Уроки ОРКСЭ Скачать
презентацию
<<  УМК по ОРКСЭ Тесты по ОРКСЭ  >>
Основы религиозной культуры и светской этики
Основы религиозной культуры и светской этики
Приказ Министерства образования и науки РФ
Приказ Министерства образования и науки РФ
Кураев А.В.
Кураев А.В.
Кураев А.В.
Кураев А.В.
Латышина Д.И
Латышина Д.И
Латышина Д.И
Латышина Д.И
Беглов А.Л
Беглов А.Л
Беглов А.Л
Беглов А.Л
Бондаренко Л.И
Бондаренко Л.И
Бондаренко Л.И
Бондаренко Л.И
Выбор учебника
Выбор учебника
Бунеев Рустэм Николаевич
Бунеев Рустэм Николаевич
Бунеев Рустэм Николаевич
Бунеев Рустэм Николаевич
Р.Н. Бунеев
Р.Н. Бунеев
Р.Н. Бунеев
Р.Н. Бунеев
Виноградова Н.Ф
Виноградова Н.Ф
Виноградова Н.Ф
Виноградова Н.Ф
Новый учебник
Новый учебник
Новый учебник
Новый учебник
УМК
УМК
Начальная инновационная школа
Начальная инновационная школа
Начальная инновационная школа
Начальная инновационная школа
Основы светской этики
Основы светской этики
Основы светской этики
Основы светской этики
Костюкова Т. А.
Костюкова Т. А.
Т. А. Костюкова и др
Т. А. Костюкова и др
Т. А. Костюкова и др
Т. А. Костюкова и др
Амиров Радик Басырович
Амиров Радик Басырович
Амиров Радик Басырович
Амиров Радик Басырович
А. А. Шемшурин
А. А. Шемшурин
А. А. Шемшурин
А. А. Шемшурин
Федеральный перечень учебников
Федеральный перечень учебников
Ворожейкина Н.И
Ворожейкина Н.И
Ворожейкина Н.И
Ворожейкина Н.И
Ворожейкина Н.И. Заяц Д.В. Основы духовно-нравственной культуры народов России
Ворожейкина Н.И. Заяц Д.В. Основы духовно-нравственной культуры народов России
Ворожейкина Н.И. Заяц Д.В. Основы духовно-нравственной культуры народов России
Ворожейкина Н.И. Заяц Д.В. Основы духовно-нравственной культуры народов России
Рабочая тетрадь к беседам по истории России
Рабочая тетрадь к беседам по истории России
Рабочая тетрадь к беседам по истории России
Рабочая тетрадь к беседам по истории России
Основы духовно-нравственной культуры
Основы духовно-нравственной культуры
Основы духовно-нравственной культуры
Основы духовно-нравственной культуры
Г. М. Гогиберидзе
Г. М. Гогиберидзе
Г. М. Гогиберидзе
Г. М. Гогиберидзе
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Г. М. Гогиберидзе. Основы духовно-нравственной культуры народов России
Г. М. Гогиберидзе. Основы духовно-нравственной культуры народов России
Г. М. Гогиберидзе. Основы духовно-нравственной культуры народов России
Г. М. Гогиберидзе. Основы духовно-нравственной культуры народов России
Учебник
Учебник
Учебник
Учебник
Студеникин М.Т.
Студеникин М.Т.
ФГОС первого поколения
ФГОС первого поколения
Предметные результаты
Предметные результаты
Предметные области
Предметные области
Закон Российской Федерации «Об образовании»
Закон Российской Федерации «Об образовании»
Журнал "Этическое воспитание"
Журнал "Этическое воспитание"
Планируемые результаты изучения курса ОРКСЭ
Планируемые результаты изучения курса ОРКСЭ
Результаты изучения курса
Результаты изучения курса
Метапредметные результаты
Метапредметные результаты
Отработка базовых понятий
Отработка базовых понятий
Базовые национальные ценности
Базовые национальные ценности
Извлечение из ФГОСа
Извлечение из ФГОСа
Культурологический подход
Культурологический подход
Культурологический подход
Культурологический подход
Золотая рыбка
Золотая рыбка
Золотая рыбка
Золотая рыбка
Распоряжение правительства РФ
Распоряжение правительства РФ
Модуль "Основы православной культуры"
Модуль "Основы православной культуры"
Храм
Храм
Собор
Собор
Легенда
Легенда
Троицкий костёл
Троицкий костёл
Троицкий костёл
Троицкий костёл
Софийско-Успенский собор
Софийско-Успенский собор
Софийско-Успенский собор
Софийско-Успенский собор
Иконостас
Иконостас
Икона Софии Премудрости
Икона Софии Премудрости
Покровский собор
Покровский собор
Каменный храм Михаила Архангела
Каменный храм Михаила Архангела
Каменный храм Михаила Архангела
Каменный храм Михаила Архангела
Каменная церковь
Каменная церковь
Александровская часовня
Александровская часовня
Православные храмы
Православные храмы
Храмы земли Тюменской
Храмы земли Тюменской
Рождественская церковь
Рождественская церковь
Рождественская церковь
Рождественская церковь
Крестьяне
Крестьяне
Посещение храма
Посещение храма
Основы исламской культуры
Основы исламской культуры
Модуль "Основы исламской культуры"
Модуль "Основы исламской культуры"
Столпы ислама
Столпы ислама
Столпы ислама
Столпы ислама
Проникновение ислама в Сибирь
Проникновение ислама в Сибирь
Введение в исламскую духовную традицию
Введение в исламскую духовную традицию
Искер
Искер
Искер
Искер
Кучум
Кучум
Кучум
Кучум
Культура и религия
Культура и религия
Тора
Тора
Древнейшие верования
Древнейшие верования
Учебники по модулю "Основы мировых религиозных культур"
Учебники по модулю "Основы мировых религиозных культур"
Этика и её значение в жизни человека
Этика и её значение в жизни человека
Учебник по модулю Основы светской этики Бондаренко Л.И.
Учебник по модулю Основы светской этики Бондаренко Л.И.
Шемшурина А.И
Шемшурина А.И
Шемшурина А.И
Шемшурина А.И
Нравственное образование в России
Нравственное образование в России
Нравственное образование в России
Нравственное образование в России
Книги серии «Нравственное образование в России"
Книги серии «Нравственное образование в России"
Книги серии «Нравственное образование в России"
Книги серии «Нравственное образование в России"
Азбука нравственности в картинках
Азбука нравственности в картинках
Азбука нравственности в картинках
Азбука нравственности в картинках
Педагогический поиск
Педагогический поиск
Обращение к игровым формам
Обращение к игровым формам
Основы православной культуры
Основы православной культуры
Основы православной культуры
Основы православной культуры
Основы православной культуры
Основы православной культуры
Основы православной культуры
Основы православной культуры
Основы православной культуры
Основы православной культуры
Выбрать сквозных героев
Выбрать сквозных героев
Знакомство с новым предметом
Знакомство с новым предметом
Значит, ты... звезда
Значит, ты... звезда
Фантастические повести
Фантастические повести
Фантастические повести
Фантастические повести
Азбука нравственности
Азбука нравственности
Аудиокнига "Голубятня на желтой поляне"
Аудиокнига "Голубятня на желтой поляне"
Аудиокнига
Аудиокнига
Книга наставлений
Книга наставлений
Медресе
Медресе
Ахметзян Тубыли
Ахметзян Тубыли
Рассказ Якуба Занкиева «Остроушко»
Рассказ Якуба Занкиева «Остроушко»
Мечеть Сибири
Мечеть Сибири
Мечеть Сибири
Мечеть Сибири
Каменная мечеть Сибири
Каменная мечеть Сибири
Мечеть в Ембаево
Мечеть в Ембаево
Мечеть в Ембаево
Мечеть в Ембаево
Мечеть в селе Ембаево Тюменского района
Мечеть в селе Ембаево Тюменского района
Мечеть в селе Ембаево Тюменского района
Мечеть в селе Ембаево Тюменского района
Мечеть в селе Ембаево
Мечеть в селе Ембаево
Мечеть в селе Ембаево
Мечеть в селе Ембаево
Первое медресе
Первое медресе
Нигматулла Карамшаков
Нигматулла Карамшаков
Нигматулла Карамшаков
Нигматулла Карамшаков
Нигматулла Карамшаков
Нигматулла Карамшаков
Заговор
Заговор
Юрта туралинских татар
Юрта туралинских татар
Юрта туралинских татар
Юрта туралинских татар
Митрополит Иоанн Тобольский
Митрополит Иоанн Тобольский
Митрополит Иоанн Тобольский
Митрополит Иоанн Тобольский
Святой митрополит Иоанн Тобольский
Святой митрополит Иоанн Тобольский
Святой митрополит Иоанн Тобольский
Святой митрополит Иоанн Тобольский
Кривчинкова Э.Н
Кривчинкова Э.Н
Картинки из презентации «Учебники по ОРКСЭ» к уроку религии и этики на тему «Уроки ОРКСЭ»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Учебники по ОРКСЭ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3547 КБ.

Скачать презентацию

Учебники по ОРКСЭ

содержание презентации «Учебники по ОРКСЭ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Концепция курса «Основы религиозной культуры и светской 52Радищева.
этики» и его методическое сопровождение. 53Каменная церковь Семи Отроков Эфесских построена в Тобольске
2Приказ Министерства образования и науки РФ от 27 декабря в 1776 г. на личные средства губернатора Д.И. Чичерина сержантом
2011 г. N 2885 "Об утверждении федеральных перечней геодезии Андреем Абариным. Эта скромная кладбищенская церковь
учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в никогда не закрывалась для прихожан, даже в годы гонения на
образовательном процессе в ОУ, реализующих образовательные церковь. Правда, в 1930-х гг. священник и служители церкви были
программы общего образования и имеющих государственную репрессированы и до 1943 г. храм стоял без батюшки. В церкви
аккредитацию, на 2012/2013 учебный год" - 20 учебников по сохранился уникальный барочный иконостас XVIII века. Во всей
курсу "Основы духовно-нравственной культуры народов Сибири таких только два (другой в Иркутске).
России". Учебники по ОРКСЭ в этом Федеральном перечне 54Александровская часовня в нижней части Тобольска построена
учебников не указаны. Базовыми учебниками остаются учебники на пожертвования горожан в 1882 – 1887 гг. по проекту академика
издательства "Просвещение", реализующие программу А.Я. архитектуры А. Порланда, строителя знаменитого храма «Спас на
Данилюка для учащихся 4 класса: Кураев А.В. Основы крови» в Петербурге. В прошении городской Думе о разрешении
духовно-нравственной культуры народов России: Основы строительства часовни тоболяки писали: «1 марта 1882 года истёк
православной культуры. М.: Просвещение, 2011. Латышина Д.И., год со времени кончины монарха Александра Николаевича,
Муртазин М.Ф. Основы духовно-нравственной культуры народов царя-освободителя, всецело посвятившего себя на благо вверенного
России. Основы исламской культуры. М.: Просвещение, 2011. Ему Богом царства и народа. Все сословия России – истинные сыны
Чимитдоржиев В.Л. Основы духовно-нравственной культуры народов её, преисполненные благодарности к великим и неоценимым заслугам
России: Основы буддийской культуры. М.: Просвещение, 2011. 80 императора на пользу и благоденствие народа, воздвигают храмы и
стр. Членов М.А., Миндрина Г.А., Глоцер А.В. Основы часовни, сооружают памятники и бюсты. Нам, жителям Тобольска,
духовно-нравственной культуры народов России: Основы иудейской также необходимо чем-либо увековечить страдальческую кончину 1
культуры. М.: Просвещение, 2011. 95 стр. Беглов А.Л., Саплина марта 1881 года императора Александра Николаевича и его
Е.В., Токарева Е.С. и др. Основы духовно-нравственной культуры пребывание в Тобольске 2 июня 1837 года». Часовня освящена в дни
народов России: Основы мировых религиозных культур. М.: празднования 300-летия города Тобольска 2 июня 1887 г.
Просвещение, 2011. Бондаренко Л.И., Перов В.Ю. Основы 55В начале 1930–х годов почти все православные храмы Тобольска
духовно-нравственной культуры народов России: Основы светской лишились крестов. Вместо них на маковки поднимались знаки,
этики. М.: Просвещение, 2011. утверждающие новую жизнь. Вместо креста на Александровской
3Кураев А.В. Основы духовно-нравственной культуры народов часовне оказалась модель самолета. В конце 1924 года
России. Основы православной культуры. 4 класс. М.: Просвещение, предпринимались длительные перелёты молодой советской авиации.
2011. 95 с. Эмблема курса: дерево в круге Символы курса: Одним из них явился перелет самолета марки «Юнкерс» по маршруту
государственный флаг РФ, Московский кремль, счастливые и дружные Свердловск – Тюмень - Тобольск – Тавда – Ирбит - Свердловск. В
дети. Тобольске прилет самолета ожидали в конце ноября, но сложные
4Латышина Д.И., Муртазин М.Ф., Данилюк А.Я. Основы метеорологические условия отодвинули сроки до 5 декабря. Самолет
духовно-нравственной культуры народов России. Основы исламской и его экипаж пробыли в Тобольске 10 дней, вызывая особый интерес
культуры. 4 класс М.: Просвещение, 2011. 80 стр. Слово горожан. Если в центральной России самолет был уже не в
"ислам" в переводе с арабского языка означает диковинку, то в Тобольской глубинке он казался настоящим чудом.
"мир", "умиротворённость", В 1925 году мастер Леготин изготовил точный макет самолета,
"покорность", "предание себя Богу". Уже само который и был установлен на маковке Александровской часовни. В
название этой религии указывает на особенность ислама – строгое 1992 году была завершена реставрация Александровской часовни. 18
следование верующих заветам бога Аллаха. июля 1992 года произошло её повторное освящение.
5Беглов А.Л., Саплина Е.В., Токарева Е.С. и др. Основы 56Храмы земли Тюменской: чудеса России Храм Захария и
духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых Елизаветы в Тобольске – один из красивейших православных храмов
религиозных культур. Учебник. 4 класс. М.: Просвещение, 2012. 80 в Сибири. Его построил тобольский мастер Андрей Городничев в
с. Эмблема УМК: дерево в круге Символы УМК : государственный 1758-1776 гг. по проекту, присланному из Санкт-Петербурга, и
флаг РФ. Московский кремль. Дети. Семья. относящемуся к школе "короля" столичной архитектуры
6Бондаренко Л.И., Перов В.Ю. Основы духовно-нравственной того времени В. Растрелли –строителя знаменитого Зимнего дворца
культуры народов России Основы светской этики. М.: Просвещение, и Смольного монастыря. Златоглавый двухэтажный храм Захария и
2011.63 стр. Учебное пособие знакомит учащихся с основами Елизаветы имел 5 куполов и 6 престолов.
светской этики. Что такое добро и зло, добродетель и порок, 57Рождественская церковь в деревне Кугаево, Тобольский район.
альтруизм и эгоизм? Что значит быть моральным? Учащиеся узнают о 1798 – 1806 гг. Расположена в 27 км от Тобольска на север по
том, что такое настоящий друг, честь и достоинство, стыд и старому Уватскому тракту.
совесть, этикет, и о многом другом. Светская этика даст знания, 5829 мая 1798 г. крестьяне деревни Кугаево писали Тобольскому
которые помогут учащимся самостоятельно совершать моральные архиепископу Варлааму, что желают «вместо ветхой деревянной
поступки, а значит, сделать свою жизнь и жизнь других людей церкви построить новую каменную Христорождественскую церковь с
лучше. приделом Пресвятой Богородицы на которое де построение наличной
7Выбор учебника должен учитывать особенности организации церковной казны имеется тысяча рублей, да сверх того и барка
образовательного процесса в начальной школе, где обучение извести». Владыка дал своё дозволение, и в начале лета церковь
ведётся по одиннадцати УМК, из которых в Тюменской области начали строить. В 1806 г. Рождественская церковь в деревне
реализуются четыре, и в каждом из них создаются учебники по Кугаево была освящена. В 1814 г. к ней сделан тёплый придел
курсу "Основы духовно-нравственной культуры народов Благовещенья Пресвятой Богородицы. Пол церкви был устлан
России": 1. УМК "Школа 2100", издательство чугунными плитами. У алтаря чугунные плиты образовывали цветок
"Баллас": Бунеев Р. Н., Данилов Д. Д., Кремлёва И. И. лилии. В праздничные дни под колокольный звон стекался сюда
Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская народ из ближайших деревень. Колоколов имелось пять. Самый
этика. 4 класс. Учебник М.: Баллас, 2012. 80 стр. Бунеев Р. Н., большой из них весил 21 пуд 12 фунтов (340,8 кг).
Данилов Д. Д., Кремлёва И. И.. Основы духовно-нравственной 59Для верующего человека посещение храма сродни празднику. Он
культуры народов России. Светская этика. 5 класс. Учебник М.: ощущает умиротворённость души, бодрость тела и счастье от
Баллас, 2012. 128 стр. 2. УМК "Образовательная система Л.В. прикосновения к святому. В храме верующий человек ищет любви,
Занкова", научный руководитель Н.В. Нечаева, издательство защиты и благословения на добрые дела. Люди молятся об
"Фёдоров" (Самара): Николаева Е.И., Петрова Е.Н. исцелении, помощи, об укреплении веры и наставлении на путь
Основы духовно-нравственной культуры народов России: Я в мире истинный.
людей. 4 класс. В 2-х частях. Ч. 1. Самара: Издательский дом 60Распоряжение правительства РФ от 28 января 2012 г. № 84-р об
"Фёдоров". 3. УМК "Перспективная начальная изменениях в Стандарте начального общего образования 2004 г.
школа", научный руководитель Р.Г. Чуракова, издательство Предмет Основы религиозных культур и светской этики.
"Академкнига/учебник"; 4. УМК "Начальная школа Обязательный минимум содержания основных образовательных
ХХI века", научный руководитель Н.Ф.Виноградова, программ (продолжение) Модуль "Основы исламской
издательство "Вентана-Граф": Виноградова Н.Ф., культуры" Введение в исламскую духовную традицию. Культура
Власенко В.И., Поляков А.В. Основы духовно-нравственной культуры и религия. Пророк Мухаммад – образец человека и учитель
народов России: учебник для 4 класса общеобразовательных нравственности в исламской традиции. Столпы ислама и исламской
учреждений. М.: Вентана-Граф, 2011. 160 стр. этики. Обязанности мусульман. Для чего построена и как устроена
8Бунеев Рустэм Николаевич, Данилов Дмитрий Даимович, Кремлёва мечеть. Мусульманское летоисчисление и календарь. Ислам в
Ирина Игоревна. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Семья в исламе. Нравственные ценности ислама. Праздники
России. Светская этика. 4 класс. Учебник М.: Баллас, 2012 г. исламских народов России: их происхождение и особенности
Серия: Школа 2100 Страниц: 80 Размеры: 26,8 x 20,5 см Предмет: проведения. Искусство ислама.
основы духовно-нравственной культуры народов России. ФГОС 61Модуль "Основы исламской культуры" Введение в
второго поколения. Глава 1. КАК ОТЛИЧИТЬ ДОБРО ОТ ЗЛА? - исламскую духовную традицию. Священная книга ислама – Коран
раскрывается смысл основных этических категорий – добро и зло, (араб. чтение, передача). Коран состоит из 114 сур (глав),
долг и совесть, честь и достоинство, счастье и смысл жизни, которые делятся аяты (стихи). В Коране 6200 аятов. Другая
справедливость и милосердие. Глава 2. КАКОВЫ ИСТОКИ ПРАВИЛ почитаемая книга в исламе – Сунна (араб. пример, дорога),
МОРАЛИ? – раскрывается смысл семьи, национальности, религии, жизнеописания и наставления пророка Мухаммеда. Сунна считается
атеизма Глава 3. КАКИЕ ПРАВИЛА МОРАЛИ ОСОБЕННО ВАЖНЫ В ШКОЛЕ? - собранием норм поведения мусульман. Тех, кто признаёт Сунну
этические правила и нормы школьных коллективов. священной книгой, называют суннитами. В современном мире около
9Р.Н. Бунеев, Д.Д. Данилов, И.И. Кремлева.Основы 80% мусульман – сунниты, 15% – шииты, 1% – хариджиты, остальные
духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика. 4% – другие течения в исламе (салафиты, ваххабиты и пр.).
5-й класс. : учеб. для общеобразоват. учреждений /. - М. : Сибирские татары – сунниты. Сунна состоит из хадисов (араб.
Баласс, 2012. - 128 с., ил. Образовательная система Школа 2100. новость, рассказ), изречений пророка Мухаммеда и рассказов о
Глава 1. Что такое хорошо и что такое плохо. 1.1. Сокровища нём.
нравственности 1.2. Доброе слово и доброе дело. 1.3.строитель 62Тема: Столпы ислама и исламской этики Рука Фатимы, арабское
своей души. Глава 2. Какие правила мужские, а какие женские? 2.1 название –"Хамса" ("пять") , раскрытая
Образцы мужского поведения 2.2. Образцы женского поведения. ладонь – символ пяти столпов ислама: веры, пятикратной молитвы,
Глава 3. Что можно и что нельзя людям разных призваний? 3.1. паломничества (хадж), поста, милосердия. Названа по имени
Кодексы чести разных профессий. 3.2. Порядочность истинного единственной дочери пророка Мухаммеда. Говорят, что однажды
интеллигента. 3.3. Мир добрых соседей. Глава 4. Что хранит Фатима помешивала еду на огне, а её муж Али вошел в дом с
многоликую Россию? 4.1 – 4.2 Чувство родной страны. Проблемы девушкой, на которой он только что женился (мусульманину
(основные вопросы) уроков. Словарь. разрешается иметь до четырех жен). Фатима, пораженная горём,
10Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В. Основы уронила ложку и продолжила помешивать еду рукой, не обращая
духовно-нравственной культуры народов России. М:, 2011 г. 160 внимания на боль. Али не взял другой жены. Их потомки живы до
с., ил. УМК Школа 21 века. Глава 1. Россия – страна, сих пор. Рука Фатимы стала символом терпения и веры, знаком
объединившая народы. Россия – многонациональная держава. Как всё честного слово и обязательного выполнения обещания. В иудаизме
начиналось. Древняя Русь Как всё начиналось. Народы Поволжья. ей соответствует "Рука Мириам", символ пяти книг Торы
Как всё начиналось. Народы Северного Кавказа Как всё начиналось. (пятикнижия Моисея). Мириам – сестра библейского Моисея и
Народы Сибири Русский язык – государственный язык России. Глава Аарона, Задание: сделайте исламский амулет "Рука
2. Многообразие культур народов России. Культура каждого народа Фатимы" и подарите его в День матери на счастье своей маме,
неповторима. Глава 3. Культура, рождённая религией.. бабушке.
Традиционные религии народов России Глава 4. Народные и 63Модуль "Основы исламской культуры" Введение в
религиозные праздники Глава 5. Что объединяет разные народы. исламскую духовную традицию: региональный компонент
Какие ценности есть у человечества. ФГОС второго поколения. Проникновение ислама в Сибирь одни исследователи относят к концу
11Работа с обложкой учебника: Здравствуйте, Я – ваш новый 14 века, а другие считают, что ислам пришёл в наш край на два
учебник! Выделяем элементы обложки и выясняем их смысл (УУД века раньше. Сторонники первой точки зрения исходят из того, что
смыслоопределения) Символы учебника: дети, книга, паспорт в 1394 г., в столицу Сибирского ханства Искер (под Тобольском)
гражданина России, Москва – Кремль, Красная площадь, Покровский прибыли из Бухары 366 проповедников – шейхов из ордена
собор (собор Василия Блаженного), колокола, монумент победы в Бахоуддина Накшбанди и более полутора тысяч всадников.
великой Отечественной войне, бабочка. Обсуждаем новый предмет: о Основатель ордена был сеидом, прямым потомком пророка Мухаммеда.
чём пойдёт речь на уроках ОРКСЭ? УУД: классификация – разделите Он родился в семье ремесленника, и учил, что человек должен
символы учебника на группы: природа и культура культура всегда трудиться. Главный принцип его учения – «Сердце с
религиозная и культура светская УУД постановки и решения Аллахом, руки в работе». Символом ордена стало сердце со словом
проблемы: Почему моё Я соприкасается с бабочкой? Человек – часть «Аллах» внутри. Эти идеи принёс в Сибирь поэт Икани (от Иманлы –
природы. Бабочка – символ души. Человек с верой) , автор 18 стихотворений на темы ислама. Он
12Свои УМК по курсам ОРКСЭ и "Основы духовно-нравственной погиб в бою за ислам, и похоронен на берегу Иртыша, в Искере,
культуры народов России" выпустили издательства: * где в его честь возведён мавзолей «почтенного шейха Айкани»
"Русское слово" – учебники этого издательства (Икани). Летом 2004 г. в деревне Карагай Вагайского района
ориентируются на идеи УМК "Школа России" и входят в Тюменской области учёные нашли Карагайский свиток – ценнейшие
новую систему учебников для четырёхлетней начальной школы документы, проливающие свет на жизнь и творчество поэта Икани.
"Начальная инновационная школа": Сахаров А.Н., Это родословная шейхов и свод исламских (суфийских) трактатов.
Кочегаров К.А. Основы духовно-нравственной культуры народов Для Икани, идеальный человек –тот, кто верит в Аллаха, не
России: Основы религиозных культур народов России. Учебник для 4 грешит, трудолюбив, ненавидит невежество и неустанно познаёт
класса общеобразовательных учреждений. М.: ООО "ТИД Русское высшую мудрость. Эту мудрость не стоит искать вне самого
слово – РС" . 2011.128 стр. Студеникин М.Т. Основы человека, на стороне. Истина, как и вера в Аллаха, хранится в
духовно-нравственнойкультуры народов России: Основы светской душе верующего.
этики. Учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений. 2-е 64Введение в исламскую духовную традицию: региональный
изд. М.: "ООО Русское слово – учебник". 2012. 160 стр. компонент Во второй половине 16 века хан Кучум принял ислам в
Студеникин М.Т. Основы духовно-нравственнойкультуры народов качестве государственной религии Сибирского ханства. По его
России: Основы светской этики. Учебник для 5 класса приглашению в 1572 г. из Бухары и Ургенча сюда прибыло много
общеобразовательных учреждений. 2-е изд. М.: "ООО Русское сеидов и шейхов (мусульманских богословов). Об этих событиях
слово – учебник". 2012. * "Дрофа" – учебники повествуют два предания сибирских татар, записанные и
этого издательства придерживаются идей УМК "Классическая опубликованные в 19 веке академиком В.В.Радловым. Среди
начальная школа" и реализуют программу "РИТМ: проповедников ислама были сеид Ярым и шейх Шербети. Кучум их
Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление", в рамках встретил с большими почестями и назначил Ярыма главой мусульман
которой на основе концепции Т. Д. Шапошниковой вышли учебники: Сибирского ханства. Шербети разыскал захоронения святых шейхов,
13Начальная инновационная школа. Концепция курса. Комплексное погибших за ислам в 1394 -1395 гг. Через два года Ярым умер, а
освещение исторических, культурологических и нравственных Шербети переехал в Бухару. Кучум второй раз обратился в Бухару с
аспектов истории религий. Общеобразовательный, светский характер такой же просьбой. В ответ в Сибирь прибыли сеид Дин Али Ходжа и
курса. Курс «Основы духовно-нравственной культуры народов тот же шейх Шербети. Кроме того, Кучум пригласил из Казани
России». Сахаров А.Н., Кочегаров К.А. Основы религиозных культур большое количество духовенства. Почти двадцать лет правил Кучум
народов России. Учебник. 4 класс. М: Русское слово. 2011. Сибирью. Ему удалось укрепить позиции ислама в Сибирском
14Основы светской этики. Курс «Основы духовно- нравственной ханстве. Открылись мечети в Искере и Кызыл-Туре, появились
культуры народов России». ФГОС второго поколения Студеникин М.Т. учёные люди, книги.
Основы светской этики. Учебник. 4 класс. М: Русское слово. 2011. 65Искер: сочинение по картине.
Направлен на изучение основных категорий этики: добро и зло, 66Кучум. Худ. Р. Аминева. 2010 г. Задание 1: составьте вопросы
дружба и порядочность, честность и искренность, честь и по картине Задание 2. Прочитайте текст, составленный по роману
достоинство, доверие и доверчивость, сострадание и милосердие, тобольского писателя Вячеслава Софронова "Путь диких
мужество, терпение и терпимость, правда, истина и ложь, гусей" и укажите время, к которому относится это описание.
равнодушие и жестокость и многое др. А. Кучум… Бритая голова, лицо отягощённого заботами человека.
15Костюкова Т. А., Воскресенский О. В., Савченко К. В., Небольшая бородка как бы тянет лицо вниз. Хан в раздумьях
Шапошникова Т. Д. Основы духовно-нравственной культуры народов смотрел на блестящий полумесяц новой, первой в Сибири, мечети. О
России. Основы религиозных культур и светской этики: Основы сделал ислам государственной религий Сибирского ханства. "А
православной культуры. 4 класс (4 – 5 классы): учебник для какой нынче год? – вспомнил Кучум. — Да ведь это год чёрного
общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2012. 191 стр. Амиров барана. Добрый год". 572 – 575 гг. 1572 – 1575 гг. 1872 –
Р.Б., Насретдинова Ю.А., Савченко К.В. и др. Основы 1875 гг.
духовно-нравственной культуры народов России: Основы исламской 67Распоряжение правительства РФ от 28 января 2012 г. № 84-р об
культуры. 4 класс (4 – 5 классы): учебник для изменениях в Стандарте начального общего образования 2004 г.
общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2012. Китинов Б.У., Предмет Основы религиозных культур и светской этики.
Савченко К.В., Якушкина М.С. Основы духовно-нравственной Обязательный минимум содержания основных образовательных
культуры народов России: Основы буддийской культуры. 4 класс (4 программ (продолжение) Модуль "Основы буддийской
– 5 классы): учебник для общеобразовательных учреждений. М.: культуры" Введение в буддийскую духовную традицию. Культура
Дрофа, 2012. Пропирный Н.Г., Савченко К.В., Бурмина Т.Ю. Основы и религия. Будда и его учение. Буддийские святые. Будды. Семья в
духовно-нравственной культуры народов России: Основы иудейской буддийской культуре и её ценности. Буддизм в России. Человек в
культуры. 4 класс (4 – 5 классы): учебник для буддийской картине мира. Буддийские символы. Буддийские ритуалы.
общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2012. Амиров Р. Б., Буддийские святыни. Буддийские священные сооружения. Буддийский
Воскресенский О. В., Горбачева Т. М., Китинов Б. У., Малышев Б. календарь. Праздники в буддийской культуре. Искусство в
А., Пропирный Н. Г., Савченко К. В., Сергазина К. Т., буддийской культуре.
Шапошникова Т. Д. Основы духовно-нравственной культуры народов 68Распоряжение правительства РФ от 28 января 2012 г. № 84-р об
России. Основы религиозных культур и светской этики: Основы изменениях в Стандарте начального общего образования 2004 г.
мировых религиозных культур. 4 класс (4 – 5 классы): учебник для Предмет Основы религиозных культур и светской этики.
общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2012. 197 стр. Обязательный минимум содержания основных образовательных
Шемшурин А. А., Брунчукова Н.М., Демин Р.Н., Савченко К.В., программ (продолжение) Модуль "Основы иудейской
Шапошникова Т.Д. Основы духовно-нравственной культуры народов культуры" Введение в иудейскую духовную традицию. Культура
России. Основы религиозных культур и светской этики: Основы и религия. Тора — главная книга иудаизма. Классические тексты
светской этики. 4 класс (4 – 5 классы): учебник для иудаизма. Патриархи еврейского народа. Пророки и праведники в
общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2012. 174 стр. иудейской культуре. Храм в жизни иудеев. Назначение синагоги и
16Т. А. Костюкова и др. Основы духовно-нравственной культуры её устройство. Суббота (Шабат) в иудейской традиции. Иудаизм в
народов России. Основы религиозных культур и светской этики: России. Традиции иудаизма в повседневной жизни евреев.
Основы православной культуры. 4 класс. Учебник + электронное Ответственное принятие заповедей. Еврейский дом. Знакомство с
приложение. М.: Дрофа, 2012 г. 192 стр. Размеры: 17,0 x 24,0 см. еврейским календарём: его устройство и особенности. Еврейские
УМК Т. Д. Шапошниковой и др. Эмблема УМК: круг РИТМ – Развитие. праздники: их история и традиции. Ценности семейной жизни в
Индивидуальность. Творчество. Мышление Символы УМК: культовые иудейской традиции.
сооружения (храм, мечеть, синагога). Фреска Рафаэля 69Распоряжение правительства РФ от 28 января 2012 г. № 84-р об
"Афинская школа ". Ватикан, 1510 – 1511 гг. изменениях в Стандарте начального общего образования 2004 г.
17Амиров Радик Басырович, Воскресенский Олег Владиславович, Предмет Основы религиозных культур и светской этики.
Горбачева Татьяна Михайловна, Китинов Баатр Учаевич, Малышев Обязательный минимум содержания основных образовательных
Борис Александрович, Пропирный Николай Григорьевич, Савченко программ (продолжение) Модуль "Основы мировых религиозных
Ксения Владимировна, Сергазина Карлыгаш Толегеновна, Шапошникова культур" Культура и религия. Древнейшие верования. Религии
Татьяна Дмитриевна. Основы духовно-нравственной культуры народов мира и их основатели. Священные книги религий мира. Хранители
России. Основы религиозных культур и светской этики: Основы предания в религиях мира. Человек в религиозных традициях мира.
мировых религиозных культур. 4 класс. Учебник + электронное Священные сооружения. Искусство в религиозной культуре. Религии
приложение. 200 стр. М.: Дрофа, 2012 г. Размеры: 17,0 x 24,0 см. России. Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.
В УМК входит рабочая программа и методическое пособие, Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. Религиозные ритуалы в
содержащее комментарии ко всем урокам. Рекомендовано искусстве. Календари религий мира. Праздники в религиях мира.
Министерством образования и науки РФ. Семья, семейные ценности. Долг, свобода, ответственность, учение
18А. А. Шемшурин и др. Основы духовно-нравственной культуры и труд. Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь, социальные
народов России. Основы религиозных культур и светской этики: проблемы общества и отношение к ним разных религий.
Основы светской этики. 4 класс. Учебник. 176 с. М.: Дрофа, 2012. 70Учебники по модулю "Основы мировых религиозных
Размеры: 17,0 x 24,0 см. Концепция УМК Т. Д. Шапошниковой. культур" Беглов А. Л., Саплина Е. В., Токарева Е. С. Основы
Учебник + электронное приложение. Эмблема УМК: круг РИТМ – духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых
Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление Символы УМК: религиозных культур. 4 класс. – М. : Просвещение (курс ОРКСЭ)
фреска Рафаэля "Афинская школа ". Ватикан, 1510 – 1511 Сахаров А. Н., Кочегаров К. А. Основы духовно-нравственной
гг. культуры народов России. Основы религиозных культур народов
19В Федеральный перечень учебников, рекомендованных России / Под ред. Сахарова А. Н. – 4 класс. – М. : Русское слово
(допущенных) к использованию в образовательном процессе в Амиров Р.Б., Воскресенский О.В., Горбачева Т.М. и др. Основы
2012/2013 учебном году вошли также следующие учебники по курсу духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых
"Основы духовно-нравственной культуры народов России": религиозных культур. 4 класс. – М.: Дрофа Виноградова Н. Ф.,
? УМК "Гармония" – Ворожейкина Н.И., Заяц Д.В. Основы Власенко В. И., Поляков А. В. Основы духовно-нравственной
духовно- нравственной культуры народов России: Основы светской культуры народов России. 4 класс. – М.: Вентана-граф.
этики и мировых религиозных культур. Учебник для 4 класса. Образовательная система Школа 21 века Ворожейкина Н.И., Заяц
Смоленск: издательство "Ассоциация XXI век".2012. Д.В. Основы духовно-нравственной культуры народов России. 4
Ворожейкина Н.И. Заяц Д.В. Основы духовно-нравственной культуры класс. – М.: Ассоциация XXI Гогиберидзе Г.М. Основы
народов России: Основы светской этики и мировых религиозных духовно-нравственной культуры народов России. – 4 класс. – М.:
культур. 5 класс. Смоленск: Ассоциация 21 век. 2012. ? Мнемозина Николаева Е.И., Петрова Е.Н. Основы
Гогиберидзе Г.М. Основы духовно-нравственной культуры народов духовно-нравственной культуры народов России. 4 класс. – М.:
России: учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений. М.: Издательский дом "Федоров" Саплина Е.В., Саплин А.И.
Мнемозина, 2012. Г. М. Гогиберидзе. Основы духовно-нравственной Основы духовно-нравственной культуры народов России. 4 класс.-
культуры народов России: учебник для 5 класса М.: Астрель.
общеобразовательных учреждений. М.: Мнемозина, 2012. ? УМК 71Распоряжение правительства РФ от 28 января 2012 г. № 84-р об
"Планета знаний", научный руководитель А.А. Плешаков – изменениях в Стандарте начального общего образования 2004 г.
Саплина Е.В., Саплин А.И. Основы духовно-нравственной культуры Предмет Основы религиозных культур и светской этики.
народов России: Основы религиозных культур и светской этики. Обязательный минимум содержания основных образовательных
Учебник для 4 класса. М.: Астрель, 2012. 128 стр. Желательно программ (продолжение) Модуль "Основы светской этики"
выбрать учебник "Основы духовно-нравственной культуры Культура и мораль. Этика и её значение в жизни человека.
народов России" (далее ОДНК народов России) из Праздники как одна из форм исторической памяти. Образцы
учебно-методического комплекта, по которому учащиеся занимаются нравственности в культурах разных народов. Государство и мораль
с 1-го класса. гражданина. Образцы нравственности в культуре Отечества.
20Ворожейкина Н.И. Заяц Д.В. Основы духовно-нравственной Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства. Что
культуры народов России: Основы светской этики и мировых значит быть нравственным в наше время? Высшие нравственные
религиозных культур. 4 класс. Смоленск: Ассоциация 21 век. 2012. ценности, идеалы, принципы морали. Методика создания морального
УМК "Гармония" для 4-летней начальной школы . кодекса в школе. Нормы морали. Этикет. Образование как
Предметная линия "Основы духовно-нравственной культуры нравственная норма. Методы нравственного самосовершенствования.
народов России". Авторы учебника: кандидат педагогических Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и
наук Ворожейкина Наталия Ивановна, кандидат географических наук многоконфессионального народа России. .
Заяц Дмитрий Викторович. 72Учебник по модулю Основы светской этики Бондаренко Л.И.,
21Ворожейкина Н.И. Заяц Д.В. Основы духовно-нравственной Перов В.Ю.Основы духовно-нравственной культуры народов России.
культуры народов России: Основы светской этики и мировых Основы светской этики. 4 класс. – М. : Просвещение (курс ОРКСЭ)
религиозных культур. 5 класс. Смоленск: Ассоциация 21 век. 2012. Студеникин М. Т. Основы духовно-нравственной культуры народов
22Ворожейкина Н. И. Рабочая тетрадь к беседам по истории России. Основы светской этики. 4 класс. – М. : Русское слово
России `Наша Родина и современный мир`. 4 класс. Смоленск Изд-во Бунеев Р. Н., Данилов Д. Д., Кремлёва И. И. Основы
Ассоциация 21 век. К учебнику: Н.И.Ворожейкина, Н.Ф.Виноградова, духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика. .
Д.В.Заяц Наша Родина и современный мир. Беседы о России. – М. : Баласс, 2012. Образовательная система Школа 2100. Бунеев
Смоленск Изд-во Ассоциация 21 век. Р.Н., Д.Д. Данилов, И.И. Кремлева.Основы духовно-нравственной
23Саплина Е.В., Саплин А.И. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика. 5-й класс. - М. :
культуры народов России: Основы религиозных культур и светской Баласс, 2012. Образовательная система Школа 2100. Шемшурин А.А.,
этики. Учебник для 4 класса. Издательство: Астрель, 2012 .128 Брунчукова Н.М., Демин Р.Н. и др. Основы духовно-нравственной
стр. УМК "Планета знаний" культуры народов России. Основы светской этики М.: Дрофа
24Г. М. Гогиберидзе. Основы духовно-нравственной культуры Николаева Е.И., Петрова Е.Н. Основы духовно-нравственной
народов России. 4 класс: учебник для общеобразоват. Учреждений. культуры народов России. Я в мире людей. 4 класс. В 2-х частях.
Мнемозина. Ч. 1. - Самара: Издательский дом «Федоров» 112 стр. Система
25Г. М. Гогиберидзе. Основы духовно-нравственной культуры развивающего обучения Л.В. Занкова.
народов России. 4 класс: учебник для общеобразоват. Учреждений. 73Шемшурина А.И. Учебник по основам светской этики для 4-го
Мнемозина, 2012. класса: этическая грамматика. Журнал Этическое воспитание, 2010,
26Г. М. Гогиберидзе. Основы духовно-нравственной культуры № 1. Введение: Ежели вы вежливы… Раздел 1. Этика общения. 1.
народов России. 5 класс: учебник для общеобразоват. Учреждений. Добрым жить на белом свете веселей. 2. Общие правила общения. 3.
Мнемозина, 2012 Продолжение учебника Гогиберидзе Г. М. «Основы От добрых правил – добрые поступки. 4. Каждый интересен. Раздел
духовно-нравственной культуры народов России. 4 класс» (М., 2. Этикет: 1. Премудрости этикета. 2. Красота этикета. 3.
«Мнемозина», 2012 Методическое сопровождение к учебнику — Простые школьные и домашние правила.4. Чистый ручеёк нашей речи.
«Программа и тематическое планирование к курсу «Основы Раздел 3. Этика человеческих отношений Душа – твоё творение. 2.
духовно-нравственной культуры народов России», Г. М. Природы – волшебные двери к добру и доверию. Чувство Родины. 3.
Гогиберидзе, М. «Мнемозина», 2012. Жизнь протекает с людьми. Раздел 4. Этика отношений в
27Г. М. Гогиберидзе. Основы духовно-нравственной культуры коллективе.1. Чтобы быть коллективом… 2. Коллектив начинается с
народов России. 5 класс: учебник для общеобразоват. Учреждений. меня. 3. Мой класс – мои друзья. 4. Скажи себе сам (сочинение по
Мнемозина. 2012. этической грамматике).
28Студеникин М.Т. Основы светской этики. Изд-во "Русское 74Книги серии «Нравственное образование в России" Азбука
слово" Бунеев Р.Н. и др. Основы светской этики. Изд-во нравственности. 2 класс. Книга для чтения. М.: Новый учебник,
"Баллас" Гогиберидзе Г.М. ОДНК народов России. Изд-во 2007. 208 стр. Книга для чтения предназначена для учащихся 2-х
"Мнемозина" Учебник. Учебник. Тематика учебников классов по экспериментальному учебному курсу "Азбука
"Основы духовно-нравственной культуры народов России" нравственности" в системе курсов основ морали с 1 по 11
(ФГОС второго поколения). Тематика учебников "Основы классы. В ней предлагаются тексты для обсуждения с детьми
духовно-нравственной культуры народов России" (ФГОС второго нравственных проблем (произведения устного народного творчества
поколения). 4 класс. 5 класс. Отобраны доступные темы: Этика и сказки, басни, пословицы и поговорки - и детской художественной
этикет. Вежливость. Добро и зло. Честность и порядочность. литературы, стихи известных детских поэтов).
Гордость и гордыня. Обычаи и обряды и др. Выбраны более сложные 75Книги серии «Нравственное образование в России" Азбука
темы: гражданин России. Честь и достоинство. Доблесть. Совесть и нравственности. 4 класс. Книга для чтения. М.: Новый учебник,
порядочность. Доверие и милосердие. Речевой этикет и др. Как 2007. 256 стр.
отличить добро от зла? Долг и совесть, честь и достоинство, 76Э.П. Koзлoв, В.И. Петрова и др. Азбука нравственности в
счастье и смысл жизни, справедливость и милосердие. Каковы картинках. Издательство: Филология, 2001 г. 40 стр.
истоки правил морали? Образцы культуры народов. Какие правила Дидактические материалы в виде рисунков для проведения уроков по
морали особенно важны в школе? Правила поведения в школе. Этикет экспериментальному учебному курсу «Азбука нравственности» в
и др. Сокровища нравственности. Доброе слово и доброе дело. общеобразовательной школе, впервые воплощается в жизнь идея
Строитель своей души. Какие правила мужские, а какие женские? непрерывного и систематического нравственного образования всех
Образцы мужского поведения. Образцы женского поведения. Кодексы школьников России.
чести разных профессий. Порядочность истинного интеллигента. Мир 77Педагогический поиск Не совсем обычные уроки: заочные
добрых соседей. Что хранит многоликую Россию? Этика и этикет. экскурсии, уроки-диалоги, уроки-путешествия и т.п.
Честь и совесть. Гуманизм. Достоинства и недостатки. Культура и "Вкусные" уроки: знакомство с национальной кухней,
религия. Религиозные обряды и праздники древних славян. обрядовой кулинарией, чаепитие "по-тюменски",
Христианство. Библия. Крещение Руси и др. Православие в России. бабушкины рецепты и пр. Межпредметные связи курса ОРКСЭ с
Христианские заповеди. Ислам. Коран и Сунна. Нравственные предметами Окружающий мир, литературное чтение, изобразительное
принципы в исламе. Ислам в России. Буддизм. Буддизм в России. искусство, музыка и др. "Вспомни: это ты уже знаешь":
Иудаизм. Шаббат. Рош ха- Шана. Йом кипур и др. установление преемственности с ранее изученным материалом в
29ФГОС первого поколения. ФГОС второго поколения. Название рамках предметов, которые изучались в 1-3-м классах начальной
предмета. Образовательная область. Филология. "Основы школы. Отражение основного содержания образования в
духовно-нравственной культуры народов России" Структура иллюстративном ряде: "Картинная галерея",
курса. Учебники. Кол-во учебных часов по курсу. 34 час. В 4-м "Работаем с картой", фотовыставка, рисунки и пр.
классе. 17 час. В 4-м классе 17 час. В 5-м классе. Основной 78Педагогический поиск Обращение к игровым формам: сквозные
принцип образовательной деятельности. Поликультурность герои - выбираются для того, чтобы они придали целостность
образования, единство в многообразии. Полисубъектность: курсу, несли позитивный заряд, смогли снизить уровень
взаимодействие школы, семьи, учреждений доп. образования, тревожности в связи с введением нового предмета. В УМК
культуры и спорта, традиционных религиозных организаций, издательства Дрофа Это мальчик-пастушонок с монахом, модуль
детско-юношеских движений и организаций. Основы религиозной "Основы православной культуры"; бабушка Рабия и её
культуры и светской этики (ОРКСЭ). Основы духовно-нравственной внуки, модуль "Основах исламской культуры"; дедушка и
культуры народов России. Модульная: шесть модулей Учебники внук, модуль "Основы иудейской культуры"; индийский
издательств "Просвещение" и "Дрофа" мальчик и его друг слоненок, модуль "Основы буддийской
Вариативная 2 модуля (основы религиозной культуры и светской культуры"; старшая сестра; изучающая курс этики в
этики) Учебники для 4 и 5 классов. университете, и её брат, модуль "Основы светской
30Предметные результаты освоения основной образовательной этики"; дети из разных стран мира, которые общаются и
программы начального общего образования с учётом специфики дружат через Интернет, модуль "Основы мировых религиозных
содержания предметных областей (извлечение из ФГОСа второго культур". Наряду с ними, мы предлагаем выбрать сквозных
поколения): Предметная область "Основы духовно-нравственной героев из произведений писателей и поэтов Тюменской области.
культуры народов России": готовность к нравственному 79Основы православной культуры. Основы исламской культуры.
самосовершенствованию, духовному саморазвитию; знакомство с Основы буддийской культуры. Основы иудейской культуры.
основными нормами светской и религиозной морали, понимание их 80Педагогический поиск Мы предлагаем выбрать сквозных героев
значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и из произведений писателей и поэтов Тюменской области. Это могут
обществе; понимание значения нравственности, веры и религии в быть: Белый шарик и мальчик Стасик из повести тюменского
жизни человека и общества; формирование первоначальных писателя Владислава Петровича Крапивина "Белый шарик
представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли матроса Вильсона", модуль "Основы светской
в культуре, истории и современности России; первоначальные этики"; Конёк-Горбунок и Иванушка из сказки П.П. Ершова
представления об исторической роли традиционных религий в "Конёк-Горбунок", модуль "Основы светской этики«;
становлении российской государственности; становление внутренней деревенские мальчишки - Ринат и Руслан - из книги рассказов для
установки личности поступать согласно своей совести; воспитание детей Якуба Занкиева "Остроушко", модуль "Основы
нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, светской этики". Обращение к литературным героям позволит
духовных традициях народов России; осознание ценности использовать лучшие произведения писателей и поэтов Тюменской
человеческой жизни. области, адресованные детям и их родителям.
31Предметные области. Основные задачи ФГОС второго поколения. 81Вводный урок. Знакомство с новым предметом. У нас необычный
Филология. Математика и информатика. Обществознание и гость: Белый шарик - маленькая звезда, которая научилась
естествознание (Окружающий мир). Основы духовно -нравственной превращаться в мальчика Яшку. Он пришёл к нам из повести
культуры народов России. Воспитание способности к духовному тюменского писателя Владислава Петровича Крапивина "Белый
развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование шарик матроса Вильсона". Белый шарик будет помогать нам на
первоначальных представлений о светской этике, об отечественных наших новых уроках, когда нам будет трудно. "Главное, что
традиционных религиях, их роли в культуре, истории и Белый шарик есть на свете и почти всегда рядом. Такой вот
современности России. Искусство. Технология. Физическая маленький неунывающий сказочный друг", - утверждает
культура. № П/п. 1. Первоначальные представления о единстве и писатель Владислав Крапивин. А появился говорящий Белый шарик в
многообразии языкового и культурного пространства России, о Тюмени. Хотите узнать, как это произошло? Чтение фрагментов из
языке как основе национального самосознания. Развитие повести "Белый шарик матроса Вильсона".
диалогической и монологической устной и письменной речи, 82– Значит, ты... звезда? – Стасика тряхнуло дрожью, обдало
коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, дыханием громадной межзвездной пустоты. Белый шарик пульсировал
способностей к творческой деятельности. 2. Развитие в стиснутом Стаськином кулаке. Молчал с полминуты. Потом ответил
математической речи, логического мышления, воображения, с капризно-скандальной ноткой: – Ну и что? Ну, звезда... Что
обеспечение первоначальных представлений о компьютерной такого? Нельзя, что ли? – За этой ершистостью он явно старался
грамотности. 3. Формирование уважительного отношения к семье, спрятать неловкость и даже какой-то страх. – Как... наше Солнце?
населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе – прошептал Стасик. – И вовсе не “как”. Солнце – жёлтый шарик, а
нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, я белый. И оно у вас уже взрослое, а я... – А ты... ты с ним
целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. пробовал разговаривать? – Ну зачем? – В ответе Шарика зазвенела
Формирование психологической культуры и компетенции для досада. – Я понимаю, этот Желтый шарик –хороший, раз он твоё
обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме. солнце. Но мне-то нужен не он, а ты! – Но ты же... такой
4. 5. Развитие способностей к художественно-образному, громадный, а я... как пылинка перед тобой... – Вот этого я и
эмоционально-ценностному восприятию произведений боялся, таких вот разговоров... Ты станешь теперь измерять,
изобразительного и музыкального искусства, выражению в сравнивать... и не захочешь дружить... – Нет... я все равно
творческих работах своего отношения к окружающему миру. 6. хочу, – неуверенно отозвался Стасик. – Ты пойми! – В Шарике чуть
Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление ли не слезинки зазвенели. — Я вовсе даже не большой... Посмотри
поисково-аналити­ческой деятельности для практического решения на небо — разве звезды громадные, когда ты на них глядишь? – Ну
прикладных задач с использованием знаний, полученных при чего ты расстроился-то... – неловко сказал Стасик. – Потому что
изучении других учебных предметов, формирование первоначального ты не понимаешь! Разве дело в размерах? Главное, что мы...
опыта практической преобразовательной деятельности. 7. похожие... Несколько дней Стасик ходил с горделивой радостью
Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, оттого, что он дружит со звездой. Но и сомнение скребло. Вдруг
нравственному и социальному развитию, успешному обучению, Белый шарик всё это выдумал? Не нарочно, а поверил, как и
формирование первоначальных умений саморегуляции средствами Стасик, в свою сказку. Как бы то ни было, а скоро Стасик
физической культуры. притерпелся к пониманию, что Шарик – звезда. Если это и правда,
32Закон Российской Федерации «Об образовании» и президентская то звезда он там, далеко, у себя. А настоящий Шарик был вот он –
образовательная инициатива «Наша новая школа» определяют всегда под рукой. Маленький, верный и откровенный друг. А Белому
духовно-нравственное воспитание учащихся одной из основных задач шарику, судя по всему, того и было надо... Вопросы по тексту: В
современной школы. Сайт журнала "Этическое воспитание" чём похожи звезда Белый шарик и мальчик из Тюмени, Стасик Скицын
http://etika.narod.ru/ Журнал "Этическое воспитание" ? Почему некоторых людей называют звёздами? Как стать звездой? О
является методическим пособием, ориентированным на комплексное чём пойдёт речь на наших уроках этики?
использование системы этического воспитания. Журнал выходит по 83Фантастические повести. Второй сборник цикла "В глубине
подписке 2 раза в полугодие. Главный редактор - Шемшурина А. И., Великого Кристалла". Год издания: 2005 Издательство: Эксмо
д.п.н., лауреат премии Президента РФ в области образования. Серия: Отцы-основатели: Русское пространство. Содержание: Крик
33Журнал "Этическое воспитание" содержит следующие петуха. c. 5-176 Белый шарик матроса Вильсона. c. 177-382.
рубрики: Этические вопросы воспитания: теоретический раздел, Сказки о рыбаках и рыбках. c. 383-603 Герои этих произведений,
содержит концепции этического воспитания; подходы к проблемам мальчишки-Пограничники, наделены особым даром — способностью
этического воспитания; внедрение уроков этики в проникать в иные миры Вселенной. Их Дорога часто бывает
учебно-воспитательный процесс; анализ современного состояния тернистой, и ребят нередко подстерегают жестокие испытания.
воспитательного процесса в школе. Мастерская опыта: методические Только "крепкие духом и ясные душой" остаются верными
рекомендации к урокам этики и этическому воспитанию в школе; дружбе, любви и долгу.
модели построения уроков этики. Педагогический практикум 84Азбука нравственности: 1 кл: Книга для чтения с учащимися:
межрегионального объединения "Этическое воспитание Пособие для учителей /под ред. Э.П. Козлова - М.: ИОСО РАО
школьников": этические диалоги с детьми, родителями, "Филология", 2001– 10 п.л. Азбука нравственности в
педагогами, сценарии этических праздников. Этика детям:детский картинках :Рабочая тетрадь: 1 класс: пособие для учащихся /под
словарь по этике и диалоги со школьниками. Страница психолога: ред. Э.П. Козлова - М: ИОСО РАО "Филология", 2001.- 4
анализ детского поведения, воспитательных воздействий на детей; п.л. Азбука нравственности: 1 класс: Методические рекомендации
советы педагогам и родителям. Этика родителям: материалы об учителям по проведению уроков / под ред. Э.П. Козлова. - М: ИОСО
этическом воспитании в помощь родителям. Этика педагогам: РАО, "Филология", 2000. - 3,6 п.л. Азбука
материалы об этическом воспитании в помощь педагогам. нравственности: 2 класс: Методические рекомендации учителям по
Хрестоматия по этике: этический диалог на основе хрестоматии. проведению уроков /под ред. Э.П. Козлова. - М.: ИОСО РАО,
Вечные истины: разработки занятий в младшей школе по курсу "Филология", 2000. - 4 п.л. Азбука нравственности: 3
"Азбука вечных истин" и этических занятий в 10 классе класс: Методические рекомендации учителям по проведению уроков /
по курсу "История развития этической мысли«. В мире под ред. Э.П. Козлова. - М.: ИОСО РАО, "Филология",
этической мысли: высказывания древних философов. Доска 2000. - 4 п.л. Азбука нравственности: 4 класс: Методические
объявлений: реклама. рекомендации учителям по проведению уроков / под ред. Э.П.
34Планируемые результаты изучения курса ОРКСЭ Личностные Козлова. - М.: ИОСО РАО, "Филология", 2000. - 4 п.л..
результаты: Формирование основ российской гражданской 85Аудиокнига "Голубятня на желтой поляне"
идентичности, чувства гордости за свою Родину; Формирование (трилогия). 2012г. (CDmp3) Владислав Петрович Крапивин родился в
образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, Тюмени в 1938 г.; известный русский писатель, автор книг о детях
национальностей, религий, воспитание уважения к истории и и для детей, в т.ч. фантастических, лауреат многих престижных
культуре всех народов; Развитие самостоятельности и личной премий, кавалер нескольких орденов. В его активе свыше двухсот
ответственности за свои поступки на основе представлений о изданий на разных языках мира: его произведения выходили и
нравственных нормах, социальной справедливости и свободе; переиздавались в Польше, Чехословакии, Болгарии, Германии,
Развитие этических чувств как регуляторов морального поведения Японии, Венгрии, переводились на английский, испанский, фарси и
Воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной другие языки. Книги Владислава Крапивина включены в
отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; "Золотую библиотеку избранных произведений для детей и
развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний; юношества", "Библиотеку приключений и научной
Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в фантастики", "Библиотеку мировой литературы для
различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и детей", в японской 26-томную серии "Избранные
находить выходы из спорных ситуаций; Наличие мотивации к труду, сочинения для подростков" В. Крапивину отведены два тома.
работе на результат, бережному отношению к материальным и Ряд произведений писателя экранизирован, эти фильмы часто
духовным ценностям. показывали по Центральному телевидению.
35Планируемые результаты изучения курса ОРКСЭ Предметные 86Аудиокнига Крапивин В.П. Журавленок и молнии. Р (CDmp3),
результаты: Знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: 2007 г. Аннотация: увлекательные романтические книги Владислава
Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как Крапивина написаны для всех мечтателей на свете. Юрке Журавину,
основы культурных традиций многонационального народа России; главному герою романа "Журавленок и молнии", в
Знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание наследство от дедушки достались редкие книги, но его отец,
их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе; водитель самосвала, не понимает увлечения сына мудреными
Формирование первоначальных представлений о светской этике, фолиантами и однажды, чтобы расплатиться с грузчиками, украдкой
религиозной культуре и их роли в истории и современности России; сдает ценную книгу в магазин... "Самое трудное знаешь что?
Осознание ценности нравственности и духовности в человеческой Когда ты считаешь, что надо одно, а тебе говорят: делай другое.
жизни. И говорят хором, говорят самые справедливые слова, и ты сам уже
36Планируемые результаты изучения курса ОРКСЭ Метапредметные начинаешь думать: а ведь, наверное, они и в самом деле правы...
результаты: Овладение способностью принимать и сохранять цели и Но если будет в тебе хоть капелька сомнения, если в самой-самой
задачи учебной деятельности, а также находить средства её глубине души осталась крошка уверенности, что прав ты, а не они,
осуществления Формирование умений планировать, контролировать и делай по-своему. Не оправдывай себя чужими правильными
оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей словами". Читает артист Вадим Максимов. Общее время
и условиями её реализации; определять наиболее эффективные звучания - 11 часов 50 минут.
способы достижения результата; вносить соответствующие 87Модуль "Основы исламской культуры" Культура и
коррективы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера религия. Региональный компонент: В 1703 г. в Тобольске была
ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности; создана «Книга наставлений», написанная поэтом под псевдонимом
Адекватное использование речевых средств и средств ИК-технологий Амдами («Близкий друг», «Попутчик»). Автор пишет о своём желании
для решения различных коммуникативных и познавательных задач; быть близким другом, помощником, попутчиком всем тем, кому нужна
Умение вести информацион. поиск для выполнения учебных заданий; его поддержка. Настоящее имя поэта – Худжа Шукур бине Гаваз-бай.
Овладение навыками смыслового чтения текстов, построения речевых В 1694 г. он окончил медресе и долгие годы был ахундом (главой
высказываний в соответствии с целями коммуникации; Овладение мусульман) Тобольска. Произведение Амдами получило широкую
логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, известность в XIX веке (переиздавалось дважды). Поэма «Книга
классификации, установления аналогий и причинно-следственных наставлений» состоит из 48 глав, и начинается с главы, где идет
связей, построения рассуждений, отнесения понятиям; Готовность восхваление имён Аллаха, после чего следует описание достоинств
слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность пророков ислама, упоминаются их деяния во благо людей.
существования разных точек зрения и права каждого иметь Произведение Амдами носит нравоучительный характер и направлено
собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку на этическое воспитание читателей. Автор поднимает проблему
зрения и оценку событий Определение общей цели и путей её воспитания и самовоспитания человека. Он призывает читателя не
достижения, умение договориться о распределении ролей в стремиться к богатству, держаться подальше от греха, не терять
совместной деятельности; адекватно оценивать собственное веры, а главное – не быть алчным, жадным.
поведение и поведении окружающих. 88Модуль "Основы исламской культуры" Культура и
37Отработка базовых понятий курса ОРКСЭ Религиозная культура - религия. Региональный компонент: Медресе - духовное училище
часть духовной культуры, порожденная религиозными запросами мусульман было открыто в19 веке в селе Ембаево Тюменского
людей и призванная удовлетворять эти запросы. Компоненты района. Учителем там был поэт Мауликай Юмачиков. Он родился в
религиозной культуры: 1. Религиозная мораль, религиозные 1834 году в селе Ембаево – тогда еще деревне Манчыл
нравственные учения 2. Религиозная философия 3. Религиозное Ялуторовского уезда Тобольской губернии. Имел хорошее
искусство – живопись, скульптура, архитектура, литература, образование. Кроме родного татарского языка, владел арабским,
музыка 4. Религиозные организации и ритуалы 5. Народные персидским, русским и казахским языками. В «Баите об Ирбитской
традиции, связанные с религией. ярмарке» (1881 год) поэт писал: «Где живу – деревня Манчыл,
38БАЗОВЫЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ как источники нравственности. Тюмения; В той стране не видел ничего плохого я». М. Юмачиков
Патриотизм Социальная солидарность Гражданственность Семья Труд называет своё произведение нравоучением, определяя его этическую
и творчество Наука Традиционные российские религии Искусство и направленность. Автор рассуждает о родине, смысле жизни
литература Природа Человечество. человека, который видит в служении Богу и людям. В самом конце
39Извлечение из ФГОСа начального общего образования, 2009 г. произведения поэт говорит о том, что он написал девять
Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик поэтических книг и перечисляет их. Четыре из них были к тому
выпускника («портрет выпускника начальной школы»): Любящий свой времени напечатаны. Ему же принадлежат стихи-посвящения
народ, свой край и свою Родину; Уважающий и принимающий ценности ембаевским купцам – братьям Рахматулле и Нигматулле Сейдуковым,
семьи и общества; Любознательный, активно и заинтересованно совершившим паломничество (хадж) в Мекку, на родину пророка
познающий мир; Владеющий основами умения учиться, способный к Мухаммеда. Братья Сейдуковы построили в Ембаево великолепную
организации собственной деятельности; Готовый самостоятельно каменную мечеть и привезли в своё село реликвию ислама – волос
действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и из бороды пророка Мухаммеда. Интересно стихотворение М.
обществом; Доброжелательный, умеющий слушать и слышать Юмачикова «Добро пожаловать, месяц рамазан», включённое в его
собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение; сборник «Наши восхваления, священный рамазан», который был издан
Выполняющий правила здорового и безопасного для себя и в 1898 году. В нём он отстаивает идеи добра и справедливости.
окружающих образа жизни. Многие годы М.Юмачиков провёл в пути, в исканиях, а на закате
40Три кита – основания, на которых строится УМК нового жизни жил у себя на родине и умер в родной деревне Ембаево в
предмета ОРКСЭ. Культурологический подход. Объединение, а не 1910 году.
разъединение. Природосообразность: учёт особенностей возраста 89Модуль "Основы исламской культуры" Культура и
обучающихся. религия. Региональный компонент: В исламе и Коране черпал своё
41И еще золотая рыбка !!! СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНИКОВ, МЕТОДИЧЕСКОЕ вдохновение поэт Ахметзян Тубыли. Судьба его связана с Тюменским
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО учитывает: КОММУНИКАТИВНУЮ краем. Он родился в 1826 г. В 1871 году его постиг удар судьбы –
НАПРАВЛЕННОСТЬ КУРСА, РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ, РАЗВИТИЕ он был безвинно осуждён и отправлен в заключение в Тобольск, где
РЕЧИ, опору на личный опыт ребенка, обращение к его пробыл около пятнадцати лет. Именно в заточении Ахметзян Тубыли
эмоциональной сфере, рефлексию, общий позитивный настрой – такой написал свои лучшие стихи, которые являют собой пример стойкого
же, как этот кит Учебники представляются в диалоговом режиме ВСЕ терпения перед трудными испытаниями. Стихи поэта «Обращение к
ЭТО ОБЕСПЕЧИВАЕТ ЭФФЕКТИВНОЕ УСВОЕНИЕ ЗНАНИЙ И РЕАЛИЗАЦИЮ Исполнителю Желаний») и «Начинаю писать, посвящая Достойному
ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ПРЕДМЕТА. похвалы» обращены к Аллаху, и пронизаны глубокой печалью. Самое
42Распоряжение правительства РФ от 28 января 2012 г. № 84-р об большое из его стихотворений называется «Великая хвала Аллаху».
изменениях в Стандарте начального общего образования 2004 г. Все тяготы и испытания поэт принимает как посланные Аллахом и
Предмет Основы религиозных культур и светской этики. пишет, что нельзя роптать на судьбу, в таких испытаниях есть
Обязательный минимум содержания основных образовательных польза для очищения души.
программ (продолжение) Модуль "Основы православной 90Рассказ Якуба Занкиева «Остроушко» ведётся от имени
культуры" Введение в православную духовную традицию. деревенского мальчика Рината. Он сначала боялся грозной
Особенности восточного христианства. Культура и религия. Во что соседской собаки-овчарки, которую дети прозвали Остроушко за то,
верят православные христиане. Добро и зло в православной что её уши и в самом деле напоминали острые концы ножниц. Она
традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. каждый день встречала Рената грозным лаем. Увидев как собака
Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и повисла на своей цепи, Ринат сначала испытал злорадство. Но
сострадание. Православие в России. Православный храм и другие глаза мучающегося животного вызвали в нём чувство жалости и
святыни. Символический язык православной культуры: христианское милосердия. Переборов свой страх, он помог Остроушко
искусство (иконы. фрески, церковное пение, прикладное освободиться. Так Ринат обрёл верного друга, который трудную
искусство), православный календарь. Праздники. Христианская минуту никогда не предаст. В детских рассказах Якуба Занкиева
семья и её ценности. главными героями являются деревенские дети, живущие в гармонии с
43Модуль "Основы православной культуры" Тема родной природой. Эти рассказы объясняют значение таких понятий,
"Православный храм и другие святыни" Сценарий урока как человечность, честь, взаимопомощь, сочувствие, отзывчивость,
"Православный храм" Цель урока: развитие знаний ответственность. Они вызывают размышления юных читателей о своём
учащихся о православном храме, его предназначении и устройстве. поведении, отношении к родителям, природе, людям.
Задачи урока: показать учащимся с предназначением и устройством 91Старейшая каменная мечеть Сибири в с.Тоболтура Тобольского
православного храма; познакомить учащихся с православными района. 1833 г.
храмами Тюменской области (региональный компонент урока); 92Старейшая каменная мечеть Сибири находится в с.Тоболтура
осветить культуру поведения в православном храме. Ход урока. Тобольского района. Предание рассказывает, что разрешение на её
Вызов урока: актуализация знаний о православном храме. Какие строительство добыл местный старец Купшан-бабай. Он пешком ходил
ассоциации возникают у вас при слове "храм"? (красота, в Петербург к императрице Екатерине II искать правду. Около двух
иконы, свечи, моление, пение и т.д.). Что означает слово лет был в пути и привёз домой радостную весть о разрешении
"храм"? Назовите слова, схожие по значению со словом строительства каменной мечети. После того, как мечеть была
"храм". (церковь, собор). Есть ли различие между построена, Купшан-бабай отправился в хадж, откуда не вернулся.
понятиями "храм", " церковь", Это легенда. В действительности, мечеть в Тоболтуре построена в
"собор"? Обоснуйте свой ответ. 1833 году, через 37 лет после смерти Екатерины. И всё же,
44Храм – русское слово, происходящее от древнерусского слова легенда жива, а сельская мечеть носит имя своего легендарного
"хоромы", т.е большой дом. Церковь – греческое слово, строителя Купшан-бабая. Его потомок в седьмом поколении
означающее "дом Господа". Собор – русское слово, возглавляет ныне мусульманскую общину Тобол-Туры. Село Тоболтура
происходящее от слова "собираться«. Слова "храм", (Юрты Тоболтуринские) – древнее городище Тобол-Туры, основанное
"церковь", "собор" означают здание, более 600 лет назад как крепость на высоком берегу реки Тобол.
предназначенное для богослужений. В этом их значения совпадают. Портал Туристические ресурсы Тюменской области
Но понятие "храм" имеет еще одно важное значение: http://www.w-siberia.ru/turto/area/tobolskiyregion/towntr/dost/m
обозначает место, вызывающее почтение, благоговение, трепет. sque.htm.
Слово "церковь" также имеет своё особое значение: 93Мечеть в Ембаево.
обозначает общность последователей какой-либо религии. 94Мечеть в селе Ембаево Тюменского района.
Предназначение храма состоит в предоставлении человеку места, 95Ещё одна каменная мечеть в селе Ембаево Тюменского района.
где он может молиться, раскаиваться в своих грехах и просить о 96Первое медресе в Сибири было открыто в Тобольске в 1660-е
заступничестве. В храме происходит общение верующих, идёт их годы. Оно стало важным культурным центром. Позднее медресе
воспитание и наставление на путь истинный. Собор – большой храм, создаются в других местах нашего края, к концу 19 века их было
где собирается много людей. Церковь, наоборот, – небольшой храм. уже тридцать. Медресе в селе Ембаево (Тюменский район) содержали
Статус церкви можно определить по количеству куполов. Если в конце 19 века братья Сейдуковы. Открыл его купец Нигматулла
культовое сооружение имеет 3, 5, 7, 11 или 12, 13 куполов, то Карамшаков-Сейдуков, и медресе получило позднее его имя
это храм. Если куполов меньше трех, то это церковь. Такое –Нигматулла. Именно он после пожара, спалившего почти всё село,
разделение пошло со времени возникновения христианства. Первые помог всем погорельцам отстроить новые дома. Всего он построил
христианские церкви представляли собой собрания в обычном доме, для односельчан двести домов. Ембаевское медресе – памятник
где верующие вкушали пищу, вели религиозные беседы, читали культуры и духовной истории Тюменской области, в 2004 году
молитвы. Храмы выглядят более величественно, чем церкви, и возобновило свою работу. В 21012 г.на его базе будет открыт
располагаются в главных местах города. филиал Российского исламского университета (Казань).
45Таким образом, мы выяснили, что: Храм, собор и церковь – это 97Нигматулла Карамшаков –Сейдуков, бухарец, купец второй
здания для богослужений. А церковь – ещё и община единоверцев. гильдии, основатель и попечитель Ембаевского медресе. Родился в
Храм по размеру больше церкви, он имеет не менее трёх куполов. 1829 году в селе Ембаево (другое название Улы Манцыл). Это село,
Храм может иметь несколько алтарей с престолом, а в церкви – как и соседнее Тураево (Киши Манцыл), было основано торговцами
один алтарь. из Бухары.
46Легенда о ладони Ангела Осенью 1620 г., в Тобольск приехал 98Согласно преданию, предки Нигматуллы Карамшакова – Сейдукова
первый архиепископ Тобольский и Сибирский Киприан. В дороге, под появились в Сибири в результате неудавшегося дворцового
монотонное покачивание повозки Киприан задремал. И явился ему во переворота в Бухаре. Предок купца задумал свергнуть своего
сне ангел, который накрыл своей светящейся ладонью нижний город родственника и сесть на трон эмира. Заговор был раскрыт.
и велел построить там храмы так, чтобы они повторили её Заговорщик с семьей бежал в Сибирь. Так в Ембаево оказались
очертания. Ангел обещал, что тогда снизойдёт на город Благодать Абдулла и его сын Сейдук (Сайдук), дед Нигматуллы. Сын Сейдука
Божия и талантливые люди здесь будут рождаться – «Богом (Сайдука) Карамшак (Кармышак) открыл собственные магазины в
поцелованные». Так и произошло. По следу на ладони ангела одна Тюмени. На старости леКарамшак (Кармышак) отправился в хадж, и
за другой были построены в Тобольске храм: Крестовоздвиженская умер на обратном пути. У него было трое сыновей - Рахматулла,
Пятницкая Рождественская Благовещенская Захария и Елизаветы Нигматулла, Хабибулла, и дочь Биби-Рабига. Братья
Михаила Архангела Богоявленская И вспыхнули они, как искры Божьи Кармышаковы-Сейдуковы значительно продвинули дело отца. Их
на священной ладони. Не успели построить храм только на «Торговый дом» имел магазины даже в Синцзяне и Алма-Ате. Больше
символическом мизинце. И другая ветвь христианства исполнила в всего в купеческих делах преуспел средний сын Нигматулла. Из
ХХ веке пророческий сон Киприана: был построен католический Франции он привозил духи и бижутерию, из Китая – фаянс и чай,
Троицкий храм, завершивший рисунок «Ладони ангела» в Тобольске. пряности, а из Турции – исламские книги и журналы. В 1884 году
47Пятницкая Крестовоздвиженская Рождественская Благовещенская Нигматулла организовал строительство исламского комплекса в
Захария и Елизаветы Михаила Архангела Богоявленская Троицкий Ембаево, который помимо мечети и медресе включал гостиницу,
костёл «Подобен сибирский град Тоболеск ангелу! На длани библиотеку, столовую. Строительные материалы он покупал самые
(ладони) – нижний посад. Этот ангел является всей Сибири лучшие. Так, на железе с минарета сохранилась надпись:
радожителем и изрядное украшение, и с иноземниками мир и «Всемирная Парижская выставка, 1900 год».
тишина». С.У. Ремезов. Вопросы: Что такое радожитель? Объясните 99Юрта туралинских татар. Худ. Знаменский. Задание: сочинение
выражение: «с иноземниками мир и тишина». 7. 5. 8. 4. 6. 3. 2. по картине.
1. 100Святой митрополит Иоанн Тобольский Родился в декабре 1651
48Софийско-Успенский собор в Тобольске. 1681 – 1686 гг. года на Украине в дворянской семье. Его отец, Максим, имел семь
Первый, деревянный, храм Софии Премудрости Божьей построил в сыновей, и их чаще называли по имени отца Максимовичами.
Тобольске первый Сибирский архиепископ Киприан, прибывший в Отчество стало фамилией святителя. Он был духовным писателем и
Тобольск из Великого Новгорода. Новгородская София – символ стихотворцем. В Тобольск прибыл в 1711 г. и умер здесь летом
Новгорода. Тобольская София – символ Сибири. . Первая София 1715 г. Причислен к лику святых в июле 1916 г. Изображён
простояла в Тобольске почти 20 лет, и погибла в пожаре 14 благословляющим людей, на золотом фоне, с жезлом в руке,
августа 1643 г. Вторая деревянная София имела 13 глав и 12 указывающим на его высокий церковный сан. Облачён в архиерейскую
приделов. Современники называли ее "Сибирским чудом". мантию фиолетового цвета, в тёмную рясу, на голове белый клобук
29 мая 1677 г. храм сгорел. Третью Софию строили уже из камня. с крестом, на груди – икона панагия. Иоанн Тобольский – высокого
49В 1710 г. по именному указу Петра I было выдано из казны роста, осанистый, умудрённый жизнью, с седой бородой, крупными
1000 рублей на устройство в Тобольской Софии нового резного чертами лица, сдвинутыми к переносице бровями, что выдаёт его
иконостаса, который был прозван "дивным" за своё силу воли.
великолепие. В 1860 г. этот иконостас был заменен на новый, 101Святой митрополит Иоанн Тобольский. Редкая, небольшая икона.
трёхъярусный, стоимостью 30 тысяч рублей. Создана в 1916 г. после канонизации Иоанна Тобольского.
50Из икон Тобольского Софийского собора наиболее знаменита Святитель показан в полный рост, на фоне реки Иртыш и Софийского
икона Софии Премудрости Слова Божия. На ней София Премудрость собора в Тобольске. Христос изображён в облаках над собором. В
Божья изображена в образе Божьей Матери, стоящей под Ипатьевском доме в Екатеринбурге, последнем пристанище семьи
семьстолпной сенью, над которой сверху было написано 7 слов: бывшего императора Николая Второго, было 8 икон свт. Иоанна
Вера, Надежда, Любовь, Мудрость, Правда, Целомудрие, Мужество. В Тобольского, больше, чем других святых. Иоанн Тобольский
правой руке она держала скипетр, а в левой – зелёную ветвь с изображён на иконе «Все святые, в земле Русской просиявшие»
розовыми цветами. Над её головой помещена Соломонова надпись: письма монахини Иулиании (Соколовой) 1934 г., где он
«Премудрость созда себе храм, и утверди столпов седмь». На иконе прославляется как общерусский святой.
были написаны также шесть пророков: Аарон, Исайя, Давид, Моисей, 102Кривчинкова Э.Н. Этическая игра как средство формирования
Даниил и Захария. Сверху был изображён Бог Отец, благословляющий нравственных и социальных устремлений ребенка// Этическое
обеими руками. По обеим сторонам от Бога Отца были написаны 7 воспитание, 2005, № 1 Задания №1: «Тумба честности». Перед
архангелов: Михаил, Рафаил, Салафиил, Варахиил, Гавриил, Уриил и выполнением задания спросить у детей, что такое честность. Можно
Егудиил. Над архангелами с правой стороны были написаны предупредить их о том, что если они не хотят отвечать правду на
одиннадцать праотцов и Ной с ковчегом, одиннадцать мучеников, заданный вопрос, то лучше промолчать, чем сказать неправду.
семнадцать преподобных старцев, семь святителей, шесть Выбрать один из предложенных вопросов, встать на «Тумбу
апостолов. честности» и ответить на него. Задание №2: «Волшебный стул»
51Покровский собор в Тобольске возведён в 1746 г. возле Перед выполнением задания напомнить детям, что говорить правду о
колокольни Тобольской Софии. Этот небольшой тёплый собор, где себе легче, чем выслушивать её от других. Важно настроить детей
церковная служба велась зимнее время, т.к. Тобольская София не на положительные высказывания и не заставлять ребенка садиться
отапливалась, был освящён во имя Антония и Феодосия Печерских. на «Волшебный стул», если он этого не хочет. Сесть на стул и
Своё нынешнее имя он получил только в 1867 г., когда на средства послушать мнение коллектива о себе. Задание №3: «Панорама
тобольского купца Николая Неволина к храму был пристоен северный поступков» Выбрать 10 плохих и 10 хороших поступков. Попросить
придел. Покровский собор знаменит тем, что имеет 8 глав, и детей прокомментировать свои ответы, заострить внимание на
некоторые из них похожи на китайские пагоды. В нём хранится поступках, несущих угрозу жизни. Задание №4: «Оцени ситуацию»
икона Божьей Матери, именуемая Тобольской. Она была списана с Прослушать ситуацию и сказать, какими качествами характера
Черниговской иконы Божьей Матери в 1730-х годах. обладает герой. Попросить детей поставить себя на место
52Каменный храм Михаила Архангела построен в Тобольске на обиженного и высказать свои чувства. Задание №5: «Законы
средства прихожан в 1745 году. Замечательна ведущая на второй коллектива» Подумайте вместе и решите, какие законы важно
этаж закрытая лестница-галерея, построенная по типу церквей соблюдать каждый день, чтобы ни у кого не портилось настроение?
Русского Севера,. Особую привлекательность храму придает Взять с детей обещание выполнять те законы, которые они выбрали
каменная ограда с металлической ажурной решеткой и вензелем и каждый месяц поощрять тех, кто ни разу не нарушил их. Перед
«М-А» (Михаил Архангел), выполненная в формах, характерных для тем, как мы простимся с музеем трудных вопросов, давайте еще раз
столичного елизаветинского барокко. 9 апреля 1797 г. в этом посмотрим на знаки, которые находятся на экспонатах и подумаем,
храме отпевали смолянку (выпускницу Смольного института какие качества характера нам нужно развивать.
благородных девиц) Елизавету Васильевну Рубановскую, жену А.Н.
«Учебники по ОРКСЭ» | Учебники по ОРКСЭ.ppt
http://900igr.net/kartinki/religii-i-etika/Uchebniki-po-ORKSE/Uchebniki-po-ORKSE.html
cсылка на страницу

Уроки ОРКСЭ

другие презентации об уроках ОРКСЭ

«Структура урока ОРКСЭ» - Примеры формулирования задач. Беседа. Требования к методике преподавания. Оценочный блок. Использование художественной литературы. Ожидаемые результаты. Работа с понятиями. Нелинейная модель. Фрагмент. Абстрактный характер. Технологическая карта урока. Работа с высказыванием. Виды вопросов. Структура урока ОРКСЭ.

«Уроки курса ОРКСЭ» - О соотношении науки и религии в курсе ОРКСЭ. Отсутствие катехизации в комплексном учебном курсе ОРКСЭ. Поликультурный характер комплексного учебного курса ОРКСЭ. Традиционные религии и этика в России. Различие между преподаванием религиозных культур и обучением религии (религиозным образованием). Ценностный характер курса.

«УМК по ОРКСЭ» - УМК к модулю Основы иудейской культуры. УМК к модулю Основы буддийской культуры. Стандарты второго поколения. УМК к модулю Основы мировых религиозных культур. УМК к модулю Основы православной культуры. Модульный принцип предмета «ОРКСЭ». Основы иудейской культуры. УМК к модулю Основы светской этики.

«Уроки культуры» - Христианская этика. Итоги апробации курса. Основы религиозных культур и светской этики. Выступление обучающихся. Православный календарь. Бесконфликтные отношения. Структура комплексного учебного курса. Основа для разработки. Православная культура. Учебные модули. Курс основы религиозных культур и светской этики.

«Учебники по ОРКСЭ» - Митрополит Иоанн Тобольский. Кучум. Фантастические повести. Святой митрополит Иоанн Тобольский. Основы религиозной культуры и светской этики. Азбука нравственности. Основы православной культуры. Беглов А.Л. Ворожейкина Н.И. Храм. Тора. Планируемые результаты изучения курса ОРКСЭ. Основы исламской культуры.

«Тесты по ОРКСЭ» - Общие правила формирования теста. Правила составления отдельных заданий. Этапы организации тестового контроля. Характеристика заданий с выбором ответа. Пример формирующего задания. Контролируемые элементы содержания. Найдите причину. Объекты проверки в системе тестового контроля и диагностики. Достоинства заданий с выбором ответа.

Урок

Религия и этика

22 темы
Картинки
Презентация: Учебники по ОРКСЭ | Тема: Уроки ОРКСЭ | Урок: Религия и этика | Вид: Картинки