ОРКСЭ Скачать
презентацию
<<  Введение курса ОРКСЭ в школе Апробация курса ОРКСЭ  >>
Основы религиозных культур и светской этики
Основы религиозных культур и светской этики
Основы религиозных культур и светской этики
Основы религиозных культур и светской этики
Правовые и нормативные основы разработки предмета ОРКСЭ
Правовые и нормативные основы разработки предмета ОРКСЭ
Для чего вводится предмет ОРКСЭ
Для чего вводится предмет ОРКСЭ
Цели предмета ОРКСЭ
Цели предмета ОРКСЭ
Задачи предмета ОРКСЭ
Задачи предмета ОРКСЭ
Структура предмета
Структура предмета
Духовные ценности и нравственные идеалы
Духовные ценности и нравственные идеалы
Основы традиционных религий и светской этики
Основы традиционных религий и светской этики
Традиционные религии и этика в России
Традиционные религии и этика в России
Духовные традиции многонационального народа России
Духовные традиции многонационального народа России
Работа с семьями обучающихся
Работа с семьями обучающихся
Внеучебная деятельность
Внеучебная деятельность
Картинки из презентации «Цели и задачи ОРКСЭ» к уроку религии и этики на тему «ОРКСЭ»

Автор: Директор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Цели и задачи ОРКСЭ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 490 КБ.

Скачать презентацию

Цели и задачи ОРКСЭ

содержание презентации «Цели и задачи ОРКСЭ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Основы религиозных культур и светской этики». 7уже выбрал определенный модуль), при том, что все люди разные,
2Правовые и нормативные основы разработки предмета ОРКСЭ. мы – народ России – едины, у нас общий язык, культура, история,
Закон «Об образовании» (2007 г.), устанавливающий приоритет территория, государство, и главное - сходные нравственные
духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. основы, делающие нас людьми по отношению друг к другу.
Поручение Президента РФ (2.09.09) и Распоряжения Председателя 14.10.2014. 7.
Правительства РФ (11.09.09) ФГОС начального общего образования 8Блок 2. Основы традиционных религий и светской этики (16
Примерные программы духовно-нравственного развития и воспитания ч.). Предусматривает разделение учащихся по группам для изучения
обучающихся на ступенях начальной и основной школ. 14.10.2014. избранного модуля. В ходе изучения второго блока учащиеся должны
2. получить системные знания о культуре православия, культуре
3Для чего вводится предмет ОРКСЭ? Введение предмета ОРКСЭ ислама, культуре буддизма, культуре иудаизма, других мировых
определяется необходимостью существенного усиления религий, а также о светской этике. Второй блок завершается
воспитательных функций общеобразовательных учреждений во подведением итогов по пройденному материалу и несложными
взаимодействии с семьей, общественными и традиционными творческими работами. 14.10.2014. 8.
религиозными организациями, другими субъектами социализации 9Блок 3. Традиционные религии и этика в России (13 ч.).
ребенка. ОРКСЭ направлен на духовную консолидацию российского Продолжается раздельное обучение Продолжается знакомство
общества, укрепление его традиционных нравственных основ учащихся с общими основами религий и этики, но уже с учетом
средствами образования. 14.10.2014. 3. культурно-исторических особенностей нашей страны и конкретного
4Цели предмета ОРКСЭ. Общая педагогическая цель – воспитание региона, где проживает семья обучающегося. В содержании блока
высоконравственного, творческого, компетентного гражданина большое место занимает семья, ценности семейной жизни. Тема
России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, Родины, патриотизма, гражданственности, любви к родной земле
осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, служения Отечеству определяет направленность большинства тем
укорененного в духовных и культурных традициях этого блока как в историческом, так и в современном контекстах.
многонационального народа России (закреплена ФГОС). Цель 14.10.2014. 9.
предмета - формирование у обучающегося мотивации к осознанному 10Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России
нравственному поведению, основанному на знании и уважении (4 ч.). Учащиеся одного класса работают вместе Происходит
культурных и религиозных традиций многонационального народа презентация индивидуальных и коллективных творческих проектов:
России, а также к диалогу с представителями других культур и «Как я понимаю православие?», «Ислам – религия мира», «Как я
мировоззрений. 14.10.2014. 4. понимаю буддизм?», «Нравственные нормы иудаизма», «С чего
5Задачи предмета ОРКСЭ. Знакомство обучающихся с основами начинается Родина?», «Герои России», «Вклад моей семьи в
православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, благополучие и процветание Отечества (труд, ратный подвиг,
основами мировых религиозных культур и светской этики; Развитие творчество и т.п.)», Обучающиеся получают возможность
представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ознакомиться с основным содержанием всех 6 модулей, узнать от
ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; своих одноклассников о других духовных традициях, сравнить,
Обобщение знаний и представлений о духовной культуре и морали, содержание сходных тем по всем модулям, составить целостное
полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них представление о многообразии и единстве духовных традиций
ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих многонационального народа России. Блок завершается
целостное восприятие отечественной истории и культуры при школьно-семейным праздником «Диалог культур во имя гражданского
изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы; мира и согласия», посвященном Дню народного единства (4 ноября).
Развитие способностей обучающихся к общению в полиэтнической и 14.10.2014. 10.
многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и 11Работа с семьями обучающихся. Согласование педагогических
диалога во имя общественного мира и согласия. 14.10.2014. 5. усилий семьи и школы – важнейшее условие нравственного
6Структура предмета. Комплексный учебный предмет состоит из 6 воспитания Предмет ОРКСЭ - социально-педагогическая технология
модулей: 1)основы православной культуры, 2)основы исламской морального оздоровления общества. Формы работы с родителями:
культуры, 3)основы буддийской культуры, 4)основы иудейской 1)Проведение родительских собраний 2)Система вопросов-заданий,
культуры, 5)основы мировых религиозных культур, 6)основы включающих родителей в учебно-воспитательный процесс 3)Участие в
светской этики. Все модули нового предмета соединяются 4 общими подготовке и проведении школьно-семейного праздника «Диалог
тематическими блоками: 1. Духовные ценности и нравственные культур во имя гражданского мира и согласия». 14.10.2014. 11.
идеалы в жизни человека и общества (1 ч.); 2.Основы традиционных 12Внеучебная деятельность. Для подготовки и проведения
религий и светской этики (16 ч.). 3.Традиционные религии и этика праздника «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия»
в России (13 ч.); 4.Духовные традиции многонационального народа привлекаются родители обучающихся. В процессе проведения
России (4 ч.). 14.10.2014. 6. школьно-семейного праздника могут быть представлены:
7Блок1. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни 1)презентации творческих работ школьников, выполненные по
человека и общества (1 ч.). Первый урок называется - «Наш дом – результатам изучения модулей предмета ОРКиСЭ; 2)номера детской
Россия». На нем присутствует весь класс, ведет его классный (желательно при участии родителей) художественной
руководитель или один из наиболее подготовленных учителей школы. самодеятельности, представляющие культурно-исторические,
Обучающиеся узнают о единстве многонационального российского духовно-нравственные традиции конфессий и народов России;
народа, о многообразии его культурных, духовных, религиозных 3)выставка детских художественных работ, представляющих
традиций. О том, что такое «духовность», «традиция», особенности религиозного искусства разных конфессий России, а
«нравственные ценности», какое значение они имеют в жизни также традиционного искусства народов нашей страны, объединенные
человека, семьи, общества. На первом уроке проводится мысль, что общей духовно-нравственной проблематикой; 4)дегустация блюд
при явном различии наших взглядов на мир (каждый из школьников национальной кухни народов России. 14.10.2014. 12.
«Цели и задачи ОРКСЭ» | Цели и задачи ОРКСЭ.ppt
http://900igr.net/kartinki/religii-i-etika/TSeli-i-zadachi-ORKSE/TSeli-i-zadachi-ORKSE.html
cсылка на страницу

ОРКСЭ

другие презентации об ОРКСЭ

«Комплексный учебный курс ОРКСЭ» - Цель учебного курса ОРКСЭ. Курс, раскрывающий основы религиозных культур и светской этики. Курс ОРКСЭ является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Примерная программа комплексного учебного курса. Задачи учебного курса ОРКСЭ. Выбор обучающихся и их родителей модуля учебного курса. Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики».

«ОРКСЭ по ФГОС» - Вводится предмет «Основы религиозных культур и светской этики» . Изучение курса «Светская этика» по учебникам издательства «Баласс». Духовно-нравственная культура народов России. Решение Президента. Основные идеи введения комплексного курса. Семья. Структура комплексного учебного курса. Поручение Правительства.

«Курс по культуре» - Мораль в религии выражается прежде всего в отношении к Богу. Требования к результатам освоения содержания. Милосердие. Место курса в программе обучения. Глоссарий. Структура учебника. Вопросы, отражающие основное содержание религиозных культур. Культ. Развитие способностей младших школьников. Молитва.

«Основы религиозных культур в школе» - Структура курса. Основные принципы иудаизма. Планирование модуля «Основы исламской культуры». Тематическое планирование. Тематическое планирование курса «Основы мировых религиозных культур». Тематическое планирование курса «Светская этика». Нравственные основы семьи в исламе. Семья. Курс «Основы религиозных культур и светской этики».

«ОРКСЭ, работа с родителями» - Воспитательная результативносить курса (с точки зрения родителей). Что бы вы хотели изменить в преподавании данного курса. Дети у нас такие озлобленные. Отношение к курсу родителей разных конфессий. Оцените с правовой точки зрения позицию педагога, преподающего курс. Возможность выбирать один из модулей.

«Основы культур и этики» - Духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка. Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение». Что для вас самое главное в жизни. Результаты выбора родителями модуля курса ОРКСЭ. Закон «Об образовании». Почему вводится учебный курс. Уважение к минувшему. Духовно- нравственное воспитание.

Урок

Религия и этика

22 темы
Картинки
Презентация: Цели и задачи ОРКСЭ | Тема: ОРКСЭ | Урок: Религия и этика | Вид: Картинки