Буквы Скачать
презентацию
<<  Каллиграфический навык Буквы  >>
Методическая разработка: «Каллиграфическая минутка на уроках русского
Методическая разработка: «Каллиграфическая минутка на уроках русского
Методическая разработка: «Каллиграфическая минутка на уроках русского
Методическая разработка: «Каллиграфическая минутка на уроках русского
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Урок 12
Урок 12
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Урок 13
Урок 13
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Урок 14
Урок 14
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Урок 15
Урок 15
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Урок 16
Урок 16
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Урок 17
Урок 17
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Урок 18
Урок 18
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Урок 19
Урок 19
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Урок 20
Урок 20
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Урок 21
Урок 21
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Урок 22
Урок 22
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Урок 23
Урок 23
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Каллиграфическая минутка
Урок 24
Урок 24
Картинки из презентации «Каллиграфическая минутка» к уроку русского языка на тему «Буквы»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Каллиграфическая минутка.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 279 КБ.

Скачать презентацию

Каллиграфическая минутка

содержание презентации «Каллиграфическая минутка.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Методическая разработка: «Каллиграфическая минутка на уроках 15мягкий знак?» 2. – Как вы понимаете смысл этих пословиц? - Что
русского языка в начальной школе» Часть II Подготовила учитель произойдёт, если люди перестанут трудится? Слова на картинке:
начальных классов МОУ «СОШ № 12 города Выборга Ленинградской радуга, радость, коровы, берег, река, дубрава.
области Моисеева Наталья Анатольевна. 16
2 17Урок 19. Буква С. Задания после каллиграфической минутки,
3Урок 12. Буква К. Задания после каллиграфической минутки, переход к теме урока: « Безударные гласные в корне слова,
переход к теме урока: « Сочетания ЧК, ЧН». -Прочитайте проверяемые и непроверяемые ударением». – Выпишите из пословиц в
пословицы. Найдите в них слова с сочетаниями ЧК, ЧН. - Как два столбика слова с безударными гласными в корне, проверяемые и
пишутся слова с сочетаниями ЧК, ЧН? 2. - Как вы понимаете смысл непроверяемые ударением. Что надо знать, чтобы грамотно написать
этой пословицы? - Что важнее слова или поступки? Слова на такие слова? - Что такое загадка? Как вы думаете, легко ли
картинке: ласточка, Дюймовочка, королевство, кораблик, мак, придумать загадку? Что для этого надо знать автору загадки?
колокольчик. Слова на картинке: Страшила, солома, дровосек, насыпь, сапоги,
4 песок.
5Урок 13. Буква Л. Задания после каллиграфической минутки, 18
переход к теме урока: « Части речи. Имя прилагательное». – 19Урок 20. Буква Т. Задания после каллиграфической минутки,
Найдите в первой пословице имена прилагательные. Чем вы переход к теме урока: «Перенос слов». - Найдите слова, которые
руководствовались, когда находили эти части речи. Вспомните нельзя переносить? Вспомните правила переноса слов. Расскажите
правило и расскажите, что такое имя прилагательное. 2. - Как вы правило о переносе слов. - Как вы понимаете смысл этих пословиц?
понимаете смысл этих пословиц? - Есть ли у вас друзья? Надо ли - Какие качества людей высмеиваются в произведениях народного
дорожить дружбой? Слова на картинке: лиса, волк, лес, лавка, творчества? - Как вы думаете, может ли сам человек воспитать в
лягушка, лапти. себе хорошие качества? Слова на картинке: тигр, трава, тишина,
6 хвост, пятна.
7Урок 14. Буква М. Задания после каллиграфической минутки, 20
переход к теме урока: « Парные согласные в корне слова» 1. 21Урок 21. Буква У. Задания после каллиграфической минутки,
-Прочитайте пословицы. Найдите в них слова с парными согласными переход к теме урока: «Перенос слов». – Найдите в пословице
в корне слова. Как проверить парный согласный в корне слова? 2. слово, которое нельзя перенести. Вспомните правила переноса
- Как вы понимаете смысл этой пословицы? Слова на картинке: слов. Подберите свои примеры слов, которые переносить нельзя. 2.
море, маяк, смотритель, моряк, молодость, мартышка. – Как вы понимаете смысл этой пословицы? - Для чего человеку
8 нужны знания? Слова на картинке: учитель, указка, учить, ум,
9Урок 15. Буква Н. Задания после каллиграфической минутки, урок.
переход к этапу урока: « Работа со словарными словами». 1. - 22
Найдите в пословицах словарное слово. Какие слова из словаря на 23Урок 22. Буква Ф. Задания после каллиграфической минутки,
тему « Природа» вы знаете? 2. - Как вы понимаете смысл этих переход к теме урока: « Обозначение твёрдости согласных на
пословиц? - Почему каждому человеку важно учиться? Слова на письме». - Прочитайте пословицы. Найдите слова, в которых есть
картинке: Незнайка, насекомые, насос, машина, земляника, твёрдые согласные. Какие буквы указывают на твёрдость согласных?
находчивость, носик. - Вспомните пословицы, поговорки о месяцах, о временах года. -
10 Почему народ всегда так внимательно относился к изменениям и
11Урок 16. Буква О. Задания после каллиграфической минутки, переменам в природе? Слова на картинке: филин, февраль,
переход к теме урока: « Правописание слов с двумя безударными фантазия, фонарик.
гласными». – Найдите слово с двумя безударными гласными в корне, 24
проверяемыми ударением. Подберите проверочные слова. - Как вы 25Урок 23. Буква Х. Задания после каллиграфической минутки,
понимаете смысл пословиц? - Почему человеку трудно без переход к теме урока: « Слова с безударной гласной,
родителей, без родного дома? Слова на картинке: олень, оленёнок, непроверяемой ударением». – Найдите в пословице словарные слова.
дом, окно, забор, небо, дерево, копыто, пятно, поляна. Подберите словарные слова по теме « Животные». 2. - Как вы
12 понимаете смысл этой пословицы? - Найдите слова антонимы к слову
13Урок 17. Буква П. Задания после каллиграфической минутки, трудолюбие. Слова на картинке: хозяюшка, Хрюшка, хорошо, хлеб.
переход к теме урока: «Слоги». – Разделите слова в пословицах на 26
слоги. Что такое слог? - Как вы понимаете смысл второй 27Урок 24. Буква Ц. Задания после каллиграфической минутки,
пословицы? - Может ли человек добиться победы без труда, переход к теме урока: « Непроизносимая согласная в корне слова»
терпения, старания? Слова на картинке: Винни-пух, Пятачок, – Найдите в пословице слово с непроизносимой согласной. В какой
поросёнок, посторонние, пушка. части слова находится эта непроизносимая согласная? Вспомните
14 правило о правописании непроизносимой согласной в корне слова. -
15Урок 18. Буква Р. Задания после каллиграфической минутки, Объясните значение слова «молодец». - Как вы понимаете смысл
переход к теме урока: «Разделительный мягкий знак». – Найдите в этой пословицы? - Вспомните пословицы о храбрости, уме,
пословице слово с мягким знаком. Какую роль выполняет Ь в данном трусости, глупости. Слова на картинке: царевич, царевна, целый,
слове? Как определить, что в слове надо писать разделительный поцелуй.
«Каллиграфическая минутка» | Каллиграфическая минутка.ppt
http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Kalligraficheskaja-minutka/Kalligraficheskaja-minutka.html
cсылка на страницу

Буквы

другие презентации о буквах

«Алфавит» - Развитие навыка правильного пользования алфавитом в практической деятельности. Как создавался алфавит? Совершенствование умения правильно называть буквы алфавита. Предметные области. Проект по теме: «Алфавит». «Азбука – к мудрости ступенька». Участники проекта. Зачем нужен алфавит? Интегрированные уроки.

«История алфавита» - Б у к и. Кирилл и Мефодий создали именно глаголицу. Ц ы. Гипотезы. Некоторые звуки обозначались двумя буквами. З (Земля) звук «З» Ѕ (Зело). Кирилл. Мефодий. Ж и в е т е. Основой для 26 кириллических букв послужил греческий алфавит. Моравии. Первые надписи. А з ъ. Характер и жизнь братьев сходны. В кириллическом алфавите было 43 буквы.

«Буква Е» - С. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2009/2010. Раздел: Преподавание в начальной школе. Ы. И. К. У. А. Н. О.

«Буква звук Й» - 3) Сообщение темы урока. Эй, постой, Зайка мой, лапы мой перед едой! Чем гласный звук отличается от согласного. 3) Загадка – головоломка. Сели. 6.Итоги урока. Долгожданный дан звонок. Ребята, у Зайки горе. На письме звук обозначается буквой. Оборудование: 4)Работа над новым материалом.

«Каллиграфическая минутка» - Надо ли дорожить дружбой? Урок 14. Имя прилагательное». – Найдите в первой пословице имена прилагательные. Слова на картинке: Незнайка, насекомые, насос, машина, земляника, находчивость, носик. Урок 17. Слова на картинке: лиса, волк, лес, лавка, лягушка, лапти. Урок 15.

«Буква ять» - Из-умл-ен-а (истор.). Изумл-ен-а (совр.). Наблюдается чередование м//мл’. Этимология. Правописание: «Один гр шник не удержался и отведал грешника». Правильно ли мы говорим? Орфограмма: и, а, у после шипящих. Идти, тяжело топая. Ничего не значит!». История буквы ять. Топор и топать образованы от звукоподражания топ.

Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
Презентация: Каллиграфическая минутка | Тема: Буквы | Урок: Русский язык | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по русскому языку > Буквы > Каллиграфическая минутка.ppt