Орфография

Презентации про орфографию

Жи-ши

Слайдов: 12   Слов: 232   Звуков: 0   Эффектов: 64

Жишино. Проезжаем рощу. За окном станция Зарядкино. Чащино. Жимолость. Проезжаем поля, где в небе летают стрижи. Остановка Речная. Пассажиры, полюбуйтесь красотой пейзажа из окна. Шалаши. Лужи. Найди пару. В буквосочетаниях жи – ши после ж и ш пишется буква и. - Жи ши.ppt

Правописание н и нн

Слайдов: 11   Слов: 121   Звуков: 0   Эффектов: 78

Полное причастие. Сломанная тарелка. Жаренные в масле грибы. Отглагольное прилагательное. Кованое железо. Деревянный, оловянный, стеклянный. Лимонный коктейль. Куриный суп. Песчаный берег. Ветреный день. Румяный малыш. Интересно - интересный. - Н и НН.ppt

Н и НН в суффиксах

Слайдов: 14   Слов: 399   Звуков: 0   Эффектов: 50

Выбери тему для повторения. Тренировочные упражнения. Проверьте себя по ключу. Правильные ответы к упражнению №2: Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных. В кратком причастии ( каков по действию?) ЕН / Н Обдуман, разложен, исписан. Тренировочное упражнение. Проверь по ключу. Ветреный - жил ветрено, сумрачный – глядел сумрачно. Неожиданный – явился неожиданно, необдуманный – поступил необдуманно. - Н и НН в суффиксах.ppt

Мягкий знак после шипящих

Слайдов: 17   Слов: 651   Звуков: 0   Эффектов: 43

Мягкий знак на конце слова пишется у существительных только 3 склонения. Рожь (3 скл.), много туч (туча 1 скл.). 3 скл. - вещь, ночь, рожь, дочь, ложь, дичь, полночь. Объяснительный диктант. С плеч (2 скл., мн.ч., Р.п.). Калач (2 скл. м.р.). Луч (2 скл. м.р.). Неуклюж (кр. П.). Для афиш (1 скл., ж.р.). Передач (1 скл., мн.ч., Р.п.). Пастбищ (2 скл., мн. Ч., Р.п.). С крыш (1 скл., мн.ч. Р.л.). У дач (1 скл., мн.ч., Р.п.). Формообразование. Зрительный диктант. Тишь (3 скл.) — безлюдье вокруг. Игра «Четвертый лишний». Рощ – 1 скл., мн.ч., Р.п. Вещь – 3 скл. Радиопередач - 1 скл., мн.ч., Р.п. - Ь знак.ppt

Ъ и Ь знаки

Слайдов: 9   Слов: 155   Звуков: 0   Эффектов: 30

Пьёт. Польёт. Подъезд. Вьюга. Ручьи. Объезд. Серьёзный. Пьеса. Объём. Семья. Правописание Ъ и Ь знаков. Ъ пишется перед корнем, который начинается на гласные: е, ё… - Ъ и Ь.ppt

Опасные места

Слайдов: 16   Слов: 1026   Звуков: 0   Эффектов: 8

Ход урока. Во многих словах есть опасные места. Приведите свои примеры (Работа по таблице). (Слайд №2) -А на помощь к нам теперь придут загадки. Произнесите ласково отгадки. -Запишите слова парами. Дремучий лес к стеклу прирос- нарисовал его… Слайд №2. Но наши гости так спешили на урок, что растеряли первые слоги. Укажи «опасные места». ..Рова ..Рона ..Ван ..Рока. (№3) Игра «Потерялся первый слог». Раз, два, три, четыре. (№4, 5) Рассмотрите картинки. Запишите. -А как зовут ваших питомцев? Составь предложение с одним из слов. Запись предложения. Собака. Город. Работа по учебнику. Найдите ответ на вопрос. - Опасные места.ppt

Написание НЕ

Слайдов: 8   Слов: 298   Звуков: 0   Эффектов: 5

Написание НЕ с глаголами, деепричастиями. Написание НЕ с причастиями. Написание НЕ с существительными, прилагательными, наречиями на –о, -е. Написание НЕ с глаголами и деепричастиями. Слитно: 1.Если без не не употребляются. Раздельно: 1.Не доставать (в значении «не дотягиваться»). 2.Другие глаголы в значении «прерванное действие. - Написание НЕ.ppt

Написание сложных слов

Слайдов: 7   Слов: 462   Звуков: 0   Эффектов: 0

Слитное, раздельное и дефисное написания. Пишутся слитно: Пишутся раздельно. Проверка знаний. Грамматическое задание. - Написание сложных слов.ppt

Слова с орфограммами

Слайдов: 9   Слов: 325   Звуков: 0   Эффектов: 12

Прочитайте стихотворение Юнны Мориц, восстановите недостающие слова. Так д..вайте нажмём на п..дали И не станем з..вать на м..ли, - Чтобы … и … Составьте по картинке предложения, в которых были бы слова с чередованием гласной в корне. Заполните таблицу, распределяя слова по видам орфограмм в корне слова. Установи, в какой части слова находится орфограмма. Р..сток, р..стение, пр..рода, пол..гаться, г..рючее. Прик..саться, стр..на, м..рской, сл..гаемое, изл..гать. Р..стислав, тр..ва, зап..рает, р..кета, к..снись. Прочитайте текст и назовите слова с орфограммами в корне слова. - Слова с орфограммами.pps

Разделительные знаки

Слайдов: 22   Слов: 495   Звуков: 0   Эффектов: 0

Содержание. Твердый знак и мягкий знак. Твердый знак (Ъ). Разделительный твердый знак (Ъ) пишется перед буквами е ? ю я. Мягкий знак (Ь). Разделительный мягкий знак (Ь) пишется в следующих случаях. Упражнение. Правило 1. Правило 2. Мягкий знак как показатель грамматической формы в существительных. Мягкий знак как показатель грамматической формы в глаголах. - Разделительные знаки.ppt

Разделительный мягкий знак

Слайдов: 14   Слов: 332   Звуков: 0   Эффектов: 68

Урок - исследование. Что за буква, кто узнает ? Может только показать, Как согласную читать. - Что вы знаете о «ь» ? - Что «ь» обозначает на письме? Хор – в хищного зверька; мел – в мелкое место; кон – в домашнее животное. Работа над правилом. Какой звук слышится во всех словах с разделительным «Ь» ? ( Й ). Буква «Ь» разделяет два согласных – {й} и предыдущий мягкий согласный звук. Схема – сигнал. Подобрать к словам противоположные. Закрепление. - Сейчас вы будете работать корректорами. Лйот силный дожд. Орёл взмахнул силными крылями. Составьте и запишите пословицу. - Разделительный мягкий знак.ppt

Орфографическая зоркость

Слайдов: 19   Слов: 466   Звуков: 0   Эффектов: 1

Замочек? Программы начальной школы. Обновленная традиционная программа «Начальная школа 21 века» под. ред. УМК «Гармония». Причины падения орфографической зоркости. Снижение читательского интереса. Понижение уровня познавательного интереса учащихся. Старые традиции – морфологический принцип пренеприятный пр ? неприятный. В развивающей системе Л. В. Занкова- морфологический подход. Осознанный подход. Самоконтроль ученика. Систему упражнений, выполняемых на слух и при зрительном восприятии. Большой объем теоретического материала. Большой объем словарного материала. Как устроен наш язык. - Орфографическая зоркость.ppt

Развитие орфографической зоркости

Слайдов: 30   Слов: 487   Звуков: 0   Эффектов: 0

И как добиться грамотного письма у детей? Причины орфографической безграмотности. Приемы по развитию орфографической зоркости Направлены на формирование орфографически грамотного письма. Упражнения на развитие орфографической зоркости. Жадная Жаба Жили-были важный Жук, осторожный Уж и жадная Жаба. Покрасить можно,— говорит осторожный Уж.— Только какой краской? Но у нас нет желтой краски. И оранжевой тоже нет. Составь слова из слогов. Анаграммы. Упражнение на развитие орфографической зоркости и мышления. В. Даль «Девочка Снегурочка». Упражнения на развитие звуко-буквенного анализа. - Развитие орфографической зоркости.pps