Виды делового общения Скачать
презентацию
<<  Подготовка к выступлению Проведение дебатов  >>
Представление о структуре проведения презентации
Представление о структуре проведения презентации
Тренировка навыков проведения презентации
Тренировка навыков проведения презентации
Тренировка навыков проведения презентации
Тренировка навыков проведения презентации
Проблемное пространство презентации
Проблемное пространство презентации
Проблемное пространство презентации
Проблемное пространство презентации
Основные цели проведения презентации
Основные цели проведения презентации
Основные цели проведения презентации
Основные цели проведения презентации
Структура презентации
Структура презентации
Методы привлечения внимания аудитории
Методы привлечения внимания аудитории
Методы привлечения внимания аудитории
Методы привлечения внимания аудитории
Определение собственного стиля проведения презентации
Определение собственного стиля проведения презентации
Психические процессы
Психические процессы
Модель TOTE
Модель TOTE
Планирование эффективной презентации
Планирование эффективной презентации
Калибровка
Калибровка
Установление контакта с группой
Установление контакта с группой
Картинки из презентации «Тренинг публичного выступления» к уроку психологии на тему «Виды делового общения»

Автор: trening. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Тренинг публичного выступления.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 73 КБ.

Скачать презентацию

Тренинг публичного выступления

содержание презентации «Тренинг публичного выступления.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Цели тренинга. 1. Цель: 1. Дать представление о структуре 8................................................................
проведения презентации 2. Определить собственный стиль ведения ................................................................
презентации и сделать его более эффективным за счёт развития ................................................................
навыков планирования презентации, установления контакта и ................................................................
наблюдения. Цель моего ................................................................
участия:........................................................ ................................................................
................................................... ............................................... 3. «Думаете ли
................................................................ вы, что ваша презентация была эффективной? Почему?”
................................................................ ................................................................
............... ................................................................
................................................................ ....................................................... 4.
................................................................ “Какие навыки презентации вы использовали в этом упражнении?
................................................................ Какие репрезентативные каналы вы использовали для общения с
................................................................ группой? Какие виды невербальной коммуникации вы использовали”
.............................. ................................................................
2Структура тренинга. 2. Тренировка навыков проведения ................................................................
презентации. Методы привлечения внимания аудитории. Структура ................................................................
презентации. Цели проведения презентации. Проблемное ................................................................
пространство презентации. ................................................................
3Проблемное пространство презентации. 3. Канал коммуникации. ................................................................
Контекст презентации. Ведущий. Представляемый материал. ................................................................
Аудитория. Стратегическое управление. ................................................................
4Основные цели проведения презентации. 4. Сообщить ...............................................
информацию: дать другим людям ключевую информацию или знания. 9Модель TOTE. 9.
Развлечь: создать у других людей позитивный опыт или перевести 10Планирование эффективной презентации. 10. 1.Каков контекст,
их в позитивное состояние. Научить: связать знания или в котором вам предстоит проводить презентацию? 2.Каких целей вы
информацию с существующим опытом и поведением. Создать пытаетесь достичь в ходе презентации в данном контексте 3.Что вы
мотивацию: обеспечить контекст или стимул, которые придавали бы будете использовать в качестве признаков, указывающих на
смысл знаниям, опыту или поведению. достижение цели 4.Что вы собираетесь делать, чтобы достичь своей
5Структура презентации. Цель. Название. Задачи. Резюме. цели? 5.Какие шаги и действия вы предпримите, чтобы достичь цели
Содержание. Суть. Суть. Суть. 5. в данном контексте 6.Какие проблемы и сложности в достижении
6Методы привлечения внимания аудитории. 6. Содержание цели могут возникнуть в данном контексте? 7.Как вы будете на них
презентации Полезно Технологично Эффективно И вкусно Funky Sexy. реагировать? 8.Какие конкретные шаги и действия вы предпримите,
Во время передачи информации .Неожиданные сигналы .Значимые чтобы исправить ситуацию.
сигналы .Переменчивые сигналы .Интенсивные сигналы .Собственная 11Калибровка. Развитие навыков наблюдения. 11. 1.Попросите
активность. партнёра подумать о какой то концепции, которую как ему кажется,
7Определение собственного стиля проведения презентации. 7. он знает и понимает. 2.Пристально наблюдайте за его физиологией
Исследование навыков эффективной презентации Цель данного в этот момент. Обратите внимание на движения глаз, мимику,
упражнения- экспериментальным путём исследовать некоторые движения рук 3.Затем попросите партнёра подумать о чём то, что
основные элементы личного опыта проведения презентаций. Задача: кажется ему неясным и запутанным. Снова наблюдайте за движениями
выделить принципы эффективной презентации и прояснить для вас его глаз и остальными физиологическими сигналами. 4.Обратите
некоторые аспекты вашего собственного стиля презентации через внимание, какие различия вы наблюдали между двумя паттернами.
конкретный референтный ( осознанный и осмысленный) опыт. Часть1 5.Теперь попросите партнёра вы брать одну из этих концепций и
В этом упражнении две роли – “ведущий” и “аудитория”. “Ведущий” снова о ней подумать. 6.Наблюдаёте за его реакциями. Вы должны
должен выбрать несложную тему, имеющую отношение к эффективной отследить признаки одного из набора сигналов, связанных либо с
коммуникации, и сделать презентацию. Участники группы наблюдают понимание, либо с непониманием. 7.Выскажите своё предположение
за ним и отмечают повторяющиеся языковые и поведенческие партнёру, чтобы проверить, правильно ли вы угадали. 8.Попросите
стратегии, связанные со стилем презентации. Инструкция для партнёра подумать о ещё одной (новой) концепции, которую он
ведущего Ваша задача- выбрать несложную тему и сделать короткую считает понятной для себя или, наоборот, неясной, и проверьте,
презентацию. Определите какую-нибудь тему, имеющую отношение к сможете ли вы угадать, к какой из этих двух категорий относится
эффективной коммуникации, и потратьте пять минут на то, чтобы концепция, которую он выбрал на этот раз. Проверьте своё
представить её группе. В процессе презентации посмотрите, на то: предположение. 9.Затем попробуйте объяснить партнёру некую
Какие навыки вы используете? Как вы представляете концепцию? Как концепцию и определить, основываясь на наблюдении за его
вы узнаете, что пора заканчивать? Что убедило вас, что вы можете физиологией, понял он ваши объяснения или они ему неясны.
завершать свою презентацию? Инструкция для наблюдателей Вы Проверьте, сможете ли вы определить в какой момент произошло
должны наблюдать за ведущим и отмечать какие ключевые вербальные понимание.
и поведенческие паттерны (стратегии) он демонстрирует 12Установление контакта с группой. 1.Ведущий определяет тему и
Повторяющиеся характеристики в языке и поведении “ведущего” Поза свою типичную (или проблемную ) аудиторию. 2.Участники группы
Выражение лица Интонация Жесты. изображают эту аудиторию 3.Ведущий встаёт на вторую позицию
88. Часть вторая-исследование того, какие стратегии, навыки, восприятия (позицию аудитории) и думает, какие слова, примеры,
принципы и психические процессы вы используете в ходе метафоры, тембр голоса и т.д. помогут ему установить раппорт с
презентации Четыре вопроса на которые вам необходимо ответить аудиторией. Ведущий может усилить вторую позицию путём анализа
1.“Какова была цель вашей презентации? Был ли это спонтанный трёх вопросов. А. Предполагаемые навыки и способности.
процесс, или вы о нём думали? Начали вы с импровизации, или у Предполагает ли данная тема, что слушатель должен уже обладать
вас была отчётливая идея о том, что вы хотите сделать?” определёнными знаниями и навыками? Наличие какой осознанной и
................................................................ неосознанной компетентности предполагается? Б. Предполагаемые
................................................................ ценности и убеждения. Касается ли данная тема индивидуальных
................................................................ ценностей и/или убеждений относительно компании? Какова система
................................................................ убеждений аудитории? Каковы убеждения данной аудитории
................................................................ относительно презентации и личности ведущего? В. Самовосприятие
................................................................ аудитории. К каким вопросам, связанным идентификацией или ролью,
................................................................ адресуется данная тема? Какую идентификацию или роль она
................................................................ предполагает? 4.Ведущий представляет свою тему, стараясь достичь
............................................... 2.“Что убедило контакта и поддерживая его, используя информацию, полученную со
вас, что вы можете завершать свою презентацию?” второй позиции восприятия. 5.Группа обсуждает эффективность
................................................................ презентации с точки зрения ощущения контакта и способности
................................................................ ведущего осуществлять подстройку и ведение. 12.
«Тренинг публичного выступления» | Тренинг публичного выступления.ppt
http://900igr.net/kartinki/psikhologija/Trening-publichnogo-vystuplenija/Trening-publichnogo-vystuplenija.html
cсылка на страницу

Виды делового общения

другие презентации о видах делового общения

«Приёмы» - Подготовка приема. Технология подготовки презентации. Правила сервировки стола. Три типа презентаций. Правила рассадки за столом. Выбор вида приема. Классификации презентаций. Приватная презентация. Составление меню. Приглашение гостей. Составление схемы или порядка проведения презентации. Перечислите виды приемов.

«Деловые переговоры» - *Пресс конференция; *Деловое совещание; *Управление конфликтом на собрании; *Презентация; *Речевые приемы презентации и т.д. 3. Задача После получения информации возникает кульминация инициатива предложение к совместному действию. Деловые переговоры ведутся в рамках любой сферы деятельности и имеют узкую задачу- достичь договорённости о взаимовыгодном обмене ресурсов, совместном инвестировании ресурсов, распределении прибыли, полученном от совместной деятельности.

«Круглый стол» - Тема, которая разобщает людей. Я - подросток. Особенности. Признаки круглого стола. Формирование нового интегрального мировоззрения. Участники круглого стола. Способ организации свободного обсуждения. Теоретическая непредсказуемость. Правила круглого стола. Необходимость создания родительского клуба.

«Деловое общение по телефону» - Риторические требования. Номер телефона. Не игнорируйте телефонный звонок. Желаем успехов в труде. Собеседник. Оптимальное время для звонка. Место телефонных разговоров. Разговор прервался. Авторитет. Разговоров. Телефонные разговоры. Коллега, которому звонят. Прогнозируйте свои звонки. Повторный звонок.

«Ведение деловой беседы» - План. Место встречи. Групповая дискуссия. Функции деловой беседы. Принципы ведения пресс-конференции. Факторы успеха деловой беседы. Этапы переговоров. Деловая дискуссия. Достоверность. Элементы ситуационного контакта. Правила ведения переговоров. Рассадка за столом. Четко вести совещание к намеченным целям.

«Подготовка к выступлению» - Дополнительная информация. Психологические основы подготовки к выступлению. Рекомендации к размещению. Энергетика. Размещение группы. Интонация. Главный совет психологов. Физическое состояние. Идеальный оратор. Контрольный список. Взаимоотношение с аудиторией. Опасные советы «специалиста». Тренинг красноречия.

Урок

Психология

41 тема
Картинки
Презентация: Тренинг публичного выступления | Тема: Виды делового общения | Урок: Психология | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Виды делового общения > Тренинг публичного выступления.ppt