Этика Скачать
презентацию
<<  Уроки по светской этике Моральный выбор  >>
Формирование нравственной культуры школьников в процессе уроков этики
Формирование нравственной культуры школьников в процессе уроков этики
Формирование нравственной культуры школьников в процессе уроков этики
Формирование нравственной культуры школьников в процессе уроков этики
В современной школе мы часто наблюдаем нравственное воспитание в форме
В современной школе мы часто наблюдаем нравственное воспитание в форме
В современной школе мы часто наблюдаем нравственное воспитание в форме
В современной школе мы часто наблюдаем нравственное воспитание в форме
Что такое этический урок
Что такое этический урок
Что такое этический урок
Что такое этический урок
Содержание этических курсов
Содержание этических курсов
В чём же воспитательный потенциал уроков этики
В чём же воспитательный потенциал уроков этики
В чём же воспитательный потенциал уроков этики
В чём же воспитательный потенциал уроков этики
В чём же воспитательный потенциал уроков этики
В чём же воспитательный потенциал уроков этики
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
III ЭТАП: 2005-2006
III ЭТАП: 2005-2006
III ЭТАП: 2005-2006
III ЭТАП: 2005-2006
III ЭТАП: 2005-2006
III ЭТАП: 2005-2006
Реализация проекта
Реализация проекта
Практика
Практика
Практика
Практика
Динамика развития проекта
Динамика развития проекта
Динамика развития проекта
Динамика развития проекта
А также
А также
А также
А также
Диагностика эффективности формирования нравственной культуры
Диагностика эффективности формирования нравственной культуры
Принципы дальнейшей реализации проекта
Принципы дальнейшей реализации проекта
Принципы дальнейшей реализации проекта
Принципы дальнейшей реализации проекта
Область внедрения
Область внедрения
Область внедрения
Область внедрения
Картинки из презентации «Этическая основа культуры» к уроку религии и этики на тему «Этика»

Автор: Алексей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Этическая основа культуры.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1003 КБ.

Скачать презентацию

Этическая основа культуры

содержание презентации «Этическая основа культуры.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование нравственной культуры школьников в процессе 6личности. 3. Ориентация развивающейся личности на восприятие
уроков этики. Космодемьянская средняя школа. жизни и человека как наивысшей ценности, самоценности
2В современной школе мы часто наблюдаем нравственное собственной личности. 4. Самоопределение и самосовершенствование
воспитание в форме дидактической беседы об этике и контроля личности как основа её нравственного развития. 5. Актуализация
полученных знаний о нравственности. Но этическое воспитание нравственного потенциала личности.
реализуется на основе диалогического субъект-субъектного 7III ЭТАП: 2005-2006. 1. Организация нравственной атмосферы в
взаимодействия учителя и ученика, которое является средством школьной среде. 2. Разработанные принципы диагностики
формирования нравственной культуры личности. Следовательно, нравственного развития детей в процессе этического воспитания,
процессу фор-мирования нравственной культуры личности могут подготовленный пакет диагностических методик, позволяющих
служить спе-циальные этические уроки в школе, сочетающиеся с проследить нравственную картину мира учащихся. IV ЭТАП:
раз-личными формами актуализации нравственного образа жизни, 2006-2007. Формирование таких нравственных качеств школьников
способами и методами организации опыта нравственного поведения, как гуманность, ответственность, чувство собственного
стимулирования гуманистических отношений детей в образовательном достоинства. I ЭТАП: 2003-2004. Обеспечение учителей методикой и
учреждении, создания эмоционального бла-гополучия в детской технологией этического урока. II ЭТАП: 2004-2005.
среде. Сформированность диалогического взаимодействия на этических
3Что такое этический урок. Этический урок осуществляется как уроках.
занятие с сюжетно-игровой канвой и инновационной технологией, 8Реализация проекта. Мероприятия. Лекции, семинары, открытые
обеспечивающей построение ЭТИЧЕСКОГО ДИАЛОГА с детьми в уроки, анализ, планирование. Учителя осваивают методику и
соответствии с их возрастными особенностями. Содержание технологию этического диалога. Семинары в Космодемьянской школе
этического урока (занятия) обращено к сути общечеловеческих с сотрудниками ГосНИИ семьи и воспитания: Совместные заседания
ценностей, а его психолого-педагогическое моделирование строится учителей и ученых, круглые столы, обмен педагогическим опытом.
на разнообразии механизмов включения воспитанников в процесс Учителя повышают профес-сиональные навыки, получают методическую
познания этических норм поведения, эмоционального сосредоточения поддержку. Семинары и конференции в ГосНИИ семьи и воспитания:
на них, этической рефлексии и гуманистически направленного Межрегиональные семинары. Обмен опытом, дополнительное обучение,
действия ребёнка в сфере его жизнедеятельности. Целью этического экспертные оценки проделанной работы. Участие в межрегиональном
урока является формирование нравственной культуры личности, объединении по этическому воспитанию школьников. Повышение
которой целесообразно придавать значение глубокого осмысления квалификации учителя этики. Педагогическая мастерская.
жизнедеятельности человека, ориентированной на общечеловеческие 9Практика.
ценности в моральных принципах поведения и сфере нравственных 10Динамика развития проекта. Проект органично встраивается в
отношений к окружающему миру. учебно-воспитательный процесс школы через реализацию следующих
4Содержание этических курсов. Этическая грамматика 1-7 принципов работы: Осознание учителями собственных
классы. Как и любая грамматика, она предполагает первоначальное профессиональных потребностей и их культурных оснований.
ознакомление детей и подростков с этическими знаниями, Владение технологией реализации средств их удовлетворения.
понятиями, их последовательное освоение, усвоение и осознание Мотивацию достижения качественно новых творческих результатов.
через эмоциональное и интеллектуальное погружение в мир Нравственное целеполагание. Нравственное взаимодействие,
этических норм бытия, постепенное накопление опыта нравственных содействие, сотрудничество, взаимопомощь взрослых и детей.
отношений с окружающими. И как любой предмет, этическая Профессиональная рефлексия.
грамматика рассчитана на длительный период осмысления, 11А также. Основными принципами этического обогащения учебных
связанного с построением личностного опыта этически выверенного программ являются: Принцип ориентации на общечеловеческие
поведения по мере взросления детей. Этика 8-9 классы. Он нравственные ценности. Принцип межпредметных связей с уроками
позволяет повзрослевшим и приобщившимся к основам этической этики. Принцип выдвижения проблемных вопросов этической
культуры подросткам на основе их подготовленности в соответствии направленности. Принцип опоры на жизненный опыт учащихся и
с предшествующим курсом углубиться в изучение этики как науки с учителей. Принцип включения художественно-этических идей.
соответствующим ей миром категорий и понятий о ценностях и 12Диагностика эффективности формирования нравственной культуры
нравственной жизни человека. На тех же принципах спроектированы школьников. Личность школьника в образовательном пространстве
программы этических курсов для 10-го класса – История развития школы. Диагностические методики. Мотивационная сфера.
этической мысли - и 11-го – История развития русской этической Эмоциональная сфера. Познавательная сфера. Эмпирический анализ.
мысли. В совокупности все названные предметы составляют единый Определение эффективности нравственного воспитания.
этический учебный курс «Основы этической культуры», адресованный Непосредственно в процессе уроков: проблемные ситуации, игры,
современному образовательному учреждению. творческие задания. Проективные методики, опросники,
5В чём же воспитательный потенциал уроков этики? - В анкетирование, контент-анализ, тесты. Социометрические ме-тодики
стимулировании альтернативной мысли и снятии страха её (структура от-ношений в коллективе).
несоответствия принятой норме или образцу. - В преодолении 13Принципы дальнейшей реализации проекта. Ориентация на
одномерности представлений школьников о жизни и человеке, ценностные смыслы нравственно-этического воспитания современных
стимулировании процесса обновления нравственных устоев в школьников. Диалог как основополагающий метод
жизнедеятельности детей. - В раскрытии резервов нравственно-этического воспитания детей. Нравственный выбор как
индивиду-альности и особенности личности в мышлении и метод познания и практического освоения моральными нормами
мироосознании. - В создании оптимальных условий для развития жизнедеятельности человека. Обучение и воспитание как единый
коммуникативных функций личности. - В развитии гибкости мышления процесс нравственного формирования личности школьника.
и стремления к самостоятельному анализу жизненных явлений, 14Область внедрения. Юг Анапа Апшеронск Ейск Краснодар Крымск
способствующих актуализации адаптационных функций личности. ст. Каневская ст. Павловская Темрюк. Средняя полоса Брянск Киров
6Ожидаемые результаты: 1. Приобщение подрастающего поколения Москва Московская обл. Обнинск Трубчевск. Север Архангельск
к гуманистическим ценностям. 2. Достижение приоритетности морали Екатеринбург Кагалым Красноярск Нижний Тагил Норильск Пермь;
и культуры в ценностных ориентациях и опыте поведения растущей Лысьва Омск Северодвинск Тюмень Якутия.
«Этическая основа культуры» | Этическая основа культуры.ppt
http://900igr.net/kartinki/religii-i-etika/Eticheskaja-osnova-kultury/Eticheskaja-osnova-kultury.html
cсылка на страницу

Этика

другие презентации об этике

«Этика делового общения» - И если ты не знаешь, куда идешь, то какой смысл идти? Итак: ваш возраст от четырнадцати до … лет. Правило № 1 Видеть цель. Вы учитесь или работаете. Что такое этика делового общения? Информация. Установленный порядок обмена информацией. Через письменное слово. Этика делового общения. Информационный обмен может осуществляться разными способами:

«Этика» - Интегральность. Принятие ответственности, обязательств. Мировоззрение. Репутация, имидж, престиж. Быть. Этика участия. Трeтий смысл понятия этики (используемый в деловой этике): Личная ответственность. Какой должна быть организация (ценности организации). Nijol? Vasiljevien?. Этика доверия. Извечный конфликт.

«Основы этики» - “Отцом” античной этики считается Сократ (469 – 399 до н. э.). В. В. Вересаев «Записки врача». Рост экологического движения. Теургическим способом (от греч. theurgia: theos - бог и ergon – работа). Корпус Гиппократа "О благоприличном поведении", "Закон", "О враче", "Наставления", "Об искусстве",

«Этическая мораль» - Высшие нравственные ценности. Особенности морали. Этическая культура. Нормы морали. Цель этики. Этическая культура сервиса. Задача этики. В переводе с греческого "этика" означает обычай, нрав. Тема 2 Этика товароведной деятельности. Понятие этики. Понятие морали.

«Этика общения» - Сопротивление Исследование. Сенсорная типология. Презентация Павлова Алексея. Этика – наука о правильном и неправильном поведении (И.Кант). Классификация делового общения. Отрицание. Общие этапы: Основные характеристики делового общения. Установление контакта Ориентация в ситуации. Необходимым желательным нейтральными нежелательными повышенная ответственность участников за результат.

«Урок этики» - Больного навестите, покойника проводите, ибо все мы смертны. Нужно ли стремиться стать полностью добродетельным? , есть Продолжить цепочку слов: а)Масленица, Троица...; б)Талмуд, Коран… Слушание для ребенка - не пассивное времяпровождение. Из Корана: «Аллах — свет небес и земли. «Основы мировых религиозных культур и светской этики» Словарная работа с текстом.

Урок

Религия и этика

22 темы
Картинки
Презентация: Этическая основа культуры | Тема: Этика | Урок: Религия и этика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по религии и этике > Этика > Этическая основа культуры.ppt