Среднегрупповые величины показателей в контрольной и экспериментальной

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока психологии, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Воображение человека.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 280 КБ.

Психические процессы

«Сны и сновидения» - Психологический смысл сна заключается в потере интереса к внешнему миру. Основные положения теории сновидений Фрейда: Сновидения проходят обработку: превращение мыслей в зрительные образы; сгущение; смещение; вторичную обработку; замену символами. Смысл сна. Во сне человек перестаёт воспринимать внешний мир, перестаёт действовать во внешнем мире.

«Структура человеческой психики» - Слева даны названия уровней психики по Фрейду, а справа — определения. План: Роль природных и социальных факторов в процессе эволюции человека. Развитой мозг. Из чего состоит психика человека? Язык. Прямохождение. Внутренний мир и социализация человека. Структура человеческой психики. Перед вами таблица.

«Сновидения» - Таким образом, в нашем подсознании скрыт могущественный потенциал для исцеления и улучшения своей жизни. Черно-белые сны исходят из ближайшего подсознания, скрываемого за личностью. Сновидения тесно связаны с нашей coзнательной жизнью и передают сознанию свои послания. Сновидения бывают цветными или черно-белыми.

«Значение снов» - В сновидениях Юнг видел диагностически полезный факт. Анализ сновидений в аналитической психологии Карла Юнга. бессознательные действия « Я » в состоянии сна, которые могут сопровождаться эмоциональными переживаниями. Сон (от лат. somnus ). Свое объяснение значения снов Юнг начинает с категории «символ».

«Мимика» - В России П. входила в состав многих народных игр и обрядов, выступлений скоморохов. Поза. Взгляд и глаза. Мимика и поза человека как дополнительный источник информации. Часто повторяемая поза сообщает об устойчивых особенностях личности. Во Франции сформировалась так называемая марсельская школа во главе с Л. Руффом.

«Рефлексия» - Поэтому. Рефлексия. А) индивиуальная б) коллективная или групповая. Шаг II.Поделитесь мнением с партнером. Вопросы «Что ты чувствуешь сейчас? Шаг IV.Выберите ученика, который представит остальным ваше решение. Рефлексия учителя. 3. Эмоционально художественная рефлексия (в конце урока). Методы. Учащиеся подходят к доске и рисуют лучики.