Общение Скачать
презентацию
<<  Деятельность и общение Общение в реальном времени  >>
Общение как взаимодействие
Общение как взаимодействие
Вспомним
Вспомним
Цель:
Цель:
Общение между участниками в процессе совместной деятельности выступает
Общение между участниками в процессе совместной деятельности выступает
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ во время общения
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ во время общения
Задание: Вам предстоит познакомиться с определенным типом собеседников
Задание: Вам предстоит познакомиться с определенным типом собеседников
Общение в юношеском возрасте
Общение в юношеском возрасте
Формы юношеского общения
Формы юношеского общения
Формы юношеского общения
Формы юношеского общения
Формы юношеского общения
Формы юношеского общения
Формы юношеского общения
Формы юношеского общения
Формы юношеского общения
Формы юношеского общения
Формы юношеского общения
Формы юношеского общения
Домашнее задание
Домашнее задание
План
План
Доминантный собеседник - уверенный, жёсткий в своих решениях человек
Доминантный собеседник - уверенный, жёсткий в своих решениях человек
Картинки из презентации «Общение как взаимодействие» к уроку психологии на тему «Общение»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Общение как взаимодействие.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 328 КБ.

Скачать презентацию

Общение как взаимодействие

содержание презентации «Общение как взаимодействие.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Общение как взаимодействие. Общение облагораживает и 7благополучия и устойчивости. Интерактивное общение со
возвышает; в обществе человек невольно, без всякого притворства сверстниками важно для юношества, так как:
держит себя иначе, чем в одиночестве. Л. Фейербах. Антонина 8Формы юношеского общения. «Я и ты». Именно в юношеском
Сергеевна Матвиенко. возрасте люди активно стремятся найти близкого по духу человека,
2Вспомним. 1) Чем общение отличается от коммуникации? 2) который поймет, который поддержит, придет на помощь в случае
Какую роль в процессе обмена информацией играет речь? 3) Что необходимости. Дружба, привязанность, влюбленность — все эти
препятствует точному пониманию информации в процессе общения? 4) виды межличностного взаимодействия для юношеского возраста
Что такое невербальные средства общения? 5) Чем отличается представляют безусловную ценность, а их отсутствие
общение в информационном мире? воспринимается как одиночество, предмет глубоких переживаний.
3Цель: Познакомиться с особенностями общения как 9Формы юношеского общения. «Я и они». Носит характер
межличностного взаимодействия. План: 1.ДВЕ СТОРОНЫ контактов с приятелями, которых легко меняют на других. Что
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 2.СТРАТЕГИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕНИЯ касается содержания взаимодействия при этой форме общения, то
3.ОБЩЕНИЕ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ. оно состоит в проведении досуга, необязательных встречах
4Общение между участниками в процессе совместной деятельности («тусовках»), посещении дискотек, кино, «гулянии» по улицам.
выступает как межличностное взаимодействие, или интеракция (от 10Формы юношеского общения. «Я и общество». Эта форма общения
inter — между и action — действие).Т.е как совокупность связей и основывается на выполнении социально значимых дел, дающих
взаимовлияний людей, складывающих в совместной деятельности. личностный выход в более широкие общественные сферы. Примером
Схема процесса ИНТЕРАКЦИИ. Две стороны взаимодействия. такого общения может служить позитивная социальная деятельность,
5ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ во время общения. Взаимодействие как процесс. в которой человек может по-настоящему проявиться как
Действия. Реакция партнера. Устойчивые действия. Систематические самостоятельная и самоценная личность.
действия. Реакция воздействующего. Духовный контакт. Физический 11Домашнее задание. Прочитать п.32, ответить на вопросы.
контакт. Вербальный контакт. Невербальный контакт. Варианты Поработать с источником.
взаимодействия. Кооперация – процесс общения. при котором 12План. Определить их характерные черты Выявить сильный и
происходит координация единичных сил участников. Конкуренция – слабые стороны Сыграть предложенную роль собеседника, для того
процесс, при котором расшатывается совместная деятельность, чтобы на практике познакомиться с особенностями его поведения
препятствия для взаимодействия. Выработать стратегию поведения во время общения с ним.
6Задание: Вам предстоит познакомиться с определенным типом 13Доминантный собеседник - уверенный, жёсткий в своих решениях
собеседников: Доминантный собеседник. Недоминантный собеседник. человек Недоминантный собеседник – застенчивый, чуткий к внешним
Мобильный собеседник. Ригидный собеседник. Экстраверт. признакам силы собеседника, нерешительный человек Мобильный
Интроверт. Стратегия взаимодействия в процессе общения. План собеседник – с лёгкостью переключающийся на общение от любых
подсказка. других занятий, контактный, легкоотвлекаемый человек Ригидный
7Общение в юношеском возрасте. Это важный канал информации; собеседник – человек, который не сразу включается в беседу,
вырабатываются навыки социального взаимодействия; соотносятся идеальный слушатель, вдумчивый. Экстраверт – весьма
личные интересы с общественными; вид эмоционального контакта, расположенный к общению человек Интроверт – не склонный к
которое даёт подростку важное чувство эмоционального внешней коммуникации человек.
«Общение как взаимодействие» | Общение как взаимодействие.ppt
http://900igr.net/kartinki/psikhologija/Obschenie-kak-vzaimodejstvie/Obschenie-kak-vzaimodejstvie.html
cсылка на страницу

Общение

другие презентации об общении

«Общение как обмен информацией» - Сообщение канал. Вербальный канал коммуникации: передача и восприятие сообщения. Реципиент. Коммуникативные барьеры (2). Семантические. Коммуникативное поле нормы коммуникации скрипты ситуации стиль коммуникации. Логические (отсутствие логики в сообщении). Определение цели. Коммуникативные барьеры. Почему мы общаемся? (Функции общения).

«Виды общения» - В до. Особенности ДО. Виды общения. Цели общения. Рокфеллер: Умение общаться с людьми – такой же покупаемый за деньги товар, как сахар или кофе. Психологическая структура общения. Среди видов общения можно ещё выделить: Деловое, Целевое, Инструментальное, Личностное, духовное.

«Общение с людьми» - Приемы эмпатического слушания. Тренируйтесь перед зеркалом, репетируйте разные выражения лица. Виды общения. Третий этап- вырабатываются совместные чувства, отношения, переживания. Посмеяться гораздо важнее, чем поплакать. Деловое ( касается только рабочих вопросов) Личное (дружеское общение, о переживаниях, жизни).

«Межличностное общение» - Цель исследования дать характеристику межличностного взаимодействия и общения людей. 2.1. Межличностное общение. 2.4. Психология межличностного воздействия. 2.2. Структура общения в межличностных отношениях. Объектом моей курсовой работы являются ученики школы №24, в количестве 26 человек. 1.3 Межличностные отношения.

«Барьеры общения» - Неумение выражать свои мысли (логический барьер) ... Барьер некомпетентности … Барьеры общения. Барьеры восприятия и понимания: Разное социальное положение партнеров … Барьер «авторитет». Барьер отрицательных эмоций … «Авторитет»; «избегание»; «непонимание». Эстетический барьер … Человек избегает источников воздействия, уклоняется от контакта с собеседником.

«Общение между людьми» - Эффект «проецирования на других людей собственных свойств». Список российских иррациональных идей. Неадекватность. 47. Бывает, что ко мне придираются несправедливо. 30. 12. Заговорите совсем о другом. «Не понимайте». Воздействие на психокомплексы является самым действенным средством манипулирования людьми.

Урок

Психология

41 тема
Картинки
Презентация: Общение как взаимодействие | Тема: Общение | Урок: Психология | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Общение > Общение как взаимодействие.ppt