Проекты Скачать
презентацию
<<  Проект, виды проектов Проектные технологии  >>
ИКТ
ИКТ
ИКТ
ИКТ
ИКТ
ИКТ
ИКТ
ИКТ
Подготовка доклада
Подготовка доклада
Подготовка доклада
Подготовка доклада
Подготовка доклада
Подготовка доклада
Защита учебного проекта
Защита учебного проекта
Защита учебного проекта
Защита учебного проекта
Информация о докладчике
Информация о докладчике
Эффективный вид восприятия информации
Эффективный вид восприятия информации
Структурирование данных
Структурирование данных
Алгоритм графического кодирования
Алгоритм графического кодирования
Квантование информации
Квантование информации
Синтез
Синтез
Визуализация текстовых фрагментов
Визуализация текстовых фрагментов
Монтаж когнитивной опорной карты
Монтаж когнитивной опорной карты
Анкета оценки публичного выступления
Анкета оценки публичного выступления
Содержание
Содержание
Речь
Речь
Голос
Голос
Позы и жесты
Позы и жесты
Выражение лица и взгляд
Выражение лица и взгляд
Тренировка
Тренировка
Трехфазная структура речи
Трехфазная структура речи
Ответы на вопросы
Ответы на вопросы
Напоминание
Напоминание
10
10
Справочная информация
Справочная информация
Структурирование
Структурирование
Визуализация
Визуализация
Графическое кодирование
Графическое кодирование
Вступление
Вступление
Основная часть
Основная часть
Заключение
Заключение
Зачин
Зачин
Завязка мысли
Завязка мысли
Изложение
Изложение
Анализ
Анализ
Аналитическая стадия проекта
Аналитическая стадия проекта
Проект
Проект
Обобщение
Обобщение
Картинки из презентации «Защита проекта» к уроку педагогики на тему «Проекты»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Защита проекта.pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 408 КБ.

Скачать презентацию

Защита проекта

содержание презентации «Защита проекта.pps»
Сл Текст Сл Текст
1Икт. Рекомендации. ИКТ - компетентность. Вараксин Г.С. 25Визуализация. ? Наиболее эффективным видом восприятия
Проектирование электронных образовательных ресурсов. информации является визуально-слуховой, т.е. одновременное
2? Защита учебного проекта. ? 00. Подготовка доклада. использование органов чувств: слуха и зрения. Визуализированные
Структурирование. Визуализация. Графическое кодирование. высказывания делают проблему более конкретной для восприятия
Тренировка. Трехфазная структура речи. Вступление. Основная Визуализация позволяет дифференцировать значительную и
часть. Заключение. Ответы на вопросы. несущественную информацию Графическое изображение облегчает
3Защита учебного проекта. ? 01. Шаг 1. Подготовка бланков - одинаковую интерпретацию со стороны слушателей Изображение
карточек с учетом трехфазной структуры речи Шаг 2. Заполнение возбуждает творческий процесс и остается на виду, как информация
бланков текстовой и графической информацией Шаг 3. Оптимизация в распоряжении слушателей Сложный материал, трудно
заполненных бланков Шаг 4. Визуализация текстовых фрагментов Шаг воспринимаемый на слух, легче передается визуально Демонстрация
5. Графическое кодирование Шаг 6. Оформление презентации Шаг 7. графических слайдов во время публичного выступления (доклада)
Тренировочные упражнения. Подготовка доклада. Структурирование. является опорой для выступающего, дает возможность уменьшить
Визуализация. Графическое кодирование. Тренировка. Трехфазная объем текстовой (вербальной) информации и сократить затраты
структура речи. Вступление. Основная часть. Заключение. Ответы времени на устное выступление,
на вопросы. 26Графическое кодирование. ? Оформление когнитивных
4Защита учебного проекта. ? 02. Информация о докладчике Тема графических слайдов (интеллект – карт) основано на использовании
учебного проекта Проблема (противоречие) Актуальность выбора следующих приемов преобразования текста: Пространственная
темы Цель и задачи исследования Объект и предмет исследования (структурная) запись смысла текста (идея этого приема
Выводы по результатам анализа объекта исследования Системное заключается в выборе ключевых данных, определении связей между
представление проектных предложений Рекомендации по применению этими данными и представление полученной системы в наглядном
продукта Практическая ценность Перспективы развития. Подготовка виде путем изображения структурной схемы, графа, таблицы или
доклада. Структурирование. Визуализация. Графическое фрейма) Широкое применение для целей визуализации текста
кодирование. Тренировка. Трехфазная структура речи. Вступление. документа чертежей, рисунков, принципиальных и блок-схем,
Основная часть. Заключение. Ответы на вопросы. средств деловой графики, временных диаграмм, циклограмм и т.д.
5? ? Защита учебного проекта. Наиболее эффективный вид Замена фраз текста различными символами, запись логических
восприятия информации – визуально – слуховой (одновременное цепочек, раскрывающих причинно-следственные связи в объектах или
использование органов чувств: слуха и зрения). ? 03. Подготовка системах (использование мнемонических приемов) Применение цвета
доклада. Структурирование. Визуализация. Графическое для выделения ядра учебной информации и для целей наглядной
кодирование. Тренировка. Трехфазная структура речи. Вступление. демонстрации динамических процессов Блочное (модульное)
Основная часть. Заключение. Ответы на вопросы. представление информации на когнитивном опорном слайде.
6Защита учебного проекта. ? 04. Алгоритм графического 27Вступление. ? Зачин. Завязка мысли. Изложение. Элемент.
кодирования. Квантование информации. СИНТЕЗ, структурирование Назначение. Целевые действия. Приемы и средства. Подготовить
данных. Визуализация текстовых фрагментов. Монтаж когнитивной аудиторию к восприятию сказанного. Завладеть вниманием.
опорной карты. Компьютерное оформление. Подготовка доклада. Возбудить интерес. Заставить слушать. Вызвать доверие.
Структурирование. Визуализация. Графическое кодирование. Дисциплинировать. Рассказать что-нибудь у д и в и т е л ь н о е
Тренировка. Трехфазная структура речи. Вступление. Основная (случай, факт, историю). Сделать юмористическое замечание,
часть. Заключение. Ответы на вопросы. обращение. Поставить проблему. Показать актуальность темы
7Защита учебного проекта. ? 04. Алгоритм графического исследования Выявить противоречие. Объяснить тезис.
кодирования. Квантование информации. СИНТЕЗ, структурирование Заинтриговать новым. Вызвать сопере­живание, с с ы л а я с ь на
данных. Визуализация текстовых фрагментов. Монтаж когнитивной парадоксальную ситуацию, драмы идей и людей и т. д. Довести план
опорной карты. Компьютерное оформление. Подготовка доклада. Цель и задачи О б ъ е к т и предмет исследования. Обеспечить
Структурирование. Визуализация. Графическое кодирование. понимание. Наметить перспективу. Озадачить слушателей. Затронуть
Тренировка. Трехфазная структура речи. Вступление. Основная интересы с л у ш а т е л е й ссылками на социальные задачи,
часть. Заключение. Ответы на вопросы. документы и пр.
8Защита учебного проекта. ? 04. Алгоритм графического 28Основная часть. ? Анализ. Выводы. Проект. Элемент.
кодирования. Квантование информации. СИНТЕЗ, структурирование Назначение. Целевые действия. Приемы и средства. Представить
данных. Визуализация текстовых фрагментов. Монтаж когнитивной предмет общения. Раскрыть основное п о н я т и е. Показать
опорной карты. Компьютерное оформление. Подготовка доклада. структуру (элементы и связи). Системный анализ объекта
Структурирование. Визуализация. Графическое кодирование. исследования, изучение источников, (интеллект – карты). Довести
Тренировка. Трехфазная структура речи. Вступление. Основная сущность до понимания. На основе результатов системного анализа
часть. Заключение. Ответы на вопросы. принять решения, предложить способы решения проблем, определить
9Защита учебного проекта. ? 04. Алгоритм графического направление проектной деятельности. Дерево проблем. Дерево
кодирования. Квантование информации. СИНТЕЗ, структурирование целей. Сетевой график проектных работ. Дать установку на
данных. Визуализация фрагментов. Монтаж когнитивной опорной деятельность. Связать теорию с жизнью Разработать методический
карты. Компьютерное оформление. Подготовка доклада. (программный) продукт. Педагогический эксперимент. Интерфейс УМК
Структурирование. Визуализация. Графическое кодирование. Внедрение УМК в учебный процесс Данные эксперимента, деловая
Тренировка. Трехфазная структура речи. Вступление. Основная графика.
часть. Заключение. Ответы на вопросы. 29Заключение. ? Напоминание. Обобщение. Пожелание. Элемент.
10Защита учебного проекта. ? 04. Алгоритм графического Назначение. Целевые действия. Приемы и средства. Закрепить
кодирования. Квантование информации. СИНТЕЗ, структурирование мысль. Напомнить основной тезис. Дать понять, что мысль
данных. Визуализация текстовых фрагментов. Монтаж когнитивной доказана. Усилить впечатление. Возвратиться к проблеме.
опорной карты. Компьютерное оформление. Подготовка доклада. Повторить самый сильный аргумент, факт. Привести крылатую фразу,
Структурирование. Визуализация. Графическое кодирование. мудрое изречение. Убедиться, что цель достигнута. П о д в е с т
Тренировка. Трехфазная структура речи. Вступление. Основная и к заключению Добиться одобрения и принятия мысли. Подытожить
часть. Заключение. Ответы на вопросы. сказанное эмоционально, ярким примером, цитатой. Направить
11Защита учебного проекта. ? 04. Алгоритм графического деятельность. Поставить задачи. Мобилизовать. Сориентировать. П
кодирования. Квантование информации. СИНТЕЗ, структурирование р и з в а т ь. Обрисовать перспективы. Высказать призыв, лозунг.
данных. Визуализация текстовых фрагментов. Монтаж когнитивной 30Зачин. ? При открытии доклада рекомендуется использовать:
опорной карты. Компьютерное оформление. Подготовка доклада. риторические вопросы актуальные местные события личные
Структурирование. Визуализация. Графическое кодирование. происшествия истории, вызывающие шок цитаты, пословицы, афоризмы
Тренировка. Трехфазная структура речи. Вступление. Основная возбуждение воображения оптический или акустический эффект
часть. Заключение. Ответы на вопросы. неожиданное для слушателей начало доклада Как правило,
12Защита учебного проекта. ? Аудио. Видео. 05. Анкета оценки используется один из перечисленных приемов. Главная цель фазы
публичного выступления. Содержание доклада. Речь. Голос. Позы и открытия - привлечь внимание слушателей к докладчику, поэтому
жесты. Выражение лица и взгляд. Подготовка доклада. длительность ее минимальна. На этом этапе необходимо дать
Структурирование. Визуализация. Графическое кодирование. информацию членам комиссии о названии учебного проекта, а также
Тренировка. Трехфазная структура речи. Вступление. Основная сказать о себе (самопрезентация). Можно подготовить
часть. Заключение. Ответы на вопросы. соответствующий слайд в составе компьютерной презентации.
13Содержание. ? 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Тема излагается 31Завязка мысли. ? Завязка мысли является следующим
неясно. Тема излагается ясно. Речь путаная. Речь хорошо компонентом побудительно – мотивационной фазы (вступления).
построена. Несоответствующая информация. Информация Здесь рекомендуется поставить проблему и выявить существующие
соответствует теме. Логика отсутствует. Логическая структура противоречия. На этой основе можно построить аргументы и
речи. Плохая аргументация. Убедительные аргументы. Нет обосновать актуальность выбора темы исследования. Эта информация
визуальных средств. Использование визуальных средств. Регламент уже представлена в пояснительной записке. Для доклада необходимо
не выдержан. Соответствие регламенту. отобрать из этого документа ключевые (главные) данные.
14Речь. ? 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Плохо подобраны слова. Желательно подготовить соответствующий опорный графический слайд
Хорошо подобраны слова. Трудно усваивается мысль. Легко в составе компьютерной презентации для визуализации этой части
усваивается мысль. Неуверенная речь. Уверенная речь. Докладчик публичного выступления. Уместно будет на этом этапе постараться
торопится. Докладчик вдумывается. Есть слова-паразиты. Нет вызвать у присутствующих на защите нужные вам сопереживания и
слов-паразитов. убедить членов комиссии в необходимости организации проектных
15Голос. ? 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Нервный. Уверенный. работ в этом направлении.
Бормочущий. Четкий. Напряженный, искусственный. Нормальный, 32Изложение. ? На этом этапе вступительной фазы доклада
естественный. Тихий. Вариации громкости. Скучный. Бодрый, выступающий подготавливает слушателей к восприятию основной
энергичный. части и сообщает следующую информацию: Цель исследования Задачи
16Позы и жесты. ? 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Неуклюжие. исследования Объект исследования Алгоритм (методика)
Эффектные. Расслабленные. Энергичные. Искусственные. исследования План (структура) учебного проекта Рекомендуется
Естественные. Нервные. Спокойные. Чрезмерно широкие. Адекватные. подготовить один или несколько текстовых или графических слайдов
Раздражающие. Нераздражающие. Неуверенные. Уверенные. в составе компьютерной презентации для визуализации и
17Выражение лица и взгляд. ? 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. структурирования этой части доклада.
Наигранное. Естественное. Нервное. Спокойное. Меняется 33Анализ. ? Системный анализ объекта исследования, изучение
неадекватно. Меняется адекватно. Безжизненное. Энергичное, источников информации по теме учебного проекта с целью выявления
живое. Рассеянный взгляд. Пристальный взгляд. Избегающий взгляд. проблем и противоречий является необходимым и очень важным
Внимательный взгляд. Визуального контакта нет. Визуальный этапом в цикле разработки учебно – методического проекта. Как
контакт есть. правило, информация об этом этапе проектной деятельности,
18Защита учебного проекта. ? 06. 2 – 3 мин. 2 – 3 мин. 5 – 8 представлена в первой главе пояснительной записки. Во время
мин. Подготовка доклада. Структурирование. Вступление. Основная защиты учебного проекта необходимо дать краткую информацию о
часть. Заключение. Визуализация. Графическое кодирование. том, какие источники информации и объекты были изучены и
Тренировка. Трехфазная структура речи. Вступление. Основная исследованы. Результаты исследования объектов и изучения
часть. Заключение. Ответы на вопросы. Зачин. Анализ. информационных источников желательно структурировать и
Напоминание. Завязка мысли. Выводы. Обобщение. Изложение. визуализировать, для чего необходимо разработать соответствующие
Проект. Пожелание. интеллект – карты (опорные конспекты – графические слайды). На
19Защита учебного проекта. ? 07. 2 – 3 мин. 2 – 3 мин. 5 – 8 основе демонстрации пакета слайдов в составе компьютерной
мин. Подготовка доклада. Структурирование. Вступление. Основная презентации, отражающих аналитический этап выпускной работы, у
часть. Заключение. Визуализация. Графическое кодирование. автора есть возможность оптимизировать и существенно сократить
Тренировка. Трехфазная структура речи. Вступление. Основная затраты времени на эту часть доклада. Недопустимо подробно
часть. Заключение. Ответы на вопросы. Зачин. Анализ. излагать теоретические аспекты по теме работы, требуется лишь
Напоминание. Завязка мысли. Выводы. Обобщение. Изложение. краткое комментирование визуальных материалов.
Проект. Пожелание. 34Выводы. ? Аналитическая стадия проекта обязательно должна
20Защита учебного проекта. ? 08. 2 – 3 мин. 2 – 3 мин. 5 – 8 заканчиваться авторскими выводами автора, которые логически
мин. Подготовка доклада. Структурирование. Вступление. Основная вытекают из представленных в первой главе пояснительной записки
часть. Заключение. Визуализация. Графическое кодирование. материалов исследования. Для защиты учебного проекта необходимо
Тренировка. Трехфазная структура речи. Вступление. Основная эти выводы оформить в виде одного или нескольких графических
часть. Заключение. Ответы на вопросы. Зачин. Анализ. слайдов (интеллект – карт) и во время доклада продемонстрировать
Напоминание. Завязка мысли. Выводы. Обобщение. Изложение. членам комиссии и всем присутствующим. Авторские выводы являются
Проект. Пожелание. границей, отделяющей аналитическую часть выпускной работы от
21Защита учебного проекта. ? 09. 2 – 3 мин. 2 – 3 мин. 5 – 8 проектной, и в то же время эти выводы обеспечивают причинно –
мин. Подготовка доклада. Структурирование. Вступление. Основная следственные связи между этими частями. В этой части доклада
часть. Заключение. Визуализация. Графическое кодирование. рекомендуется очень кратко представить следующую информацию (с
Тренировка. Трехфазная структура речи. Вступление. Основная учетом конкретных результатов анализа): Теоретическая информация
часть. Заключение. Ответы на вопросы. Зачин. Анализ. об объекте исследования (из источников) Дерево (классификатор)
Напоминание. Завязка мысли. Выводы. Обобщение. Изложение. проблем (по результатам анализа) Способы решения проблем и
Проект. Пожелание. противоречий, авторские предложения Концепция автора,
22Защита учебного проекта. ? 10. Подготовка доклада. определяющая направление проектной деятельности Дерево целей,
Структурирование. Визуализация. Графическое кодирование. план организации проектных работ и реализации целей Критерии
Тренировка. Трехфазная структура речи. Вступление. Основная оценки результатов проектной деятельности и педагогического
часть. Заключение. Ответы на вопросы. эксперимента.
23Справочная информация. ? Вашему вниманию предлагается 35Проект. ? Основное внимание в докладе необходимо уделить
интерактивный самоучитель – справочник по теме «Защита учебного демонстрации результатов проектной работы и педагогического
проекта». В справочнике предусмотрены различные способы эксперимента. В этой части доклада необходимо сделать акценты на
навигации и вызова учебной информации: последовательное авторских решениях и творческих предложениях, на фактических
перемещение по учебному материалу с помощью кнопок прокрутки результатах педагогического эксперимента, измеренных и
(вперед и назад), расположенных в правом нижнем углу каждого представленных в графическом виде (графики, диаграммы,
слайда возврат на первый (ключевой) слайд при подведении курсора гистограммы и пр.) Ценность выпускной квалификационной работы в
мыши к объектам логической схемы появляется всплывающая значительной степени определяется тем, что нового автор внес в
подсказка о назначении этого объекта щелчок левой кнопкой мыши систему, которую он исследовал, и какие положительные результаты
по выбранному объекту на любом информационном слайде вызывает получены от внедрения данного проекта. Очень важно во время
краткую справочную и учебную информацию об этом объекте, которая защиты выпускной работы представить членам комиссии наиболее
появляется при этом в текстовом поле в нижней части слайда. Эта сильные аргументы и фактические материалы, которые доказывают
информационная область имеет полосу вертикальной прокрутки, если практическую значимость проекта. Для того, чтобы уложиться в
объем текста превышает размер текстового поля. щелчок левой регламент во время выступления, необходимо на стадии подготовки
кнопкой мыши по выделенному объекту на информационном слайде к защите определить приоритеты и исключить второстепенную
обеспечивает возврат на первый (ключевой) слайд. Объект. При информацию. Требуется заранее разработать пакет графических
этом соответствующий объект логической схемы выделяется на слайдов в составе компьютерной презентации для обеспечения
слайде графическими средствами. Объект. визуального канала восприятия во время публичного выступления.
24Структурирование. ? Успешная защита учебного проекта должна Защита на этом этапе сводится к комментированию представленных
быть подготовлена и тщательно спланирована. Для этого графических материалов.
рекомендуется выполнить следующие действия: Подготовить 36Заключение. ? В третьей фазе доклада необходимо
определенное количество карточек – бланков с учетом трехфазной способствовать положительной реакции членов экспертной комиссии
структуры публичной речи (заголовки карточек соответствуют и слушателей. В заключении могут быть использованы: обобщение
структурным компонентам доклада – зачин, завязка мысли и т. д.) (итоги) – реализация целей исследования практическая ценность
возможна детализация рубрик (заголовков) бланков Подготовка выполненной работы пожелания, рекомендации перспективы развития
доклада сводится к заполнению бланков (ключевая исследования данной темы благодарность за внимание При
структурированная текстовая информация, интеллект – карты). На подготовке к защите рекомендуется заранее определить те нужные
первом этапе информация может быть избыточной. При заполнении фразы, которые надо сказать в заключительной части доклада.
бланков необходимо сделать акценты на авторский методический Учитывая жесткий регламент времени, таких слов будет немного,
материал в составе учебного проекта, результаты исследования и поэтому требуется определение приоритетов и отбор ключевой
анализа, личные творческие предложения по преодолению проблем и (наиболее важной) информации для аргументации позиции автора.
решению противоречий На основе откорректированной информации Если есть необходимость, можно предварительно подготовить
подготовить компьютерную презентацию средствами Power Point. графические слайды для визуализации представленных аргументов.
«Защита проекта» | Защита проекта.pps
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Zaschita-proekta/Zaschita-proekta.html
cсылка на страницу

Проекты

другие презентации о проектах

«Проектные технологии» - Структура учебного проекта. Главная цель исследовательского проекта . Структура портфолио. Продукт. Алгоритм работы над проектом. Надо выстроить разветвленную систему поиска. Проект – это «пять П». Выполнение проекта. Шестое «П» проекта – его «портфолио». Подготовленный продукт. Типы проектов. Миссия школы – воспитание человека.

«Что такое проект» - Педсовет. Обзор «проектных терминов». Учебный проект. Циклограмма работы над проектом. Проект. Поиск информации. Важное правило. Основные требования к проекту. Проблема. Поразмышляем вместе. Продукт. Так что же такое проект. Определение предмета. Портфолио. Решение школьного парламента. Подготовленный продукт.

«Ученические проекты» - Стимулирование потока идей. Этапы проектной деятельности. Список всех способов сбора. Технология работы над ученическим проектом. Презентация полученных результатов. Последовательность работы на аналитическом этапе. Время для подготовки и проведения презентации. Совместное подведение итогов аналитического этапа.

«Технология социального проектирования» - Liverpool Builds. FACT. Принципы новой стратегии. Ливерпуль. Масштаб баланса. Город. Индустриальный город. Актуальные направления. Индустриальный центр. Спад в экономике. Здание зернохранилища. Креативный класс. Научный центр. Принципы креативной регенерации. Университетский город. Социальное проектирование.

«Защита проекта» - Проект. Напоминание. Завязка мысли. Анкета оценки публичного выступления. Анализ. Алгоритм графического кодирования. Заключение. Визуализация текстовых фрагментов. ИКТ. Синтез. Тренировка. Аналитическая стадия проекта. Справочная информация. Структурирование данных. Обобщение. Трехфазная структура речи.

«Проектная компетентность педагога» - Социальное партнерство. Состав изменений. Описание места. Паспорт проекта. Личностная самоидентификация. Структура проекта. Риски. Ключевые идеи. ФГОС ООО. Проект. Как организовать работу над единичным проектом. Ключевая проблема. Введение новшеств. Проблематика управления проектами. Совершенствование проективной компетентности педагогов.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Защита проекта | Тема: Проекты | Урок: Педагогика | Вид: Картинки