Развитие личности Скачать
презентацию
<<  Уверенный человек Становление человека  >>
Развитие личности учащихся общеобразовательной школы
Развитие личности учащихся общеобразовательной школы
Схема доклада:
Схема доклада:
Личность – это единство антропологических, социальных и
Личность – это единство антропологических, социальных и
Модель структуры личности по К. К. Платонову:
Модель структуры личности по К. К. Платонову:
Модель структуры личности по К. К. Платонову:
Модель структуры личности по К. К. Платонову:
Модель структуры личности по К. К. Платонову:
Модель структуры личности по К. К. Платонову:
Модель структуры личности по К. К. Платонову:
Модель структуры личности по К. К. Платонову:
Модель качеств личности И. П. Иванова:
Модель качеств личности И. П. Иванова:
Компетентностная модель личности
Компетентностная модель личности
Ключевые компетентности:
Ключевые компетентности:
Ведущий принцип школьного обучения: Непрерывное развитие всей
Ведущий принцип школьного обучения: Непрерывное развитие всей
Педагогические подходы к развитию ученика как личности и субъекта
Педагогические подходы к развитию ученика как личности и субъекта
Педагогические подходы к развитию ученика как личности и субъекта
Педагогические подходы к развитию ученика как личности и субъекта
Педагогические подходы к развитию ученика как личности и субъекта
Педагогические подходы к развитию ученика как личности и субъекта
Педагогические подходы к развитию ученика как личности и субъекта
Педагогические подходы к развитию ученика как личности и субъекта
Педагогические действия, направленные на субъектное развитие личности:
Педагогические действия, направленные на субъектное развитие личности:
Педагогические действия, направленные на субъектное развитие личности:
Педагогические действия, направленные на субъектное развитие личности:
Принципы и формы работы, направленные на развитие личности ребенка
Принципы и формы работы, направленные на развитие личности ребенка
Принципы и формы работы, направленные на развитие личности ребенка
Принципы и формы работы, направленные на развитие личности ребенка
Взаимодействие и сотрудничество с родителями учащихся
Взаимодействие и сотрудничество с родителями учащихся
Взаимодействие и сотрудничество с родителями учащихся
Взаимодействие и сотрудничество с родителями учащихся
Взаимодействие и сотрудничество с родителями учащихся
Взаимодействие и сотрудничество с родителями учащихся
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Развитие личности» к уроку психологии на тему «Развитие личности»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Развитие личности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 201 КБ.

Скачать презентацию

Развитие личности

содержание презентации «Развитие личности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие личности учащихся общеобразовательной школы. 10продуктивная компетентность; нравственная компетентность.
2Схема доклада: Характеристика структуры качеств личности с 11Ведущий принцип школьного обучения: Непрерывное развитие
точки зрения педагогики; Краткий обзор личностно-ориентированных всей совокупности качеств личности. Гармонично развитая
подходов; Педагогический опыт формирования личности учащихся в личность. Свободная реализация личностной функции.
начальных классах. 12Педагогические подходы к развитию ученика как личности и
3Личность – это единство антропологических, социальных и субъекта деятельности.
психологических характеристик человека, проявляющееся в 13Педагогические подходы к развитию ученика как личности и
разнообразных обобщённых системах качеств, например: субъекта деятельности.
совокупность социально значимых свойств человека; система 14Педагогические подходы к развитию ученика как личности и
отношений к миру и с миром, к себе и с собой; система субъекта деятельности.
деятельности и социальных ролей; осознание окружающего мира и 15Педагогические подходы к развитию ученика как личности и
себя в нём; система потребностей; совокупность способностей, субъекта деятельности.
творческих возможностей; совокупность реакций на внешние 16Педагогические действия, направленные на субъектное развитие
воздействия и т.д. личности: Создание системы условий для развития свободы и прав
4Модель структуры личности по К. К. Платонову: Уровень личности; осознание и принятие всеми субъектами педагогического
темперамента личности. ИНСТИНКТЫ; КАЧЕСТВА, обусловленные процесса общей системы ценностей; определение критериев
НАСЛЕДСТВЕННОСТЬЮ: пол, возраст, национальность и др.; КАЧЕСТВА, личностного развития ученика на основе выявления меры
обусловленные ОСОБЕННОСТЯМИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. соответствия знаний, умений и свойств личности требованиям
5Модель структуры личности по К. К. Платонову: Уровень жизни;
психических процессов. КАЧЕСТВА, характеризующие особенности 17Педагогические действия, направленные на субъектное развитие
ОЩУЩЕНИЙ, ВОСПРИЯТИЯ, ВООБРАЖЕНИЯ, ВНИМАНИЯ, ПАМЯТИ, МЫШЛЕНИЯ, личности: Конструирование компонентов и способов учебной работы;
ЧУВСТВ, ВОЛИ. обеспечение полноты и непрерывности в развитии личности;
6Модель структуры личности по К. К. Платонову: Уровень опыта проведение регулярной и оперативной диагностики, выполняющей
личности. Знания; умения; навыки, привычки. роль обратной связи в развитии личности; акцентирование внимания
7Модель структуры личности по К. К. Платонову: Уровень на саморазвитии личности, проводимом с учетом ее возрастных и
направленности личности. Интересы, взгляды, убеждения; социальных особенностей.
социальные установки, ценностные ориентации, морально-этические 18Принципы и формы работы, направленные на развитие личности
принципы. ребенка. Принцип мотивационного обеспечения урока: активизация
8Модель качеств личности И. П. Иванова: 6 сфер психики: сфера познавательной деятельности; Организация сотрудничества и
знаний, умений и навыков — ЗУН; сфера умственных действий — СУД; совместной деятельности учащихся и учителя; Принцип наглядности
сфера управляющих механизмов личности — СУМ; сфера учебного материала: создание опор;
нравственно-эстетических качеств — СЭН; сфера 19Принципы и формы работы, направленные на развитие личности
действенно-практических качеств — СДП; сфера творческих качеств ребенка. Принцип свободного выбора; Принцип здоровьесбережения
— СТВ. учащихся; Организация самоуправления в классе; Активное участие
9Компетентностная модель личности. Компетентность - мера в жизни школы.
способности человека включаться в деятельность. Высокая 20Взаимодействие и сотрудничество с родителями учащихся. День
компетентность. Полная некомпетентность. открытых дверей для родителей; Проведение праздничных концертов
10Ключевые компетентности: Математическая компетентность; для родителей; Организация совместного досуга.
коммуникативная компетентность; информационная компетентность; 21Спасибо за внимание!
автономизационная компетентность; социальная компетентность;
«Развитие личности» | Развитие личности.ppt
http://900igr.net/kartinki/psikhologija/Razvitie-lichnosti/Razvitie-lichnosti.html
cсылка на страницу

Развитие личности

другие презентации о развитии личности

«Социальные установки личности» - Концепция своего “Я” отрицательна только у крайне невротичных людей. Парадокс Лапьера. Более надежным и быстрым способом изменения установок является, отношения к проблеме. Установка самооценки собственного “Я” оказывается в пересечении всех связей системы. Нравственные отношения. Эксперимент состоял в следующем.

«Теории личности» - Низкие оценки Спокойный Пассивный Замкнутый Склонный к уединению. Генитальная стадия (от 12 лет и старше). 9. Какие черты личности, по мнению Оллпорта, встречаются крайне редко? Критические ситуации. А) кормление Б) сексуальное воспитание В) обучение речи Г) научение выражению гнева. Анальная стадия (от 1-1,5 до 3 лет).

«Способности человека» - Что мешает? Телекинез. Телепатия. Необъяснимые возможности. Эволюция. Как?-Не знаю? Выдающиеся достижения людей. Обществознание. Новая эпоха-новые способности. Как? Способности? Способности человека. Воспламенение. 8 класс. Возможности человека.

«Развитие личности» - Высокая компетентность. Компетентность - мера способности человека включаться в деятельность. Педагогические действия, направленные на субъектное развитие личности: Схема доклада: Модель качеств личности И. П. Иванова: Полная некомпетентность. Взаимодействие и сотрудничество с родителями учащихся. Свободная реализация личностной функции.

«Социальная роль» - Социальные роли по Парсонсу. Разные роли обусловлены различными мотивами. Некоторые роли ограничены строго определенными аспектами взаимодействия людей. В том числе и понятия «социальный статус» и «социальные роли». Социальный статус. Социальная роль. Эмоциональность. Каждый человек в социальной системе занимает несколько позиций.

«Становление человека» - Integratio восстановление) – найти лучшее применение свой индивидуальности. Контрольные вопросы к теме. Жизненные ценности -. Индивид т.е. представитель человеческого рода. Человек. Как христианская религия объясняет природу человека. Как используют термин «Человек». Раскройте смысл выражения «Человек разумный».

Урок

Психология

41 тема
Картинки
Презентация: Развитие личности | Тема: Развитие личности | Урок: Психология | Вид: Картинки