Подростковая агрессия |
|
Агрессия
Скачать презентацию |
||
| << Детская агрессивность | Детская агрессия и агрессивность >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Подростковая агрессия.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 75 КБ.
Скачать презентациюПодростковая агрессия
содержание презентации «Подростковая агрессия.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Родительское собрание №1. «Подростковая агрессия». | 7 | обязанностей по дому. У родителей агрессивных детей модели |
| 2 | Из всех “жалоб” родителей и учителей на своих почти взрослых | воспитания и собственного поведения часто противоречат друг | |
| детей – агрессивное поведение стоит на первом месте (на 2-м - | другу; соответственно к ребенку предъявляются взаимоисключающие | ||
| неуважение, на 3-м - лень). Почему ? Для того что бы разобраться | требования. Как правило, очень жесткий отец и попустительская | ||
| в причинах такого поведения необходимо понять ,что агрессия и | мать (хотя возможно и наоборот). В результате у ребенка | ||
| агрессивность - не одно и тоже. Агрессия - это любое поведение, | формируется модель вызывающего, оппозиционного поведения, | ||
| содержащее угрозу или наносящее ущерб другим, не желающим | которая переносится на окружающий мир. Основные воспитательные | ||
| подобного обращения. Агрессивность - психо-эмоциональное | средства, к которым всегда прибегают родители агрессивных детей, | ||
| состояние, характеризующееся высокой склонностью к агрессии. | это: физические наказания; угрозы; лишение привилегий; введение | ||
| 3 | Для подростков с повышенным уровнем агрессивности характерны | ограничений и отсутствие поощрений частые изоляции детей; | |
| следующие особенности: Восприятие большинства ситуаций как | сознательное лишение любви и заботы в случае проступка. Родители | ||
| угрожающих, враждебных по отношению к ним. Повышенная | никогда не испытывают чувства вины при использовании того или | ||
| чувствительность к негативному отношению по отношению себе | иного метода наказания. Родители агрессивных детей не пытаются | ||
| (требовательность, категоричность, повышенный тон или наоборот – | разобраться в причинах деструктивного поведения своих детей, | ||
| игнорирование, воспринимается как агрессия и вызывает ответное | оставаясь равнодушными к их эмоциональному миру. | ||
| агрессивное поведение). Заранее настроены на негативное | 8 | Давайте признаем, что агрессивное поведение наших детей | |
| восприятие себя со стороны окружающих. Не оценивают собственную | провоцирует: агрессию в нас самих (и далее мы сами, своим | ||
| агрессию как агрессивное поведение (склонны оценивать агрессию, | поведением поддерживаем агрессивность ребенка). Скорее всего , | ||
| как единственное средство самовыражения и защиты своих | большинство родителей, прочитав это утверждение, поспешат со | ||
| интересов). Всегда винят окружающих в собственном деструктивном | мной не согласиться... И напрасно - если Вам интересно узнать о | ||
| поведениии. Склонные не брать на себя ответственность за свои | формах родительской агрессии. ощущение полной или частичной | ||
| поступки. Имеют ограниченный набор реакций на проблемную | потери контроля над ребенком (в понимании многих воспитание и | ||
| ситуацию. (характерно: избегание, отрицание, преувеличение, | контроль - одно и то же) появление чувства вины и комплекса | ||
| уменьшение значимости проблемы, подмена “ причины и следствия ”, | “родительской неполноценности” (без комментариев) напряжение | ||
| а так же “застревание”). В отношениях с другими проявляют низкий | между родителями (кто виноват, что он/она ведет себя так?) | ||
| уровень эмпатии. Слабо развит контроль над своими эмоциям. Слабо | стресс. | ||
| осознают все свои эмоции, кроме гнева и кайфа (бедная | 9 | Вот несколько советов, позволяющих уменьшить напряжение в | |
| эмоциональная палитра). Имеют неврологические проявления: | общении с подростком: Разговаривайте спокойно, не повышайте | ||
| неустойчивое, рассеянное внимание, слабая оперативная память, | голос, старайтесь сохранять выдержку и сдержанность в любом | ||
| неустойчивое запоминание. Не умеют прогнозировать последствия | случае, будьте вежливы, не давайте волю своим чувствам, не | ||
| своих действий. Положительно относятся к агрессии, так как через | оскорбляйте ребенка - он этого не забудет; если ваш ребенок | ||
| агрессию получают чувство собственной значимости и силы. | выражает желание с вами поговорить, выслушайте его внимательно и | ||
| 4 | Почему наши дети такие? Что им мешает быть добрее и лучше? | спокойно, без криков и упреков; следите за собой - не делайте | |
| Психологи выделяют 4 основных составляющих подростковой агрессии | различий при обращении с вашими детьми, не делайте поблажек | ||
| – к ним относятся: Высокий уровень личной тревожности | одному ребенку в том, чего не простили бы второму; обсуждайте | ||
| Неадекватная самооценка Группа - зависимое поведение Низкий | вместе с ребенком важные семейные дела, не отстраняйте его от | ||
| уровень социальной адаптации (синдром отверженности). | участия в них он должен чувствовать, что его мнение учитывается | ||
| 5 | Высокий уровень личной тревожности. Неадекватная самооценка. | и имеет значение; не ожидайте, что подросток примет любой ваш | |
| Группа - зависимое поведение. Низкий уровень социальной | совет или распоряжение и беспрекословно станет его выполнять, - | ||
| адаптации (синдром отверженности). 1. 5. Н страх. -. +. 2. 5. -. | настраиваясь заранее на покорность и послушание, вы испытаете | ||
| +. 3. 4. +. +. 4. 3. +. -. 5. 3. +. +. 6. 5. +. +. 7. 5. Н. -. | сильный стресс, когда этого не произойдет; во время ссоры | ||
| 8. 5. - Страх. +. +. 9. 3. +. +. 10. 4. Н. 0. 11. 2. +. +. 12. | ребенок может выпалить то, что он не думает на самом деле, - что | ||
| 4. +. +. 13. 3. +. +. | он не любит вас, ненавидит и так далее; имейте в виду, что это | ||
| 6 | Как все просто и понятно! Но откуда возникают все эти “ | сказано под воздействием эмоций, в запале, не делайте далеко | |
| составляющие”? 60% - воспитание и тип взаимодействия в семье 20% | идущих выводов, не впадайте в панику; знайте, что не бывает | ||
| - влияние социального окружения 15% - возрастные | идеальных родителей, все в чем-то делают ошибки, не надо | ||
| психо-физиологические особенности организма 5% - наследственная | постоянно винить себя, что вы плохая мать или никчемный отец, - | ||
| предрасположенность. | это только увеличит вашу неуверенность в себе и не позволит | ||
| 7 | 6 основных отличий (цитируется по A. Bandura 1998): В семьях | принять верное решение в нужный момент. | |
| агрессивных детей разрушены эмоциональные привязанности между | 10 | Что мы предлагаем Вам? Несколько консультаций, посвященных | |
| родителями и детьми, особенно между отцами и сыновьями. Родители | гармонизации отношений с ребенком (обычно 5 встреч) На каждой | ||
| испытывают скорее враждебные чувства по отношению друг к другу; | консультации прорабатываются основные методы воспитания без | ||
| не разделяют ценности и интересы друг друга. Отцы часто сами | насилия, конкретные приемы профилактики и снижения агрессивности | ||
| демонстрируют модели агрессивного поведения, а также поощряют в | в семье, у подростка, у себя самого. Мы подробно, вместе с Вами, | ||
| поведении. своих детей агрессивные тенденции. Матери агрессивных | проанализируем тип взаимоотношений в Вашей семье, оценим его с | ||
| детей не требовательны к своим детям, часто равнодушны по | позиций подростковой психологии, научимся определять типичные | ||
| отношению к их социальной успешности. Дети не имеют четких | для Вашей семьи зоны” нестабильности”. | ||
| «Подростковая агрессия» | Подростковая агрессия.ppt | |||
Агрессия
«Агрессивный ребёнок» - Неуверенность в собственной безопасности. Социально-биологические причины. Обучение ребенка техникам и способам управления собственным гневом. Рекомендации по общению с агрессивным ребенком. Псевдоагрессия. Типы человеческой агрессии. Физическая агрессия. Склонность к раздражению. Контроль над собой.
«Агрессия» - Что такое агрессия? Тема нашей встречи серьёзна и трудна. Огромное значение в воспитании детей имеет поощрение: словом, взглядом, жестом. 3.Советуют ли тебе родители при выборе телепередачи? 6.Если тебя наказывают, то как? Агрессивность входит в мужской стереотип, культивируется в семье и в средствах массовой информации.
«Профилактика агрессии» - Воспитание людей, приобщенных к высотам человеческой культуры. Единственное радикальное средство против экстремизма и жестокости. Гуманизм, человечность. Книга – это тоже слово. Толерантность. Старость - неотвратима. Воспитательная задача исключительной важности. «Создает человека природа, но развивает и образует его общество».
«Агрессивное поведение подростков» - Нарушение дисциплины в школе. Агрессивное поведение подростков. Профилактическая работа. Границы поведения. Психологическое давление. Ребенок. Памятка родителям. За что ругают дома. Как наказывают учителя. Как наказывают родители. Физическое насилие. Наказание.
«Подростковая агрессия» - Составляющие. Особенности. Агрессивное поведение. Подростковая агрессия. Напряжение в общении с подростком. Эмоциональные привязанности. Высокий уровень личной тревожности. Дети. Агрессивность ребенка. Основные методы.
«Детская агрессивность» - Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица. Вопросы для обсуждения: Предъявляйте разумные требования к ребёнку, и будете иметь послушание, повиновение и исполнительность. Учитесь слушать и слышать своего ребенка. Способы борьбы с гневом: Агрессивность в семье приводит к агрессивности ребёнка.
Психология
41 темаАгрессия
10 презентаций
Подростковая агрессия
