Скачать
презентацию
<<  Экстерналистский подход Формирование двух направлений  >>
Характер влияния

Движущие силы и причины исторического развития психологических идей. Характер влияния социокультурного окружения на развитие психологии 1) исторический фон 2) Особая ситуация развития в науке в изучаемый период (взаимосвязь психологии с другими науками) Эти науки накапливали психологические знания (связь языка и мышления - А. Потебня, В. Гумбольдт) Психология заимствует методы или разрабатывает свои под влиянием других наук (Вундт заимствовал метод эксперимента из физиологии органов чувств) Использование научной методологии (развитие механики в 17-18 веке – развитие механистической модели поведения животных - Р. Декарт) Так как история развития психологии происходит во взаимосвязи с другими науками и обусловлена социокультурными факторами, необходимо раскрыть собственную логику развития ее идей как объективный процесс.

Картинка 24 из презентации «История развития психологии» к урокам психологии на тему «История психологии»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока психологии, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «История развития психологии.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 177 КБ.

Скачать презентацию

История психологии

краткое содержание других презентаций об истории психологии

«Развитие педагогической психологии» - Развитие специальных педагогических систем. Педагогическая психология. История становления педагогической психологии. Э. Мейман. Дж. Селли. Творческая активность ученика. С.Л. Рубинштейн. Особенности поведения ребенка. П.Ф. Каптерев. А. Бинет. К.Д. Ушинский. Б. Скиннер. Путь становления. Разработка теоретических основ педагогической психологии.

«История психологии» - 3. Принцип системности. Третий подход в определении предмета истории науки. Развитие психологического знания происходит в виде различных взаимосвязанных форм (уровней): Общие закономерности развития психологических знаний. Темы рефератов. Вопросы для самопроверки. 3. Принципы и проблемы историко-психологического исследования.

«История психологии как науки» - Понятие парадигмы. Периоды в исследовании истории психологии. Личностно-психологические факторы. Задачи истории психологии. Область знаний. Элементы психологического знания. Периоды развития науки. История психологии. Историческая рефлексия ученого. Основные понятия темы. Неопозитивизм. Предмет истории психологии.

«История развития психологии» - Деятельность нервной системы. История психологии. Принцип историзма. Формирование томистской психологии. Школы в психологии. Темы курса. Предмет, задачи и методы истории психологии. Эмпиризм. Поведение. Внутренняя история. Историческая реконструкция. Движение психологии. Психическая реальность. Категориальный аппарат.

«Средневековая психология» - Возрастная периодизация развития человека. Словарь терминов. Научные труды. Психологические воззрения Ибн Рушда. Философско-психологическое учение. Направления научной деятельности Ибн Сины. Общие идейно-теоретические основы. Утверждение о богоподобии человека. Арабо-язычная средневековая психологическая мысль.

«Психология как наука» - 30-40 -е. Свои исследования в основном проводил на крысах и голубях. Cognicio в переводе с латинского означает знание. З. Фрейд (1856 - 1939). – Американский психолог и педагог, представитель когнитивной психологии. Особое внимание уделяется социальной психологии и эргономике. Активно развиваются техники модификации поведения на основе теории бихевиоризма.

Всего в теме «История психологии» 7 презентаций
Урок

Психология

41 тема
Картинка 24: Характер влияния | Презентация: История развития психологии | Тема: История психологии | Урок: Психология