. Внутреннее отношение ученика к учению.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Урок успеха | Тема: Мотивация | Урок: Педагогика | Вид: Картинки