Буквы Скачать
презентацию
<<  Каллиграфическая минутка Изучение букв  >>
Разнотемный урок грамоты и русского языка
Разнотемный урок грамоты и русского языка
Цель: Дать общее представление о Цель: Научить правильно читать и
Цель: Дать общее представление о Цель: Научить правильно читать и
1 этап
1 этап
2-й этап
2-й этап
3-й этап
3-й этап
4-й этап
4-й этап
5-й этап
5-й этап
6-й этап
6-й этап
Физкультурная минутка
Физкультурная минутка
7-й этап
7-й этап
8-й этап
8-й этап
9-й этап
9-й этап
Картинки из презентации «Буквы» к уроку русского языка на тему «Буквы»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Буквы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 206 КБ.

Скачать презентацию

Буквы

содержание презентации «Буквы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Разнотемный урок грамоты и русского языка. 1-й класс Пропись 6«У»? Что умеете? Что не умеете? Чему будем учиться?
2 к «Русской азбуке»/ В.Г. Горецкий Н.А. Федосова 2-й класс 75-й этап. Планирование решения учебной задачи. С чего начнём
Русский язык: Учебник для учащихся 2 класса/ Т.Г. Рамзаева. работу? Что будете делать потом? Как лучше запомнить? Как
2Цель: Дать общее представление о Цель: Научить правильно сделать по другому? Как проверить? Что самое трудное? За что
читать и назначении больших букв. Научить писать слова с получите оценку? В чём будете упражняться дома?
сочетаниями чк- чн- чт. писать и различать заглавную бу- кву 86-й этап. Решение учебной задачи. Работа с учителем.
«У». Задачи: Задачи: 1.Обучить правильному начертанию 1. Научить Самостоятельная работа. Анализ букв по таблице. Записать слова.
правописанию сочетаний заглавной буквы «У». чк, чн, чт без Подчеркнуть буквы, обозначающие мягкие согласные звуки. Что их
мягкого знака. 2. Развивать фонематический слух 2. Развивать смягчило Работа в Прописи. Сравнение печатных и письменных букв.
орфографическую зо- и умение различать, сравнивать ркость. Девочка, речной, чтение, тучка, Анализ элементов букв.
буквы. 3. Воспитывать положительное отношение к учебной скворечник, почта, ручной. Сделайте вывод. Оформите его в схему.
деятельности. Грамота, 1 класс Русский язык, 2класс Тема: Показ правописания. Сравните с правилом в учебнике Дети
Заглавная буква «У». Тема: Фонетическое понимание сочета- ний повторяют в воздухе, у доски, в тетради.
чк, чн чт. 9Физкультурная минутка. Поднимайте плечики, прыгайте
31 этап. Организационный момент. Худ. слово: Я тетрадь свою кузнечики. Прыг – скок, прыг – скок, Сели травушку покушать,
открою и наклонно положу Я друзья, от вас не скрою – ручку я, тишину послушать. Тише, тише, высоко прыгай на ногах легко.
вот так держу. Сяду прямо, не согнусь – за работу, я возьмусь. 107-й этап. Применение открытого способа. Самостоятельная
42-й этап. Мотивационный настрой. На доске: двадцатое работа. Работа с учителем. Письмо слогов, слов. Разбор 84
октября. классная работа. Что написано? Что заметили? Кто самый упражнения в учебнике. Перевод слов написанных печатными Кому
внимательный? В каких словах пишутся заглавные буквы? На каком понятно? Сможете сделать? буквами в письменные. Работа с
уроке оказались? учителем. Самостоятельная работа. Проверка. Исправление ошибок.
53-й этап. Актуализация знаний. Работа с учителем. 118-й этап. Контроль и оценка. Самостоятельная работа. Работа
Самостоятельная работа. Буква, что сучок. 1. Оформление работы в с учителем. Работа по карточкам: Письмо под диктовку. Упр. 86.
тетради. В любом лесу, ты увидишь 2. Упражнение по чистописанию. Запиши письменными буквами. А о у ы У а О Запиши печатными
Букву … 3. Восстанови сочетания букв. Чем будем заниматься? Н ю буквами. А о ы У О у а Самопроверка по учебнику. Диктовка. Уа?
щ ч у ч ш Ау! Уа! Ч к а т ч ж и Что увидели? Из каких букв Ау! А! О? У. Какую цель ставили? Кто достиг цели? Если нет, чему
состоят предло- жения? Запишите предложения. Проверка. Какие ещё поучиться? Что нового узнали? Чему научились? Кто напишет
буквы остались? Что не смогли? Почему? диктант без ошибок?
64-й этап. Принятие учебной задачи. Самостоятельная работа. 129-й этап. Рефлексия. Домашнее задание. Какие ваши качества
Работа с учителем. Пальчиковая гимнастика. Откройте учебник на помогали вам? Какие мешали? Чем был полезен урок? Что не
с. 46. Что предстоит изучить? Что знаете? Что не знаете? выполнили? Предложите домашнее задание. Кто с ним справится?
Назовите учебную задачу. Запишите тему урока. Что знаете о букве Кому нужна помощь?
«Буквы» | Буквы.ppt
http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Bukvy/Bukvy.html
cсылка на страницу

Буквы

другие презентации о буквах

«Русская азбука» - О родном языке. П. А. Вяземский. Старославянский: ЖИВИТЕ ЗЕЛО ЗЕМЛЯ. В.Шефнер. Старославянский: АЗ БУКИ ВЕДИ, ГЛАГОЛЬ ДОБРО ЕСТЬ (буки-боги). Слово можно В разящий свинец перелить. Русская азбука - послание от предков. Эпиграф: То, как мы мыслим, и формирует события нашей жизни. Дмитрий Сергеевич Лихачёв.

«Семейная азбука» - В цирке. Что означает слово «азбука»? Чудеса. Я выяснил: Проект учащегося 2б класса МОУ СОШ № 17 Зозуля Егора. Узнать, какое чудо на Земле самое удивительное? Спасибо тебе, «Азбука»! Когда была составлена и кем издана первая русская азбука? Когда была составлена и издана первая русская азбука? У нашей семейной «Азбуки» юбилей!

«Прощай букварь» - Ну, название «Букварь»- понятно, в нем буквы. Синеет море перед нами, Летают майки над волнами… Загадки: А азбука? Мне учиться очень нравится. Вступление: Азбука. И постепенно, понемногу. Умеем говорить, считать. Конкурсы: Все когда-то в первый класс Приходили в первый раз. Улетела стрекоза. Мы научились все читать.

«Прощание с букварём» - Ю. Берза. А. Б. О. Найди лишнюю букву. Едмедвь. Ражиф. Е. Я. Алфавит. И. "Прощание С Букварем".

«История создания алфавита» - Кто и когда придумал алфавит? Задачи: Ознакомление с историей создания алфавита. Прочитать в книге Спросить учителя Поговорить с библиотекарем. Цель. Эпиграф. История создания алфавита. Когда появился алфавит? Проблема. Алфавит появился на Руси в IX веке. Автор: Залибовский Вячеслав ученик 4 «а» класса МОУ СОШ №22.

«Изучение букв» - Исходной основой в обучении грамоте по буквослагательному и слоговому методам являлась буква. 10. Дальше шли упражнения в чтении слов по складам с называнием букв каждого слога в отдельности. Остальные позиции подвергаются корректировке. 3. Порядок изучения звуков и букв изменяется. В звуковом синтетическом методе от звука идут к слогу, от слогов — к словам, потом к предложениям.

Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
Презентация: Буквы | Тема: Буквы | Урок: Русский язык | Вид: Картинки