Скачать
презентацию
<<  Задания по работе с притчами Группа Б  >>
Группа А

Группа А. Некогда жила змея, голова и хвост которой все время спорили между собой. Голова говорит хвосту: «Меня надо считать старшей. У меня есть глаза, чтобы смотреть, рот, чтобы есть, при движении я впереди остального тела. А ты не имеешь таких достоинств». В ответ хвост трижды обмотался вокруг дерева. Голова не смогла двигаться в поисках пищи и чуть не умерла от голода. Она сказала хвосту: «Отпусти меня, а я признаю тебя старшим». Хвост, услышав эти слова, тут же отцепился от дерева. Голова снова говорит хвосту: «Раз ты признан старшим, то посмотрим, как ты пойдешь первым». Хвост отправился вперед, но не сделал и нескольких шагов, как свалился в огненную яму, и змея погибла в огне.

Картинка 13 из презентации «Религиозная культура» к урокам религии и этики на тему «ОРКСЭ»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока религии и этики, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Религиозная культура.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 58 КБ.

Скачать презентацию

ОРКСЭ

краткое содержание других презентаций об ОРКСЭ

«Основы религиозной культуры и этики» - Основные идеи введения комплексного курса. Культурологический принцип. 4 класс, 3-4 четверти (17 часов) Блок 1 (общий для всех модулей). Введение. История вопроса. Поручение Правительства. Структура учебного курса. Об апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

«Религиозная культура» - Гуманизм – (от лат. Жил-был один человек. Г. Иллюстрация и окончание. Работа с высказываниями. Работа с понятиями-5. Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров Педагогический словарь. СПб. Голова не смогла двигаться в поисках пищи и чуть не умерла от голода. В ответ хвост трижды обмотался вокруг дерева. Р-н-Д.1997 -терпимость по отношению к иному мнению, поступку, позиции.

«Основы религиозных культур и светской этики» - Блок 1. Введение. Соглашение: права и обязанности сторон. Конституция Российской Федерации. История вопроса. Структура курса.4 класс. Специалистами прорабатываются межпредметные связи со всеми иными необходимыми школьными предметами. Часть 1. (16 час). Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики.

«Религиозная культура и светская этика» - Сущность Торы. «Золотое правило Гиллеля» Урок 4. «Письменная и Устная Тора. Основы буддийской культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. Культура и религия» Урок 3. «Тора-главная книга иудаизма. Издательство "Просвещение" Учебники "Основы религиозной культуры и светской этики".

«Основы мировых религиозных культур» - Работаем в группах и индивидуально. Основы мировых религиозных культур. Обычаи и обряды. Священные сооружения. Думаем и рассуждаем. Священные книги религий мира. Особая задача. Древнейшие верования. Задачи: Создаём творческие проекты. Цель модуля: Ни одна культура не может быть лучше другой, поскольку обладает значимым для развития человечества ценностным содержанием.

«ОРКСЭ уроки» - По результатам мониторинга. 7. 6. 3. О промежуточных результатах апробации курса ОРКиСЭ в 2010 г. Промежуточные результаты. Учащиеся считают, что уроки ОРКСЭ - очень интересные – 82% - не очень интересные – 13% не интересные – 5%.

Всего в теме «ОРКСЭ» 38 презентаций
Урок

Религия и этика

22 темы
Картинка 13: Группа А | Презентация: Религиозная культура | Тема: ОРКСЭ | Урок: Религия и этика