Технологии на уроке русского языка Скачать
презентацию
<<  Мультимедийные уроки русского языка Интернет-портал по русскому языку  >>
Возможности использования интерактивной доски на уроках русского языка
Возможности использования интерактивной доски на уроках русского языка
Возможности использования интерактивной доски на уроках русского языка
Возможности использования интерактивной доски на уроках русского языка
Интерактивная доска – это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру
Интерактивная доска – это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру
Интерактивная доска – это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру
Интерактивная доска – это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру
Интерактивные доски делятся на классы в зависимости от расположения
Интерактивные доски делятся на классы в зависимости от расположения
Интерактивные доски делятся на классы в зависимости от расположения
Интерактивные доски делятся на классы в зависимости от расположения
Интерактивные доски делятся на классы в зависимости от расположения
Интерактивные доски делятся на классы в зависимости от расположения
Доски с фронтальной проекцией
Доски с фронтальной проекцией
Доски с обратной проекцией,
Доски с обратной проекцией,
В последнее время на рынке появились специальные модели проекторов с
В последнее время на рынке появились специальные модели проекторов с
Интерактивные доски используют сенсорную технологию, благодаря которой
Интерактивные доски используют сенсорную технологию, благодаря которой
Интерактивные доски используют сенсорную технологию, благодаря которой
Интерактивные доски используют сенсорную технологию, благодаря которой
Интерактивные электронные доски PolyVision серии Webster TSL - одно из
Интерактивные электронные доски PolyVision серии Webster TSL - одно из
Интерактивные электронные доски PolyVision серии Webster TSL - одно из
Интерактивные электронные доски PolyVision серии Webster TSL - одно из
ПРОЕКТ информатизации МОУ-СОШ № 34
ПРОЕКТ информатизации МОУ-СОШ № 34
ПРОЕКТ информатизации МОУ-СОШ № 34
ПРОЕКТ информатизации МОУ-СОШ № 34
ПРОЕКТ информатизации МОУ-СОШ № 34
ПРОЕКТ информатизации МОУ-СОШ № 34
ПРОЕКТ информатизации МОУ-СОШ № 34
ПРОЕКТ информатизации МОУ-СОШ № 34
III этап (2009 - 2010 гг
III этап (2009 - 2010 гг
III этап (2009 - 2010 гг
III этап (2009 - 2010 гг
III этап (2009 - 2010 гг
III этап (2009 - 2010 гг
III этап (2009 - 2010 гг
III этап (2009 - 2010 гг
Использование интерактивной доски
Использование интерактивной доски
Использование интерактивной доски
Использование интерактивной доски
Использование интерактивной доски
Использование интерактивной доски
Использование интерактивной доски
Использование интерактивной доски
Деятельность учителя на современном этапе образовательного процесса
Деятельность учителя на современном этапе образовательного процесса
Деятельность учителя на современном этапе образовательного процесса
Деятельность учителя на современном этапе образовательного процесса
Деятельность учителя на современном этапе образовательного процесса
Деятельность учителя на современном этапе образовательного процесса
Широкие возможности предоставляет интерактивная доска для
Широкие возможности предоставляет интерактивная доска для
Широкие возможности предоставляет интерактивная доска для
Широкие возможности предоставляет интерактивная доска для
Широкие возможности предоставляет интерактивная доска для
Широкие возможности предоставляет интерактивная доска для
Широкие возможности предоставляет интерактивная доска для
Широкие возможности предоставляет интерактивная доска для
Широкие возможности предоставляет интерактивная доска для
Широкие возможности предоставляет интерактивная доска для
При разнообразии форм проверки домашнего задания наиболее приемлемы
При разнообразии форм проверки домашнего задания наиболее приемлемы
При разнообразии форм проверки домашнего задания наиболее приемлемы
При разнообразии форм проверки домашнего задания наиболее приемлемы
При разнообразии форм проверки домашнего задания наиболее приемлемы
При разнообразии форм проверки домашнего задания наиболее приемлемы
При разнообразии форм проверки домашнего задания наиболее приемлемы
При разнообразии форм проверки домашнего задания наиболее приемлемы
При разнообразии форм проверки домашнего задания наиболее приемлемы
При разнообразии форм проверки домашнего задания наиболее приемлемы
На интерактивной доске информация легко изменяется
На интерактивной доске информация легко изменяется
На интерактивной доске информация легко изменяется
На интерактивной доске информация легко изменяется
На интерактивной доске информация легко изменяется
На интерактивной доске информация легко изменяется
На интерактивной доске информация легко изменяется
На интерактивной доске информация легко изменяется
На интерактивной доске информация легко изменяется
На интерактивной доске информация легко изменяется
На интерактивной доске информация легко изменяется
На интерактивной доске информация легко изменяется
Давно и успешно применяется в школьной практике программированное
Давно и успешно применяется в школьной практике программированное
Давно и успешно применяется в школьной практике программированное
Давно и успешно применяется в школьной практике программированное
Давно и успешно применяется в школьной практике программированное
Давно и успешно применяется в школьной практике программированное
Давно и успешно применяется в школьной практике программированное
Давно и успешно применяется в школьной практике программированное
Давно и успешно применяется в школьной практике программированное
Давно и успешно применяется в школьной практике программированное
Давно и успешно применяется в школьной практике программированное
Давно и успешно применяется в школьной практике программированное
Широкие возможности открывает использование интерактивной доски при
Широкие возможности открывает использование интерактивной доски при
Широкие возможности открывает использование интерактивной доски при
Широкие возможности открывает использование интерактивной доски при
Широкие возможности открывает использование интерактивной доски при
Широкие возможности открывает использование интерактивной доски при
Незаменимой становится интерактивная доска на уроках развития речи
Незаменимой становится интерактивная доска на уроках развития речи
Незаменимой становится интерактивная доска на уроках развития речи
Незаменимой становится интерактивная доска на уроках развития речи
Незаменимой становится интерактивная доска на уроках развития речи
Незаменимой становится интерактивная доска на уроках развития речи
Незаменимой становится интерактивная доска на уроках развития речи
Незаменимой становится интерактивная доска на уроках развития речи
Незаменимой становится интерактивная доска на уроках развития речи
Незаменимой становится интерактивная доска на уроках развития речи
Вы можете познакомиться с методическими разработками по русскому языку
Вы можете познакомиться с методическими разработками по русскому языку
Картинки из презентации «Использование интерактивной доски» к уроку русского языка на тему «Технологии на уроке русского языка»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Использование интерактивной доски.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5176 КБ.

Скачать презентацию

Использование интерактивной доски

содержание презентации «Использование интерактивной доски.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Возможности использования интерактивной доски на уроках 13в тетради, так и стилусом на доске.
русского языка и литературы. Подготовила материал Косач Л.Г., 14При разнообразии форм проверки домашнего задания наиболее
учитель русского языка и литературы МОУ-СОШ № 34 г. Тулы. приемлемы самопроверка и взаимопроверка по представленному на
2Интерактивная доска – это сенсорный экран, подсоединенный к интерактивной доске материалу упражнений. Теоретический материал
компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. параграфа при объяснении новой темы можно представить в виде
Достаточно только прикоснуться к поверхности доски, чтобы начать анимированных схем, таблиц. Визуальная информация,
работу на компьютере. Специальное программное обеспечение для самостоятельное составление схемы или заполнение таблицы
интерактивных досок позволяет работать с текстами и объектами, формирует умение обучающихся анализировать, выделять главное,
аудио- и видеоматериалами, Интернет-ресурсами, делать записи от обобщать, лаконично излагать мысли.
руки прямо поверх открытых документов и сохранять информацию. 15На интерактивной доске информация легко изменяется.
Доска предоставляет уникальные возможности для работы и Используя электронный маркер, можно перемещать картинки, надписи
творчества и достаточно легка в управлении. и другие объекты в нужное место. Материал можно открывать
3Интерактивные доски делятся на классы в зависимости от поэтапно. Для удобства проверки используем инструмент Шторка.
расположения проектора. Доски с обратной проекцией. Доски с Учитель, объясняя новую тему, задает вопрос или делает вывод,
фронтальной проекцией. Специальные модели проекторов с который одновременно появляется на доске. Продуктивно проводится
короткофокусным объективом. работа по созданию алгоритмов для прочного запоминания правил
4Доски с фронтальной проекцией. распространены наиболее правописания.
широко, хотя и обладают очевидным недостатком: докладчик может 16Давно и успешно применяется в школьной практике
загораживать собой часть изображения. Чтобы этого не было, программированное обучение. Ставший традиционным контроль в
проектор подвешивают под потолком как можно ближе к доске, форме электронных тестов позволяет учителю осуществлять обратную
объектив наклоняют вниз, а возникающие трапециевидные искажения связь с обучающимися и дает возможность получить оперативную
компенсируют с помощью системы цифровой коррекции. информацию о промежуточных результатах усвоения материала, а
5Доски с обратной проекцией, где проектор находится позади обучающиеся узнают о своих ошибках и анализируют их сразу же на
экрана, существенно дороже и занимают в аудитории больше места, уроке, а не через день-два.
чем доски с прямой проекцией. Поскольку экран работает на 17Широкие возможности открывает использование интерактивной
просвет, возможны проблемы с видимостью изображения под большими доски при работе с текстом. Текст-модель, заранее подготовленный
углами. учителем, является основой для разностороннего анализа:
6В последнее время на рынке появились специальные модели орфографического, лексического, пунктуационного. В тексте могут
проекторов с короткофокусным объективом, специально быть выделены цветом слова, словосочетания, предложения, на
предназначенные для работы с интерактивными досками (проектор к которые надо обратить особое внимание. Могут быть пропущены
ним прикреплен сверху на штанге). буквы, знаки препинания, которые необходимо вставить. Удобно
7Интерактивные доски используют сенсорную технологию, выполнять виды грамматического разбора, работая с напечатанными
благодаря которой создание записей и рисунков на доске словами, шаблонами, образцами.
происходит обычным способом - с помощью цветных маркеров и 18Незаменимой становится интерактивная доска на уроках
сухого стирателя. Доска подключается к компьютеру и проектору и развития речи. Можно представить богатый дидактический материал
теперь все, что написано, нарисовано или спроецировано на при определении признаков стиля речи, основной мысли, при
рабочую поверхность можно сохранить в виде файла на компьютере. анализе изобразительно-выразительных средств, средств связи
На следующей сессии сохраненный материал можно вновь предложений в тексте. На уроках подготовки к сочинению
продемонстрировать на электронной интерактивной доске с помощью демонстрируются репродукции картин известных художников,
проектора и продолжить занятие или презентацию. осуществляется подбор рабочих материалов (слова,
8Интерактивные электронные доски PolyVision серии Webster TSL словосочетания), языковая подготовка (предупреждение речевых и
- одно из самых современных средств профессиональной грамматических ошибок).
презентации. Они не требует калибровки перед началом работы. В 19Вы можете познакомиться с методическими разработками по
режиме обычной маркерной доски на интерактивной электронной русскому языку и литературе учителей, которые используют на
доске можно готовить любые записи и рисунки, сохраняя их затем в уроках мультимедийные материалы – в основном это презентации,
виде файлов. В режиме проецирования сенсорный экран составленные в PowerPoint для работы с интерактивными досками.
интерактивной электронной доски больше всего похож на экран Интерактивные тесты и задания по русскому:
монитора с рабочим кадром и панелью управления. Теперь ваши http://www.gramma.ru/RUS/?id=12.0 Коллекция диктантов -
пальцы работают в качестве компьютерной мыши, выполняя все http://www.language.edu.ru/ Интерактивные диктанты -
необходимые операции. http://www.gramota.ru/class/coach/idictation/45_157
9ПРОЕКТ информатизации МОУ-СОШ № 34. (В рамках реализации Интерактивные упражнения -
программы развития школы). http://www.gramota.ru/class/coach/tbgramota/
10III этап (2009 - 2010 гг.). http://www.gramota.ru/class/coach/tbgramota/45_64
11 http://www.gramota.ru/class/coach/tbgramota/45_109 Обучающие
12Деятельность учителя на современном этапе образовательного игры - http://www.gramota.ru/igra/ Культура письменной речи -
процесса направлена на постоянное совершенствование форм и http://www.gramma.ru/SPR/?id=1.0 Вам будет интересно заглянуть
методов преподавания с использованием на страничку - http://www.kafedrarus.narod.ru/ Полезные ссылки
информационно-коммуникационных технологий. Одной из главных вы найдете также на - http://ruslit.ioso.ru/link.htm «Мастер
задач на уроке остается формирование у обучающихся прочных класс для начинающих пользователей интерактивной доски»:
знаний, умений и навыков. Ее решению способствуют возможности http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=108426&tmpl=com
интерактивной доски, позволяющие сочетать инновационные и Вопросы по выполнению практических заданий - «Мастер-класс,
традиционные приемы обучения русскому языку. Часть
13Широкие возможности предоставляет интерактивная доска для I»:http://www.itn.ru/board.aspx?cat_no=108426&tmpl=Thread&am
словарно-семантической работы. На экран выводится словарное ;BoardId=108429&ThreadId=83401&page=0 Фильм о
слово (или группа слов) для запоминания правописания, дается его возможностях интерактивной доски - eno от PolyVision на странице
этимология, лексическое значение. Учащиеся могут записать http://www.youtube.com/watch?v=0iaC7tx2RjM.
однокоренные слова, составить словосочетания как самостоятельно
«Использование интерактивной доски» | Использование интерактивной доски.ppt
http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Ispolzovanie-interaktivnoj-doski/Ispolzovanie-interaktivnoj-doski.html
cсылка на страницу

Технологии на уроке русского языка

другие презентации о технологиях на уроке русского языка

«Проект по русскому языку» - Подготовительный этап. Календарные сроки реализации проекта. 4. Проект "Занимательный русский язык". 3. 11. 9. 13. Составление плана работы. Задачи.

«Дифференцированное обучение» - Этап закрепления материала. Деревья и подлесок стояли в виде зеленой стены. Организация домашней работы по предмету. Примеры дифференцированных заданий. Различные виды заданий: Басё. Основные принципы: В методике дифференцированного обучения контроль должен строиться на учете двух аспектов: Дифференцированное обучение на уроках русского языка - актуальная проблема современной школы.

«Пособие по русскому языку» - Для всех тестов даны ответы. Пособие для учителей. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Контрольные тесты: Орфография и пунктуация. 10 – 11 классы. XI — XX вв. Учебно-методические комплекты торгово-издательского дома «Русское слово». Русская литература. Материал дан крупными блоками.

«Коммуникативная компетенция» - Этапы формирования коммуникативной компетенции. Что делает предмет? Повествование. Языковая. Словарная работа Работа с текстом Учебный диалог. Наблюдение над языковым материалом Эвристическая беседа Моделирование опорной схемы. Компетенция (от лат. competere — добиваться, соответствовать, подходить).

«Конспект урока» - решил час я Через задачу. Минутка чистописания. Формировать умения осознанного восприятия составляемых и прочитываемых слов, предложений с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Я предлагаю вам слоги, вырезанные из наждачной бумаги. Формировать орфографические знания, умения и навыки на основе развития орфографической зоркости.

«Конспекты уроков по русскому языку» - Опорный конспект – важней- шее средство активизации познавательной деятельности обучающихся на уроке. 1 блок Сложн. П. – 2 и более П.П. Связь смысл интонация Обычно , Вырабатывается интерес к русскому языку как учебному предмету. Составление опорных конспектов – реальное, действенное сотрудничество обучающихся с учителем.

Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
Презентация: Использование интерактивной доски | Тема: Технологии на уроке русского языка | Урок: Русский язык | Вид: Картинки