Преподавание ОРКСЭ Скачать
презентацию
<<  Программа по ОРКСЭ ИКТ на уроке религиозных культур  >>
Концепция и структура курса ОРКСЭ
Концепция и структура курса ОРКСЭ
Структура занятия
Структура занятия
Основы разработки курса
Основы разработки курса
Для чего вводится курс ОРКСЭ
Для чего вводится курс ОРКСЭ
Цели курса ОРКСЭ
Цели курса ОРКСЭ
Задачи курса ОРКСЭ
Задачи курса ОРКСЭ
Специфика курса ОРКСЭ
Специфика курса ОРКСЭ
Комплексный учебный предмет
Комплексный учебный предмет
Модули нового курса
Модули нового курса
Духовные ценности
Духовные ценности
Основы традиционных религий
Основы традиционных религий
Традиционные религии и этика
Традиционные религии и этика
Духовные традиции
Духовные традиции
Общие содержательные акценты
Общие содержательные акценты
Работа с семьями обучающихся
Работа с семьями обучающихся
Внеучебная деятельность
Внеучебная деятельность
Внутришкольное управление
Внутришкольное управление
Родители
Родители
Родители
Родители
Родители
Родители
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
21
21
21
21
21
21
21
21
21
21
Http://irooo.omskedu.ru/forum/viewforum.php?f=21. 22
Http://irooo.omskedu.ru/forum/viewforum.php?f=21. 22
Http://irooo.omskedu.ru/forum/viewforum.php?f=21. 22
Http://irooo.omskedu.ru/forum/viewforum.php?f=21. 22
Федеральный перечень учебников
Федеральный перечень учебников
Основы духовно-нравственной культуры
Основы духовно-нравственной культуры
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Рабочая программа ОРКСЭ
Http://www.prosv.ru/umk/ork/default.aspx.
Http://www.prosv.ru/umk/ork/default.aspx.
Http://www.prosv.ru/umk/ork/default.aspx.
Http://www.prosv.ru/umk/ork/default.aspx.
Http://www.drofa.ru/for-users/teacher/main/init/
Http://www.drofa.ru/for-users/teacher/main/init/
Http://www.drofa.ru/for-users/teacher/main/init/
Http://www.drofa.ru/for-users/teacher/main/init/
Http://www.vgf.ru/tabid/59/RIN/2243/Default.aspx
Http://www.vgf.ru/tabid/59/RIN/2243/Default.aspx
Http://www.vgf.ru/tabid/59/RIN/2243/Default.aspx
Http://www.vgf.ru/tabid/59/RIN/2243/Default.aspx
Основы религиозных культур народов
Основы религиозных культур народов
Основы религиозных культур народов
Основы религиозных культур народов
Основы религиозных культур народов
Основы религиозных культур народов
Основы светской этики
Основы светской этики
Основы светской этики
Основы светской этики
Основы светской этики
Основы светской этики
Основы светской этики
Основы светской этики
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Курсы повышения квалификации
Курсы повышения квалификации
Контакты кафедры гуманитарного образования
Контакты кафедры гуманитарного образования
Картинки из презентации «Рабочая программа ОРКСЭ» к уроку религии и этики на тему «Преподавание ОРКСЭ»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Рабочая программа ОРКСЭ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3271 КБ.

Скачать презентацию

Рабочая программа ОРКСЭ

содержание презентации «Рабочая программа ОРКСЭ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Концепция и структура курса ОРКСЭ. Нормативно-правовое 16общей духовно-нравственной проблематикой; 4) дегустация блюд
обеспечение реализации курса ОРКСЭ. Арбузова Л.В., ст. национальной кухни народов России. 16.
преподаватель кафедры гуманитарного образования БОУ ДПО «ИРООО» 17Внутришкольное управление внедрением ОРКСЭ. Организация
Макарова И.Н., ст. преподаватель кафедры гуманитарного методического объединения учителей модулей предмета ОРКСЭ (общая
образования БОУ ДПО «ИРООО». цель – оптимизация нравственного воспитания школьников).
2Структура занятия: концепция комплексного учебного курса Контроль за качеством проведения уроков (открытость для
ОРКСЭ; типичные вопросы по организации курса ОРКСЭ; обеспечение администрации и родителей). Контроль – форма помощи учителю.
курса ОРКСЭ учебниками; обучение учителей образовательных Активная работа с родителями, привлечение их к разработке
учреждений Омской области, планирующих ведение курса ОРКСЭ. 2. содержания и проведения воспитательного процесса в рамках
3Правовые и нормативные основы разработки курса ОРКСЭ. Закон внеучебной деятельности. Проведение психолого-педагогического
«Об образовании» (2007 г.), устанавливающий приоритет мониторинга нравственного воспитания обучающихся. 17.
духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. 18Вопросы, которые наиболее часто задают педагоги, родители,
Поручение Президента РФ (2.09.09) и Распоряжения Председателя представители СМИ (Письмо Минобрнауки России от 08.07.2011
Правительства РФ (11.09.09). ФГОС начального общего образования. №МД-883/03 «О направлении методических материалов ОРКСЭ»). 18.
Примерные программы духовно-нравственного развития и воспитания 1919.
обучающихся на ступенях начальной и основной школ. 3. 2020.
4Для чего вводится курс ОРКСЭ? Введение курса ОРКСЭ 2121.
определяется необходимостью существенного усиления 22http://irooo.omskedu.ru/forum/viewforum.php?f=21. 22.
воспитательных функций общеобразовательных учреждений во 23Федеральный перечень учебников, рекомендованных
взаимодействии с семьей, общественными и традиционными Министерством образования и науки к использованию в
религиозными организациями, другими субъектами социализации образовательном процессе в ОУ, на 2012/2013 учебный год. Кураев
ребенка. ОРКСЭ направлен на духовную консолидацию российского А.В. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы
общества, укрепление его традиционных нравственных основ православной культуры. Просвещение. Латышина Д.И., Муртазин М.Ф.
средствами образования. 4. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы
5Цели курса ОРКСЭ. Общая педагогическая цель – воспитание исламской культуры. Просвещение. Чимитдоржиев В.Л. Основы
высоконравственного, творческого, компетентного гражданина духовно-нравственной культуры народов России. Основы буддийской
России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, культуры. Просвещение. Членов М.А., Миндрина Г.А., Глоцер А.В.
осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы
укорененного в духовных и культурных традициях иудейской культуры. Просвещение. Беглов А.Л., Сaплина Е.Б.,
многонационального народа России (закреплена ФГОС). Цель курса - Токарева Е.С. и др. Основы духовно-нравственной культуры народов
формирование у обучающегося мотивации к осознанному России. Основы мировых религиозных культур. Просвещение. Основы
нравственному поведению, основанному на знании и уважении духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской
культурных и религиозных традиций многонационального народа этики. Просвещение. Костюкова Т.А., Воскресенский О.В., Савченко
России, а также к диалогу с представителями других культур и К.В. и др. Основы духовно-нравственной культуры народов России.
мировоззрений. 5. Основы православной культуры. Дрофа. Шемшурин А.А., Брунчукова
6Задачи курса ОРКСЭ: Знакомство обучающихся с основами Н.М., Демин Р.Н. и др. Основы духовно-нравственной культуры
православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, народов России. Основы светской этики. Дрофа. Амиров Р.Б.,
основами мировых религиозных культур и светской этики; развитие Насртдинова Ю.А., Савченко К.В. и др. Основы
представлений младшего подростка о значении нравственных норм и духовно-нравственной культуры народов России. Основы исламской
ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; культуры. Дрофа. Китинов Б.У., Савченко К.В., Якушкина М.С.
обобщение знаний и представлений о духовной культуре и морали, Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы
полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них буддийской культуры. Дрофа. Пропирный Н.Г., Савченко К.В.,
ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих Бурмина Т.Ю. Основы духовно-нравственной культуры народов
целостное восприятие отечественной истории и культуры при России. Основы иудейской культуры. Дрофа. Амиров Р.Б.,
изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы; Воскресенский О.В., Горбачева Т.М. и др. Основы
развитие способностей обучающихся к общению в полиэтнической и духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых
многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и религиозных культур. Дрофа. 23.
диалога во имя общественного мира и согласия. 6. 24Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В. Основы
7Специфика курса ОРКСЭ. духовно-нравственной культуры народов России. 4 кл.
8Комплексный учебный предмет состоит из 6 модулей: Вентана-Граф. Ворожейкина Н.И., Заяц Д.В. Основы
9Все модули нового курса соединяются 4 общими тематическими духовно-нравственной культуры народов России. Гогиберидзе Г.М.
блоками: 1) Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни Основы духовно-нравственной культуры народов России. Мнемозина.
человека и общества (1 ч.); 2) Основы традиционных религий и Николаева Е.И., Петрова Е.Н. Основы духовно-нравственной
светской этики (16 ч.). 3) Традиционные религии и этика в России культуры народов России. Саплина Е.В., Саплин А.И. Основы
(13 ч.); 4) Духовные традиции многонационального народа России духовно-нравственной культуры народов России. Астрель. Сахаров
(4 ч.). 9. А.Н., Кочегаров К.А. /Под ред. Сахарова А.Н. Основы
10Блок 1. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных
человека и общества (1 ч.). Первый урок называется - «Наш дом – культур народов России. Русское слово. Студеникин М. Т. Основы
Россия». На нем присутствует весь класс, ведет его классный духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской
руководитель или один из наиболее подготовленных учителей школы. этики. Русское слово. Бунеев Р.Н., Данилов Д.Д., Кремлёва И.И.
Обучающиеся узнают о единстве многонационального российского Основы духовно- нравственной культуры народов России. Светская
народа, о многообразии его культурных, духовных, религиозных этика. Баласс. Федеральный перечень учебников, рекомендованных
традиций. О том, что такое «духовность», «традиция», Министерством образования и науки к использованию в
«нравственные ценности», какое значение они имеют в жизни образовательном процессе в ОУ, на 2011/2012 учебный год.
человека, семьи, общества. На первом уроке проводится мысль, что Ассоциация ХХI век. Издательский дом «Федоров». 24.
при явном различии наших взглядов на мир (каждый из школьников 25
уже выбрал определенный модуль), при том, что все люди разные, 26http://www.prosv.ru/umk/ork/default.aspx.
мы – народ России – едины, у нас общий язык, культура, история, 27http://www.drofa.ru/for-users/teacher/main/init/. 27.
территория, государство, и главное - сходные нравственные 28http://www.vgf.ru/tabid/59/RIN/2243/Default.aspx.
основы, делающие нас людьми по отношению друг к другу. 10. Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В. Основы
11Блок 2. Основы традиционных религий и светской этики (16 духовно-нравственной культуры народов России. 4 кл. Учебник
ч.). Предусматривает разделение учащихся по группам для изучения продолжает формирование знаний школьников о месте человека в
избранного модуля. В ходе изучения второго блока учащиеся должны обществе. Его целью является формирование первоначальных
получить системные знания о культуре православия, культуре представлений о светской этике, традиционных религиях, их роли в
ислама, культуре буддизма, культуре иудаизма, других мировых культуре, истории и современности России. Познавательные и
религий, а также о светской этике. Второй блок завершается обучающие задания направлены на развитие культуры, эрудиции,
подведением итогов по пройденному материалу и несложными творческих способностей школьников.
творческими работами. 11. 29http://www.russkoe-slovo.ru/2009-06-14-19-02-00/category/113
12Блок 3. Традиционные религии и этика в России (13 ч.). . Сахаров А.Н. , Кочегаров К.А. Основы религиозных культур
Продолжается раздельное обучение. Продолжается знакомство народов России. 4 кл. Доступно излагает историю возникновения и
учащихся с общими основами религий и этики, но уже с учетом развития традиционных религий России, их обычаи и традиции.
культурно-исторических особенностей нашей страны и конкретного Раскрывает духовно-нравственный идеал каждой из традиционных
региона, где проживает семья обучающегося. В содержании блока религий России, основанный на общности представлений о добре и
большое место занимает семья, ценности семейной жизни. Тема зле. Комплексно освещает нравственные, культурологические и
Родины, патриотизма, гражданственности, любви к родной земле исторические аспекты религий России. Показывает особую роль
служения Отечеству определяет направленность большинства тем православия в истории России, в становлении и развитии ее
этого блока как в историческом, так и в современном контекстах. духовно-нравственной культуры. Прививает обучающимся уважение к
12. религиозным традициям русского и других коренных народов России.
13Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России Способствует воспитанию нравственности, основанной на свободе
(4 ч.). Учащиеся одного класса работают вместе. Происходит совести и вероисповедания, духовных традициях народов России.
презентация индивидуальных и коллективных творческих проектов: Изложение материала носит светский, общеобразовательный
«Как я понимаю православие?», «Ислам – религия мира», «Как я характер.
понимаю буддизм?», «Нравственные нормы иудаизма», «С чего 30Студеникин М.Т. Основы светской этики. 4 кл. Реализует
начинается Родина?», «Герои России», «Вклад моей семьи в задачу нравственного развития младших школьников, воспитания
благополучие и процветание Отечества (труд, ратный подвиг, культуры поведения с опорой на представления о положительных
творчество и т.п.)». Обучающиеся получают возможность поступках людей. На страницах учебника говорится о том, что
ознакомиться с основным содержанием всех 6 модулей, узнать от такое добро и зло, дружба и порядочность, честность и
своих одноклассников о других духовных традициях, сравнить, искренность, гордость и гордыня, честь и достоинство, терпение,
содержание сходных тем по всем модулям, составить целостное сострадание, милосердие и многое другое. Каждая тема включает
представление о многообразии и единстве духовных традиций интересный дополнительный материал (рассказы, сказки, былины,
многонационального народа России. Блок завершается фрагменты из детской литературы и др.). Рубрика «Этикет»
школьно-семейным праздником «Диалог культур во имя гражданского знакомит с основами этикета и содержит познавательные тексты.
мира и согласия». 13. Дети узнают много полезного о правилах поведения за столом и
14Общие содержательные акценты. общении в гостях, о поведении в общественном транспорте и на
15Работа с семьями обучающихся. Согласование педагогических улице, об умении выбирать подарки, дарить цветы и многом другом.
усилий семьи и школы – важнейшее условие нравственного Яркий и образный язык учебника доступен для понимания младших
воспитания Курс ОРКСЭ - социально-педагогическая технология школьников. Учебный материал, особенно важный для понимания
морального оздоровления общества. Формы работы с родителями: 1) курса, выделен цветом.
проведение родительских собраний; 2) система вопросов-заданий, 31http://www.school2100.ru/izdaniya/books/10_umk_etika_4k.html
включающих родителей в учебно-воспитательный процесс; 3) участие Бунеев Р. Н., Данилов Д. Д., Кремлёва И. И. Основы
в подготовке и проведении школьно-семейного праздника «Диалог духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика.
культур во имя гражданского мира и согласия». 15. 4-й класс. На учебник получены положительные заключения
16Внеучебная деятельность. Для подготовки и проведения Российской академии наук (от 01.11.2010) № 10106-5215/363 и
праздника «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» Российской академии образования (от 20.10.2010) № 01-5/7д-653.
привлекаются родители обучающихся. В процессе проведения 32Курсы повышения квалификации «Методика обучения курсу
школьно-семейного праздника могут быть представлены: 1) «Основы религиозных культур и светской этики» (72 ч.). 32.
презентации творческих работ школьников, выполненные по 33Контакты кафедры гуманитарного образования. Адрес: 644043,
результатам изучения модулей предмета ОРКСЭ; 2) номера детской г.Омск, ул. Тарская, д. 2, БОУ ДПО «ИРООО», к. 303 Телефон:
(желательно при участии родителей) художественной 8(3812)24-41-76 Страничка кафедры на сайте Института развития
самодеятельности, представляющие культурно-исторические, образования: http://irooo.omskedu.ru/?id=19 Адреса электронной
духовно-нравственные традиции конфессий и народов России; 3) почты: kafedra303go@gmail.com, kafedra303go@yandex.ru,
выставка детских художественных работ, представляющих kafedra_go@irooo.ru Форум кафедры гуманитарного образования:
особенности религиозного искусства разных конфессий России, а http://irooo.omskedu.ru/forum/viewforum.php?f=21. 33.
также традиционного искусства народов нашей страны, объединенные
«Рабочая программа ОРКСЭ» | Рабочая программа ОРКСЭ.ppt
http://900igr.net/kartinki/religii-i-etika/Rabochaja-programma-ORKSE/Rabochaja-programma-ORKSE.html
cсылка на страницу

Преподавание ОРКСЭ

другие презентации о преподавании ОРКСЭ

«Реализация курса ОРКСЭ» - Что такое светская этика. Основы исламской культуры. Структура комплексного учебного курса. Тора — главная книга иудаизма. Наименование модулей. Основы светской этики. Основы мировых религиозных культур. Задачи учебного курса ОРКСЭ. Основы иудейской культуры. Основы православной культуры. Колыбель ислама.

«Проблемы преподавания ОРКСЭ» - Курс, раскрывающий основы религиозных культур и светской этики. Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации. Учебный курс ОРКСЭ. Недостатки воспитания школьников. Содержание модулей. Цель предмета -. Мифы, которые сопровождают введение нового предмета. Духовно-нравственное воспитание.

«Квалификация учителя ОРКСЭ» - Обзор. Мониторинг введения и реализации курса. Подготовка тренеров-преподавателей в АПК. Наименование должности. Трудности. Причины неучастия. Модель организации педагогического сопровождения. Сборник материалов. Формы работы с родителями обучающихся. Повторное обучение. Методы работы. Содержание концепции.

«ИКТ на уроке религиозных культур» - Сиддхартха Гаутама. Ситуативная локализованность. Использование демонстрационно-энциклопедических программ. Буддизм. Использование информационно-коммуникационных технологий на занятиях. Проблемные вопросы. Выступление в роли обучающего. Использование компьютерных технологий. Мусульмане. Современная культура.

«ОРКСЭ учителю» - Структура книги для учителя. Учебно-методические материалы издательства «Просвещение». Начальная школа. Мнение учителей о курсе. Структура книги для родителей. Учебники курса ОРКСЭ. Комплексный учебный курс. Задачи книги для родителей. Основы религиозных культур и светской этики. Задачи книги для учителя.

«Программа по ОРКСЭ» - Превращение знаний и способов деятельности в черты характера. Отсутствие катехизации. Конституция РФ. Различие между преподаванием религиозных культур. Концепция комплексного курса. Право на свободное мировоззренческое самоопределение. Учебные модули. Требования к метапредметным результатам освоения ОРКСЭ.

Урок

Религия и этика

22 темы
Картинки
Презентация: Рабочая программа ОРКСЭ | Тема: Преподавание ОРКСЭ | Урок: Религия и этика | Вид: Картинки