Успех Скачать
презентацию
<<  Возможность карьерного роста Путь к успеху  >>
Воспитание успеха
Воспитание успеха
Педагоги о воспитании успеха
Педагоги о воспитании успеха
Сотрудничество учителя с учащимся
Сотрудничество учителя с учащимся
Сотрудничество
Сотрудничество
Успех
Успех
Типы ситуаций успеха
Типы ситуаций успеха
Мотивация
Мотивация
Список литературы:
Список литературы:
Картинки из презентации «Успех» к уроку психологии на тему «Успех»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Успех.pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 98 КБ.

Скачать презентацию

Успех

содержание презентации «Успех.pps»
Сл Текст Сл Текст
1Воспитание успеха. Введение Педагоги об успехе в обучении 6Типы ситуаций успеха. Неожиданная радость - это чувство
Сотрудничество учителя с учащимся Сотрудничество Успех Типы удовлетворения от того, что результаты деятельности ученика
ситуаций успеха. превзошли его ожидания. Прием “Лестница” или “Встань в строй”,
2Педагоги о воспитании успеха. К. Ушинский отметил: “Даю шанс”, “Исповедь” или “Когда учитель плачет”. Общая радость
«Умственный труд ученика, успехи и неудачи в учении – это его состоит в том, что бы ученик достиг нужной для себя реак-ции
духовная жизнь, его внутренний мир, игнорирование которого может коллектива. Она может быть подготовленной учителем или
привести к печальным результатам. Вывод: только успех спонтанной, заметной или незаметной. Общая радость – это
поддерживает интерес ученика к учению. Интерес к учению эмоциональный отклик ок-ружающих на успех члена своего
появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от коллектива. Прием “Следуй за нами”, “Эмоциональный всплеск” или
успеха в овладении знаниями. Ребенок, никогда не познавший “Ты так высоко взлетел”, “Обмен ролями” прием “Заражение” или
радости труда в учении, не переживший гордости от того, что “Где это видано, где это слыхано”. Сотрудничество или
трудности преодолены, теряет желание интерес учиться. В. противостояние? Требование учителей – это дисциплинированность и
Сухомлинский утверждал, что методы, используемые в учебной послушание. Хороший ученик – послушный, исполнительный,
деятельности, должны вызывать интерес у ребенка к познанию вежливый, скромный, отзывчивый, общительный, не думающий, не
окружающего мира, а учебное заведение стать школой радости. имеющий собственного мнения, услужливый, не мешающий работать.
Радости познания, радости творчества, радости общения. Это Вторым качеством называли прилежание, внимательность,
определяет главный смысл деятельности учителя: создать каждому работоспособность, старательность, на третьем месте –
ученику ситуацию успеха. У.Глассер отмечал что успех должен быть способность, понятливость, ум, сообразительность,
доступен каждому ребенку. Он убежден, что если ребенку удастся самостоятельность.
добиться успеха в школе, то у него есть все шансы на успех в 7Мотивация. Радость познания. Нужно вспомнить о мотивах –
жизни. А.С. Белкин- убежден, если ребенка лишить веры в себя, внутреннего побудителя к деятельности, отражающего потребности
трудно надеяться на его «светлое будущее». Одно неосторожное личности. Выделяют пять основных мотивов учения. Непосредственно
слово, один непродуманный шаг надломит ребенка так, что потом не побуждающие – наименее социально значимые, связанные с
помогут никакие воспитательные ухищрения. удовлетворением сиюминутных потребностей (стремление получить
3Сотрудничество учителя с учащимся. Создание ситуаций успеха, отметку). Перспективно побуждающие – более социально значимые,
приводит к сотрудниче-ству учителей с учащимися. В этих условиях связанные с удовлетворением широких, длительных по времени
воз-никают характеристики действий учащихся: - несимметричность потребностей (получить образование) Моральные мотивы – социально
взаимодействия, т. е. ребенок, осуществляет поиск недостающих значимые, связанные с пониманием учебы, как нравственного долга
ему знаний; - познавательная инициатива ребенка, в процес-се человека перед обществом, семьей. Мотивы общения – социально
обучения ученик активен, понимает, что ему еще надо узнать; - значимые, связанные с потребностью быть в коллективе. Все эти
обращение с конкретным запросом нового знания, т. е. обращение в мотивы важно учитывать, использовать, развивать. Но нет более
случае незнания к учителю без жалобы на свои трудности. ценных мотивов для учебы, чем интеллектуальные, в основе которых
4Сотрудничество. Сотрудничество является необходимым условием лежит потребность познавать мир, когда важен не столько
для личностного самоопределе-ния учащихся. Оно способствует результат, сколько процесс познания. Радость учебного процесса и
открытию перед учащимися перспективы их роста, помогает радость познания тесно связаны друг с другом, но это не одно и
добиваться радости успеха, а также реализовать одну из главных тоже.
задач учебно-воспитательного процесса – по-мочь осознать свои 8Список литературы: Овчарова Р.В. Справочная книга школьного
возможности и поверить в себя. психолога. М.; «Просвещение», «Учебная литература», 1996. – 352
5Успех. С псих-ой точки зрения, успех – это пере-живание с. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и
состояния радости, удовлетворе-ние оттого, что результат, к тесты. Учебное пособие. Самара: Издатель-ский дом «БАХРАХ»,
которому стре-милась личность в своей деятельности, либо совпал 1998. – 672 с. Рогов Е.И. настольная книга практического
с ее ожиданиями, надеждами, либо превзошел их. С пед. точки психолога в образовании. Учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 1996. –
зрения успех – это достижение значительных результатов в 529 с. Сластенин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика:
деятельности, как отдельно взятой личности, так и коллектива в Учебное пособие для студентов учеб. Заведений. М.: Издат. Центр
целом. В основе ожидания успеха – стремление заслужить «Академия», 2001. – 480 с. Сухомлинский В.А. О воспитании. Изд.
одобрение; стремление утвердить свое “Я”, свою позицию, сделать Полит. Литература. М.: 1973. – 272 с.
заявку на будущее.
«Успех» | Успех.pps
http://900igr.net/kartinki/psikhologija/Uspekh/Uspekh.html
cсылка на страницу

Успех

другие презентации об успех

«Карьера» - Функциональная компетентность. Такая карьера может быть специализированной и неспециализированной. Нельзя связывать карьеру только с продвижением по службе. На последнем - пенсионном этапе карьера в данной организации (виде деятельности) завершена. Карьера. Безопасность и стабильность. Такой работник может занимать рядовую должность в одном из подразделений организации.

«Путь к успеху» - Что движет людьми, желающими достичь успеха? Что такое успех? Взрослый, несущий ответственность за свои успехи и неудачи. Обратиться за помощью к старшим. Путь к успеху. Смелость порождает гениальность. Кому пришли в голову такие мысли? Латыголец Елена Анатольевна Учитель основ театрального искусства П.Рассвет.

«Жизненный успех» - Из чего складывается жизненный успех. Учитель. «На пути к жизненному успеху». Привычки, которые мешают добиться успеха. Кто помогает в жизненном успехе. Кто нам помогает достичь цели. Рейтинг учащихся 6 «А» класса. Успешный - заключающий в себе успех, удачный. (словарь Русского языка С.И. Ожегов). Привычки, которые помогают добиться успеха.

«Успех» - Типы ситуаций успеха. Радость познания. Выделяют пять основных мотивов учения. Мотивация. Сотрудничество или противостояние? У.Глассер отмечал что успех должен быть доступен каждому ребенку. Сотрудничество учителя с учащимся. Педагоги о воспитании успеха. Создание ситуаций успеха, приводит к сотрудниче-ству учителей с учащимися.

«Успешные люди» - С к и д к и о т 5%. Эффективное обучение. Качественная живая вода. Брокерские, финансовые услуги. Другие услуги. Чем же выгодно Вы будете отличаться от многих других людей? Международный клуб успешных людей «интеральянс». С Клубом «ИНТЕРАЛЬЯНС» Вы осуществите любую мечту! Знакомьтесь!

«Ситуация успеха» - Ситуация успеха –. Задача состоит в том, чтобы. Улыбайтесь!!! кратковременным; частым; длительным, связанным со всей жизнью и деятельностью ребёнка. Для создания ситуации успеха: В основе ожидания успеха. У. Глассер, американский психолог. Ситуация успеха может и должна подкрепляться изо дня в день!

Урок

Психология

41 тема
Картинки
Презентация: Успех | Тема: Успех | Урок: Психология | Вид: Картинки