Методы обучения

Презентации о методах обучения для уроков педагогики

Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по методам обучения нажмите на её название.

Презентации о методах обучения

список всех презентаций по методам обучения в виде таблицы

Чтобы посмотреть презентацию нажмите на ссылку в столбце «Название презентации».
Чтобы бесплатно скачать презентацию нажмите на ссылку в колонке «Скачать».

Презентации про методы обучения

Методы обучения в школе

Слайдов: 15   Слов: 1111   Звуков: 0   Эффектов: 5

Определение понятия «метод обучения». Классификация методов обучения в высшей школе. Методы обучения. Классификация м\о по источнику знаний (словесные, наглядные, практические). Выделяются 2 группы методов: Репродуктивные методы: Пересказ учебного материала. Упражнения на тренажерах. Анализ производственных ситуаций. Средства обучения в в/ш. Лабораторное оборудование (приборы, аппараты, чертежное оборудование). Модель международного электронного университета. Великобритания. В начале 70-х годов создан ряд Открытых университетов Д\О. Испанский Национальный Университет Д/О (существует 20 лет). - Методы обучения в школе.ppt

Формы и методы обучения

Слайдов: 18   Слов: 1588   Звуков: 0   Эффектов: 0

Активные методы обучения. Понятие методов обучения. Понятие приемов обучения. Изложение учебного материала может быть в виде объяснения или описания. Продолжительность рассказа не более 10-15 мин. в начальных классах, 30-40 мин.- для старших. Вопрос должен быть четким и ясным по форме. Беседа, как метод обучения удобна для получения обратной связи. Беседа – неэкономный и сложный метод обучения. Репродуктивные, объяснительно – иллюстративные, проблемные, частично – поисковые и исследовательские методы. Характеристика методов обучения. Требования к методам обучения. Научность методов. - Формы и методы обучения.ppt

Технологии и методы обучения

Слайдов: 61   Слов: 3577   Звуков: 0   Эффектов: 0

Необходимость использования: ФГОС ВПО, установивший компетентностный подход, закрепил требование по использованию интерактивных методов в образовательном процессе. таким образом, Инновационные образовательные технологии. Принципы, позволяющие рассматривать методику как инновационную: Сравнительная характеристика традиционной и инновационной технологий обучения. Инновационные методы и технологии обучения. Индивидуализация; гибкость; элективность; контекстный подход; развитие сотрудничества; использование методов активного обучения. Дистанционная технология обучения. Гибкость. - Технологии и методы обучения.ppt

Методы обучения

Слайдов: 18   Слов: 1171   Звуков: 0   Эффектов: 94

Способы совместной деятельности педагога и учащихся. Классификация методов по “источнику знаний”. Три основные группы методов. Требования к эффективности методов. Демонстрация. Самостоятельная работа. Практические методы. Основания для классификации методов обучения. - Методы обучения.ppt

Способы обучения

Слайдов: 46   Слов: 2155   Звуков: 0   Эффектов: 52

Великое благо. Сильные и слабые стороны. Категория участников. Методы обучения. Формы интерактивного обучения. Выбор метода и формы обучения. Средства обучения. Результаты обучения. Информация к размышлению. Объяснительный способ обучения. Проблемное обучение. Виды проблемного обучения. Этапы проблемного обучения. Алгоритм постановки проблемного вопроса. Специфические функции проблемного обучения. Жить – значит иметь проблемы. Чем полезна мозговая атака. Особенности работы в группе. Инструкция. Применяйте знания на практике. Какие чувства вызывает картина. Желаем вам больше методических находок. - Способы обучения.ppt

Подходы в образовании

Слайдов: 59   Слов: 2442   Звуков: 0   Эффектов: 18

Компетентностный подход в образовании. Усвоение суммы сведений. Знания. Компетенция и компетентность. Индивидуально-психологическая особенность. Компетентность образовательная. Системно-деятельностный подход в образовании. Параметры личностного развития. Сотрудничество педагогов и обучающихся. Системно-деятельностный подход (СДП). Деятельностный подход. Принципы системно-деятельностного подхода. Создание условий. Системно-деятельностный подход в основной школе обеспечивает. Признаки центрированности на обучающемся. Деятельностный тип обучения. Сознательное учение. Основные характеристики ФГОС ООО. - Подходы в образовании.ppt

Дифференциация и индивидуализация обучения

Слайдов: 12   Слов: 1123   Звуков: 0   Эффектов: 164

Differentiation and Individualization of Learning Process in Modern High School. Differentiation of Learning – Part of the Educational Management. Дифференциация как принцип упорядочения множества Differentiation as a Principle. По целям обучения (по конечным задачам, которые будут решать). Базовый/повышенный. На основании внешней экспертной оценки (публичная защита, общественный смотр, самопрезентация). Формально-организационное деление (попарно, на тройки, пятёрки, по темам). Дифференциация как гибкая технология Differentiation as Flexible Technology. - Дифференциация и индивидуализация обучения.ppt

Стратегии преподавания

Слайдов: 46   Слов: 1666   Звуков: 0   Эффектов: 84

Лекция. Основные понятия. Способы коммуникации. Условия выбора. Активные стратегии. Индивидуальные вопросы и комментарии. Возможность предотвращать уклонение от темы. Организатор. Подготовленность к обсуждаемой теме. Стратегии работы с информацией. Креативные подходы. Позиции сравнения стратегий. Принципы методического мастерства преподавателя. Структура занятия. Структура учения по Т.И. Шамовой. Мотивационный блок. Способы проведения мотивации. Графическое изображение. Художественная литература. Документ. Видеофрагмент. Информационный блок. Рефлексивный блок. - Стратегии преподавания.ppt

Активное обучение

Слайдов: 15   Слов: 410   Звуков: 0   Эффектов: 0

История возникновения. Взгляды сторонников активности ученика. Настаивал, что обучение должно научить мыслить. Дидактические предпосылки. В нем получают воплощение следующие принципы: активность личности; проблемность; единство обучения и воспитания. Принципы построения образовательного процесса активного типа (В. Н. Кругликов). - Активное обучение.ppt

Методы обучения и воспитания

Слайдов: 33   Слов: 721   Звуков: 0   Эффектов: 2

Шесть фигур мышления. Точность – фигура круг. Интерес – фигура сердце. Результат – фигура прямоугольник. Метод (от греч. method – способ, путь к чему-либо) - способ реализации деятельности как системы. Классификация методов обучения по Бабанскому. Что такое «прием обучения»? Методы воспитания. Классификация методов по источникам передачи содержания: Прием воспитания — кратковременное взаимодействие между преподавателем и учениками, направленное на передачу опыта, формирование чувств и сознания учащихся. Что такое «метод воспитания»? Что такое «прием воспитания»? Цель: раскрыть понятие «метод педагогического исследования», рассмотреть основные классификации методов исследования. - Методы обучения и воспитания.pptx

Индивидуальный образовательный маршрут

Слайдов: 16   Слов: 568   Звуков: 0   Эффектов: 0

Нормативно-правовые основы организации ИОМ. Гуманитарный и системно-деятельностный подходы. Дифференцированная образовательная программа. Принципы проектирования ИОМ. Этапы технологии реализации ИОМ. Содержательная основа ИОМ. Формы реализации. Возможные риски и меры профилактики. - Индивидуальный образовательный маршрут.ppt

Формы обучения в ВУЗе

Слайдов: 46   Слов: 879   Звуков: 0   Эффектов: 0

Лекция. Требования к лекции. Виды лекций. Лекция-информация. Проблемная лекция. Бинарная лекция. Лекция-конференция. Разнообразие видов говорит о творчестве и мастерстве преподавателей. Лекция информирует студента о достижениях науки. Лекция осуществляется через доказательность утверждений лектора. Логическое доказательство. Лекция должна увлечь студентов. Осознание аудиторией новизны излагаемого материала. Лекция интересна. Формы практических занятий. Семинары-дискуссии. Жизненные факты. Подбираются вопросы из числа теоретических проблем. Обучение студентов исследовательскому подходу к изучению науки. - Формы обучения в ВУЗе.ppt

Исследовательский семинар

Слайдов: 14   Слов: 947   Звуков: 0   Эффектов: 0

История российской повседневности. Знакомство с принятыми в академическом сообществе практиками. Компетенции обучающегося. История повседневности. Библиографический поиск. Исследовательский проект. - Исследовательский семинар.ppt

Системный подход

Слайдов: 29   Слов: 2208   Звуков: 0   Эффектов: 0

Основная миссия образования. Доступ к дошкольному образованию. Проблемы качества образования. Международные мониторинги. Качество образования. Текст уровня второго класса. Нехватка ресурсов. Основные отправные позиции. Полноценный анализ. Ответ ЮНЕСКО. Качественная образовательная система. Цели КДКОО. Аналитические инструменты. - Системный подход.ppt

Активные методы обучения в начальной школе

Слайдов: 12   Слов: 456   Звуков: 0   Эффектов: 0

Свойства бумаги. Работа над загадками. Знакомство со свойствами бумаги. Активный метод. Особенности. - Активные методы обучения в начальной школе.ppt

Активные формы обучения

Слайдов: 13   Слов: 405   Звуков: 0   Эффектов: 0

Цели: Обеспечение здорового образа жизни, сохранение здоровья. Задачи: - освоение знаний о здоровом образе жизни; - возможные причины возникновения опасных ситуаций различного характера; меры и правила безопасности; правила поведения в опасной ситуации; использование средств спасения. Нетрадиционные формы проведения уроков (деловая игра, соревнование, семинар, экскурсия, интегрированный урок); Нетрадиционные формы учебных занятий (интегрированные, объединенные единой темой, проблемой; комбинированные, проектные, творческие мастерские и др.); Игровые формы; Диалогическое взаимодействие; Проблемно-задачный подход (проблемные вопросы, проблемные ситуации и др.). - Активные формы обучения.ppsx

Интерактивное обучение

Слайдов: 31   Слов: 1293   Звуков: 0   Эффектов: 0

Классификация инновационных технологий обучения. Интерактивный метод. Активный метод обучения. Интерактивные технологии обучения. Классификация интерактивных технологий. Имитационные технологии. Проблемная лекция. Учебная дискуссия. Дидактическая игра. Стажировка. Технология выполнения проекта. Содержание пояснительной записки. Компьютерные технологии обучения. В образовании распространены технологии. - Интерактивное обучение.ppt

Активные методы обучения

Слайдов: 14   Слов: 1374   Звуков: 0   Эффектов: 0

Признаки методов активного обучения. Взаимообучение. Исследование изучаемых проблем и явлений. Мотивация. Состязательность, игровой характер проведения занятий. Классификация методов активного обучения в ВУЗе (А.М.Смолкин). Имитационные. Неигровые. Активные методы обучения: семинары и дискуссии. Активные методы обучения: игровое моделирование. - Активные методы обучения.ppt

Интерактивные формы обучения

Слайдов: 17   Слов: 680   Звуков: 0   Эффектов: 0

Интерактивное обучение — это, прежде всего, диалоговое обучение. Виды интерактивных методов обучения. Какие ассоциации у Вас вызывает слово «Игра». Собственное определение понятия «Игра». Задачи учебных игр. Элементы и характеристики игры. - Интерактивные формы обучения.ppt

Личностно-ориентированные технологии обучения

Слайдов: 29   Слов: 3219   Звуков: 0   Эффектов: 101

Знакомство с сущностью личностно ориентированной технологии. Роль психолого-педагогической диагностики. Личностно-ориентированные технологии. Технология полного усвоения знаний. Технология коллективного взаимообучения. Технология модульного обучения. Принципы учебного процесса. Планирование и технология проведения. Обобщенный механизм технологии обучения. Индивидуализация обучения. Критерии оценивания. Реальный результат. Прочитайте цели семинара. - Личностно-ориентированные технологии обучения.ppt

Традиционное и личностно-ориентированное обучение

Слайдов: 64   Слов: 1564   Звуков: 0   Эффектов: 53

План проведения педсовета. Педагогические концепции. Становление образа человека. Образование. Тенденции развития современных теоретических основ педагогики. Результаты исследований психологических механизмов развития личности. Основные образовательные процессы традиционного обучения. Отличительные признаки традиционной классно-урочной технологии. Образование как процесс. Образование как результат. Методы и формы организации личностно-ориентированного обучения. Технология коллективной мыследеятельности. Технологии модульного обучения. Обучение в сотрудничестве. - Традиционное и личностно-ориентированное обучение.ppt

Модульная система обучения

Слайдов: 14   Слов: 411   Звуков: 0   Эффектов: 82

Понятие «модуль». Отличия модульного обучения. Исходные научные идеи. Технологическая карта. Частные дидактические цели. Форма учебного элемента. - Модульная система обучения.ppt

Модульное обучение в школе

Слайдов: 17   Слов: 644   Звуков: 0   Эффектов: 0

Исследование и открытие метода. Модуль. Основные принципы модульной технологии П.Я. Юцявичене. Отличие модульной системы Т.И. Шамова. Достоинства МО. План работы. - Модульное обучение в школе.ppt

Разноуровневое обучение

Слайдов: 33   Слов: 2958   Звуков: 0   Эффектов: 0

Разноуровневое обучение. Соответствующий уровень. Научные идеи. Индивидуальность каждого ученика. Необходимость проектирования целей. Создание педагогических условий. Действия учителя и учащихся. Методика уровневого обучения. Факт. Уровень обязательной подготовки. Разноуровневый подход. Формы работы. Сущность уровневого обучения. Материал. Деятельность учителя. Система оценки знаний по рейтингу. - Разноуровневое обучение.pptx

Программируемое обучение

Слайдов: 27   Слов: 795   Звуков: 0   Эффектов: 2

Обучение считается плохо управляемым. Незнание учителем хода усвоения учащимися сообщаемых знаний. Возникновение программированного обучения. Создать оптимальную среду для изучения математики. Линейная программа. Вопросы или пробелы. Разветвленная программа. Уяснение причины. Программированное обучение характеризуется coвокупностью пяти признаков. Вариативность материала. Обучающая программа. Элективные курсы. - Программируемое обучение.ppt

Дифференцированное обучение

Слайдов: 21   Слов: 893   Звуков: 0   Эффектов: 0

Технология дифференцированного обучения. Критерии технологичности. Цели дифференцированного обучения. Дифференцированное обучение. Система совместной деятельности учителя и учащегося. Критерии. Учащиеся с пониженной обучаемостью. Дифференциация учебных заданий. Исключается неоправданная и нецелесообразная уравниловка детей. Конспект фрагмента урока. - Дифференцированное обучение.ppt

Технология педагогических мастерских

Слайдов: 14   Слов: 395   Звуков: 0   Эффектов: 0

Сущность технологии. Этапы мастерских. Самоконструкция. Социализация. Анализ успеха. Ограничения на применение технологии. Ограничения не являются непреодолимыми. - Технология педагогических мастерских.ppt

Интерактивные методы обучения

Слайдов: 12   Слов: 355   Звуков: 0   Эффектов: 0

Деятельностный метод. Интерактивное обучение – обучение через опыт. Решает три главные задачи: Основные особенности интерактива: Мозговой штурм Два, четыре – вместе Мозаика Микрофон Аквариум Живая линия Большой круг Кто больше? Формы интерактивного обучения: - Интерактивные методы обучения.ppt

Личностно-ориентированное обучение

Слайдов: 16   Слов: 583   Звуков: 0   Эффектов: 7

Целью российского образования в настоящее время. Личностно-ориентированное образование. Разноуровневый Дифференцированный Индивидуальный Субъктивно-личностный. Образовательный процесс должен быть направлен на. Развитие познавательных сил. Развитие творческих способностей. Технология индивидуального обучения Коллективный способ обучения. Функции педагога: Какие задания можно использовать. - Личностно-ориентированное обучение.ppt

Личностно-ориентированные технологии

Слайдов: 19   Слов: 432   Звуков: 0   Эффектов: 0

Тенденции развития современных основ педагогики: Концептуальные положения. 2. Переход в сферу субъект- субъектных отношений. 4. Самовоспитание. Человек. Творчество. Развитие личности. Выделение групп. Ребенок- уникальная индивидуальность. Личностно-ориентированный подход. Технологическая цепочка воспитательного дела. Педагогические технологии на основе личностной ориентации. Алгоритм внедрения личностно-ориентированной технологии. 1 этап- диагностирование каждого ребенка 2 этап -наблюдение и изучение. 4 этап –определение системы воздействий. Педагогическая позиция. - Личностно-ориентированные технологии.ppt

Модульное обучение

Слайдов: 33   Слов: 1337   Звуков: 0   Эффектов: 0

Программа проекта. Программа. Особенности модульного обучения (МО). Содержание обучения представлено в законченных самостоятельных комплексах. Отношения становятся более паритетными. Развитие интеллекта, памяти и речи учащихся. Формирование навыков самопознания на основе рефлексии. Деятельностный подход к обучению (исследования А.Н.Леонтьева). Программированное обучение. Теория проблемного обучения. Рефлексивный подход. Приложение. Общие принципы МП. Принцип полноты учебного материала. Принцип реализации обратной связи. Система оценивания в МО. Типы и формы учебных элементов. - Модульное обучение.ppt

Технология модульного обучения

Слайдов: 17   Слов: 1032   Звуков: 0   Эффектов: 0

Понятие педагогической технологии. Модульное обучение. Направления реализации модульного обучения. Учёт индивидуального темпа усвоения учебного материала. Организация индивидуального контроля. Разнообразие учебных элементов, предлагаемых ученику на каждом модульном уроке. Основы технологии модульного обучения. При необходимости можно провести соответствующую коррекцию знаний. На начальном этапе можно использовать традиционную систему с элементами модульного обучения. - Технология модульного обучения.ppt

Педагогическая мастерская

Слайдов: 14   Слов: 921   Звуков: 0   Эффектов: 0

Что такое педагогическая мастерская? Педагогическая мастерская как творческий процесс. На следующем этапе происходит осмысление закономерностей творческого процесса (рефлексия). Рефлексия. Педагогическая мастерская как озарение. Принципы ведения мастерской. Ценностно-смысловое равенство всех участников, включая мастера — руководителя мастерской. Принцип неопределенности. Так же, как право выбора, обеспечивает ощущение внутренней свободы. Принцип диалога. Рождается истинная коммуникативная культура. Типы мастерских. - Педагогическая мастерская.ppt

Самостоятельная работа на уроке

Слайдов: 68   Слов: 1952   Звуков: 0   Эффектов: 41

Наличие конкретной цели. Чёткая форма выражения результата ср. Обязательность выполнения ср каждым учеником, получившим задание. Задания индивидуализировать для обеспечения успешного выполнения ср. Анкета для учащихся. Таблица для сбора данных, характеризующих постановку самостоятельной работы на уроке. Тема исследовательского проекта: «Эколого-психологическая роль растений в жизни школьников». (В рамках элективных курсов предпрофильной подготовки). Город на холме. Руководитель: учитель информатики МОУ СОШ №1 Пышкина Алла Викторовна. Трудовой вклад мичуринцев в разгром врага в годы Великой Отечественной войны. - Самостоятельная работа на уроке.ppt