Антонимы синонимы омонимы |
Автор: Гость. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно «Антонимы синонимы омонимы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве (683 КБ).
Антонимы синонимы омонимы
содержание презентации «Антонимы синонимы омонимы.ppt»| Слайд | Текст | Слайд | Текст |
| 1 | Урок-праздник по русскому языку по теме «Лексика» (3 класс). | 7 | железнодорожного. В мартеновской. Из подъемного. |
| Выполнила учитель начальных классов школы №413 Пекарская Наталия | 8 | Выбрать карточки, обозначающие один и тот же предмет, разные | |
| Ивановна. | по звучанию, и написанию – СИНОНИМЫ. КОНЬ ЛУНА БЕГЕМОТ СОБАКА | ||
| 2 | Содержание. Цели и задачи урока. Дать понятия : омонимы, | ПЕС ГИППОПОТАМ ЛОШАДЬ МЕСЯЦ. | |
| синонимы, антонимы. | 9 | Слова, имеющие противоположное значение, называются | |
| 3 | Цель урока: Обобщить и углубить знания детей о лексическом | АНТОНИМЫ. | |
| значении слов, о синонимах, омонимах, антонимах. | 10 | Теперь начало я скажу – ну, отвечай … Скажу я слово ВЫСОКО, | |
| 4 | 1. Для чего каждому человеку нужно знать язык? | а ты ответишь … Низко. Скажу я слово ДАЛЕКО, а ты ответишь … | |
| 5 | Записать слова, имеющие несколько значений. | Близко. Скажу тебе я слово ТРУС, ответишь ты … . Храбрец. Конец. | |
| 6 | ВЫВОД: слова, которые одинаково пишутся и произносятся, но | 11 | Замените слова теми, которые звучали раньше. Чело. Лоб. Око. |
| имеют разные значения, называются ОМОНИМАМИ. | Глаз. Ланиты. Щеки. Губы. Уста. Пальцы. Персты. | ||
| 7 | Из какого полотна нельзя сшить рубашку? В какой печи нельзя | 12 | Пекарская наталия ивановна. Образование средне-специальное. |
| испечь калачи? Из какого крана нельзя напиться воды? Из | Категория-первая. Стаж работы – 30 лет. На начало. | ||
| «Антонимы синонимы омонимы» | Антонимы синонимы омонимы.ppt | |||
Лексика
«Антонимы синонимы омонимы» - Цель урока: Близко. Щеки. Дать понятия : омонимы, синонимы, антонимы. 1. Для чего каждому человеку нужно знать язык? В мартеновской. КОНЬ ЛУНА БЕГЕМОТ СОБАКА ПЕС ГИППОПОТАМ ЛОШАДЬ МЕСЯЦ. В какой печи нельзя испечь калачи? Глаз. Теперь начало я скажу – ну, отвечай … Цели и задачи урока. Губы. Из железнодорожного. Содержание. Урок-праздник по русскому языку по теме «Лексика» (3 класс). Из подъемного.
«Значение слов» - Синонимы могут быть общеязыковыми и контекстуальными. Предшествующий чему-то другому (пришла на старую квартиру). Жаргонизмы. Омонимы и паронимы. Лексическое значение словосочетания определяется в целом. Устаревшие слова. Антонимы. Пожилой (старый человек) 2). Явление, при котором у слова не одно, а несколько лексических значений. Диалектизмы и просторечия. Старинный (редкие старые книги) 4). Контекстуальные синонимы обнаруживают близость своего значения только в конкретном тексте.
«Полисемия» - Определение границ лексических единиц. Цели: Лексическая полисемия и. Полисемия. «Непрямые» употребления форм императива в русском языке. Филология. Культурология. К условному императиву относятся предложения типа. Целесообразность рассмотрения семантики языка как комплекса взаимосвязанных значений. Императив употребляется для выражения значения неожиданности проявления действия в прошлом. Непрямые употребления форм императива в русском языке.
«Заимствования в русском языке» - Заимствования в разных языках влияют на обогащение словарного состава. Словарный состав английского языка. Введение Глава1. Практическая часть. Глава 4. РАСПРОСТРАНЕНИЕ РУССКИХ СЛОВ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ПО ПЕРИОДАМ. Введение. Заимствования в английском языке. Например, из русского steppe, rouble, verst. По степени ассимиляции заимствования можно подразделить на: Помимо фонетической, заимствованное слово подвергается также грамматической (морфологической) ассимиляции.
«Английские заимствования» - Приметы заимствованных слов из английского языка. Причины заимствования в английском языке. руководитель: Учитель английского языка Ерхова Е.В. Выполнила: ученица 10 «А» класса Барнашова Наталья Анатольевна. Этапы освоения заимствованных слов. Фонетические признаки. Спорт. 9. Торговые связи. Задачи: Гипотеза: "Английские заимствования в русском языке как результат межкультурного взаимодействия".
«Переносное значение» - Пример. Метафора (от греч. мета – пере, фора – несу); Олицетворение – вид метафоры. Светится от счастья. Шел долговяз в сыру землю увяз. Дедушка мост мостит без топора и без ножа. Мороз сковал речку. Щеки горят. Урок русского языка в 5 классе. (Дождь). Учитель: Тарасенко Наталья Михайловна МОУ Беляйская ООШ. А в ответ колоски шелестят: - Золотые руки растят. (Е.Серова).