Разработка урока Скачать
презентацию
<<  Методическая разработка урока Подготовка к уроку  >>
Конструирование задач учебного занятия
Конструирование задач учебного занятия
Цель образовательной деятельности ТМУДО ЦДТ – создать условия для
Цель образовательной деятельности ТМУДО ЦДТ – создать условия для
Триединая дидактическая цель (ТДЦ) - это заранее запланированный
Триединая дидактическая цель (ТДЦ) - это заранее запланированный
Педагог, приступая к формулировке цели занятия:
Педагог, приступая к формулировке цели занятия:
После того как цель определена, она становится ориентиром в отборе
После того как цель определена, она становится ориентиром в отборе
Обучающие (направлены на освоение воспитанниками системы учебных
Обучающие (направлены на освоение воспитанниками системы учебных
Требования к постановке задач занятия:
Требования к постановке задач занятия:
Обучающие задачи Примеры обучающих действий педагога: Познакомить,
Обучающие задачи Примеры обучающих действий педагога: Познакомить,
Воспитательные задачи (младший школьный возраст)
Воспитательные задачи (младший школьный возраст)
Воспитательные задачи (младший школьный возраст)
Воспитательные задачи (младший школьный возраст)
Воспитательные задачи (младший школьный возраст)
Воспитательные задачи (младший школьный возраст)
Воспитательные задачи (подростки)
Воспитательные задачи (подростки)
Воспитательные задачи (подростки)
Воспитательные задачи (подростки)
Воспитательные задачи (подростки)
Воспитательные задачи (подростки)
Воспитательные задачи (подростки)
Воспитательные задачи (подростки)
Воспитательные задачи (старшеклассники)
Воспитательные задачи (старшеклассники)
Воспитательные задачи (старшеклассники)
Воспитательные задачи (старшеклассники)
Воспитательные задачи (старшеклассники)
Воспитательные задачи (старшеклассники)
Развивающие задачи
Развивающие задачи
Развивающие задачи
Развивающие задачи
Развивающие задачи
Развивающие задачи
Картинки из презентации «Задачи занятия» к уроку педагогики на тему «Разработка урока»

Автор: Ирина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Задачи занятия.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 100 КБ.

Скачать презентацию

Задачи занятия

содержание презентации «Задачи занятия.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Конструирование задач учебного занятия. Цель: оказание 6личности). Развивающие (направлены на развитие познавательного
помощи педагогам в конструировании задач учебного занятия с интереса. Способностей и задатков ребенка). На занятии решаются
учетом общих требований, возрастных особенностей детей. три вида задач:
2Цель образовательной деятельности ТМУДО ЦДТ – создать 7Требования к постановке задач занятия: Задачи ставятся,
условия для освоения, усвоения и присвоения воспитанниками исходя из целей и назначения всего процесса образования, Задач
общекультурных ценностей, а также учесть потребности педагогов, может быть столько, сколько необходимо для осуществления
акцентируем внимание на формулировке воспитательных и задуманного, Задачи должны соответствовать содержанию, формам, и
развивающих задач. методам предполагаемой образовательной деятельности, Задачи
3Триединая дидактическая цель (ТДЦ) - это заранее должны быть определены конкретно и четко. Чтобы была возможность
запланированный конечный результат обучения, развития и проверить (самопроверить ) их выполнение, В формулировке задачи
воспитания учащегося на занятии. Цель должна быть диагностичной, должно быть ключевое слово, глагол, определяющий основные
чтобы можно было однозначно делать заключение о степени ее действия педагога и воспитанников (оказать, отработать, освоить,
реализации. Умение формулировать цель и задачи входит в сферу организовать и пр.).
профессиональной компетентности педагога и является одним из 8Обучающие задачи Примеры обучающих действий педагога:
показателей его профессионального мастерства. Познакомить, научить, учить, изучить, повторить, закрепить, дать
4Педагог, приступая к формулировке цели занятия: Обращает основы, сравнивать, анализировать, высказывать, применять,
внимание на требования к системе ЗУН по данной теме как основе систематизировать, свободно оперировать понятиями и др. Примеры
развития познавательной самостоятельности учащихся; Определяет конструирования задач занятия с учетом возраста детей.
приемы учебной деятельности, которыми важно овладеть 9Воспитательные задачи (младший школьный возраст).
воспитаннику; Выявляет ценностные ориентиры, которые могут 10Воспитательные задачи (младший школьный возраст).
обеспечить личностную заинтересованность ребенка в результатах 11Воспитательные задачи (младший школьный возраст).
обучения. 12Воспитательные задачи (подростки).
5После того как цель определена, она становится ориентиром в 13Воспитательные задачи (подростки).
отборе основного содержания, методов, средств обучения и форм 14Воспитательные задачи (подростки).
организации познавательной самостоятельной деятельности 15Воспитательные задачи (подростки).
воспитанников. ТДЦ отражает основное содержание учебного 16Воспитательные задачи (старшеклассники).
занятия, выделяя познавательный, воспитательный, развивающий 17Воспитательные задачи (старшеклассники).
аспекты. 18Воспитательные задачи (старшеклассники).
6Обучающие (направлены на освоение воспитанниками системы 19Развивающие задачи.
учебных знаний и формирования предметных умений и навыков). 20Развивающие задачи.
Воспитательные (направлены на освоение, усвоение и присвоение 21Развивающие задачи.
общекультурных ценностей, формирование положительных качеств
«Задачи занятия» | Задачи занятия.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Zadachi-zanjatija/Zadachi-zanjatija.html
cсылка на страницу

Разработка урока

другие презентации о разработке урока

«Физминутки на уроках» - Цель проекта: рассмотреть вопрос о необходимости применения на уроках физминуток. Дело делали умело Саша, Катя, Ксюша, Сева... (Повороты в стороны - 5-6 раз. Вмиг окончили мы сбор, привели в порядок бор. (5-6 наклонов туловища вперед). Методы исследования: Своим одноклассникам я задала вопрос: «Физминутки на уроках мешают или помогают?».

«Задачи занятия» - Цель образовательной деятельности ТМУДО ЦДТ – создать условия для освоения, усвоения и присвоения воспитанниками общекультурных ценностей, а также учесть потребности педагогов, акцентируем внимание на формулировке воспитательных и развивающих задач. Обучающие (направлены на освоение воспитанниками системы учебных знаний и формирования предметных умений и навыков).

«Современный урок в школе» - Выводы. План работы педагогического совета. Каким должен быть современный урок? Не падайте духом! Что необходимо изменить в стиле работы? ГОУ СОШ с этнокультурным (русским) компонентом образования №1022. Уважаемые коллеги! Современный урок. С наступающим новым учебным годом! Организационный момент. Будьте любимы и побольше вам одаренных учеников!

«Самоанализ урока» - Удалось ли полностью реализовать все поставленные задачи. Что следовало сделать иначе? Оценочный, когда оценивается соответствие результата урока намеченному целям и плану. Каков полученный результат? Методический, когда анализируется урок с позиций существующих требований к уроку. Уровни самоанализа урока.

«Работа на уроке» - Наши дела. Мы с большой ответственностью относятся к проведению открытых уроков. Образование – средне-специальное. Барт Ирина Викторовна – учитель начальных классов 2 квалификационной категории. Наши достижения. Стаж работы – 34 года. Скоропад Любовь Ивановна – учитель начальных классов 2 квалификационной категории.

«Самостоятельная работа на уроке» - МОУ Средняя общеобразовательная школа №1 г. Мичуринск ТАМБОВСКАЯ ОБЛАСТЬ. Берестяные грамоты. Системы счисления и основы логики. Выполнили: ученики 10 «Б» класса Цуканов Михаил Волокитин Дмитрий Учитель Дроздова Н.В. Мадонна с младенцем, Леонардо да Винчи, 1478 г. На III городской конкурс творческих работ школьников по информатике.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Задачи занятия | Тема: Разработка урока | Урок: Педагогика | Вид: Картинки