Гласные после шипящих Скачать
презентацию
<<  Жи ши Ча-ща  >>
Конспект урока по русскому языку во 2 классе
Конспект урока по русскому языку во 2 классе
Конспект урока по русскому языку во 2 классе
Конспект урока по русскому языку во 2 классе
Тема: Закрепление правописания слов с орфограммами ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ
Тема: Закрепление правописания слов с орфограммами ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ
Цели урока:
Цели урока:
Цели урока:
Цели урока:
Ход урока
Ход урока
Организационный момент
Организационный момент
Работа над темой:
Работа над темой:
Работа над темой:
Работа над темой:
Работа над темой:
Работа над темой:
Работа над темой:
Работа над темой:
Б)
Б)
Б)
Б)
– Напишем красиво в тетрадях прописные соединения букв Ж-Ш, Ч-Щ
– Напишем красиво в тетрадях прописные соединения букв Ж-Ш, Ч-Щ
Физминутка
Физминутка
Закрепление изученных правил
Закрепление изученных правил
Ответ
Ответ
Слуховой диктант
Слуховой диктант
1. Работа над деформированным текстом
1. Работа над деформированным текстом
чижи и стрижи Улетели
чижи и стрижи Улетели
саду В тишина
саду В тишина
решил час я Через задачу
решил час я Через задачу
2. Работа с учебником
2. Работа с учебником
3. Чтение пословицы с использованием приема смысловой догадки
3. Чтение пословицы с использованием приема смысловой догадки
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Конспект урока Кроссворд
Конспект урока Кроссворд
Картинки из презентации «Конспект урока» к уроку русского языка на тему «Гласные после шипящих»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Конспект урока.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 384 КБ.

Скачать презентацию

Конспект урока

содержание презентации «Конспект урока.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Конспект урока по русскому языку во 2 классе. Выполнила: 8сочетания. ЖИ-ШИ ЧА-ЩА ЧУ-ЩУ. Работа над темой: Далее идём по
учитель первой категории МОУ «СОШ № 2» Снигирёва Надежда какой улице? В сочетаниях ЧУ-ЩУ пишется буква У.
Ивановна. 9– Напишем красиво в тетрадях прописные соединения букв Ж-Ш,
2Тема: Закрепление правописания слов с орфограммами ЖИ-ШИ, Ч-Щ. Минутка чистописания.
ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. 10Физминутка. Встаньте “паровозиком”, двигаемся по кабинету и
3Цели урока: Формировать орфографические знания, умения и поём: “чщ, чщ…”. Вот поезд наш мчится, колеса стучат, А в поезде
навыки на основе развития орфографической зоркости. нашем ребята сидят. Чу- чу- чу- чу- чу… чщ - чщ …
Систематизировать знания учащихся о правописании гласных после 11Закрепление изученных правил. Разгадайте кроссворд, в
шипящих. Формировать умения осознанного восприятия составляемых котором слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу и запишите эти
и прочитываемых слов, предложений с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, слова в тетрадь. По горизонтали: 1.Что происходит по взмаху
ЧУ-ЩУ. Обогащать словарный запас учащихся. Развивать у учащихся волшебной палочки? 2.Растение из огорода, кислое на вкус?
личностные качества самоконтроля и самооценки. Воспитывать 3.Белая холодная звездочка, тающая на ладошке? По вертикали:
интерес учащихся к урокам русского языка, чувство коллективизма. 1.Загадка из учебника математики, требующая решения?
4Ход урока. Организационный момент. Психогимнастика. Работа 2.Транспорт, живущий в гараже? 3. Хищная рыба, обитающая в реке?
над темой. Минутка чистописания. Дифференциация сочетаний на 12Ответ.
материале слов, текстов. Физминутка. Закрепление изученных 13Слуховой диктант.
правил. Слуховой диктант. Выполнение упражнений. Итог урока. 141. Работа над деформированным текстом. Нужно исправить
5Организационный момент. Психогимнастика. А). – Изобразите ошибки, переставляя слова в тексте. Подчеркните орфограммы.
толстощёкого Колобка. – Надуйте щёки, покажите руками как Выполнение упражнений.
катится Колобок. – Дыхательные упражнения: вдох – живот стал как 15чижи и стрижи Улетели. (Улетели чижи и стрижи). Выполнение
бочок у Колобка. – Медленный выдох – расслабление. – Изобразите упражнений.
грустного, веселого Колобка. Б). Я предлагаю вам слоги, 16саду В тишина. (В саду тишина). Выполнение упражнений.
вырезанные из наждачной бумаги. Вы закройте глаза, а я положу 17решил час я Через задачу. (Через час я решил задачу).
перед каждым из вас такой слог. Нужно обвести их указательным Выполнение упражнений.
пальцем правой (левой) руки и угадать, какой же слог у вас на 182. Работа с учебником. Откройте учебники на стр. 42,
парте (сочетания ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ). Откройте глаза и упражнение 74. Прочитайте задание самостоятельно. Объясните, как
проверьте, правильно ли вы угадали слог. будете работать. Как нужно изменить слова, чтобы сказать о
6Работа над темой: А). – Ребята, сегодня мы с вами пройдём по многих птицах? Напишите: Пестрые дятлы стуЧАт на деревьях.
улицам “Города Правил”. Вот дом, где живут “ЖИ” и “ШИ”. Дайте Сороки треЩАт и т.д. Подчеркните “ошибкоопасные” места в словах.
характеристику согласных звуков. С какими гласными они дружат? 193. Чтение пословицы с использованием приема смысловой
ЖИ-ШИ – всегда пиши с гласной буквой “И”. догадки. Умей друж… доро… . Поспе… - людей насме… . (Умей
7Работа над темой: – Далее идём по улице ЧА-ЩА. – Дайте дружбой дорожить). (Поспешишь – людей насмешишь).
характеристику согласных [ч ], [щ]. ЧА-ЩА – неразлучные друзья. 20Итог урока. Чем занимались на уроке? Какие правила русского
– Вспомните правило: звуки [ч], [щ] – мягкие, но в сочетаниях языка мы сегодня повторяли? Что больше всего понравилось? Оценки
ЧА, ЩА пишется буква А. за работу.
8Б). – Приведите примеры слов, где бы встречались все эти 21Конспект урока Кроссворд.
«Конспект урока» | Конспект урока.ppt
http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Konspekt-uroka/Konspekt-uroka.html
cсылка на страницу

Гласные после шипящих

другие презентации о гласных после шипящих

«Уроки русского языка» - Виды уроков: Урок – контрольная (самостоятельная) работа. Урок – конференция. Касперович Надежда Николаевна учитель высшей категории стаж – 21 год. Урок – обзорная лекция. Урок – концерт. Урок – экскурсия. Результаты экзамена по русскому языку в 11 классе (ЕГЭ). Урок – исследование. Урок – семинар. Урок – письменный опрос.

«Использование интерактивной доски» - На интерактивной доске информация легко изменяется. Специальные модели проекторов с короткофокусным объективом. Для удобства проверки используем инструмент Шторка. Продуктивно проводится работа по созданию алгоритмов для прочного запоминания правил правописания. Доски с фронтальной проекцией. Интерактивные доски делятся на классы в зависимости от расположения проектора.

«Уроки в коррекционной школе» - Тюльпан. Сложное предложение. Опорная таблица изучения признаков грамматических категорий. Презентация высказывания. Алгоритмизация учебной деятельности.(опорные схемы, таблицы). Коррекционная направленность методов обучения детей. Практическая направленность обучения. Конкретизация, установление аналогии по образцам, обобщение по доступным признакам изучаемых объектов.

«Мультимедийные уроки русского языка» - Использование программы 1.с:Репетитор. «СЕМЕЙНЫЙ НАСТАВНИК» программно-методический комплекс. Методические рекомендации по использованию мультимедийных дисков на уроках русского языка. 1С:РЕПЕТИТОР «Тесты по пунктуации». Дополнительные источники получения информации в сети Internet/. Содержание. 1С:РЕПЕТИТОР «Тесты по орфографии».

«Дифференцированное обучение» - Дифференцированное обучение на уроках русского языка - актуальная проблема современной школы. Басё. 1. Государственный стандарт знаний; 2. Учет индивидуально-психологических особенностей детей. В методике дифференцированного обучения контроль должен строиться на учете двух аспектов: В глубине леса сумрак сгущался до черноты.

«Творческое задание» - 14. Изменился ли характер текста? Над розовым шпилем банка Ворона вилась, крича. Творческое задание№3. М.Ю.Лермонтов. Словарное богатство русского языка. Творческое задание №1. Приведите примеры стихотворений, которые построены на противопоставлении. На каком лексическом явлении построена рифма стихотворения?

Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
Презентация: Конспект урока | Тема: Гласные после шипящих | Урок: Русский язык | Вид: Картинки