Выбор модуля ОРКСЭ

Модули ОРКСЭ Скачать презентацию
<< Модули курса ОРКСЭ		Основы мировых религиозных культур >>

Основы религиозных культур и светской этики	Модуль «Основы православной культуры»	Модуль «Основы православной культуры»	Общий блок для всех модулей	Основы религиозных культур и светской этики
Православие в России				Духовные традиции многонационального народа России
Основы исламской культуры	Основы исламской культуры	Введение в исламскую духовную традицию	Ислам в России	Основы буддийской культуры
Основы буддийской культуры	Культура и религия	Основы буддийского учения	Основы иудейской культуры	Основы иудейской культуры
Введение в иудейскую духовную традицию	Основные принципы иудаизма	Основы мировых религиозных культур	Основы мировых религиозных культур	Возникновение религий
Религии России	Основы светской этики	Основы светской этики	Культура и мораль	Добро и зло

Картинки из презентации «Выбор модуля ОРКСЭ» к уроку религии и этики на тему «Модули ОРКСЭ»

Автор: zav. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Выбор модуля ОРКСЭ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 503 КБ.

Скачать презентацию

Выбор модуля ОРКСЭ

содержание презентации «Выбор модуля ОРКСЭ.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Основы религиозных культур и светской этики. Родительское	11	буддийской культуре и ее ценности. Урок 16.Творческие работы
	собрание на тему «Выбор модуля ОРКСЭ» МАОУ «СОШ № 84	11	учащихся. Урок 17. Подведение итогов.
	с.Краснохолма» 22.03.2013 г.	12	Основы буддийской культуры. Блок 3. Основы религиозных
2	Модуль «Основы православной культуры».		культур и светской этики. Часть 2. (12 часов) Урок 18.Буддизм в
3	Общий блок для всех модулей. Блок 1. Введение. Духовные		России Урок 19.Основы буддийского Учения и этики Урок 20.Человек
	ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1		в буддийской картине мира. Урок 21.Человек в буддийской картине
	час) Урок 1. Россия - наша Родина.		мира. Урок 22.Буддийские символы Урок 23.Буддийский храм Урок
4	Модуль «Основы православной культуры». Блок 2. Основы		24.Буддийские святыни. Урок 25.Буддийский календарь Урок
	религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часа) Урок 2.		26.Праздники в буддийской культуре. Урок 27.Искусство в
	Введение в православную духовную традицию. Особенности		буддийской культуре Урок 28.Священные буддийские сооружения Урок
	восточного христианства. Культура и религия. Урок 3. Священное		29.Отношение к природе.
	Писание. Урок 4. Священное Писание и Священное Предание. Урок 5.	13	Основы иудейской культуры.
	Во что верят православные христиане Урок 6. Что говорит о Боге и	14	Основы иудейской культуры. Блок 2. Основы религиозных
	мире православная культура Урок 7. Что говорит о человеке		культур и светской этики. Часть 1. (16 часа) Урок 2.Введение в
	православная культура Урок 8.Христианское учение о спасении.		иудейскую духовную традицию. Культура и религия Урок 3.Тора –
	Урок 9.Добро и зло в православной традиции Урок 10.Христианская		главная книга иудаизма. Сущность Торы. «Золотое правило Гилеля».
	этика. Заповеди блаженства Урок 11.Христианская этика. Золотое		Урок 4. Письменная и Устная Тора. Классические тексты иудаизма
	правило нравственности. Любовь к ближнему. Урок 12.Христианская		Урок 5. Патриархи еврейского народа. Урок 6. Евреи в Египте: от
	этика. Добродетели и страсти. Отношение к труду. Урок		Йосефа до Моше. Урок 7. Исход из Египта. Урок 8. Получение Торы
	13.Христианская этика. Долг и ответственность. Милосердие и		на горе Синай. Урок 9. Пророки и праведники в иудейской
	сострадание. Урок 14.Спаситель. Жертвенная любовь Урок		культуре. Урок 10. Пророки и праведники в иудейской культуре.
	15.Спаситель. Победа над смертью Урок 16.Творческие работы		Урок 11. Храм в жизни иудеев Урок 12.Назначение синагоги и её
	учащихся. Урок 17.Подведение итогов.		устройство Урок 13.Суббота (Шабат) в иудейской традиции.
5	Модуль «Основы православной культуры». Блок 3. Основы		Субботний ритуал Урок 14. Молитвы и благословения в иудаизме.
	религиозных культур и светской этики. Часть 2. (12 часов) Урок		Урок 15. Добро и зло Урок 16. Творческие работы учащихся. Урок
	18.Православие в России. Урок 19.Православный храм Урок		17. Подведение итогов.
	20.Православный храм и другие святыни Урок 21.Православные	15	Основы иудейской культуры. Блок 3. Основы религиозных
	Таинства. Символический язык православной культуры Урок		культур и светской этики. Часть 2. (12 часов) Урок 18.Иудаизм в
	22.Христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение,		России. Урок 19.Основные принципы иудаизма. Урок 20.Основные
	прикладное искусство) Урок 23.Христианское искусство (иконы,		принципы иудаизма Урок 21.Милосердие, забота о слабых,
	фрески, церковное пение, прикладное искусство) Урок		взаимопомощь. Урок 22.Традиции иудаизма в повседневной жизни
	24.Православный календарь, его символическое значение. Урок		евреев. Урок 23.Совершеннолетие в иудаизме.Ответственное
	25.Православный календарь. Почитание святых. Урок		принятие заповедей Урок 24.Еврейский дом – еврейский мир:
	26.Православный календарь. Почитание святых. Урок		знакомство с историй и традицией. Урок 25.Знакомство с еврейским
	27.Православный календарь. Почитание святых. Урок		календарем: его устройство и особенности. Урок 26.Еврейские
	28.Православный календарь. Праздники. Урок 29.Христианская семья		праздники: их история и традиции. Урок 27 Еврейские праздники:
	и ее ценности.		их история и традиции. Урок 28.Ценности семейной жизни в
6	Общий блок для всех модулей. Блок 4. Духовные традиции		иудейской традиции.Праматери еврейского народа. Урок 29.Ценности
	многонационального народа России (5 часов)1 Урок 30. Любовь и		семейной жизни в иудейской традиции.
	уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и	16	Основы мировых религиозных культур.
	многоконфессионального народа России Урок 31.Подготовка	17	Основы мировых религиозных культур. Блок 2. Основы
	творческих проектов Урок 32. Выступление обучающихся со своими		религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часа) Урок
	творческими работами: «Как я понимаю православие», «Как я		2.Культура и религия Урок 3. Культура и религия Урок
	понимаю ислам», «Как я понимаю буддизм», «Как я понимаю		4.Возникновение религий. Древнейшие верования Урок 5.
	иудаизм», «Что такое этика?», «Значение религии в жизни человека		Возникновение религий. Религии мира и их основатели Урок 6.
	и общества», «Памятники религиозной культуры (в моем городе,		Священные книги религий мира: Веды, Авеста. Трипитака, Урок
	селе)» и т.д. Урок 33. Выступление обучающихся со своими		7.Священные книги религий мира: Тора, Библия, Коран. Урок
	творческими работами: «Мое отношение к миру», «Мое отношение к		8.Хранители предания в религиях мира. Урок 9.Человек в
	людям», «Мое отношение к России», «С чего начинается Родина»,		религиозных традициях мира Урок 10.Священные сооружения Урок
	«Герои России», «Вклад моей семьи в благополучие и процветание		11.Священные сооружения Урок 12.Искусство в религиозной культуре
	Отечества (труд, ратный подвиг, творчество и т.п.)», «Мой		Урок 13.Искусство в религиозной культуре Урок 14.Добро и зло.
	дедушка – защитник Родины», «Мой друг», и т.д. Урок		Возникновение зла в мире. Понятие греха, раскаяния и воздаяния.
	34.Презентация творческих проектов на тему «Диалог культур во		Рай и ад. Урок 15. Добро и зло. Возникновение зла в мире.
	имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи,		Понятие греха, раскаяния и воздаяния. Рай и ад. Урок 16.
	песни, кухня народов России и т.д.)2.		Творческие работы учащихся. Урок 17. Подведение итогов.
7	Основы исламской культуры.	18	Основы мировых религиозных культур. Блок 3. Основы
8	Основы исламской культуры. Блок 2. Основы религиозных		религиозных культур и светской этики. Часть 2. (12 часов) Урок
	культур и светской этики. Часть 1. (16 часа) Урок 2.Введение в		18. Религии России Урок 19. Религии России Урок 20. Религия и
	исламскую духовную традицию. Культура и религия Урок 3. Пророк		мораль. Нравственные заповеди в религиях мира Урок 21. Религия и
	Мухаммад – образец человека и учитель нравственности.		мораль. Нравственные заповеди в религиях мира Урок 22.
	Жизнеописание. Урок 4.Пророк Мухаммад – проповедническая миссия		Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. Урок 23. Религиозные
	Урок 5.Прекрасные качества Пророка Мухаммада. Урок 6 Священный		ритуалы. Обычаи и обряды Урок 24. Религиозные ритуалы в
	Коран и Сунна как источники нравственности Урок 7.Общие принципы		искусстве Урок 25. Календари религий мира. Праздники в религиях
	ислама и исламской этики. Урок 8.Столпы ислама и исламской		мира Урок 26. Праздники в религиях мира. Урок 27. Семья,
	этики. Урок 9. Исполнение мусульманами своих обязанностей. Урок		семейные ценности. Урок 28. Долг, свобода, ответственность,
	10.Обязанности мусульман. Урок 11.Обязанности мусульман. Урок		учение и труд. Урок 29. Милосердие, забота о слабых,
	12.Обязанности мусульман. Урок 13.Обязанности мусульман. Урок		взаимопомощь, социальные проблемы общества и отношение к ним
	14.Для чего построена и как устроена мечеть. Урок		разных религий.
	15.Мусульманское летоисчисление и календарь. Урок 16.Творческие	19	Основы светской этики.
	работы учащихся. Урок 17.Подведение итогов.	20	Основы светской этики. Блок 2. Основы религиозных культур и
9	Основы исламской культуры. Блок 3. Основы религиозных		светской этики. Часть 1. (16 часа) Урок 2. Культура и мораль.
	культур и светской этики. Часть 2. (12 часов) Урок 18.Ислам в		Этика и её значение в жизни человека. Урок 3. Род и семья –
	России. Урок 19.Семья в исламе. Урок 20.Нравственные основы		исток нравственных отношений в истории человечества. Урок 4.
	семьи в исламе. Урок 21.Нравственные ценности ислама: сотворение		Ценность родства и семейные ценности Урок 5. Семейные праздники
	добра, отношение к старшим. Урок 22.Нравственные ценности		как одна из форм исторической памяти. Урок 6. Образцы
	ислама: дружба, гостеприимство. Урок 23.Нравственные ценности		нравственности в культурах разных народов Урок 7. Нравственный
	ислама: любовь к отечеству, миролюбие. Урок 24.Забота о здоровье		образец богатыря Урок 8. Дворянский кодекс чести Урок 9.
	в культуре ислама. Урок 25.Ценность образования и польза учения		Джентльмен и леди Урок 10. Государство и мораль гражданина Урок
	в исламе. Урок 26.Ценность образования и польза учения в исламе.		11. Образцы нравственности в культуре Отечества Урок 12. Мораль
	Урок 27.Праздники исламских народов России: их происхождение и		защитника Отечества Урок 13. Порядочность. Интеллигентность Урок
	особенности проведения. Урок 28.Праздники исламских народов		14. Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства
	России: их происхождение и особенности проведения. Урок		Урок 17. Что значит «быть нравственным» в наше время? Урок 16.
	29.Искусство ислама.		Творческие работы учащихся. Урок 17. Подведение итогов.
10	Основы буддийской культуры.	21	Основы светской этики. Блок 3. Основы религиозных культур и
11	Основы буддийской культуры. Блок 2. Основы религиозных		светской этики. Часть 2. (12 часов) Урок 18. Добро и зло Урок
	культур и светской этики. Часть 1. (16 часа) Урок 2.Ведение в		19. Долг и совесть Урок 20. Честь и достоинство Урок 21. Смысл
	буддийскую духовную традицию. Культура и религия Урок 3.Будда и		жизни и счастье Урок 22. Высшие нравственные ценности Урок 23.
	его Учение Урок 4.Будда и его Учение Урок 5.Буддийский священный		Идеалы Урок 24. Принципы морали Урок 25. Методика создания
	канон Урок 6.Буддийский священный канон Урок 7.Буддийская		морального кодекса в школе. Урок 26. Нормы морали. Этикет. Урок
	картина мира. Урок 8.Буддийская картина мира. Урок 9.Добро и зло		27. Этикетная сторона костюма. Школьная форма – «за и против».
	Урок 10.Ненасилие и доброта Урок 11.Любовь к человеку и ценность		Урок 28. Образование как нравственная норма Урок 29. Человек –
	жизни Урок 12.Милосердие и сострадание Урок 13.Отношение к		то, что он из себя сделал. Методы нравственного
	природе Урок 14.Буддийские святые. Будды Урок 15.Семья в		самосовершенствования.
«Выбор модуля ОРКСЭ» \| Выбор модуля ОРКСЭ.ppt

http://900igr.net/kartinki/religii-i-etika/Vybor-modulja-ORKSE/Vybor-modulja-ORKSE.html

cсылка на страницу

Модули ОРКСЭ

другие презентации о модулях ОРКСЭ

«Выбор модуля ОРКСЭ» - Введение в иудейскую духовную традицию. Основы мировых религиозных культур. Культура и мораль. Культура и религия. Православие в России. Основы буддийской культуры. Добро и зло. Основы религиозных культур и светской этики. Введение в исламскую духовную традицию. Духовные традиции многонационального народа России.

«Модули курса ОРКСЭ» - Основы исламской культуры. Основы иудейской культуры. Как будет организовано преподавание нового курса. Содержание всех модулей. Основы буддийской культуры. Основы православной культуры. Задачи учебного курса. Учебный курс включает в себя модули. Россия – наша Родина. Место учебного курса в программе обучения.

«Модули ОРКСЭ» - Основы православной культуры. Основы буддийской культуры. Основы иудейской культуры. Основы мировых религиозных культур. Основы исламской культуры. Нормативно-правовая и методическая документация. Основы светской этики. Основы религиозных культур и светской этики. Учебники по курсу. Цели и характер нового учебного курса.

«Содержание курса ОРКСЭ» - В помощь учителю. Основы исламской культуры. Основы православной культуры. Основы буддийской культуры. Выбор модулей в школе. Мультимедийные пособия. Программа курса ОРКСЭ. В помощь родителям. Учебно-методический комплекс к курсу. Основы иудейской культуры. Модуль: «Основы мировых религиозных культур».

«Модуль «Основы мировых религиозных культур»» - История религий в России. Культура и религия. Религии мира и их основатели. Праздники и календари. Россия – наша Родина. Паломничества и святыни. Искусство в религиозной культуре. Возникновение религий. Долг, свобода, ответственность, труд. Священные сооружения. Семья. Структура изложения темы уроков в учебных пособиях.

«Модули» - Жизнь в условиях многообразия. Организация изучения. Россия. Учебный модуль «Основы православной культуры». Учебный модуль «Основы исламской культуры». Структура курса «Основы религиозных культур и светской этики». Чечня. Порядочность. Учебный модуль «Основы мировых религиозных культур». Красноярск.

Урок