Скачать
презентацию
<<  Развитие произвольного внимания у младших школьников с трудностями в Структура ВКР:  >>
Содержание работы:

Содержание работы: 1.Психолого-педагогические основы развития произвольного внимания младших школьников с трудностями в обучении 1.1. Понятие о внимании, его функции, виды и свойства 1.2. Возрастные особенности внимания младших школьников 1.3. Трудности в обучении младших школьников и их причины 1.4. Методы и приёмы развития произвольного внимания младших школьников с трудностями в обучении 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию произвольного внимания младших школьников с трудностями в обучении 2.1. Диагностика внимания младших школьников с трудностями в Обучении 2.2. Опытная работа по развитию произвольного внимания младших школьников с трудностями в обучении 2.3. Рекомендации для учителей начальных классов по развитию произвольного внимания младших школьников с трудностями в обучении.

Картинка 2 из презентации «Внимание младших школьников» к урокам педагогики на тему «Младшие школьники»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока педагогики, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Внимание младших школьников.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 221 КБ.

Скачать презентацию

Младшие школьники

краткое содержание других презентаций о младших школьниках

«Внимание младших школьников» - Методика № 2. «Текст с ошибками». Использовать непроизвольное внимание. Содействовать развитию произвольного внимания. Результаты анкетирования «Я и мое внимание»: Содержание работы: Структура ВКР: Педагогический процесс предполагает умения: «Текст с ошибками». Развитие произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении.

«Коллектив» - Общественное мнение. Мерцающий маяк. Горящий факел. В.Г.Крысько. Содержательные характеристики, отражающие психологию коллектива: Межличностные отношения. Внутренние установки. Ценностные ориентации - отношение человека к обществу. Коллективные нормы и ценностные ориентации. Психологическая характеристика коллектива по Л.И.Уманскому Диффузная, формальная группа.

«Поощрение и наказание» - За что не следует хвалить? Использовать различные меры поощрения. Меры наказания, практикующиеся в школе. Второй раз за одно и то же достижение. НАКАЗАНИЕ – еще одно средство воспитания. Поощрение должно быть доброжелательным, идти от сердца, от души. Д. Дидро. Детей наказывают стыдом, а не кнутом. За то, что достигнуто не своим трудом.

«Поведение школьника» - Методы исследования: МОУ «Голышмановская основная общеобразовательная школа №2». Заключение. Исследование общественного мнения в компьютерном клубе села. Сканворды. Гипотеза: Анализ статистики детских подписных изданий одного из микрорайонов поселка Голышманово. Влияние СМИ на поведение младших школьников.

«Прощай начальная школа» - Номинация «Мой первый учитель». Номинация «Медведь на ухо не наступил». Номинация «Юный Пифагор». Номинация «Звезда спорта – 2009». Урок русского языка. Номинация «Танцор». Номинации «Искусство вечно», «Виртуоз». Номинация « Мистер Безопасность». Урок рисования и музыки. Номинация «Лучшие мама и папа».

«Прощай школа» - А вот ещё эпизоды из нашей школьной жизни. Любимые учителя! До свидания, школа !!! Желаем вам оставаться всегда такими же добрыми, справедливыми, отзывчивыми, понимающими и пр. и пр. Дорогие учителя! Выпускники 11- а класса 2001г. Выпускники 2001 года. Савиных. Желаем Вам терпения и частого посещения уроков!

Всего в теме «Младшие школьники» 16 презентаций
Урок

Педагогика

134 темы
Картинка 2: Содержание работы: | Презентация: Внимание младших школьников | Тема: Младшие школьники | Урок: Педагогика