Психолог Скачать
презентацию
<<  Деятельность психолога Психолог  >>
Роль психолога при работе в различных медицинских учреждениях
Роль психолога при работе в различных медицинских учреждениях
Роль психолога при работе в различных медицинских учреждениях
Роль психолога при работе в различных медицинских учреждениях
Формы взаимодействия психологов и медиков в различных учреждениях
Формы взаимодействия психологов и медиков в различных учреждениях
Работа психолога в условиях поликлинического звена медицинской помощи
Работа психолога в условиях поликлинического звена медицинской помощи
Работа с пациентками в ходе психологической консультации
Работа с пациентками в ходе психологической консультации
Технические проблемы
Технические проблемы
Знания, необходимые психологу
Знания, необходимые психологу
Навыки, необходимые психологу
Навыки, необходимые психологу
Работа психолога в условиях соматической клиники (модель
Работа психолога в условиях соматической клиники (модель
Трудности, возникающие во взаимодействии врача и медицинского
Трудности, возникающие во взаимодействии врача и медицинского
Модель «взаимодействия – прикрепления»
Модель «взаимодействия – прикрепления»
Модель «взаимодействия – прикрепления»
Модель «взаимодействия – прикрепления»
Работа психолога в условиях психиатрического стационара
Работа психолога в условиях психиатрического стационара
Типы продуктивного взаимодействия врачей и психологов
Типы продуктивного взаимодействия врачей и психологов
Типы продуктивного взаимодействия врачей и психологов
Типы продуктивного взаимодействия врачей и психологов
Типы продуктивного взаимодействия врачей и психологов
Типы продуктивного взаимодействия врачей и психологов
Типы продуктивного взаимодействия врачей и психологов
Типы продуктивного взаимодействия врачей и психологов
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Медицинский психолог» к уроку психологии на тему «Психолог»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Медицинский психолог.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 397 КБ.

Скачать презентацию

Медицинский психолог

содержание презентации «Медицинский психолог.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Роль психолога при работе в различных медицинских 9в процессе психологической коррекции и психотерапии в частности.
учреждениях (психолог и медик: точки взаимодействия). 10Модель «взаимодействия – прикрепления». Работа медицинского
А.А.Коваль-Зайцев МГППУ, ф-т КСП Кафедра нейро- и психолога с соматическими больными с коморбидными психическими
патопсихологии. расстройствами, осуществляется в сотрудничестве с лечащим
2Формы взаимодействия психологов и медиков в различных врачом, совместно обсуждаются : жалобы, особенности анамнеза
учреждениях. Работа психолога в условиях поликлинического звена больного предлагаемый режим психотерапевтического или
(на примере работы в женской консультации) Работа психолога в фармакологического лечения больного Итог сотрудничества включен
условиях соматической клиники Работа психолога в условиях в дальнейшую работу врача. Лечение касается как соматической,
психиатрического стационара. так и психической сферы Возможны повторные консультации
3Работа психолога в условиях поликлинического звена психологом тех же больных и повторные собеседования с
медицинской помощи (на примере работы в женской консультации). врачом-интернистом. Модель позволяет преодолеть недостаточную
Цели направления женщин к психологу : Помощь в разрешении и осведомленность врачей-интернистов в области медицинской
предотвращении конфликтных ситуаций (в семье, на работе и т.д. ) психологии/психиатрии, а также снизить потребность
Помощь в выработке стратегии поведения в необычной ситуации. здравоохранения в специалистах психологах/психиатрах.
Коррекция : психосоматических отклонений эмоциональной сферы 11Модель «взаимодействия – прикрепления». Модель позволяет:
(депрессивные состояния, неустойчивость настроения, преодолеть недостаточную осведомленность врачей-интернистов в
невротические реакции). устранение страхов и фобий различного области общей и медицинской психологии, снизить потребность
генеза. Выявление причины и роли психогенного фактора в здравоохранения в специалистах психологах/психиатрах.
состоянии пациентки. 12Работа психолога в условиях психиатрического стационара.
4Работа с пациентками в ходе психологической консультации. Решение вопросов дифференциальной диагностики посредством:
Конкретизация запроса на помощь Создание мотивации на помощь индивидуализированного экспериментального подхода с опорой на
Показать возможные «плюсы» и «минусы» работы с психологом системный качественный анализ Квалифицированного использования
Дополнительный сбор анамнеза и диагностика Коррекционная работа. математических методов обработки, где это необходимо применения
5Технические проблемы. Осуществление обратной связи: устное качественных и количественных методов оценки.
обсуждение или написание заключения под возникающие запросы 13Типы продуктивного взаимодействия врачей и психологов.
Конфиденциальность информации. Задачу психологического обследования может определять врач
6Знания, необходимые психологу. Медицинские знания- общие психолог конкретизирует ее по основным вопросам или ставит
сведения о перинатальном развитии плода, о физиологических собственную задачу в рамках других видов деятельности (научной,
особенностях протекания беременности - для более глубокой оценки коррекционной и т.п.).
состояния пациентки и возможности вести полноценный диалог с 14Типы продуктивного взаимодействия врачей и психологов.
врачом; Психологические знания: владение знаниями теоретической Выделяют типы взаимодействия: В рамках специализированного
и экспериментальной клинической психологии и ее разделов – для экспериментально-психологического исследования какого-либо
дифференциальной диагностики малоизученных психологических определенного психического процесса (памяти, мышления,
феноменов, возникающих во время беременности и после родов и восприятия и т.п.) у аномальных детей. При обычном
адекватной индивидуальной терапии. диагностическом патопсихологическом обследовании детей, больных
7Навыки, необходимые психологу. Опыт ведения шизофренией с определенным набором расстройств (какой-либо
психокоррекционной работы, компетентность при оказании помощи в фиксированный синдром, наличие сопутствующих расстройств и др.).
случае посттравматических расстройств (например, при потере 15Типы продуктивного взаимодействия врачей и психологов. При
ребенка); умение работать с разного рода страхами (страх динамическом (в том числе катамнестическом) экспериментальном
роженицы за свое здоровье, за здоровье ребенка, перед родами и наблюдении детей, впервые заболевших, или имеющих определенный
др.); начальный опыт групповой работы для создания в палатах тип и тяжесть течения заболевания. Совместный анализ
отделения благоприятного психологического климата. навыки в индивидуальных сложных случаев (в виде мультидисциплинарных
области семейной психологии и психотерапии; свободная ориентация консилиумов). Отдельные типы взаимодействия, их сочетание в
в литературе по данному вопросу (в особенности научно-популярной совместной работе над проблемой специфики проявлений
и периодической). психического дизонтогенеза при шизофрении в детском возрасте.
8Работа психолога в условиях соматической клиники (модель 16Типы продуктивного взаимодействия врачей и психологов.
«взаимодействие-прикрепление»). Определение индивидуальной Комплексный тип взаимодействия специалистов дети с патологией
клинической модели болезни пациента Создание дифференцированного влечений –синдром патологии влечений (разного генеза),
алгоритма поэтапной тактики оказания медицинской помощи в выявляется свой набор верифицируемых клинико-психологическими
зависимости от индивидуальной клинической картины болезни. методами нарушений психического развития (снижение уровня
9Трудности, возникающие во взаимодействии врача и обобщения, личностные особенности). дети с циклотимоподобными
медицинского психолога. Врачи клиницисты считают, что расстройствами по большинству характеристик укладываются в рамки
освобождение или усиление тревоги в ходе психотерапии, приведет индивидуальных различий, важно, что особым образом знаком,
к подрыву позитивного эффекта лекарственного лечения. соответствующим аффекту, окрашены все психологические параметры
Медицинские психологи видят проблему в другом: редукция тревоги, деятельности.
быстро достигаемая за счет психотропной терапии, приводит к 17Спасибо за внимание!
избеганию личностной активности вообще и активной роли пациента
«Медицинский психолог» | Медицинский психолог.ppt
http://900igr.net/kartinki/psikhologija/Meditsinskij-psikholog/Meditsinskij-psikholog.html
cсылка на страницу

Психолог

другие презентации о психологе

«Психология групп» - Развитие предмета исследования в социальной психологии и в культурно-исторической психологии. Общий предмет: Влияние группы на индивидуальное поведение; 2 основных проблемы социальной психологии: Что такое развитие? Группа «Тезис». Тезис №5 (социальная психология). Тезис №1 (гештальт-психология). Законы жизни самой группы.

«Профессия психолог» - Разработчик проекта Громова Раиса Михайловна. Профессию психолога можно получить: Московский государственный педагогический университет. Белорусская,14 «Современный гуманитарный институт», г.Тольятти ул. Источники информации. Врачеватель душ человеческих. Свою будущую профессиональную деятельность мы хотели бы связать с психологией.

«Кабинет психолога» - Паспорт кабинета педагога-психолога. Заведующая кабинетом: Катаева Оксана Николаевна. Наличие посадочных мест 14. План кабинета психолога.

«Психология и педагогика» - Генетическая. Стандартизи рованный. Поведение. Мировоззрение. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. Воспитание в педагогическом процессе. Патопсихология. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. Мозг и психика.

«Психология человека» - Компьютерные технологии в науке и образовании. Учебно-методическое направление Сотрудниками лаборатории разработан ряд учебно-методических пособий по антропологии, этнической психологии, тренингу толерантности. Научное направление Изучение этнических стереотипов петербуржцев о народах Прибалтики. В процессе обучения вы сможете приобрести навыки:

«Возрастная психология» - 9. Проанализируйте с психологической точки зрения нижеприведенные высказывания: Я чувствую, что щеки пылают, руки трясутся. ?Новикова С.Г., СОПК, Екатеринбург, 2009. Ричард Уолдер. ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Методическое пособие. Схема тематических модулей по дисциплине. Иоганн Вольфганг Гете. Екатеринбург,2009.

Урок

Психология

41 тема
Картинки
Презентация: Медицинский психолог | Тема: Психолог | Урок: Психология | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Психолог > Медицинский психолог.ppt