Навыки эффективных людей |
Успех
Скачать презентацию |
|
|
<< Пути достижения успеха | Правила успешного человека >> |
Автор: 314. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Навыки эффективных людей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1074 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | 7 НАВЫКОВ эффективного лидерства. Эффективность – принцип | 12 | «Выиграл/Выиграл» обе стороны бывают довольны и привержены |
соблюдения «Р/РС баланса», где Р – желаемый РЕЗУЛЬТАТ. РС – | принятому плану действий. Для людей с данной установкой жизнь | ||
ресурсы и средства. | представляется ареной для сотрудничества. Данная установка | ||
2 | 1 навык. ПРОАКТИВНОСТЬ (сила духа, сила характера, сила Я). | основана на идее: «успех одного человека не должен достигаться | |
Самый важный навык человека, высокоэффективного в любых | за счет другого и не исключает успеха другого». | ||
обстоятельствах. Означает, что будучи людьми, мы несем | 13 | Альтернативные установки взаимодействия. «Выиграл/Проиграл» | |
ответственность за свою собственную жизнь. Наше поведение | - оправдано в ситуации истинной конкуренции и отсутствия | ||
зависит от наших решений, а не от нашего окружения. Мы можем | доверия. Исключает сотрудничество. Люди с данной установкой | ||
подчинять наши чувства нашим ценностям. Мы инициируем | склонны использовать собственные положение, власть, состояние | ||
происходящее и несем за это ответственность. Высокоэффективные | или личные качества, чтобы добиться своего. «Проиграл/ Выиграл» | ||
люди не уклоняются от ответственности. Они не объясняют свое | - Предполагает отсутствие требований, ожиданий, представлений о | ||
поведение обстоятельствами и непростой ситуацией. Их поведение | будущем. Люди с данной установкой представляют себя миротворцами | ||
есть продукт их собственного сознательного выбора, базирующегося | и готовыми пойти на всё ради сохранения мира, по сути готовы | ||
на ценностях, а не продукт окружающих условий, основанный на | угождать или ублажать. «Проиграл/ Проиграл» - философия | ||
чувствах. | конфликта двух сторон, философия войны. Характерна для людей, | ||
3 | ВЫ - проактивны или реактивны?! Если наша жизнь стала | сконцентрированных на образе врага. «Выиграл» - характерна для | |
зависеть от различных обстоятельств – значит мы, сознательно или | человека, мыслящего категориями собственных интересов, | ||
нет, сделали свой выбор и позволили этим силам управлять нами. | предоставляя возможность другим самим заботиться о себе. | ||
Реактивные люди движимы чувствами, обстоятельствами, условиями и | 14 | Навык 4 является Вашей общественной победой, если -. Вы | |
своим окружением. Проактивные люди движимы ценностями – | умеете строить отношения, основанные на высоком доверии. Ваше | ||
тщательно отобранными и принятыми. На проактивных людей также | умение находит воплощение в соглашениях с людьми. Вы умеете | ||
воздействуют внешние факторы: физические, социальные или | работать в команде, принимать групповые решения. Во | ||
психологические. Но их реакция на этот раздражитель является | взаимодействии с людьми Вы отказались от таких неэффективных | ||
выбором человека, основанном на его ценностях. | позиций, как «диктатор», «жертва» и принимаете позицию | ||
4 | Вслушивайтесь в свою речь! РЕАКТИВНАЯ РЕЧЬ Я ничего не могу | «партнер». | |
поделать. Вот такой я есть. Они так меня раздражают. Они не | 15 | Навык 5. ЭФФЕКТИВНОЕ ВЗАИОДЕЙСТВИЕ Сначала стремитесь | |
согласятся на это. Мне придется это сделать. Я не могу… Я | понять, потом быть понятым! (Принцип эмпатического общения – | ||
вынужден… Если бы только, тогда я бы мог. ПРОАКТИВНАЯ РЕЧЬ | основа эффективного взаимодействия). Принцип «стремитесь понять» | ||
Посмотрим, какие ещё есть возможности. Я могу выбрать другой | означает больше, чем регистрацию, отражение или даже понимание | ||
подход Я контролирую свои чувства. Я могу подготовиться и | произносимых слов. (По оценкам экспертов в области общения, | ||
попробовать убедить. Я приму соответствующее решение. Я выбираю… | через слова передается лишь 10 % информации, 30 % передается | ||
Я предпочитаю… Я сделаю… | через интонацию и 60 % - через язык мимики и жестов). Т.о., при | ||
5 | Навык 1 является Вашей личной победой, если -. Вы берёте на | эмпатическом слушании мы слушаем не только смысл, но и чувства, | |
себя обязательства, которые действительно МОЖЕТЕ взять, и | мы «слушаем» поведение человека. Принцип «быть понятым» | ||
выполняете их. Вы являетесь для других образцом, а не судьёй. | заключается в последовательности трёх понятий: этос, пафос и | ||
Показываете пример, а не критикуете. Вы являетесь частью | логос (древнегреческая философская концепция общения). | ||
решения, а не проблемы. | 16 | Суть принципа последовательности. Этос (др.гр. – | |
6 | 2 навык. ВИДЕНИЕ ЦЕЛИ. Вы можете быть очень занятыми, очень | нравственность) – Ваша личная надежность, вера других в Вашу | |
производительными, но по-настоящему эффективными мы станем лишь | цельность и компетентность Это доверие, которое Вы внушаете. | ||
в том случае, если начиная, будем представлять себе конечную | Пафос (р.гр. – душевное переживание) – это эмпатическая, | ||
цель. Все создается ДВАЖДЫ. Первое творение- мысленное, второе – | эмоциональная сторона, чувство. Это означает, что Вы настроены | ||
физическое. Наша жизнь является вторым творением либо нашего | на эмоциональную волну, посылаемую другим человекам. Логос | ||
собственного проактивного плана, либо программ и планов других | (др.гр. – слово, смысл) – это логика, рациональная сторона | ||
людей, внешних обстоятельств и сложившихся привычек. | выражения своих взглядов. При отработке НАВЫКА 5 следует | ||
7 | 2 навык является Вашей личной победой, если: Вы знаете и | обратить внимание на последовательность: этос, пафос, логос – | |
визуализируете, каким Вы хотите быть ( характер). Вы знаете и | Ваша индивидуальность, Ваши чувства и только затем смысл Вашего | ||
визуализируете то, что Вы хотите делать и что получить в | изложения. | ||
результате своих действий (вклады и достижения). Центром Вашей | 17 | Навык 5 является Вашей общественной победой, если -. У Вас | |
жизни являются выбранные ВАМИ ценности и принципы, которые | получается взглянуть на мир глазами другого человека. Вы сумели | ||
ложатся в основу Вашего характера и Ваших поступков. | отказаться от неуместного использования автобиографических | ||
8 | 3 навык. УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ, ВЫСТРАИВАНИЕ ПРИОРИТЕТОВ В | ответов, собственных проекций собственного опыта на чужую жизнь: | |
ИНФОРМАЦИОННЫХ ПОТОКАХ. Навык 3 есть управление временем и | выпытывании, оценок, советов, интерпретаций. Во взаимодействии у | ||
организация действий на основе приоритетов. Управление временем | Вас получается использовать фразы, звучащие примерно в следующем | ||
основывается на дисциплинированности («дисциплина» в переводе с | ключе: «Правильно ли я понимаю ВАС, Вашу точку зрения, то, что | ||
латыни - «учение», что означает быть последователем | Вас беспокоит?» , «Я ценю Ваше мнение», Давайте оценим вместе, | ||
определенного учения, философии, системы принципов, ценностей, | насколько Вам подходят мои предложения». В эмпатическом | ||
высокой цели или человека, с которым эта цель ассоциируется). | взаимодействии очень важно внимание к мелочам. Небольшие знаки | ||
Важно уметь выстраивать приоритеты в информационной лавине. | внимания и проявления доброго заботливого отношения имеют | ||
9 | Матрица управления временем. | большое значение! | |
10 | Матрица управления временем. Стили управления (собой, | 18 | Навык 6. Эффективное сотрудничество. Человек в команде – |
временем, организацией). 1. Кризис-менеджер Результаты: Стресс | часть целого, при этом ЦЕЛОЕ – больше суммы его частей. Суть | ||
Профессиональное выгорание. Управление в условиях кризиса. | эффективного сорудничества заключается в том, чтобы ценить | ||
Постоянный пожар и вечный бой. 2. Эффективный менеджер | различия – уважать их. Совершенствовать сильные стороны и | ||
Результаты: Видение перспективы Равновесие. Управление и | компенсировать слабые. Ключ к тому, чтобы ценить различия, | ||
контроль ситуации. Редкое возникновение кризисн.сит-й. 4. | содержится в осознании того, что все люди видят мир не таким, | ||
Беспомощный менеджер Результаты: Полная безответственность. | каков он есть, а таким, каковы они сами. | ||
Увольнение с работы. Зависимость в основных вопросах от других | 19 | Навык 6 является Вашей общественной победой, если -. Вы | |
лиц или организаций. 3. Безответственный менеджер Результаты: | научились ценить отличия. У Вас получается понять интересы, | ||
Концентрация на краткосрочном. Репутация хамелеона. Ощущение | лежащие в основе позиции другого человека и продемонстрировать | ||
жертвы, не владеющей собой. | творческий взаимовыгодный подход к проблеме с учетом его | ||
11 | Навык 3 является вашей личной победой, если -. Вы умеете | интересов. У Вас получается увидеть в разногласиях не конфликт, | |
управлять временем, концентрировать усилия на делах Квадрата 2 | а возможность с разных точек зрения взглянуть на решение | ||
Говоря «ДА» важным приоритетам Квадрата 2, умеете говорить «НЕТ» | проблемы, возможность развиваться самому. РАЗНОГЛАСИЯ - НАШИ | ||
другим, порой даже срочным делам. Используете метод | ДРУЗЬЯ! | ||
делегирования, отдаете предпочтение делегированию управления над | 20 | Навык 7. САМОРАЗВИТИЕ (Затачивайте пилу!). Навык 7 требует | |
делегированием исполнения. Не используете стиль «Управление по | выделять время для «заточки пилы». Он замыкает в кольцо все | ||
слухам», умеете выстраивать приоритеты в потоке информации, | остальные навыки, т.к. именно благодаря ему их применение | ||
умеете структурировать информацию. | становится возможным. Навык 7 – это Ваши личные ресурсы и | ||
12 | Навык 4. Стратегия «Выиграл / Выиграл» (принцип | средства. Он поддерживает и развивает самый ценный Ваш ресурс – | |
межличностного лидерства). Выиграл/ Выиграл» - это общая | ВАС САМОГО. Навык 7 обновляет четыре измерения Вашей натуры – | ||
философия эффективного взаимодействия между людьми. Данная | физическое, духовное, интеллектуальное и | ||
установка означает, что все договоренности и решения обоюдно | социально-эмоциональное. | ||
выгодны и удовлетворяют обе стороны. При принятии решения типа | 21 | ||
«Навыки эффективных людей» | Навыки эффективных людей.ppt |
«Ценности жизни» - Универсализм. Само- направленность. Мотив – стойкое побуждение, направляющее поведение индивида на достижение определенной цели. 2. Достижения. Выбор товара Эффективность коммуникаций (ситуация). Гедонизм. Содержание лекции. Личность и поведение теории личности. Глобальные стили жизни: Глобализация.
«Формула успеха» - Группа «Знаменитости». Путешествие в Музей образования. Задания: Чему учат в школе. или Кто как учился. Группа «Успешные люди нашего края». ? Группа «Выпускники-медалисты». Формула успеха. Классный час. Парунина И.В., учитель русского языка и литературы МОУ КСОШ №4. или Поищем в себе. Вопросы: Группа «Психологи».
«Навыки эффективных людей» - Проактивные люди движимы ценностями – тщательно отобранными и принятыми. Показываете пример, а не критикуете. Альтернативные установки взаимодействия. Навык 4 является Вашей общественной победой, если -. Редкое возникновение кризисн.сит-й. Навык 5 является Вашей общественной победой, если -. РС – ресурсы и средства.
«Теории мотивации» - Потребность. Ожидание 2 Что получу? Теория трех потребностей Дэвида МакКлелланда. Стейси Адамса. Содержательные теории. Теория мотивации Герцберга. Мотив. Ценность. Мотивация = Ожидания х Значимость. Теория справедливости. Что оказывает влияние на процесс мотивации? Процессные теории. Теория Х-У » Дугласа МакГрегора (1960).
«Правила успешного человека» - Каждый имеет возможность высказаться. Мы слушаем и слышим друг друга. ! Ответственность. ! Уверенность. Хорошие результаты в работе, учебе. Правила ведения дискуссии. Пять качеств успешного человека. ! Креативность. Но я получил все, что мне было нужно. Обсуждение не выходит за рамки выбранной темы.
«Истории успеха» - В 20 лет Габриэль стала работать в трикотажном магазине. Шанель коко 1883-1971. Родилась в семье мелкого торговца, мать работала прачкой, и посудомойкой. Как достичь успеха в профессии. Я просто работаю и получаю удовольствие от работы». Все деньги, заработанные Уолтом, отец отбирал. Родился в Чикаго, в многодетной семье ирландского переселенца.