Уроки ОРКСЭ Скачать
презентацию
<<  Уроки культуры Уроки курса ОРКСЭ  >>
О промежуточных результатах апробации курса ОРКиСЭ в 2010 г
О промежуточных результатах апробации курса ОРКиСЭ в 2010 г
О промежуточных результатах апробации курса ОРКиСЭ в 2010 г
О промежуточных результатах апробации курса ОРКиСЭ в 2010 г
Анализ итогов апробации курса ОРКСЭ на 1 этапе позволяет выявить ряд
Анализ итогов апробации курса ОРКСЭ на 1 этапе позволяет выявить ряд
Промежуточные результаты
Промежуточные результаты
Промежуточные результаты
Промежуточные результаты
По мнению учащихся тексты пособий : понятны – 81% не совсем понятны –
По мнению учащихся тексты пособий : понятны – 81% не совсем понятны –
Учащиеся определили причины, по которым им было неинтересно на уроках
Учащиеся определили причины, по которым им было неинтересно на уроках
Целесообразность преподавания курса в школах после окончания апробации
Целесообразность преподавания курса в школах после окончания апробации
Промежуточные результаты
Промежуточные результаты
Промежуточные результаты
Промежуточные результаты
Наряду с этими результатами анализ итогов 1 этапа апробации выявил ряд
Наряду с этими результатами анализ итогов 1 этапа апробации выявил ряд
Наряду с этими результатами анализ итогов 1 этапа апробации выявил ряд
Наряду с этими результатами анализ итогов 1 этапа апробации выявил ряд
Проблемы
Проблемы
Проблемы
Проблемы
Проблемы
Проблемы
На подготовку одного урока учитель тратит около 5 часов, создавая
На подготовку одного урока учитель тратит около 5 часов, создавая
Наиболее актуальными задачами апробации курса в этом году являются:
Наиболее актуальными задачами апробации курса в этом году являются:
Решения МКС от 28
Решения МКС от 28
Варианты дальнейших перспектив курса по окончании апробации
Варианты дальнейших перспектив курса по окончании апробации
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «ОРКСЭ уроки» к уроку религии и этики на тему «Уроки ОРКСЭ»

Автор: Ольга Крутова. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «ОРКСЭ уроки.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 793 КБ.

Скачать презентацию

ОРКСЭ уроки

содержание презентации «ОРКСЭ уроки.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1О промежуточных результатах апробации курса ОРКиСЭ в 2010 г. 11особенно начальной школы: отсутствие необходимых базовых знаний
2Анализ итогов апробации курса ОРКСЭ на 1 этапе позволяет по религиозным культурам, что потребует дополнительного
выявить ряд промежуточных результатов. углубленного повышения квалификации педагогов и оказания
3Промежуточные результаты. 1. Наиболее значимым результатом необходимой консультативной помощи с привлечением представителей
может являться четкий, устойчивый, согласованный характер научной общественности, вузов и религиозных организаций;
взаимодействия всех участников апробации на федеральном, 12Проблемы. 3) в процессе ознакомления с курсом младшие
регионально-муниципальном и школьном уровнях. 2. Общим школьники получают эмоциональную перегрузку, не успевают
положительным результатом апробации следует признать «прожить» в теме одного урока, как через день-два следует
сформированное позитивное отношение к курсу ОРКСЭ в 19 «переключаться» на тему другого, с аналогичным уровнем новизны.
апробируемых территориях. 3. При двух часах в неделю у учителей не хватает времени для
4Промежуточные результаты. 2. Проведенный мониторинг хода и качественной подготовки к уроку. Для большинства учителей при
результатов апробации позволяет сделать ряд выводов по отношению ежедневной смены темы требуется серьезная и длительная по
к преподаванию ОРКСЭ различных категорий населения. 4. времени подготовка.
5По мнению учащихся тексты пособий : понятны – 81% не совсем 13На подготовку одного урока учитель тратит около 5 часов,
понятны – 19 %. Учащиеся считают, что уроки ОРКСЭ - очень создавая презентации, подбирая иллюстративный и раздаточный
интересные – 82% - не очень интересные – 13% не интересные – 5%. материалы, разрабатывая рабочие тетради для учащихся.
По результатам мониторинга. 14Наиболее актуальными задачами апробации курса в этом году
6Учащиеся определили причины, по которым им было неинтересно являются: совершенствование и доработка учебно-методического
на уроках ОРКСЭ: непонятно, много незнакомых слов – 22,9% на комплекта по курсу ОРКСЭ; создание условий для своевременного и
уроках было скучно – 3% я много уже знал(а) – 13,2% не хочу качественного повышения квалификации педагогов, участвующих в
учиться по этому предмету – 1,1%. 6. реализации курса ОРКСЭ, с привлечением необходимой
7Целесообразность преподавания курса в школах после окончания консультативной помощи представителей высшей школы и религиозных
апробации: да – 76% нет – 11 % затрудняюсь ответить – 13%. С организаций; Перераспределение нагрузки на школьников и
какого класса следует преподавать курс ОРКСЭ: с начальных (1-4) преподавателей в рамках преподавания курса (предлагается в 5
кл. – 43% со средних (5-6) кл. – 43% со средних (7-9) кл. – 5% классе продолжить обучение по ранее начатой схеме в течение 2 ч.
затруднились с ответом – 2%. 7. В неделю 1 четверть, а в 4 классе приступить к обучению с начала
8Промежуточные результаты. 3. В ходе апробации повсеместно 3 четверти по 1 часу в неделю в течение двух учебных четвертей).
сложилось конструктивное сотрудничество с различными слоями 14.
населения, органами исполнительной власти, общественными 15Решения МКС от 28.09.2010. Начать обучение учащихся 4х
организациями и религиозными конфессиями. классов с III четверти 2010-2011 учебного года по 1 часу в
9Наряду с этими результатами анализ итогов 1 этапа апробации неделю Организовать дополнительные курсы ПК на региональном
выявил ряд различных ПРОБЛЕМ. уровне для преподавателей курса ОРКиСЭ .
10Проблемы. 1) множественные замечания по текстам учебных 16Варианты дальнейших перспектив курса по окончании апробации.
пособий: перегружены терминами, сложными для восприятия младшими 1. Добавление по 1 часу во все параллели до 11 класса с
подростками, мало литературных примеров, недостаточно расширением содержания. 2. Интеграция курса в различные
иллюстративного материала; отсутствие необходимой рабочей предметные гуманитарные модули : историю, литературу и т.д. 3.
тетради для учащихся. Книга-справочник для учителя содержит 4-5 кл. – основы православной культуры 6 кл. – основы исламской
значительный объем информации не всегда пригодной для культуры 7 кл. – история религий России 8 кл. - история религий
использования при подготовке к урокам. мира 9 кл. – основы светской этики.
11Проблемы. 2) профессиональные дефициты в работе учителя, 17Спасибо за внимание! 17.
«ОРКСЭ уроки» | ОРКСЭ уроки.ppt
http://900igr.net/kartinki/religii-i-etika/ORKSE-uroki/ORKSE-uroki.html
cсылка на страницу

Уроки ОРКСЭ

другие презентации об уроках ОРКСЭ

«ОРКСЭ уроки» - По мнению учащихся тексты пособий : понятны – 81% не совсем понятны – 19 %. 7. 6. Целесообразность преподавания курса в школах после окончания апробации: да – 76% нет – 11 % затрудняюсь ответить – 13%. О промежуточных результатах апробации курса ОРКиСЭ в 2010 г. Проблемы. Промежуточные результаты.

«Основы мировых религиозных культур» - Ни одна культура не может быть лучше другой, поскольку обладает значимым для развития человечества ценностным содержанием. Работаем в группах и индивидуально. Работаем с учебниками и дополнительной литературой. Особая задача. Цель модуля: Задачи: Священные сооружения. Основы мировых религиозных культур.

«Основы религиозных культур» - Структура учебных пособий. 1. 7. Основа для разработки учебных пособий. Министерство образования Ставропольского края. 5. 6. Итоги совещания у Президента РФ. Распоряжение Правительства РФ от 29.X.09 № 1578-р. Специалистами прорабатываются межпредметные связи со всеми школьными предметами.

«Основы религиозных культур и светской этики» - Из речи Президента РФ 21 июля 2009 г. Конституция Российской Федерации. Распоряжение Правительства РФ от 29.X.09 № 1578-р. Выступление обучающихся со своими творческими работами Урок 34. Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Структура курса.4 класс. Поручение Президента. Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики.

«Религиозная культура и светская этика» - А что такое светская этика? "Основы религиозных культур и светской этики". Нормативно-правовая и методическая документация. Основная линия курса – культурологическая. 4 класс - 17 часов. Чимитдоржиев В. Л. Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений.

«Основы религиозной культуры и этики» - 4 класс, 3-4 четверти (17 часов) Блок 1 (общий для всех модулей). Основные идеи введения комплексного курса. Решение Президента. Культурологический принцип. Основы культурологического подхода: Поручение Правительства. Принципы апробации. Введение. Исполнение поручений. Об апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Урок

Религия и этика

22 темы
Картинки
Презентация: ОРКСЭ уроки | Тема: Уроки ОРКСЭ | Урок: Религия и этика | Вид: Картинки