Преподавание ОРКСЭ Скачать
презентацию
<<  Проблемы преподавания ОРКСЭ Планирование ОРКСЭ  >>
Модель организации педагогического сопровождения
Модель организации педагогического сопровождения
Модель организации педагогического сопровождения
Модель организации педагогического сопровождения
Модель организации педагогического сопровождения
Модель организации педагогического сопровождения
Модель
Модель
Подготовка тренеров-преподавателей
Подготовка тренеров-преподавателей
Подготовка тренеров-преподавателей в АПК
Подготовка тренеров-преподавателей в АПК
Обучение
Обучение
Наименование должности
Наименование должности
Екатеринбург
Екатеринбург
Екатеринбург
Екатеринбург
Обучение под руководством педагогов
Обучение под руководством педагогов
Центры подготовки учителей-участников апробации
Центры подготовки учителей-участников апробации
Программа повышения квалификации
Программа повышения квалификации
Содержание концепции
Содержание концепции
Обзор
Обзор
Включает отработку методик
Включает отработку методик
Методы работы
Методы работы
Трудности
Трудности
Формы работы с родителями обучающихся
Формы работы с родителями обучающихся
Причины профессиональных затруднений
Причины профессиональных затруднений
Мероприятия, направленные на реализацию третьего этапа
Мероприятия, направленные на реализацию третьего этапа
Тьютор
Тьютор
Сборник материалов
Сборник материалов
Мониторинг введения и реализации курса
Мониторинг введения и реализации курса
Разработаны и реализованы образовательные семинары
Разработаны и реализованы образовательные семинары
Мероприятия, направленные на сопровождение учителей
Мероприятия, направленные на сопровождение учителей
Работа сетевого сообщества
Работа сетевого сообщества
Причины неучастия
Причины неучастия
Повторное обучение
Повторное обучение
Картинки из презентации «Квалификация учителя ОРКСЭ» к уроку религии и этики на тему «Преподавание ОРКСЭ»

Автор: c400. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Квалификация учителя ОРКСЭ.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 181 КБ.

Скачать презентацию

Квалификация учителя ОРКСЭ

содержание презентации «Квалификация учителя ОРКСЭ.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Модель организации педагогического сопровождения и 19материалов по курсу ОРК и СЭ;
повышения квалификации учителей курса ОРК и СЭ в Уральском 20Мероприятия, направленные на реализацию третьего этапа
федеральном округе». ГБОУ ДПО СО «Институт развития модели : 6. Подготовлен к печати сборник материалов по первым
образования». Тема выступления: итогам, достижениям и проблемам апробации курса; 7. Библиотекой
2МОДЕЛЬ организации педагогического сопровождения и повышения ИРО составляются библиографические списки и сбор
квалификации учителей курса ОРК и СЭ в Уральском федеральном информационно-методических материалов в помощь учителю по
округе предполагает реализацию трех этапов. различным аспектам учебного курса «ОРК и СЭ»;
3Подготовка тренеров-преподавателей в АПК и ППРО от 21Мероприятия, направленные на реализацию третьего этапа
Свердловской области. Наименование должности. Количество. модели : 8. На шести базовых площадках – образовательных
Учитель начальных классов. 49 чел. Учитель истории, учреждениях Свердловской области – ведется мониторинг введения и
обществознания. 35 чел. Учитель русского языка и литературы. 15 реализации курса. 9. Разработаны и реализованы образовательные
чел. учитель МХК, ИЗО, искусства, музыки, технологии. 15 чел. семинары по проблемам формирования профессионально-личностной
Учитель географии. 1 чел. Учитель математики. 1 чел. Методист, компетентности педагога в сфере духовно-нравственного
специалист управления образования. 13 чел. Преподаватель воспитания;
педагогического колледжа. 9 чел. преподаватель ВУЗа. 3 чел. 22Мероприятия, направленные на реализацию третьего этапа
преподаватель ИРРО. 6 чел. Итого. 147 чел. модели : 8. На шести базовых площадках – образовательных
4Подготовка тренеров-преподавателей в АПК и ППРО от учреждениях Свердловской области – ведется мониторинг введения и
Курганской области. Наименование должности. Количество. Учитель реализации курса. 9. Разработаны и реализованы образовательные
начальных классов. 1 чел. методисты, руководители РИМК, семинары по проблемам формирования профессионально-личностной
специалисты органов управления. 8 чел. Учителя и преподаватели компетентности педагога в сфере духовно-нравственного
гуманитарных дисциплин. 27 чел. представители администрации ОУ. воспитания;
4 чел. Итого. 40чел. 23Мероприятия, направленные на сопровождение учителей курса
5С 22 по 30 марта 2010 года одновременно прошли обучение под ОРК и СЭ, реализуемые в Курганской области: Проведен
руководством педагогов-тренеров 2377 учителей образовательных медиа-фестиваль лучших уроков курса ОРК и СЭ. Подготовлены
учреждений Свердловской области. методические материалы по четырем модулям курса. Проведены
6В состав 2 377 слушателей входили: Наименование должности. социологические исследования по итогам апробации первой части
Количество. Учитель начальных классов. 1527 чел. Учитель курса.
истории, обществознания. 315 чел. Учитель русского языка и 24Мероприятия, направленные на сопровождение учителей курса
литературы. 166 чел. учитель МХК. 113 чел. Руководители ОРК и СЭ, реализуемые в Курганской области: Работа сетевого
образовательных учреждений. 21 чел. учителя других предметов сообщества по наполнению новыми методическими материалами.
(ИЗО, иностранного языка, музыки, географии и др.). 235 чел. Открыто и лицензировано на факультете профессиональной
Итого. 2 377 чел. переподготовки отделение «Духовно-нравственное воспитание.
7Центры подготовки учителей-участников апробации в Основы православной культуры».
Свердловской области. Екатеринбург - 26 % города области - 74 % 25Не участвуют в апробации или перестали быть участниками
Красноуфимск Ревда Ирбит Камышлов Каменск-Уральский Качканар апробации. Не участвуют в апробации или перестали быть
Серов Нижний Тагил. участниками апробации. Итого участников апробации в 2010-2011
8С 09 по 27 марта 2010 года прошли обучение под руководством учебном году. 35343. 35261. 35261. 70604. 70604. Готовность ОУ,
педагогов-тренеров 599 учителей образовательных учреждений учителей и родителей продолжить апробацию курса в 2010-2011 гг.
Курганской области. в СО. -. -. 35207. 35207. 35207. Обучающиеся 5 классов (чел.).
9Центры подготовки учителей-участников апробации в Курганской Обучающиеся 5 классов (чел.). Обучающиеся 4 классов (чел.).
области. Количество слушателей. Место обучения. 250 человек (10 Обучающиеся 4 классов (чел.). ВСЕГО (чел.). Участвовали в
групп). Курганский институт повышения квалификации и апробации в 2009-2010 учебном году. Ранее не участвовали в
переподготовки работников образования. 349 человек (14 групп). апробации, становятся участниками апробации в 2010-2011 учебном
Оздоровительный лагерь. Итого: 599 чел. году. 488. 488. 35261. 35261. 35749. Итого. 488. 488. 70468.
10Программа повышения квалификации педагогов была рассчитана 70468. 70956. 352. 352. -. -. 352. Причины неучастия в
на 72 часа, включала три блока: апробации: переезд в другой регион – 181 чел., отказ родителей
11Теоретический. освещает содержание концепции и структуры от участия в апробации – 14чел., другое -157 чел. Причины
комплексного учебного курса ОРК и СЭ; психологические и неучастия в апробации: переезд в другой регион – 181 чел., отказ
педагогические особенности работы с младшими подростками; родителей от участия в апробации – 14чел., другое -157 чел.
12Содержательный. включает обзор всех шести культур, Причины неучастия в апробации: переезд в другой регион – 181
представленных в комплексном учебном курсе ОРКиСЭ; чел., отказ родителей от участия в апробации – 14чел., другое
13Технолого-методический. Включает отработку методик и -157 чел. Причины неучастия в апробации: переезд в другой регион
технологий обучения учителей в малых группах. – 181 чел., отказ родителей от участия в апробации – 14чел.,
14Методы работы, используемые педагогами в практической другое -157 чел. Причины неучастия в апробации: переезд в другой
деятельности %. регион – 181 чел., отказ родителей от участия в апробации –
15Трудности, которые испытывают педагоги в процессе 14чел., другое -157 чел.
преподавания курса «ОРК и СЭ», %. Екатеринбург. Екатеринбург. 26Не участвуют в апробации или перестали быть участниками
Крупные города. Крупные города. Малые города. Малые города. апробации. Не участвуют в апробации или перестали быть
Сельские территории. Сельские территории. В целом по массиву. В участниками апробации. Итого участников апробации в 2010-2011
целом по массиву. Учащимся 4-х классов сложно воспринимать учебном году. 8536. 8606. 8606. 17142. 17142. Готовность ОУ,
содержание курса. 13,1. 1. 26,7. 1. 26,8. 1. 35,7. 1. 27,1. 1. Я учителей и родителей продолжить апробацию курса в 2010-2011 гг.
работаю с незнакомым классом (классами). 9,8. 2. 11,7. 2. 17,4. в КО. -. -. 8457. 8457. 8457. Обучающиеся 5 классов (чел.).
2. 6,3. 3. 12,1. 2. Я работаю с учащимися непривычной для меня Обучающиеся 5 классов (чел.). Обучающиеся 4 классов (чел.).
возрастной категории. 4,9. 3. 6,7. 3. 4,0. 3. 9,8. 2. 6,2. 3. Обучающиеся 4 классов (чел.). ВСЕГО (чел.). Участвовали в
Трудностей не возникает. 62,3. 62,3. 58,3. 58,3. 49,0. 49,0. апробации в 2009-2010 учебном году. Ранее не участвовали в
50,0. 50,0. 53,0. 53,0. %. Ранг. %. Ранг. %. Ранг. %. Ранг. %. апробации, становятся участниками апробации в 2010-2011 учебном
Ранг. году. 121. 121. 8606. 8606. 8727. Итого. 121. 121. 17063. 17063.
16Формы работы с родителями обучающихся, используемые 17184. 42. 42. 6. 6. 48. Причины неучастия в апробации: переезд
педагогами в рамках курса «ОРКиСЭ». в другой регион – 9 чел., оставлены на повторное обучение
17Причины профессиональных затруднений педагогических -16чел., перевод на домашнее обучение -4 чел. Отказ по
работников при реализации курса ОРК и СЭ: Новизна данного курса; религиозным убеждениям -19 чел. Причины неучастия в апробации:
Отсутствие практики преподавания данного курса; Стереотипные переезд в другой регион – 9 чел., оставлены на повторное
подходы в работе учителей к практике преподавания данного курса; обучение -16чел., перевод на домашнее обучение -4 чел. Отказ по
18Мероприятия, направленные на реализацию третьего этапа религиозным убеждениям -19 чел. Причины неучастия в апробации:
модели : Организована электронная связь с педагогами – тренерами переезд в другой регион – 9 чел., оставлены на повторное
по вопросам организации и содержания учебного курса ; На сайтах обучение -16чел., перевод на домашнее обучение -4 чел. Отказ по
Институтов (www.iro.ru и http://wikikurgan.orbitel.ru) религиозным убеждениям -19 чел. Причины неучастия в апробации:
помещается информация методического характера; Созданы переезд в другой регион – 9 чел., оставлены на повторное
методические объединения учителей. обучение -16чел., перевод на домашнее обучение -4 чел. Отказ по
19Мероприятия, направленные на реализацию третьего этапа религиозным убеждениям -19 чел. Причины неучастия в апробации:
модели : 3. За каждым центром (территориальным округом) переезд в другой регион – 9 чел., оставлены на повторное
закреплен тьютор ИРО; 4. Создана информационная база о обучение -16чел., перевод на домашнее обучение -4 чел. Отказ по
педагогах, методических объединениях по курсу ОРК и СЭ; 5. религиозным убеждениям -19 чел.
Разработано положение о конкурсе методических и дидактических
«Квалификация учителя ОРКСЭ» | Квалификация учителя ОРКСЭ.pptx
http://900igr.net/kartinki/religii-i-etika/Kvalifikatsija-uchitelja-ORKSE/Kvalifikatsija-uchitelja-ORKSE.html
cсылка на страницу

Преподавание ОРКСЭ

другие презентации о преподавании ОРКСЭ

«Программа по ОРКСЭ» - Современные образовательные методы и технологии. Духовные ценности. Несветская форма религиозного образования. Использование регионального опыта в преподавании ОРКСЭ. Требования к предметным результатам освоения ОРКСЭ. Системно-деятельностный подход. О свободе совести и религиозных объединениях. Обучение религии.

«ИКТ на уроке религиозных культур» - Тренажёры. Проблемные вопросы. Использование информационно-коммуникационных технологий на занятиях. Буддизм. Клипы и музыкальные вставки. Информационно-коммуникационные технологии. Мусульмане. Использование компьютерных технологий. Рассмотрите иллюстрации. Определите соответствия. Современная культура.

«Рабочая программа ОРКСЭ» - Модули нового курса. Работа с семьями обучающихся. Духовные ценности. Основы светской этики. Основы духовно-нравственной культуры. Для чего вводится курс ОРКСЭ. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Курсы повышения квалификации. Основы традиционных религий. Комплексный учебный предмет.

«Преподавание курса ОРКСЭ» - Основные принципы иудаизма. Иудаизм в России. Тематическое планирование курса «Светская этика» Что такое светская этика? Искусство в буддийской культуре. Справедливость. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России. Что значит быть моральным? Буддийские святыни. 1 час Подведение итогов.

«ОРКСЭ учителю» - Начальная школа. Структура книги для родителей. Задачи книги для родителей. Совместные уроки. Мнение учителей о курсе. Особенности учебных пособий по каждому учебному модулю курса. Учебно-методические материалы издательства «Просвещение». Задачи книги для учителя. Основы религиозных культур и светской этики.

«Квалификация учителя ОРКСЭ» - Модель. Подготовка тренеров-преподавателей. Содержание концепции. Включает отработку методик. Причины профессиональных затруднений. Методы работы. Обзор. Причины неучастия. Разработаны и реализованы образовательные семинары. Программа повышения квалификации. Тьютор. Наименование должности. Мероприятия, направленные на реализацию третьего этапа.

Урок

Религия и этика

22 темы
Картинки
Презентация: Квалификация учителя ОРКСЭ | Тема: Преподавание ОРКСЭ | Урок: Религия и этика | Вид: Картинки